5165 TCP Mòdul 1

7. evolució Ivan Petrovich Pavlov, 1899 Recerca animal

10. John B. Watson & Rosalie Rayner, 1920 Give me a dozen healthy infants, well-formed, and my own specified world to bring them up in and I'll guarantee to take any one at random and train him to become any type of specialist I might select – doctor, lawyer, artist, merchant-chief and, yes, even beggar-man and thief, regardless of his talents, penchants, tendencies, abilities, vocations, and race of his ancestors. I am going beyond my facts and I admit it, but so have the advocates of the contrary and they have been doing it for many thousands of years.(1930)

11. evolució Conductisme Recerca animal Insatisfacció 1920-40 primeres aplicacions aïllades 1950-60 constitució del model conductual anàlisi conductual aplicada EUA conductisme mediacional anglaterra-sudàfrica condicionament operant Skinner aplicacions educatives condicionament clàssic Wolpe, Lazarus, Eysenck clínca adults (neurosis)

14. «problemes infantils»

19. quan modificar? aquesta conducta és un problema en aquest moment? quins procediments d’avaluació/intervenció puc utilitzar? 0-1 dèficit en el desenvolupament 1-5 seguiment d’ordres, agressivitat, son, ansietat i pors 5- dificultats acadèmiques, problemes d’atenció, ansietat, tr. de conducta < 10 a. > 10 a. nins desobediència agress. verbal nines pors disfòria, somatitzacions 1a infància entrenament de pares, tèc. operants infància aspectes educatius, HHSS, impl.iguals preadolescència autocontrol, intervenció familiar adolescència comunicació, HHSS, SP, Cog-Cond

21. perspectiva conductual de sistemes

26. avanços recents: diagnòstic clínic relegació de l’anàlisi funcional de la conducta avantatges de les classificacions psiquiàtriques anàlisi funcional guiada

29. intervenció com a procés de solució de problemes definició del problema generació d'alternatives valoració de les alternatives implementació de la solució avaluació de la solució