Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Dasar-Dasar Layanan Kesehatan untuk kelas X semester ganjil dan genap di SMK Bina Dharma Pontianak. RPP tersebut mencakup tujuan pembelajaran, alokasi waktu, materi pembelajaran, dan metode pembelajaran untuk berbagai elemen pembelajaran seperti profil doctorpreneur, teknik dasar layanan kesehatan, dan tanda-tanda vital.

1. ALUR TUJUAN DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN 65
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
BIDANG KEAHLIAN : KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL
PROGRAM KEAHLIAN : LAYANAN KESEHATAN
MATA PELAJARAN : DASAR – DASAR LAYANAN KESEHATAN
( KOMUNIKASI KEPERAWATAN )
WAKTU : 81 JP
NO. FASE ELEMEN/DOMAIN CAPAIAN PEMBELAJARAN SEMESRTER
1.
E
Proses bisnis menyeluruh
bidang layanan kesehatan
Pada akhir fase E, peserta didik dapat memahami tentang proses bisnis secara menyeluruh bidang
layanan Kesehatan termasuk meliputi K3 (Basic Life Support, Fire Management); Dasar - dasar
layanan Kesehatan yang meliputi : penerimaan klien, identifikasi kebutuhan klien, perencanaan
pemberian layanan, pelaksanaan pemberian layanan, dan evaluasi pemberian layanan, serta
pengelolaan SDM di fasilitas Kesehatan.
1
2.
Perkembangan teknologi dan isu-
isu global di bidang layanan
kesehatan
Pada akhir fase E, peserta didik dapat memahami perkembangan teknologi yang digunakan di
bidang layanan kesehatan, mulai dari teknologi konvensional sampai dengan penggunaan
teknologi modern yang sudah memanfaatkan industri 4.0, isu pemanasan global terkait perubahan
iklim, ketenagakerjaan, siklus hidup produk layanan kesehatan, dan 3R (reuse, recycle, and
reduce), serta jenis-jenis layanan dan fasilitas atau peralatan pelayanan kesehatan.
2
3.
Profil doctorpreneur, job profile,
dan peluang usaha/ bekerja di
bidang layanan kesehatan
Pada akhir fase E, peserta didik dapat menjelaskan profil doctorpreneur yang mampu membaca
peluang kerja dan usaha, peluang pasar, dan peluang kerja/profesi di bidang layanan kesehatan
untuk membangun visi dan passion.
1
4.
Teknik dasar layanan kesehatan
dengan layanan prima
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan secara komprehensif melalui praktik, proses
layanan kesehatan, mencakup praktik dasar tenaga layanan kesehatan, memeriksa tanda-tanda
2

2. ALUR TUJUAN DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN 66
vital yang meliputi pemeriksaan suhu tubuh, pemeriksaan denyut nadi, dan pemeriksaan tekanan
darah, menerapkan etika etiket dalam melakukan komunikasi yang efektif dengan klien maupun
tim kerja sesuai dengan budaya kerja di tempat kerja.
5.
Pertumbuhan dan perkembangan
manusia
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan fase-fase usia tumbuh kembang manusia dan
permasalahan yang timbul di setiap fase, meliputi usia bayi, anak bawah tiga tahun, usia pra
sekolah, usia sekolah, usia remaja, usia dewasa dan usia lansia.
1,2
6.
Anatomi dan fisiologi manusia Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan anatomi dan fisiologi sistem otot dan tulang,
sistem jantung pembuluh darah/limfatik, sistem pernapasan, sistem pencernaan, sistem
perkemihan, sistem reproduksi, sistem endokrin, sistem persarafan dan sistem indera.
1,2

3. ALUR TUJUAN DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN 67
NamaSekolah : SMK Bina Dharma Pontianak
Mata Pelajaran : Dasar – dasar Layanan Kesehatan
(Komunikasi Keperawatan)
Konsentrasi : Assisten Keperawatan dan Caregiver
Kelas / Fase : X / E
Durasi Waktu : 45 JP ( 15 Pertemuan x 45 Menit)
Semester : Ganjil
Elemen : Profil doctorpreneur, job profile, dan peluang usaha/ bekerja di bidang layanan kesehatan
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik dapat menjelaskan profil doctorpreneur yang mampu membaca peluang kerja dan usaha, peluang pasar,
dan peluang kerja/profesi di bidang layanan kesehatan untuk membangun visi dan passion.
Elemen Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Materi/Glosarium
Profil Pelajar
Pancasila
Metode
Pembelajaran
Ket
Sumber
Belajar
Profil
doctorpreneur,
job profile, dan
peluang usaha/
bekerja di bidang
layanan
kesehatan
1. Peserta didik mampu
menjelaskan fungsi, peran dan
manfaat doctorpreuner dalam
peluang kerja dan usaha
dengan mandiri
6 JP ( 2 x
Pertemuan)
Fungsi, Peran Dan
Manfaat
Doctorpreuner
Dalam Peluang
Kerja Dan Usaha
 Kreatif.
 Mandiri
 Bernalar Kritis
 Asesmen
diagnostik :
1. Kognitif :
Tes lisan
2. Performa
dalam
presentasi
hasil
3. Tertulis
(obyektif,
essay)
TP 1  Modul
 Internet
2. Peserta didik mampu
menganalisis sikap dan
perilaku doctorpreneur di
bidang layanan kesehatan
dengan tepat dan percaya diri
3 JP ( 1 x
Pertemuan)
Sikap Dan Perilaku
Doctorpreneur Di
Bidang Layanan
Kesehatan
TP 2  Modul
 Internet
3. Peserta didik mampu
mengidentifikasi peluang
kerja dan usaha di bidang
layanan kesehatan dengan
6 JP ( 2 x
Pertemuan)
Peluang Kerja Dan
Usaha Di Bidang
Layanan Kesehatan
TP 3  Modul
 Internet

