The document discusses the rise of cyberpower and its implications. It begins by noting the first computer in 1946 and the changes computers have brought about rapidly yet with implications not fully understood. It then defines key terms like cyberspace, cyberpower, and cyber war. It describes characteristics of cyberspace like its pervasiveness. It discusses cybersecurity challenges like attribution of attacks. It analyzes whether cyberattacks constitute a new form of war and notes challenges of cyberattacks. It explores whether cyberpower represents a 21st century revolution in military affairs and how it could recast international politics and change the character of war through greater efficiencies.
This document discusses digital scholarship and how researchers can harness the power of web 2.0 technologies. It provides guidance on developing an online presence through social networking platforms like Academia.edu and ResearchGate to share research, build networks, and increase impact. Key recommendations include retooling online profiles, uploading all research outputs to open repositories, refining publication strategies with impact in mind, and using tools like Google Scholar to measure research dissemination and citations. Harnessing new digital technologies allows researchers to establish wider audiences and collaborate globally.
Stellenbosch university library access for off-campus studentsNoelle Cowling
The document provides instructions for off-campus students in the Faculty of Military Science at Stellenbosch University to access online library resources. It outlines how to navigate to the library website from the university homepage, search databases like Academic Search Premier using student login credentials, find and download full-text PDF articles, and configure Google Scholar to link to articles available through the Stellenbosch University library.
Team Sarkarpathy proposes a solution to improve education for children in Sarkarpathy village, Tamil Nadu by developing engaging learning modules delivered through digital devices. Volunteers will create the modules based on the school curriculum and teach the children, aiming to raise their knowledge to appropriate levels and integrate the approach with formal schooling. The Wild Wing Society NGO has agreed to fund the pilot program to help 55 local children if it is found to be sustainable.
This document summarizes an iPad project at Longacres Primary school which introduced iPads to Grade R and Grade 1 classrooms. It faced initial technical challenges in setting up WiFi and iTunes as well as pedagogical challenges in teacher training and developing an integrated curriculum. Early challenges included adapting students to the iPad interface and basic apps in Grade R while Grade 1 focused on curriculum integration and digital literacy skills. The project aims to teach students 21st century skills like using iPad tools and web technologies to create their own content like ebooks, videos and music.
Il Sindaco di Sgurgola informa le associazioni bandistiche, i gruppi corali e folcloristici, circa la sua intenzione di scendere in campo alle prossime elezioni politiche con una propria lista civica denominata "Insieme per lavoro - cultura - tradizioni del popolo Italiano"
The document discusses the rise of cyberpower and its implications. It begins by noting the first computer in 1946 and the changes computers have brought about rapidly yet with implications not fully understood. It then defines key terms like cyberspace, cyberpower, and cyber war. It describes characteristics of cyberspace like its pervasiveness. It discusses cybersecurity challenges like attribution of attacks. It analyzes whether cyberattacks constitute a new form of war and notes challenges of cyberattacks. It explores whether cyberpower represents a 21st century revolution in military affairs and how it could recast international politics and change the character of war through greater efficiencies.
This document discusses digital scholarship and how researchers can harness the power of web 2.0 technologies. It provides guidance on developing an online presence through social networking platforms like Academia.edu and ResearchGate to share research, build networks, and increase impact. Key recommendations include retooling online profiles, uploading all research outputs to open repositories, refining publication strategies with impact in mind, and using tools like Google Scholar to measure research dissemination and citations. Harnessing new digital technologies allows researchers to establish wider audiences and collaborate globally.
Stellenbosch university library access for off-campus studentsNoelle Cowling
The document provides instructions for off-campus students in the Faculty of Military Science at Stellenbosch University to access online library resources. It outlines how to navigate to the library website from the university homepage, search databases like Academic Search Premier using student login credentials, find and download full-text PDF articles, and configure Google Scholar to link to articles available through the Stellenbosch University library.
