El resumen cuenta la historia de una niña de 3 años que envuelve una caja vacía para su padre como regalo de Navidad. Cuando el padre se da cuenta de que la caja está vacía, se enoja con la niña. Sin embargo, la niña le dice entre lágrimas que sopló muchos besos dentro de la caja para él. El padre se da cuenta de su error y aprecia el amor de su hija. Años más tarde, cuando se siente triste, el padre recuerda el amor de su hija al tomar besos imaginarios de la caja.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
Este poema ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor a través de varias señales emocionales e íntimas en una relación, como miradas intensas, besos apasionados, pensar constantemente en la otra persona, consolarse mutuamente durante los momentos difíciles, y desear permanecer juntos para siempre. Alienta al lector a no dejar pasar esta oportunidad cuando encuentre a alguien especial y a vivir plenamente el amor.
El resumen cuenta la historia de una niña de 3 años que envuelve una caja vacía para su padre como regalo de Navidad. Cuando el padre se da cuenta de que la caja está vacía, se enoja con la niña. Sin embargo, la niña le dice entre lágrimas que sopló muchos besos dentro de la caja para él. El padre se da cuenta de su error y aprecia el amor de su hija. Años más tarde, cuando se siente triste, el padre recuerda el amor de su hija al tomar besos imaginarios de la caja.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que su economía depende en gran medida de las importaciones de energía rusa.
Este poema ofrece consejos sobre cómo reconocer el verdadero amor a través de varias señales emocionales e íntimas en una relación, como miradas intensas, besos apasionados, pensar constantemente en la otra persona, consolarse mutuamente durante los momentos difíciles, y desear permanecer juntos para siempre. Alienta al lector a no dejar pasar esta oportunidad cuando encuentre a alguien especial y a vivir plenamente el amor.
El documento habla sobre las actividades realizadas en el Día del Idioma organizado por los docentes de español. Se nombraron estudiantes para izar la bandera y decorar el aula. Se mostraron diapositivas sobre escritores, hubo una dramatización de "Asesinato en la calle Morgue" y bailes organizados por estudiantes de diferentes grados. Finalizó con una despedida y marcha.
1. O documento discute o uso de gamificação e mundos virtuais como Second Life para motivar funcionários e melhorar o aprendizado.
2. Há debates sobre como empresas podem usar esses conceitos de forma efetiva e sobre os riscos de viciação.
3. Muitos artigos analisam como educação, negócios e identidade são construídos nesses ambientes virtuais.
El documento describe uno de los momentos más bellos en la vida del autor: presenciar un eclipse solar espectacular desde la Patagonia Argentina, donde la luna se interpuso entre el sol y la tierra al atardecer, bloqueando parcialmente la luz del sol y creando un paisaje celestial único capturado en una hermosa fotografía.
Una niña encontró un pozo de los deseos y deseó algo, pero el pozo gritó "ayy". Asustada, regresó con su madre y hermano, quienes también escucharon al pozo decirles que no tiraran más monedas. La niña regresó sola al pozo con una cuerda y encontró un cocodrilo dormido dentro. El cocodrilo le dijo que él era quien gritaba porque quería salir e ir con su especie. La niña y el cocodrilo encontraron un pasadizo que los llevó a un zooló
Este documento descreve os procedimentos para coleta, processamento e identificação de micobactérias de importância médica em laboratório. Ele aborda tópicos como coleta de amostras clínicas como escarro, sangue e fezes, processamento das amostras, cultura para isolamento, e testes bioquímicos e moleculares para identificação das espécies.
Este documento presenta dos modelos de diseño para un programa de capacitación docente en el uso de TIC para el Colegio Omega. El programa capacitará a los docentes en el uso de herramientas digitales para mejorar los procesos educativos. El modelo I consta de 5 módulos impartidos a lo largo de 17 semanas. El modelo II expande el modelo I añadiendo más contenido y duración. Ambos modelos requerirán recursos tecnológicos y humanos para su implementación.
This short document appears to be slides for a presentation but provides no contextual information. It contains only the titles "Slide two" and "Slide 3" with no other details or content included.
Anexo 2 verificacion de requerimientos previos para la instalacion v2Elena Urra
Este documento resume los 12 requisitos previos necesarios para la instalación de conexiones WiFi en un establecimiento educativo. Incluye verificar la disponibilidad de espacio para puntos de acceso y gabinetes, acceso a electricidad y red, funcionamiento del servicio de internet, y contacto responsable durante la instalación.
