Інформатика 3 клас
Урок 31
http://leontyev.at.ua
Пригадаймо
1. З чого необхідно починати пошук книжок та
журналів?
2. Як правильно користуватися каталогом?
3. Які існують правила опису знайдених матеріалів?
4. Що таке плагіат?
http://leontyev.at.ua
Працюємо з підручником
http://leontyev.at.ua
Група «Журналісти» провела опитування учнів та з’ясувала, що
практично всі учні мріють про квітник на шкільному подвір’ї. Група
«Дослідники» дізналася, які рослини ростуть у нашій місцевості, та
відібрала серед них невибагливі в догляді та з різними термінами
цвітіння.
А група «Золотавики» звернулася до вчителя біології з проханням
допомогти розробити схему квітника та правильно дібрати рослини.
— Шкільна клумба буде радувати нас із квітня по жовтень-листопад, —
пояснив учитель біології. — Тому її слід оформити так, щоб рослини
цвіли по черзі одна за одною.
Рослини повинні бути різними за висотою. На передньому плані
висаджують найнижчі квіти, у середині — середньорослі, на задньому
плані — найвищі.
Якщо ваш квітник розміщений у середині шкільного подвір’я, то
рослини треба розташувати так, щоб вони милували око з будь-якого
боку.
http://leontyev.at.ua
Учитель біології запропонував учням обговорити малюнки квітників,
зроблені ними в альбомах для малювання.
— Подивіться на малюнок Ганнусі, — сказав учитель біології. — Зверніть
увагу на форму клумби та місце її розташування. Клумба буде біля паркану,
тому Ганнуся запропонувала посадити:
- на задньому плані — мальви та соняхи;
- у середині клумби — маки, руту й волошки;
- на передньому плані — барвінок, нагідки та дзвіночки.
http://leontyev.at.ua
Якщо клумба знаходиться біля стіни або
огорожі, то розташування рослин може бути
таким:
Руки в сторону та вгору —
На носочки підніміться.
Підніміть голівку вгору
Й на долоньки подивіться.
Руки в сторони розводим,
Опускаєм плавно вниз,
Присідати ми почнемо,
Добре ноги розімнемо.
Раз присіли — руки прямо.
Встали. Знову все так само.
Вправу дружно почали.
Нахил вліво — раз, два, три!
Повертаємося вправо.
Все виконуємо гарно.
Вліво, вправо повернулись.
Ось розминці вже й кінець.
Хто ж старався — молодець!
Фізхвилинка
http://leontyev.at.ua
Працюємо в зошиті
http://leontyev.at.ua
Запиши назви рослин, які плануєш
висадити на клумбі.
http://leontyev.at.ua
http://leontyev.at.ua
Намалюй схему квітника
Працюємо за комп’ютером
http://leontyev.at.ua
http://leontyev.at.ua
Хвилинка релаксації
http://leontyev.at.ua
Знайди пару
http://leontyev.at.ua
Знайдіть відмінності
http://leontyev.at.ua
Підсумуємо
1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?
2. Що найбільше сподобалося?
3. Що запам’яталося?
4. Про що хотіли би дізнатися більше?
http://leontyev.at.ua

3 клас 31 урок. Досліджуємо проект.

  • 1.
  • 2.
    Пригадаймо 1. З чогонеобхідно починати пошук книжок та журналів? 2. Як правильно користуватися каталогом? 3. Які існують правила опису знайдених матеріалів? 4. Що таке плагіат? http://leontyev.at.ua
  • 3.
  • 4.
    Група «Журналісти» провелаопитування учнів та з’ясувала, що практично всі учні мріють про квітник на шкільному подвір’ї. Група «Дослідники» дізналася, які рослини ростуть у нашій місцевості, та відібрала серед них невибагливі в догляді та з різними термінами цвітіння. А група «Золотавики» звернулася до вчителя біології з проханням допомогти розробити схему квітника та правильно дібрати рослини. — Шкільна клумба буде радувати нас із квітня по жовтень-листопад, — пояснив учитель біології. — Тому її слід оформити так, щоб рослини цвіли по черзі одна за одною. Рослини повинні бути різними за висотою. На передньому плані висаджують найнижчі квіти, у середині — середньорослі, на задньому плані — найвищі. Якщо ваш квітник розміщений у середині шкільного подвір’я, то рослини треба розташувати так, щоб вони милували око з будь-якого боку. http://leontyev.at.ua
  • 5.
    Учитель біології запропонувавучням обговорити малюнки квітників, зроблені ними в альбомах для малювання. — Подивіться на малюнок Ганнусі, — сказав учитель біології. — Зверніть увагу на форму клумби та місце її розташування. Клумба буде біля паркану, тому Ганнуся запропонувала посадити: - на задньому плані — мальви та соняхи; - у середині клумби — маки, руту й волошки; - на передньому плані — барвінок, нагідки та дзвіночки. http://leontyev.at.ua Якщо клумба знаходиться біля стіни або огорожі, то розташування рослин може бути таким:
  • 6.
    Руки в сторонута вгору — На носочки підніміться. Підніміть голівку вгору Й на долоньки подивіться. Руки в сторони розводим, Опускаєм плавно вниз, Присідати ми почнемо, Добре ноги розімнемо. Раз присіли — руки прямо. Встали. Знову все так само. Вправу дружно почали. Нахил вліво — раз, два, три! Повертаємося вправо. Все виконуємо гарно. Вліво, вправо повернулись. Ось розминці вже й кінець. Хто ж старався — молодець! Фізхвилинка http://leontyev.at.ua
  • 7.
  • 8.
    Запиши назви рослин,які плануєш висадити на клумбі. http://leontyev.at.ua
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
    Підсумуємо 1. Що цікавогови сьогодні дізналися на уроці? 2. Що найбільше сподобалося? 3. Що запам’яталося? 4. Про що хотіли би дізнатися більше? http://leontyev.at.ua