Team Sarkarpathy proposes a solution to improve education for children in Sarkarpathy village, Tamil Nadu by developing engaging learning modules delivered through digital devices. Volunteers will create the modules based on the school curriculum and teach the children, aiming to raise their knowledge to appropriate levels and integrate the approach with formal schooling. The Wild Wing Society NGO has agreed to fund the pilot program to help 55 local children if it is found to be sustainable.
This document summarizes an iPad project at Longacres Primary school which introduced iPads to Grade R and Grade 1 classrooms. It faced initial technical challenges in setting up WiFi and iTunes as well as pedagogical challenges in teacher training and developing an integrated curriculum. Early challenges included adapting students to the iPad interface and basic apps in Grade R while Grade 1 focused on curriculum integration and digital literacy skills. The project aims to teach students 21st century skills like using iPad tools and web technologies to create their own content like ebooks, videos and music.
Il Sindaco di Sgurgola informa le associazioni bandistiche, i gruppi corali e folcloristici, circa la sua intenzione di scendere in campo alle prossime elezioni politiche con una propria lista civica denominata "Insieme per lavoro - cultura - tradizioni del popolo Italiano"
TUTELA DEL MUSEO DIOCESANO DI AGRIGENTO PROGETTATO DA FRANCO MINISSIGiovanni Nocera
Lettera inviata al Dirigente generale del Dipartimento regionale dei Beni culturali e dell'Identità siciliana per intervenire sulla vicenda della demolizione del Museo Diocesano di Agrigento, progettato da Franco Minissi. La lettera è inviata per coniscenza al Ministro dei Beni culturali, all'Assessore al ramo e alla Soprintendenza di Agrigento, corredata da abbondante documentazione
TUTELA DEL MUSEO DIOCESANO DI AGRIGENTO PROGETTATO DA FRANCO MINISSIGiovanni Nocera
Lettera inviata al Dirigente generale del Dipartimento regionale dei Beni culturali e dell'Identità siciliana per intervenire sulla vicenda della demolizione del Museo Diocesano di Agrigento, progettato da Franco Minissi. La lettera è inviata per coniscenza al Ministro dei Beni culturali, all'Assessore al ramo e alla Soprintendenza di Agrigento, corredata da abbondante documentazione
TUTELA DEL MUSEO DIOCESANO DI AGRIGENTO PROGETTATO DA FRANCO MINISSI
5 07613 camera - iter atto
1. 02/09/12 5/07613 : CAMERA - ITER ATTO
ATTO CAMERA
INTERROGAZIONE A RISPOSTA IN COMMISSIONE 5/07613
Dati di pre se ntaz ione de ll'atto
Legislatura: 16
M
Seduta di annuncio: 678 del 07/08/2012
ov
Firmatari
im
Primo firmatario: DE PASQUALE ROSA
Gruppo: PARTITO DEMOCRATICO
en
Data firma: 07/08/2012
to
Commissione asse gnataria
Commissione: VII COMMISSIONE (CULTURA, SCIENZA E ISTRUZIONE)
Po
De stinatari
po
Ministero destinatario:
la
MINISTERO PER I BENI E LE ATTIVITA' CULTURALI
r
Attuale delegato a rispondere: MINISTERO PER I BENI E LE ATTIVITA' CULTURALI
e
delegato in data 07/08/2012
Sg
Stato ite r: IN CORSO
Fasi ite r:
ur
MODIFICATO PER COMMISSIONE ASSEGNATARIA IL 07/08/2012
go
Atto Camera
la
Interrogazione a risposta in Commissione 5-07613
presentata da
Vi
ROSA DE PASQUALE
martedì 7 agosto 2012, seduta n.678
va
DE PASQUALE. -
Al Ministro per i beni e le attività culturali.
