The document provides information about Core Java concepts including:
1. James Gosling initiated the Java language project in 1991 and Sun released the first public implementation as Java 1.0 in 1995 with the promise of "Write Once, Run Anywhere".
2. Oracle acquired Sun Microsystems in 2010 and has worked to build fully integrated systems optimized for performance.
3. The document discusses the differences between C++ and Java and covers Java concepts like objects, classes, methods, variables, data types, identifiers, arrays and the Java Virtual Machine (JVM).
Sean Thompson is applying for a Mortgage Underwriter position with the hiring manager's company. He has 7 years of experience underwriting conventional, FHA, VA, and USDA loans according to guidelines. He is confident that his knowledge and expertise will allow him to make valuable contributions. He holds a bachelor's degree in finance and is interested in relocating permanently to Denver. He is willing to discuss the opportunity further and cover any relocation costs.
Este documento presenta las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) para la elaboración de proyectos y trabajos. Explica la estructura general que debe seguir un documento siguiendo el formato APA, incluyendo la portada, tabla de contenido, lista de figuras, resumen, introducción, conclusiones y referencias. También describe los formatos para el tipo de letra, interlineado, sangría, paginación y márgenes que deben utilizarse.
This document discusses image steganography techniques. It begins with definitions of steganography and covers advantages like concealment and security. Limitations include vulnerability if algorithms are known. Techniques covered include least significant bit (LSB) and discrete cosine transform (DCT). LSB replaces image pixel LSBs with message bits. DCT transforms images to frequency domains and embeds data in mid-frequencies. Merits of each include simplicity for LSB and energy compaction for DCT. The document provides block diagrams of embedding and extracting processes and discusses error analysis metrics.
El documento habla brevemente sobre la historia de Galileo, una compañía de sistemas de reservas creada en 1971 para competir con Sabré, y que en 1987 creó el sistema GALILEO y en 1997 se registró la marca Galileo, convirtiéndose en Galileo Desktop en 2003.
The document provides information about Core Java concepts including:
1. James Gosling initiated the Java language project in 1991 and Sun released the first public implementation as Java 1.0 in 1995 with the promise of "Write Once, Run Anywhere".
2. Oracle acquired Sun Microsystems in 2010 and has worked to build fully integrated systems optimized for performance.
3. The document discusses the differences between C++ and Java and covers Java concepts like objects, classes, methods, variables, data types, identifiers, arrays and the Java Virtual Machine (JVM).
Sean Thompson is applying for a Mortgage Underwriter position with the hiring manager's company. He has 7 years of experience underwriting conventional, FHA, VA, and USDA loans according to guidelines. He is confident that his knowledge and expertise will allow him to make valuable contributions. He holds a bachelor's degree in finance and is interested in relocating permanently to Denver. He is willing to discuss the opportunity further and cover any relocation costs.
Este documento presenta las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) para la elaboración de proyectos y trabajos. Explica la estructura general que debe seguir un documento siguiendo el formato APA, incluyendo la portada, tabla de contenido, lista de figuras, resumen, introducción, conclusiones y referencias. También describe los formatos para el tipo de letra, interlineado, sangría, paginación y márgenes que deben utilizarse.
This document discusses image steganography techniques. It begins with definitions of steganography and covers advantages like concealment and security. Limitations include vulnerability if algorithms are known. Techniques covered include least significant bit (LSB) and discrete cosine transform (DCT). LSB replaces image pixel LSBs with message bits. DCT transforms images to frequency domains and embeds data in mid-frequencies. Merits of each include simplicity for LSB and energy compaction for DCT. The document provides block diagrams of embedding and extracting processes and discusses error analysis metrics.
El documento habla brevemente sobre la historia de Galileo, una compañía de sistemas de reservas creada en 1971 para competir con Sabré, y que en 1987 creó el sistema GALILEO y en 1997 se registró la marca Galileo, convirtiéndose en Galileo Desktop en 2003.
This film introduces a mysterious death of a girl found in a stream near a school. The opening leaves many unanswered questions for the audience around who killed the girl and how the main character boy may be involved. Various shots and sounds are used to build tension and anxiety without revealing crucial plot details, confusing the audience and making them want to learn more. Key objects and interactions between characters are shown that may provide clues later in the film, further intriguing viewers about what secrets might be uncovered.