Este documento presenta un resumen del proyecto de mantenimiento de un canal sector Kilka en la comunidad de Urinsaya en el distrito de Coporaque, Cusco. Incluye detalles sobre el presupuesto, cronograma, avance físico y financiero, así como fotografías del proceso constructivo. El objetivo es mejorar la infraestructura hídrica para el riego en la zona.
Este documento describe las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Las cantidades escalares solo tienen magnitud, mientras que las cantidades vectoriales tienen tanto magnitud como dirección. También explica cómo representar vectores mediante sus componentes y cómo sumar y restar vectores utilizando métodos geométricos y analíticos.
Rusia en el siglo XX comenzó como el mayor imperio de Europa, gobernado de forma despótica. En 1905, Rusia entró en guerra con Japón y su situación interna empeoró debido a las protestas de soldados y civiles. Esto llevó al gobierno ruso a realizar reformas como la creación de una Duma y el sufragio universal. En 1917, los bolcheviques liderados por Lenin tomaron el poder y crearon la República Socialista de Rusia, estableciendo derechos para los ciudadanos. Tras la muerte de Lenin
O documento propõe um plano de 5 anos. Ele provavelmente detalha metas e objetivos para o próximo período, com foco no desenvolvimento de alguma área ou atividade. Infelizmente o texto é muito breve para entender com precisão os detalhes do plano proposto.
El documento presenta las guías de la Asociación Americana de Diabetes y la Asociación Europea para el Estudio de la Diabetes sobre el manejo farmacológico de la hiperglucemia en diabéticos tipo 2. Las guías recomiendan metas de control glucémico de HbA1c menor al 7% y proponen un algoritmo de tratamiento escalonado que comienza con cambios en el estilo de vida y metformina, seguido de la adición de insulina, sulfonilureas u otros fármacos si es necesario alcan
El documento habla sobre las actividades realizadas en el Día del Idioma organizado por los docentes de español. Se nombraron estudiantes para izar la bandera y decorar el aula. Se mostraron diapositivas sobre escritores, hubo una dramatización de "Asesinato en la calle Morgue" y bailes organizados por estudiantes de diferentes grados. Finalizó con una despedida y marcha.
1. O documento discute o uso de gamificação e mundos virtuais como Second Life para motivar funcionários e melhorar o aprendizado.
2. Há debates sobre como empresas podem usar esses conceitos de forma efetiva e sobre os riscos de viciação.
3. Muitos artigos analisam como educação, negócios e identidade são construídos nesses ambientes virtuais.
El documento describe uno de los momentos más bellos en la vida del autor: presenciar un eclipse solar espectacular desde la Patagonia Argentina, donde la luna se interpuso entre el sol y la tierra al atardecer, bloqueando parcialmente la luz del sol y creando un paisaje celestial único capturado en una hermosa fotografía.
Una niña encontró un pozo de los deseos y deseó algo, pero el pozo gritó "ayy". Asustada, regresó con su madre y hermano, quienes también escucharon al pozo decirles que no tiraran más monedas. La niña regresó sola al pozo con una cuerda y encontró un cocodrilo dormido dentro. El cocodrilo le dijo que él era quien gritaba porque quería salir e ir con su especie. La niña y el cocodrilo encontraron un pasadizo que los llevó a un zooló
Este documento descreve os procedimentos para coleta, processamento e identificação de micobactérias de importância médica em laboratório. Ele aborda tópicos como coleta de amostras clínicas como escarro, sangue e fezes, processamento das amostras, cultura para isolamento, e testes bioquímicos e moleculares para identificação das espécies.
Este documento presenta dos modelos de diseño para un programa de capacitación docente en el uso de TIC para el Colegio Omega. El programa capacitará a los docentes en el uso de herramientas digitales para mejorar los procesos educativos. El modelo I consta de 5 módulos impartidos a lo largo de 17 semanas. El modelo II expande el modelo I añadiendo más contenido y duración. Ambos modelos requerirán recursos tecnológicos y humanos para su implementación.
