Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη, ΔΙΑΙΡΕΣΗ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΑΣΚΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ, ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ, ΕΞΑΣΚΗΣΗ, ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ, εποπτικό υλικό,Λύσεις και απαντήσεις στα βιβλία του μαθητή.,
-Λύσεις και απαντήσεις στα τετράδια εργασιών.,
18. Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ,Μαθαίνω για τη γη, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/ , Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-Ci/,ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ,
Γ' Ενότητα: Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου,
Kεφάλαιο 18ο: Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher,
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495,
ekalitsa@gmail.com,
#ΛΥΣΕΙΣ , #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ, #ΠΕΜΠΤΗ , #ΚΑΛΙΤΣΑ, #teagher,
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειοteaghet
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειο, Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας, Μαθαίνω για την Ελλάδα, Β΄ Ενότητα: Οι χάρτες. Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου, teagher, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/
Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-1Bb/
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ,
Μαθαίνω για την Ελλάδα,
Β΄ Ενότητα,
Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας,
7.Η θέση της Ελλάδας.,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher/,
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495/,
ekalitsa@gmail.com,
#ΠΕΜΠΤΗ #ΛΥΣΕΙΣ, #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ , #ΚΑΛΙΤΣΑ,#teagher, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη, ΔΙΑΙΡΕΣΗ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΑΣΚΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ, ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ, ΕΞΑΣΚΗΣΗ, ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ, εποπτικό υλικό,Λύσεις και απαντήσεις στα βιβλία του μαθητή.,
-Λύσεις και απαντήσεις στα τετράδια εργασιών.,
18. Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ,Μαθαίνω για τη γη, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/ , Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-Ci/,ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ,
Γ' Ενότητα: Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου,
Kεφάλαιο 18ο: Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher,
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495,
ekalitsa@gmail.com,
#ΛΥΣΕΙΣ , #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ, #ΠΕΜΠΤΗ , #ΚΑΛΙΤΣΑ, #teagher,
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειοteaghet
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειο, Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας, Μαθαίνω για την Ελλάδα, Β΄ Ενότητα: Οι χάρτες. Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου, teagher, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/
Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-1Bb/
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ,
Μαθαίνω για την Ελλάδα,
Β΄ Ενότητα,
Το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας,
7.Η θέση της Ελλάδας.,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher/,
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495/,
ekalitsa@gmail.com,
#ΠΕΜΠΤΗ #ΛΥΣΕΙΣ, #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ , #ΚΑΛΙΤΣΑ,#teagher, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες , Συγγενικές σχέσεις,teagher,
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ,
Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ, : https://mcjmcjmcj.wordpress.com
Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-qD,
ENOTHTA 11. Συγγενικές σχέσεις,,
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_tea...,
https://www.facebook.com/Teagher-4091..,.
ekalitsa@gmail.com,
#teagher, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ, #ΕΚΤΗ, #ΛΥΣΕΙΣ, #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, #ΚΑΛΙΤΣΑ,
This document appears to be a math worksheet in Greek containing 9 problems involving fractions, decimals, addition, subtraction, multiplication, division, and word problems. The worksheet asks the student to identify which fractions correspond to decimal numbers, perform various fraction calculations, estimate calculations, and solve word problems involving money amounts and quantities consumed over time.
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφήςteaghet
2. Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής, ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ, ΦΥΣΙΚΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, teagher, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/,
Άρθρο του μαθήματος: https://wp.me/PJcUD-1zm/,
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ,
ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ,
2.Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής ,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher/,
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495/,
ekalitsa@gmail.com,
#teagher, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ , #ΔΗΜΟΤΙΚΟ, #ΠΕΜΠΤΗΤΑΞΗ, #ΛΥΣΕΙΣ, #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, #ΚΑΛΙΤΣΑ
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες , Συγγενικές σχέσεις,teagher,
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ,
Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ, : https://mcjmcjmcj.wordpress.com
Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-qD,
ENOTHTA 11. Συγγενικές σχέσεις,,
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_tea...,
https://www.facebook.com/Teagher-4091..,.
ekalitsa@gmail.com,
#teagher, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ, #ΕΚΤΗ, #ΛΥΣΕΙΣ, #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, #ΚΑΛΙΤΣΑ,
This document appears to be a math worksheet in Greek containing 9 problems involving fractions, decimals, addition, subtraction, multiplication, division, and word problems. The worksheet asks the student to identify which fractions correspond to decimal numbers, perform various fraction calculations, estimate calculations, and solve word problems involving money amounts and quantities consumed over time.
Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφήςteaghet
2. Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής, ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ, ΦΥΣΙΚΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, teagher, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/,
Άρθρο του μαθήματος: https://wp.me/PJcUD-1zm/,
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ,
ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ,
2.Τα δόντια μας, Η αρχή του ταξιδιού της τροφής ,
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher/,
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495/,
ekalitsa@gmail.com,
#teagher, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, #ΜΑΘΗΜΑΤΑ , #ΔΗΜΟΤΙΚΟ, #ΠΕΜΠΤΗΤΑΞΗ, #ΛΥΣΕΙΣ, #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ, #ΚΑΛΙΤΣΑ
2. Η Ανεζίνα ξύπνησε στις 7 και μισή.
7 και μισή
Ο ωροδείκτης (μικρός) θα βρίσκεται κοντά στο 7 (ανάμεσα στο 7 και το 8).
Ο λεπτοδείκτης (μεγάλος) θα βρίσκεται στο 6.
3. 11 και μισή6 ακριβώς7 και μισή 4 και μισή 6 και μισή
4. Ζωγραφίζουμε τον ωροδείκτη
(μικρό) να βρίσκεται κοντά στο
1 (ανάμεσα στο 1 και το 2).
Ζωγραφίζουμε τον λεπτοδείκτη
(μεγάλο) να βρίσκεται στο 6.
Ζωγραφίζουμε τον ωροδείκτη
(μικρό) να βρίσκεται κοντά στο
4 (ανάμεσα στο 4 και το 5).
Ζωγραφίζουμε τον λεπτοδείκτη
(μεγάλο) να βρίσκεται στο 6.
Ζωγραφίζουμε τον
ωροδείκτη (μικρό) να
βρίσκεται στο 2.
Ζωγραφίζουμε τον
λεπτοδείκτη (μεγάλο) να
βρίσκεται στο 12.
Ζωγραφίζουμε τον
ωροδείκτη (μικρό) να
βρίσκεται στο 8.
Ζωγραφίζουμε τον
λεπτοδείκτη (μεγάλο) να
βρίσκεται στο 12.
5. 1 ώρα μπορείνα διαρκεί : μάθημα μουσικής,
ένα δρομολόγιο, ένας περίπατος,….
Μάθημα μουσικής
Μισή ώρα μπορείνα διαρκεί : το μεσημεριανό φαγητό,
τρέξιμο στο πάρκο, βόλτα με τον σκύλο μου,….
Bόλτα με τον σκύλο
6. 12 και μισή
9 ακριβώς
Αφού το λεωφορείο του ΚΤΕΛ ξεκίνησε στις 9 το πρωί και έφτασε στη Σπάρτη μετά από 3 ώρες και μισή, το ρολόιθα δείχνει:
9 ώρες + 3 και μισή = 12 ώρες + μισή ώρα = 12 και μισή ώρα
9 ακριβώς
12