Finanšu “drošības spilvena” veidošanai jākļūst par prioritāti uzkrājumu veido...Swedbank Latvia
Finanšu “drošības spilvenam”, vismaz 3 līdz 6 mēnešalgu apmērā, vajadzētu būt katra iedzīvotāja prioritātei, veidojot uzkrājumus. Kā rāda Swedbank pētījums* — gandrīz puse (48%) Latvijas iedzīvotāju, kuri šobrīd veido vai plāno veidot uzkrājumus, finanšu “drošības spilvena” veidošanu neizvirza par prioritāti. Taču svarīgi sabalansēt īstermiņa un ilgtermiņa vajadzības – sākumā parūpēties par savu un ģimenes drošību, un tad krāt līdzekļus tālākiem nākotnes mērķiem, piemēram, bērnu izglītībai vai savām vecumdienām.
Swedbank pētījums: Augsts bezdarbs Latvijā – nolemtība vai izvēle? Swedbank Latvia
Swedbank Ekonomisko pētījumu daļas veiktais pētījums secina, ka valsts līdzšinējās aktivitātes nav pietiekošas, lai strauji mazinātu bezdarbu. Ekonomikai pamazām pieaugot, bezdarba līmenis turpinās sarukt, bet tas vēl ilgstoši būs ļoti augsts – īpaši, ja paļausimies vien uz īstermiņa nodarbinātības veicināšanas pasākumiem un ekonomikas izaugsmi kā tādu. Iedarbīgākais veids, kā risināt bezdarba problēmu, krietni ātrāk iegūstot pozitīvu efektu un mazinot ar to saistītos sociālos zaudējumus, ir izmantot struktūrpolitikas instrumentus – izglītības, nodokļu, konkurences un reģionālās attīstības politiku. Ir nepieciešams aktīvāk sekmēt jaunu darba vietu radīšanu, veicināt starpnozaru un starpreģionu darbaspēka kustību Latvijas ietvaros.
Two million people formed a human chain spanning 675.5 kilometers connecting the three Baltic capital cities of Vilnius, Riga, and Tallinn on August 23, 1989. This marked the 50th anniversary of the Molotov-Ribbentrop Pact between the Soviet Union and Nazi Germany. Known as the Baltic Way, the peaceful protest helped publicize the Baltic cause around the world and symbolized the solidarity of the Baltic peoples.
Finanšu “drošības spilvena” veidošanai jākļūst par prioritāti uzkrājumu veido...Swedbank Latvia
Finanšu “drošības spilvenam”, vismaz 3 līdz 6 mēnešalgu apmērā, vajadzētu būt katra iedzīvotāja prioritātei, veidojot uzkrājumus. Kā rāda Swedbank pētījums* — gandrīz puse (48%) Latvijas iedzīvotāju, kuri šobrīd veido vai plāno veidot uzkrājumus, finanšu “drošības spilvena” veidošanu neizvirza par prioritāti. Taču svarīgi sabalansēt īstermiņa un ilgtermiņa vajadzības – sākumā parūpēties par savu un ģimenes drošību, un tad krāt līdzekļus tālākiem nākotnes mērķiem, piemēram, bērnu izglītībai vai savām vecumdienām.
Swedbank pētījums: Augsts bezdarbs Latvijā – nolemtība vai izvēle? Swedbank Latvia
Swedbank Ekonomisko pētījumu daļas veiktais pētījums secina, ka valsts līdzšinējās aktivitātes nav pietiekošas, lai strauji mazinātu bezdarbu. Ekonomikai pamazām pieaugot, bezdarba līmenis turpinās sarukt, bet tas vēl ilgstoši būs ļoti augsts – īpaši, ja paļausimies vien uz īstermiņa nodarbinātības veicināšanas pasākumiem un ekonomikas izaugsmi kā tādu. Iedarbīgākais veids, kā risināt bezdarba problēmu, krietni ātrāk iegūstot pozitīvu efektu un mazinot ar to saistītos sociālos zaudējumus, ir izmantot struktūrpolitikas instrumentus – izglītības, nodokļu, konkurences un reģionālās attīstības politiku. Ir nepieciešams aktīvāk sekmēt jaunu darba vietu radīšanu, veicināt starpnozaru un starpreģionu darbaspēka kustību Latvijas ietvaros.
Two million people formed a human chain spanning 675.5 kilometers connecting the three Baltic capital cities of Vilnius, Riga, and Tallinn on August 23, 1989. This marked the 50th anniversary of the Molotov-Ribbentrop Pact between the Soviet Union and Nazi Germany. Known as the Baltic Way, the peaceful protest helped publicize the Baltic cause around the world and symbolized the solidarity of the Baltic peoples.
Mohandas Karamchand Gandhi was born in 1869 in Porbandar, Gujarat, India to a privileged caste. He received a comprehensive education but proved a mediocre student. He was married at age 13. Gandhi developed the technique of non-violent civil disobedience, called "Satyagraha", and played a key role in India's independence movement. Through his efforts, India gained independence in 1947. He was assassinated on January 30, 1948, and his birthday is now honored as the International Day of Non-Violence.
Šeit apkopotas dažas šobrīd aktuālas starptautiskās iniciatīvas, kā arī UNESCO Latvijas Nacionālās komisijas izstrādāti materiāli, kurus iespējams iekļaut mācību procesā arī attālināti
Prezentācija Jelgavas Valsts ģimnāzijas Pasaules lielākajai mācību stundailiela_stunda
This document provides instructions for an activity where students will watch a video about hunger, discuss in groups the causes of hunger in Belgium, Latvia, and worldwide, brainstorm solutions to hunger on post-its, create a poster presenting their chosen solution, present their poster to another group, and then create an online meme about solving hunger problems.