Introduces empathy as the essence of DevOps. Describes specific ways empathy manifests in successful DevOps environments. Challenges organizations to treat IT transformation as more of a design problem than an engineering problem.
This document provides guidance on developing and implementing an Objective Structured Clinical Examination (OSCE). It discusses the components of an OSCE, including stations, instructions for examinees and standardized patients, checklists, and artifacts. It also addresses organizing a coordinating committee and authoring team, developing content, training patients and examiners, choosing a location, and setting up the exam. The document aims to help readers understand how to properly create and administer a valid and reliable OSCE.
Este documento describe la historia de Amadeus España, originalmente llamada SAVIA - Amadeus S.A., desde su fundación en 1994 hasta convertirse en el único accionista en 2005 y cambiar su nombre a Amadeus España en 2007. También destaca algunos eventos clave como la expansión a Portugal en 1998, la compra de la participación de Iberia en 2005, y el reconocimiento de Amadeus como el GDS más completo en 2010.
Video and slides synchronized, mp3 and slide download available at URL http://bit.ly/2c8so2f.
Trisha Gee highlights the performance benefits of using Java 8. Gee demonstrates how to identify areas of code that can be updated to use Java 8 features, how to pick which changes will give the most benefit and how to automatically refactor a code to make use of features like lambdas and streams. She covers some of the pros and cons of using the new features. Filmed at qconnewyork.com.
Trisha Gee has developed Java applications for a range of industries, including finance, manufacturing, technology, open source and non-profit, for companies of all sizes. She has expertise in Java high performance systems, and is passionate about enabling developer productivity. Trisha is a leader of the Sevilla Java User Group, a key member of the London Java Community and a Java Champion.
Este documento trata sobre la autoimagen y la autoestima. Explica que la autoimagen es la representación mental que tenemos de nosotros mismos, y junto con el autoconcepto conforman la autoestima. La autoestima depende de factores cognitivos, conductuales y afectivos, y puede ser baja, mediana o alta, influyendo en el éxito o fracaso de una persona.
Este documento proporciona orientaciones para la configuración del Sistema de Información de Aprendizaje y Gestión Integral de la Educación (SIAGIE) para el año académico 2022 en instituciones educativas de educación básica. Incluye instrucciones sobre la apertura y configuración del año escolar, el registro de ambientes, personal, grados y secciones, así como sobre la fase regular, de recuperación y el cierre del año académico.
El documento proporciona instrucciones en 8 pasos para registrar calificaciones de estudiantes y generar actas de promoción. Los pasos incluyen agregar estudiantes, registrar calificaciones directamente o a través de un archivo Excel, cargar el archivo con calificaciones completas, y aprobar las actas generadas.
El documento presenta información sobre el liderazgo, incluyendo las definiciones de líder, las características de un buen líder, y los tipos de liderazgo. Explica que el liderazgo es importante para organizar el trabajo de un grupo en torno a una visión compartida y metas comunes. También discute la diferencia entre un jefe y un líder, y cómo el liderazgo es necesario a nivel organizacional para lograr los objetivos.
Este documento trata sobre el liderazgo personal. Define el liderazgo personal como la capacidad de una persona para guiarse a sí misma y desarrollarse continuamente a través de valores. Luego describe diferentes tipos de liderazgo como autoritario, participativo, delegativo y visionario. También identifica cualidades clave de los líderes como la resolución de problemas, comunicación y generar confianza. Finalmente, discute que el liderazgo se puede desarrollar a través del aprendizaje personal y la práctica constante de hábitos positivos.
El documento habla sobre el liderazgo y sus características. Define el liderazgo como la influencia que se ejerce sobre las personas para motivarlas a trabajar hacia un objetivo común generando confianza y credibilidad. Luego menciona tres estilos de liderazgo y algunos mitos sobre el liderazgo. Finalmente, enumera las potencialidades de los líderes eficaces y da recomendaciones para el liderazgo.
Este documento describe diferentes estilos y concepciones de liderazgo, incluyendo liderazgo autocrático, administrativo, democrático y colaborativo. También discute liderazgo transaccional vs transformacional, y cómo los líderes deben elegir un estilo que se alinee con los objetivos y filosofía de su organización. Un buen líder usualmente usa un estilo consistente pero está abierto a cambios cuando sea necesario.