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Anexo 2 verificacion de requerimientos previos para la instalacion v2Elena Urra
Este documento resume los 12 requisitos previos necesarios para la instalación de conexiones WiFi en un establecimiento educativo. Incluye verificar la disponibilidad de espacio para puntos de acceso y gabinetes, acceso a electricidad y red, funcionamiento del servicio de internet, y contacto responsable durante la instalación.
Este documento presenta un resumen del proyecto de mantenimiento de un canal sector Kilka en la comunidad de Urinsaya en el distrito de Coporaque, Cusco. Incluye detalles sobre el presupuesto, cronograma, avance físico y financiero, así como fotografías del proceso constructivo. El objetivo es mejorar la infraestructura hídrica para el riego en la zona.
Este documento describe las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Las cantidades escalares solo tienen magnitud, mientras que las cantidades vectoriales tienen tanto magnitud como dirección. También explica cómo representar vectores mediante sus componentes y cómo sumar y restar vectores utilizando métodos geométricos y analíticos.
Rusia en el siglo XX comenzó como el mayor imperio de Europa, gobernado de forma despótica. En 1905, Rusia entró en guerra con Japón y su situación interna empeoró debido a las protestas de soldados y civiles. Esto llevó al gobierno ruso a realizar reformas como la creación de una Duma y el sufragio universal. En 1917, los bolcheviques liderados por Lenin tomaron el poder y crearon la República Socialista de Rusia, estableciendo derechos para los ciudadanos. Tras la muerte de Lenin
O documento propõe um plano de 5 anos. Ele provavelmente detalha metas e objetivos para o próximo período, com foco no desenvolvimento de alguma área ou atividade. Infelizmente o texto é muito breve para entender com precisão os detalhes do plano proposto.
El documento presenta las guías de la Asociación Americana de Diabetes y la Asociación Europea para el Estudio de la Diabetes sobre el manejo farmacológico de la hiperglucemia en diabéticos tipo 2. Las guías recomiendan metas de control glucémico de HbA1c menor al 7% y proponen un algoritmo de tratamiento escalonado que comienza con cambios en el estilo de vida y metformina, seguido de la adición de insulina, sulfonilureas u otros fármacos si es necesario alcan
1. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=
b) 3√7+5√7=
Op 2. Wortels en kwadraat
Op 4. Wortels delen
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
2. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=
Op 2. Wortels en kwadraat
Op 4. Wortels delen
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
3. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=8√7
Op 2. Wortels en kwadraat
Op 4. Wortels delen
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
4. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=8√7
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 =
b) (√9)2=
c) (√5)2=
Op 4. Wortels delen
d) (3a)2 =
e) (−3√11)2=
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
5. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=8√7
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=
c) (√5)2=
Op 4. Wortels delen
d) (3a)2 =
e) (−3√11)2=
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
6. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=8√7
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=
Op 4. Wortels delen
d) (3a)2 =
e) (−3√11)2=
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
7. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=8√7
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =
e) (−3√11)2=
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
8. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=8√7
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
e) (−3√11)2=
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
9. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=8√7
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
10. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=8√7
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=voor wortelteken brengen
Op 2(√11)2
11. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
b) 3√7+5√7=8√7
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
12. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
b) 3a(b−5) =
c) (4a+3)2 =
b) 3√7+5√7=8√7
d) 3√52√7 e) 2√11(√3+4)=
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
f) (3√5−2)2 =
13. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(a−5) =
d) 3√52√7 e) 2√11(√3+4)=
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
c) (4a+3)2 =
f) (3√5−2)2 =
14. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
c) (4a+3)2 =
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =
6√35
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
15. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 =
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =
6√35
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
16. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 =
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =
6√35
2√33+8√11
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
17. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =
6√35
2√33+8√11
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
18. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =
6√35
2√33+8√11
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
19. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
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16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
20. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