- Per sapere - premesso che:
risulta all'interrogante che il signor Antonio Corsi, nominato a suo tempo presidente, dal Ministro per i beni e
le attività culturali pro tempore Sandro Bondi, del tavolo nazionale per la promozione della musica popolare e
banchedati.camera.it/sindacatoispettivo_16/showXhtml.asp?highLight=0&idAtto=58533&stile=7 1/3
2. 02/09/12 5/07613 : CAMERA - ITER ATTO
amatoriale «bande musicali, cori e gruppi folklorici» istituito dallo stesso Ministro Bondi presso il Ministero
per i beni e le attività culturali, attualmente non ricopra alcun incarico presso lo stesso Ministero per i beni e le
attività culturali, che sia rientrato alla scuola in cui insegna da qualche mese e che comunque con il Ministero
per i beni e le attività culturali non abbia più alcun rapporto di lavoro od incarico di nessun genere;
nonostante questo, risulta all'interrogante, che il signor Antonio Corsi continuerebbe, in qualità di presidente
del tavolo nazionale musica popolare e amatoriale, a convocare, non si comprende con quale autorità e con
l'autorizzazione di chi, il tavolo nazionale per la promozione della musica popolare e amatoriale, presso la
M
direzione generale per lo spettacolo dal vivo in piazza Santa Croce in Gerusalemme 9/A. Tavolo nazionale
che dal 1o dicembre 2012, peraltro, risulta non più confermato come operativo ed esistente dall'attuale
ov
Ministro per i beni e le attività culturali;
im
risulta all'interrogante che le convocazioni, che sarebbero state indirizzate a numerose associazioni del settore
e a numerosi dirigenti tanto del Ministero per i beni e le attività culturali quanto del Ministero dell'istruzione,
en
dell'università e della ricerca oltre che per conoscenza al Ministro stesso, al capo di gabinetto e al direttore
generale per lo spettacolo dal vivo, negli ultimi mesi siano già state due, di cui una martedì 28 febbraio ed
un'altra martedì 31 luglio 2012; dette convocazioni sarebbero redatte su carta intestata del Ministero per i
to
beni e le attività culturali e le riunioni sarebbero avvenute presso una sede del Ministero per i beni e le attività
culturali stesso, usando degli uffici del Ministero per i beni e le attività culturali per le relative operazioni
logistiche;
Po
inoltre, leggendo gli ordini del giorno riportati in dette convocazioni, emergerebbe, da parte del signor Corsi,
po
una continuità di attività ed una autorità che fa pensare ad un incarico ufficiale per svolgere un compito che
invece risulta non più autorizzato dal Ministro in carica;
la
come se ciò non bastasse in data 3 luglio 2012 il signor Corsi su carta intestata del comune di Sgurgola del
quale lo stesso è sindaco, avrebbe inviato, usando anche gli indirizzari dei quali era entrato in possesso
r e
durante l'incarico conferitogli presso il Ministero per i beni e le attività culturali, al Ministro per i beni e le
attività culturali, i rappresentanti e settori del tavolo nazionale del Ministero per i beni e le attività culturali
Sg
(tavolo che come sopra detto risulta soppresso), i partiti, federazioni e movimenti politici nazionali, ai sindaci e
presidenti dei consigli comunali che hanno riconosciuto i gruppi di interesse comunale, i presidenti e maestri
dei gruppi di musica popolare e amatoriale e alla stampa, una nota nella quale si informa dell'intenzione di
ur
formare una lista civica «Insieme per Lavoro-Cultura-Tradizioni del Popolo Italiano» alle prossime elezioni
politiche nazionali e che si stanno avviando le opportune iniziative per la costituzione della lista civica di cui
go
allega il progetto ed il logo -:
la
se il Ministro sia al corrente della situazione sopra menzionata e quali iniziative intenda adottare al fine di
tutelare la dignità istituzionale ed il buon nome proprio e del Ministero per i beni e le attività culturali e di
Vi
garantire la buona fede ed una giusta informazione nei confronti di tutte le associazioni che lavorano nel
campo dello spettacolo dal vivo e che sono state coinvolte nelle convocazioni sopra descritte;
va
chi abbia consentito l'uso improprio dei locali e del personale del Ministero per i beni e le attività culturali con
aggravi anche economici per lo stesso Ministero;
se il Ministro non ravvisi la necessità di segnalare i fatti all'autorità giudiziaria e alla procura della Corte dei
conti.
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(5-07613)
M
ov
im
en
to
Po
po
la
r e
Sg
ur
go
la
Vi
va
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