El documento proporciona instrucciones en 8 pasos para registrar calificaciones de estudiantes y promoverlos al siguiente nivel. Incluye registrar calificaciones de áreas pendientes, descargar y completar una hoja de cálculo con logros de competencias para estudiantes con promoción guiada, y generar y aprobar actas una vez completadas las calificaciones.
La ética es una rama de la filosofía dedicada a las cuestiones morales. Analiza conceptos como la moral, los principios y valores para comprender cómo las personas deben comportarse. Aunque la ética y la moral a veces se usan como sinónimos, la ética busca fundamentos teóricos para determinar el mejor estilo de vida, mientras que la moral se basa en normas culturales. La ética sirve para promover la convivencia pacífica y el bienestar evaluando si las acciones son buenas o malas.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con las organizaciones. Define una organización como un sistema social compuesto por individuos y grupos que coordinan recursos y actividades para lograr objetivos comunes. Explica que la organización es el proceso de asignar autoridad y recursos entre los miembros de una manera que les permite lograr los objetivos de manera eficiente. Además, clasifica las organizaciones según su tamaño, fines, forma jurídica y sistema de autoridad, e identifica principios clave como la división del trabajo, la autoridad única y la
El documento trata sobre el tema de la disciplina. Define la disciplina como la observancia de reglas de conducta establecidas jerárquicamente por una organización y la sanción de incumplimientos. Luego discute conceptos como la disciplina personal, los valores asociados con la disciplina como el orden y la responsabilidad, y el objetivo de la disciplina de ayudar a los niños a desarrollar autocontrol.
Este documento describe los principios y valores de respeto, responsabilidad, puntualidad, comunicación y honestidad. Define qué son los principios y valores, y explica la importancia de cada uno de estos valores para tener éxito personal y laboral.
El documento describe un sistema de alerta temprana para prevenir la interrupción de estudios en Guatemala. El sistema utiliza modelos de predicción para identificar estudiantes con alto riesgo de deserción y proporciona esta información a los directores de las escuelas, junto con orientaciones para promover la continuidad educativa. El sistema permite a los directores monitorear el riesgo de sus estudiantes y registrar información adicional sobre la comunicación y participación en clases virtuales para apoyar a los estudiantes en riesgo.
Este documento establece las pautas para el proceso de matrícula anual de estudiantes en instituciones educativas. Para mantener el número de estudiantes matriculados al inicio del año escolar, las instituciones deben realizar la matrícula oportunamente, analizar las causas de deserción, controlar la asistencia y plantear acciones para prevenir la inasistencia y deserción. Se definen los tipos de procesos de matrícula, requisitos, prioridades y exoneraciones.
Este documento presenta el proyecto de vida personal de Eli Savaro. Resume su trayectoria educativa y su actual trabajo como docente. Su misión es ser un líder honesto y empático en su comunidad que lidera un equipo emprendedor. Define el proyecto de vida como un plan trazado con prioridades y expectativas para lograr metas personales a través de valores. Ofrece consejos como establecer metas a corto y largo plazo para alcanzarlas de forma gradual.
TALLER DE AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA [Autoguardado].pptxNEMECIO PICHUCA
Este documento trata sobre la autoimagen y la autoestima. Explica que la autoimagen es la representación mental que tenemos de nosotros mismos, y junto con el autoconcepto conforman la autoestima. La autoestima depende de factores cognitivos, conductuales y afectivos, y puede ser baja, mediana o alta, influyendo en el éxito o fracaso de una persona.
This film introduces a mysterious death of a girl found in a stream near a school. The opening leaves many unanswered questions for the audience around who killed the girl and how the main character boy may be involved. Various shots and sounds are used to build tension and anxiety without revealing crucial plot details, confusing the audience and making them want to learn more. Key objects and interactions between characters are shown that may provide clues later in the film, further intriguing viewers about what secrets might be uncovered.
Introduces empathy as the essence of DevOps. Describes specific ways empathy manifests in successful DevOps environments. Challenges organizations to treat IT transformation as more of a design problem than an engineering problem.
This document provides guidance on developing and implementing an Objective Structured Clinical Examination (OSCE). It discusses the components of an OSCE, including stations, instructions for examinees and standardized patients, checklists, and artifacts. It also addresses organizing a coordinating committee and authoring team, developing content, training patients and examiners, choosing a location, and setting up the exam. The document aims to help readers understand how to properly create and administer a valid and reliable OSCE.