9
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
21. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
22. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
23. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
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Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
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b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
24. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
c) (√5)2=5 d) (3a)2
=(3)2(a)2=
9a2
e) (−3√11)2=
(−3)5. Factor=911=99
Op 2(√11)2 voor wortelteken brengen
25. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2
49
53
53
3 17
=
=
=
=(3)2(a)2=
5
25
16
9a2
7
3 1
53
e) (−3√11)2=
=1
5
4
4
(−3)2(√11)2=911=99
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
26. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2
49
53
53
3 17
=
=
=
=(3)2(a)2=
5
25
16
9a2
7
3 1
53
e) (−3√11)2=
=1
5
4
4
(−3)2(√11)2=911=99
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
27. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2
49
53
53
3 17
=
=
=
=(3)2(a)2=
5
25
16
9a2
7
3 1
53
e) (−3√11)2=
=1
5
4
4
(−3)2(√11)2=911=99
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
28. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2
49
53
53
3 17
=
=
=
=(3)2(a)2=
5
25
16
9a2
7
3 1
53
e) (−3√11)2=
=1
5
4
4
(−3)2(√11)2=911=99
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
29. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2
49
53
53
3 17
=
=
=
=(3)2(a)2=
5
25
16
9a2
7
3 1
53
e) (−3√11)2=
=1
5
4
4
(−3)2(√11)2=911=99
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
30. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2
49
53
53
3 17
=
=
=
=(3)2(a)2=
5
25
16
9a2
7
3 1
53
e) (−3√11)2=
=1
5
4
4
(−3)2(√11)2=911=99
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
31. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2
49
53
53
3 17
=
=
=
=(3)2(a)2=
5
25
16
9a2
7
3 1
53
e) (−3√11)2=
=1
5
4
4
(−3)2(√11)2=911=99
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
32. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3√7+5√7=8√7
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2
49
53
53
3 17
=
=
=
=(3)2(a)2=
5
25
16
9a2
7
3 1
53
e) (−3√11)2=
=1
5
4
4
(−3)2(√11)2=911=99
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
33. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2
49
53
53
3 17
=
=
=
=(3)2(a)2=
5
25
16
9a2
7
3 1
53
e) (−3√11)2=
=1
5
4
4
(−3)2(√11)2=911=99
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
34. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
a)
b) 4√75=
35. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
36. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6=
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
37. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6=
2√6
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
38. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
39. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a
a) 3a6b=
18ab
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
40. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
41. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
42. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
43. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
44. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
b) (√9)2=(3)2 =9
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
45. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
46. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
47. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
48. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
49. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
50. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
51. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) (√9)2=(3)2 =9
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken brengen
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√1=1
√4=2
√9=3
√16=4
√25=5
√36=6
√49=7
√64=8
√81=9
√100=10
52. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
53. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
54. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
55. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
56. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
57. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
58. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
59. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
60. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
61. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
62. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
63. Klas 3vwo hoofdstuk 5 wortels herleiden.
Op 1.wortels optellen
Op 3.Wortels vermenigvuldigen en haakjes
a) 3a+5a=8a b)3√7+5√7=8√7
a) 3a6b=
18ab
c) b)3√72+5√200
3√36√2+5√100√2 =
18√2+50√2=68√2
c) (4a+3)2 = (4a+3)(4a+3)=
16a2 +12a+12a+9 =16a2 +24a+9
d) 3√52√7= e) 2√11(√3+4)= f) (3√5−2)2 =(3√5−2) (3√5−2)
6√35
2√33+8√11
95−6√5−6√5+4 =
45−12√5+4 = 49−12√5
Op 2. Wortels en kwadraat
a) √9 = 3
b) 3a(b−5) =
3ab−15a
b) (√9)2=(3)2 =9
Op 4. Wortels delen
49
3
53
12 34
a)
b) 16 = c) 2 25 = 25 =
=
4 2
c) (√5)2=5 d) (3a)2 =(3)2(a)2=
49
53
53
3 17
=
=
=
9a2
5
25
16
e) (−3√11)2=
7
3 1
53
(−3)2(√11)2=911=99
=1
5
4
4
Op 5. Factor voor wortelteken Op 6. Wortel uit de noemer halen
brengen
√1=1
a) √24=
b) 4√75=
√4 √6= 4√25√3=
2√6
45√3 =
20√3
d)
10
6
96
=
=
9
9
96
16 6
=
=
3
9
4 6
1
=1 6
3
3
√4=2
20
5 6 2 4 5
a)
b) 4 + 2 45 =
c) 2
=
√9=3
6
+4
=
+
=
5
5
5
2
5
2
√16=4
5 i20
√25=5
=
4 5
6 10 4 10
+2 9i 5 =
5i 5
√36=6
+
=
5
5
2
√49=7
20 5
=
4
4
√64=8
1
1
5
5 +6 5 =6
5
1 10 + 2 10 = 3 10
5
5
√81=9
4 5
5
5
√100=10