Salaspils novada pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde "Atvasīte" 5 – 6 gadus veco bērnu grupiņā "Bitītes" īstenoja Pasaules lielāko mācību stundu „Katram šķīvim savs stāsts”. Autores: Karīna Gavriļčenko un Ilze Cakule.
Mohandas Karamchand Gandhi was born in 1869 in Porbandar, Gujarat, India to a privileged caste. He received a comprehensive education but proved a mediocre student. He was married at age 13. Gandhi developed the technique of non-violent civil disobedience, called "Satyagraha", and played a key role in India's independence movement. Through his efforts, India gained independence in 1947. He was assassinated on January 30, 1948, and his birthday is now honored as the International Day of Non-Violence.
Šeit apkopotas dažas šobrīd aktuālas starptautiskās iniciatīvas, kā arī UNESCO Latvijas Nacionālās komisijas izstrādāti materiāli, kurus iespējams iekļaut mācību procesā arī attālināti
Prezentācija Jelgavas Valsts ģimnāzijas Pasaules lielākajai mācību stundailiela_stunda
This document provides instructions for an activity where students will watch a video about hunger, discuss in groups the causes of hunger in Belgium, Latvia, and worldwide, brainstorm solutions to hunger on post-its, create a poster presenting their chosen solution, present their poster to another group, and then create an online meme about solving hunger problems.
Salaspils novada pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde "Atvasīte" 5 – 6 gadus veco bērnu grupiņā "Bitītes" īstenoja Pasaules lielāko mācību stundu „Katram šķīvim savs stāsts”. Autores: Karīna Gavriļčenko un Ilze Cakule.
Pilditas pankukas. Pasaules lielākā mācību stunda Ābeļu pamatskolā
4. grupas sagatavotais materials
1. Autori: Līga Evelīna Liepiņa, Alise Līdaka, Anželika Vasiļjeva, Marta Krīgere, Sabīne Rasa Vīra,
Linda Estere Bondareva
Zems darba ražīgums -> Zemi ienākumi
Kā novērst zemu darba ražīgumu?
Problēma:
Ar maz resursiem, nepietiekamu izglītību un nekvalitatīvu vai novecojušu ražošanas tehniku un iekārtām
cilvēki nespēj izveidot pietiekamu daudzumu kvalitatīvu preču, ražo preces lielākā kvantitātē, bet
nekvalitatīvi.
Valstis, kurās ir šī problēma:
Čada
Haiti
Libērija
Kāpēc cilvēki netiek ārā no “apburtā loka”:
Līdzekļu nepietiekamība
Turīgākie iedzīvotāji vai valdība nesniedz iespēju
nabadzīgajam sabiedrības slānim izķepuroties
Iemesls zemiem ienākumiem:
Nepietiekama izglītība vai tās neesamība
Resursu trūkums
Ģeogrāfiskā atrašanās vieta (valstij nav resursu, kurus
pārdot citām valstīm)
Slikta sadarbība ar apkārtējām valstīm, kas radusies vēsturisku vai politisku iemeslu dēļ
Nabadzīgo valstu darbinieku nolaidība, neticēšana, ka ir iespējams kaut ko mainīt
Darba vietu ir par maz vai arī nabadzīgākajiem sabiedrības slāņiem tā ir nepieejamas
Iemesls zemam darba ražīgumam:
Zems izglītības līmenis;
Nav iespējas strādāt sev tīkamu darbu,
Slikta veselība
Zemas algas valsts ekonomiskā stāvokļa
dēļ
Maz darba piedāvājumu konkrētajā valstī,
Slikti darba apstākļi
Aplokšņu alga, kas noved līdz ēnu
ekonomikai,
Strādnieki nevēlas veikt zemi kvalificētu
darbu
Netiek maksāti nodokļus valstij
Risinājumi darba ražīguma uzlabošanai:
Popularizēt pakalpojuma tirgu un piesaistīt vairāk investoru, kas palielina valsts ienākumus, kurus var
investēt tehnoloģijas un izglītības uzlabošanai
Mainīt samaksas veidu no darba stundām uz padarīto darbu
Motivēt cilvēkus, veidojot dažādas algas shēmas( gabaldarba algas, laika darba algas)
Risinājumi kā ar zemu darba ražīgumu uzlabot ienākumus:
Attīstīt tūrismu
Ieviest regulārus tirdziņus, kuros var piedalīties ikviens
Koncentrēties uz produkta kvalitāti nevis uz kvantitāti
Izglītot darbiniekus, investēt jaunos uzņēmumos un labiekārtot uzņēmumu vidi
Samazināt nodokļus
Motivēt uz maiņu un uzlabojumiem
Mainīt valdības attieksmi pret maznodrošinātajiem iedzīvotājiem
Kas ir darīts pagātnē, lai risinātu šo problēmu un kā tas izvērtās?
Karību salās, kas pielāgojās brīvā tirgus politikai, ir daudz labāki dzīvošanas apstākļi, nekā tiem, kas
pielāgojās relatīvi sociālistiskai politikai, piemēram, Jamaika.
Indonēzijas prezidents Joko Vidodo samazināja degvielu subsīdijas un izmantoja ieekonomēto naudu, lai
finansiāli atbalstītu maznodrošinātos pilsoņus.