Este documento describe la historia de Amadeus España, originalmente llamada SAVIA - Amadeus S.A., desde su fundación en 1994 hasta convertirse en el único accionista en 2005 y cambiar su nombre a Amadeus España en 2007. También destaca algunos eventos clave como la expansión a Portugal en 1998, la compra de la participación de Iberia en 2005, y el reconocimiento de Amadeus como el GDS más completo en 2010.
Video and slides synchronized, mp3 and slide download available at URL http://bit.ly/2c8so2f.
Trisha Gee highlights the performance benefits of using Java 8. Gee demonstrates how to identify areas of code that can be updated to use Java 8 features, how to pick which changes will give the most benefit and how to automatically refactor a code to make use of features like lambdas and streams. She covers some of the pros and cons of using the new features. Filmed at qconnewyork.com.
Trisha Gee has developed Java applications for a range of industries, including finance, manufacturing, technology, open source and non-profit, for companies of all sizes. She has expertise in Java high performance systems, and is passionate about enabling developer productivity. Trisha is a leader of the Sevilla Java User Group, a key member of the London Java Community and a Java Champion.
Este documento trata sobre la autoimagen y la autoestima. Explica que la autoimagen es la representación mental que tenemos de nosotros mismos, y junto con el autoconcepto conforman la autoestima. La autoestima depende de factores cognitivos, conductuales y afectivos, y puede ser baja, mediana o alta, influyendo en el éxito o fracaso de una persona.
Este documento proporciona orientaciones para la configuración del Sistema de Información de Aprendizaje y Gestión Integral de la Educación (SIAGIE) para el año académico 2022 en instituciones educativas de educación básica. Incluye instrucciones sobre la apertura y configuración del año escolar, el registro de ambientes, personal, grados y secciones, así como sobre la fase regular, de recuperación y el cierre del año académico.
El documento proporciona instrucciones en 8 pasos para registrar calificaciones de estudiantes y generar actas de promoción. Los pasos incluyen agregar estudiantes, registrar calificaciones directamente o a través de un archivo Excel, cargar el archivo con calificaciones completas, y aprobar las actas generadas.
El documento presenta información sobre el liderazgo, incluyendo las definiciones de líder, las características de un buen líder, y los tipos de liderazgo. Explica que el liderazgo es importante para organizar el trabajo de un grupo en torno a una visión compartida y metas comunes. También discute la diferencia entre un jefe y un líder, y cómo el liderazgo es necesario a nivel organizacional para lograr los objetivos.
Este documento trata sobre el liderazgo personal. Define el liderazgo personal como la capacidad de una persona para guiarse a sí misma y desarrollarse continuamente a través de valores. Luego describe diferentes tipos de liderazgo como autoritario, participativo, delegativo y visionario. También identifica cualidades clave de los líderes como la resolución de problemas, comunicación y generar confianza. Finalmente, discute que el liderazgo se puede desarrollar a través del aprendizaje personal y la práctica constante de hábitos positivos.
El documento habla sobre el liderazgo y sus características. Define el liderazgo como la influencia que se ejerce sobre las personas para motivarlas a trabajar hacia un objetivo común generando confianza y credibilidad. Luego menciona tres estilos de liderazgo y algunos mitos sobre el liderazgo. Finalmente, enumera las potencialidades de los líderes eficaces y da recomendaciones para el liderazgo.
Este documento describe diferentes estilos y concepciones de liderazgo, incluyendo liderazgo autocrático, administrativo, democrático y colaborativo. También discute liderazgo transaccional vs transformacional, y cómo los líderes deben elegir un estilo que se alinee con los objetivos y filosofía de su organización. Un buen líder usualmente usa un estilo consistente pero está abierto a cambios cuando sea necesario.
El documento proporciona instrucciones en 8 pasos para registrar calificaciones de estudiantes y promoverlos al siguiente nivel. Incluye registrar calificaciones de áreas pendientes, descargar y completar una hoja de cálculo con logros de competencias para estudiantes con promoción guiada, y generar y aprobar actas una vez completadas las calificaciones.