4. ALUR TUJUAN DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN 68
Elemen Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Materi/Glosarium
Profil Pelajar
Pancasila
Metode
Pembelajaran
Ket
Sumber
Belajar
berfikir kritis sesuai dengan
studi literatur dan pasar.
4. Peserta didik mampu
memahami jenis profesi di
bidang layanan kesehatan
untuk membangun visi dan
passion dengan pemikiran
kritis dan penuh pertimbangan
6 JP ( 2 x
Pertemuan)
Jenis Profesi Di
Bidang Layanan
Kesehatan Untuk
Membangun Visi
Dan Passion
TP 4  Modul
 Internet
5. Peserta didik mampu
menganalisis profesi dibidang
layanan kesehatan dengan
pemikiran kritis
6 JP ( 2 x
Pertemuan)
Profesi Dibidang
Layanan Kesehatan
TP 5  Modul
 Internet
6. Peserta didik mampu
menerapkan uji coba
penilaian peluang pasar
dengan pemikiran kritis dan
penuh pertimbangan
6 JP ( 2 x
Pertemuan)
Uji Coba Penilaian
Peluang Pasar
TP 6  Modul
 Internet
7. Peserta didik mampu
menyesuaikan jenis usaha
dengan profesi di bidang
layanan kesehatan dengan
pemikiran kritis dan penuh
pertimbangan
6 JP ( 2 x
Pertemuan)
Jenis Usaha Dengan
Profesi Di Bidang
Layanan Kesehatan
TP 7  Modul
 Internet
8. Peserta didik mampu
mengevaluasi laporan usaha
6 JP ( 2 x
Pertemuan)
Laporan Usaha TP 8  Modul
 Internet

5. ALUR TUJUAN DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN 69
Elemen Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Materi/Glosarium
Profil Pelajar
Pancasila
Metode
Pembelajaran
Ket
Sumber
Belajar
yang dilakukan dengan tepat
sesuai tingkat kebutuhan dan
kemampuan.
Pontianak, 1 November 2022
Mengetahui,
Kepala SMK Bina Dharma Pontianak Guru Mata Pelajaran
Sicilya Elaspriani Kunto, S.Kep Uly Sri Rezeki, S.Tr.Keb

6. ALUR TUJUAN DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN 70
NamaSekolah : SMK Bina Dharma Pontianak
Mata Pelajaran : Dasar – dasar Layanan Kesehatan
(Komunikasi Keperawatan)
Konsentrasi : Assisten Keperawatan dan Caregiver
Kelas / Fase : X / E
Durasi Waktu : 36 JP (12 Pertemuan x 45 Menit)
Semester : Genap
Elemen : Menerapkan teknik dasar layanan kesehatan dengan layananan prima dengan benar
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan secara komprehensif melalui praktik, proses layanan kesehatan, mencakup praktik
dasar tenaga layanan kesehatan, memeriksa tanda-tanda vital yang meliputi pemeriksaan suhu tubuh, pemeriksaan denyut nadi, dan
pemeriksaan tekanan darah, menerapkan etika etiket dalam melakukan komunikasi yang efektif dengan klien maupun tim kerja sesuai
dengan budaya kerja di tempat kerja.
Elemen Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Materi/Glosarium
Profil Pelajar
Pancasila
Metode
Pembelajaran
Ket
Sumber
Belajar
Menerapkan teknik
dasar layanan
kesehatan dengan
layananan prima
dengan benar
9. Peserta didik mampu
menerapkan proses layanan
kesehatan dengan tepat dan
percaya diri
12 JP (4 x
Pertemuan)
Proses Layanan
Kesehatan
 Karakter
beriman,
bertakwa
kepada Tuhan
Yang Maha
Esa dan
berakhlak
mulia.
 Mandiri
 Bernalar Kritis
 Asesmen
diagnostik :
1. Kognitif :
Tes lisan
2. Performa
dalam
presentasi
hasil
3. Tertulis
(obyektif,
essay)
TP 9  Modul
 Internet
10. Peserta didik mampu
mendemonstasikan
pemeriksaan tanda-tanda vital
dengan tepat, madiri dan
percaya diri
12 JP (4 x
Pertemuan)
Pemeriksaan Tanda-
Tanda Vital
TP 10
11. Peserta didik mampu
mengaplikasikan etika etiket
dalam melakukan komunikasi
yang efektif dengan klien
12 JP (4 x
Pertemuan)
Etika Etiket Dalam
Melakukan
Komunikasi Yang
TP 11

7. ALUR TUJUAN DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN 71
Elemen Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Materi/Glosarium
Profil Pelajar
Pancasila
Metode
Pembelajaran
Ket
Sumber
Belajar
maupun tim kerja dengan
mandiri dan percaya diri
efektif dengan klien
maupun tim kerja
Pontianak, 1 November 2022
Mengetahui,
Kepala SMK Bina Dharma Pontianak Guru Mata Pelajaran
Sicilya Elaspriani Kunto, S.Kep Uly Sri Rezeki, S.Tr.Keb