La ética es una rama de la filosofía dedicada a las cuestiones morales. Analiza conceptos como la moral, los principios y valores para comprender cómo las personas deben comportarse. Aunque la ética y la moral a veces se usan como sinónimos, la ética busca fundamentos teóricos para determinar el mejor estilo de vida, mientras que la moral se basa en normas culturales. La ética sirve para promover la convivencia pacífica y el bienestar evaluando si las acciones son buenas o malas.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con las organizaciones. Define una organización como un sistema social compuesto por individuos y grupos que coordinan recursos y actividades para lograr objetivos comunes. Explica que la organización es el proceso de asignar autoridad y recursos entre los miembros de una manera que les permite lograr los objetivos de manera eficiente. Además, clasifica las organizaciones según su tamaño, fines, forma jurídica y sistema de autoridad, e identifica principios clave como la división del trabajo, la autoridad única y la
El documento trata sobre el tema de la disciplina. Define la disciplina como la observancia de reglas de conducta establecidas jerárquicamente por una organización y la sanción de incumplimientos. Luego discute conceptos como la disciplina personal, los valores asociados con la disciplina como el orden y la responsabilidad, y el objetivo de la disciplina de ayudar a los niños a desarrollar autocontrol.
Este documento describe los principios y valores de respeto, responsabilidad, puntualidad, comunicación y honestidad. Define qué son los principios y valores, y explica la importancia de cada uno de estos valores para tener éxito personal y laboral.
El documento describe un sistema de alerta temprana para prevenir la interrupción de estudios en Guatemala. El sistema utiliza modelos de predicción para identificar estudiantes con alto riesgo de deserción y proporciona esta información a los directores de las escuelas, junto con orientaciones para promover la continuidad educativa. El sistema permite a los directores monitorear el riesgo de sus estudiantes y registrar información adicional sobre la comunicación y participación en clases virtuales para apoyar a los estudiantes en riesgo.
Este documento establece las pautas para el proceso de matrícula anual de estudiantes en instituciones educativas. Para mantener el número de estudiantes matriculados al inicio del año escolar, las instituciones deben realizar la matrícula oportunamente, analizar las causas de deserción, controlar la asistencia y plantear acciones para prevenir la inasistencia y deserción. Se definen los tipos de procesos de matrícula, requisitos, prioridades y exoneraciones.
Este documento presenta el proyecto de vida personal de Eli Savaro. Resume su trayectoria educativa y su actual trabajo como docente. Su misión es ser un líder honesto y empático en su comunidad que lidera un equipo emprendedor. Define el proyecto de vida como un plan trazado con prioridades y expectativas para lograr metas personales a través de valores. Ofrece consejos como establecer metas a corto y largo plazo para alcanzarlas de forma gradual.
TALLER DE AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA [Autoguardado].pptxNEMECIO PICHUCA
Este documento trata sobre la autoimagen y la autoestima. Explica que la autoimagen es la representación mental que tenemos de nosotros mismos, y junto con el autoconcepto conforman la autoestima. La autoestima depende de factores cognitivos, conductuales y afectivos, y puede ser baja, mediana o alta, influyendo en el éxito o fracaso de una persona.
Este documento proporciona información sobre el proceso de reingreso a la educación en Perú para estudiantes que vienen de colegios en el extranjero. Explica que los estudios deben ser convalidados o revalidados en el Ministerio de Educación y los requisitos para cada proceso. También describe la prueba de ubicación que se usa para determinar el grado apropiado, y los protocolos para rectificaciones y talleres curriculares.
Este documento presenta el plan de una sesión de aprendizaje sobre los hábitats de las plantas y animales. La sesión comienza con una actividad de motivación para recuperar saberes previos. Luego, los estudiantes trabajan en grupos para identificar los hábitats a través de imágenes y formular hipótesis, las cuales validan con información de un libro. Finalmente, los estudiantes resumen lo aprendido al describir hábitats locales y sus residentes.
Este documento presenta el plan de trabajo para el inicio del año escolar 2022 en la Institución Educativa N°64425 Matereni. Se enfocará en fortalecer la salud, la soberanía y la convivencia de los estudiantes a través de actividades que promuevan el autocuidado, el manejo de emociones, la organización del aula y el desarrollo de habilidades sociales y académicas. El periodo de evaluación diagnóstica comprende del 14 de marzo al 1 de abril y busca asegurar un retorno seg