SlideShare a Scribd company logo
2.DBH ONDOREN, ZER?
2020-2021
Hezkuntza sistemaren antolaketa
Lehen Hezkuntza
Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza
Unibertsitatea
Batxilergoa
Goi-mailako
Lanbide Heziketa
Erdi-mailako
Lanbide Heziketa
OINARRIZKO LANBIDE
HEZIKETA
Titulaziorik gabe
Laneratzea
lehentasunak
lehentasunak
Unibertsitatean sartzeko ebaluazioa
2. DBH
3. DBH
AKADEMIKOA
(Batxilergora bideratuta)
3. DBH
APLIKATUA
(Lanbide Heziketara bideratuta)
DBHko TITULUA
BATXILERGOA E. M. ZIKLOAK
3. DBH-ko ibilbideak
4. DBH
AKADEMIKOA
(Batxilergora bideratuta)
4. DBH
APLIKATUA
(Lanbide Heziketara bideratuta)
IKASGAI KOMUNAK
IKASGAI KOMUNAK
Euskara eta Literatura (3 ordu)
Gaztelania eta Literatura (3 ordu)
Ingelesa (3 ordu)
Geografia eta Historia (3 ordu)
Biologia-Geologia (3 ordu)
Fisika-Kimika (3 ordu)
Teknologia (2 ordu)
Plastikako, ikusizko eta ikus-entzunekz hezkuntza (2 ordu)
Ingelesa (1 ordu)
Gorputz Hezkuntza (2 ordu)
Erlijioa/Balio Etikoak (ordu 1)
Tutoretza (ordu 1)
3. DBH
AKADEMIKOA
(Batxilergora bideratuta)
3. DBH
APLIKATUA
(Lanbide Heziketara bideratuta)
3. DBH-ko ibilbideak
Matematika Akademikoa
(3 ordu)
Matematika Aplikatua
(3 ordu)
3. DBH-ko hautazko ikasgaiak
HAUTAZKO IKASGAIAK
Osasun Tailerra
Harreman afektibo sexualak
Artisautza
Ordenagailu bidezko marrazketa
Informazio eta Komunikazio Teknologiak (IKT)
Zientziak Laborategia
Frantsesa
B1 English (PET)
IZENA EMATEKO GALDETEGIA:
3.DBH
INFORMAZIO GEHIAGO
· Institutuko web orria:
https://eibarbhi.hezkuntza.net/eu/
Eskerrik asko!
OSASUN TAILERRA
Fisiko eta psikologikoki orekaturik egoteko
Yoga Erlajazio teknikak Arnasketa
eta bestelako teknikak ezagutu eta praktikatu gure osasuna ahalik eta egokiena izan dadin.
Gure bizitzan sortzen diren arazoen aurrean,
lehen sorospen eta masajearen teknikak landu eta ezagutu.
HAUTAZKO IKASKAIAK
HARREMAN AFEKTIBO-SEXUALA
Helburuak: Harreman afektibo sexual egokiak eta libreak garatzea,
berdintasunean oinarritutako gizartea sortzea, emakumenzkoen ahalduntzea
eta maskulinidade tradizional eta berrien hausnarketa eta eraldaketa egitea.
 Harreman afektibo-sexualak eta genero
berdintasuna.
Gazteen iritziak ezagutzeko eta partekatzeko aukera izango
dugu. Denon artean dauden eta nahi ditugun harreman afektibo-
sexualen inguruan hausnartu.
 Azken urteotan harreman afektibo-sexualaren inguruko ikerketetan jaso diren
ondorioak, hainbat herrialdetako gazteen iritziak, eta abar ezagutzeko eta hausnartzeko
aukera izango dugu.
 Feminismoaren gaia landuko da: guztiona
den feminismoa. HAUTAZKO IKASKAIAK
ARTISAUTZA
HAUTAZKO IKASKAIAK
- Lanak ezagutu, aztertu eta egin, sorkuntza eta berrikuntza kontzeptuak garatuz.
- Beharrezko materialak eta tresnak ezagutu, zaindu eta errespetatu.
- Arazoei irtenbidea ematen ikasi, norberak bere buruarenganako konfidantza izanik
erabakiak hartzean.
- Lan artistikoen aurrean jarrera irekia eta besteen lanarekiko errespetua
azalduz.
ORDENAGAILU BIDEZKO MARRAZKETA
Ordenagailuz marrazki tekniko errazak ulertzen eta
marrazten ikasiko dugu.
 3D inpresioa egiten ikasiko dugu.
HAUTAZKO IKASKAIAK
INFORMAZIOAREN ETA KOMUNIKAZIOAREN TEKNOLOGIAK
(IKT)
Helburuak: Ikasleak era digitalerako eta orokorrean gizarterako prestatzea.
· Autonomia garatzea.
· Programa eta aplikazio ezberdinak lantzea.
· Irudimena sustatzea.
· Talde lanaren eta parte-hartzearen filosofia barneratzea.
 Edukiak:
·Testu prozesatzaileak : Microsoft Word, Google Docs.
·Aurkezpen sortzaileak: Power-point, prezi,…
· Web orrialdeak
· Bideo edizioa : Filmora. Video Editor…
Ebaluazioa:
· Edukiak lantzeko ariketak klase orduetan egiten dira.
· Bakoitzaren lana, talde lana, edukiak lantzeko ariketak, jarrera,
parte hartzea,... baloratzen dira (azken 3 urteetan ez da azterketarik
egin).
HAUTAZKO IKASKAIAK
ZIENTZIAK LABORATEGIA
Helburuak: Biologia-Geologia eta Fisika-kimikan ikasitako eduki multzoak modu praktikoan
lantzea. Laborategiko zein landa-lanak egitea, oinarrizko materiala eta teknikak era egokian
erabiliz eta segurtasun eta higiene ohiturak aplikatuz. Zientzien aplikazioei buruzko informazioa
jasotzea eta tratatzea iturri desberdinak erabiliz.
Jarduerak: Fisika-Kimika eta Biologia-Geologia irakasgaien
edukiak ikuspegi praktiko batetik lantzea.
· Laborategiko nahiz landa lanak egitea, beharrezko materiala eta teknikak egoki erabiliz eta
segurtasun- eta higiene-arauak aplikatuz.
· Zientzia-aplikazioei buruzko informazioa biltzea, hainbat iturritatik
abiatuta, eta hainbat euskarri digital erabiliz tratatzea.
Ebaluazioa: Eguneroko lana, egindako ikerketen aurkezpenak,
taldeko lana eta laborategiko lana izango dira erabiliko diren irizpideak
eta tresnak ebaluatzeko.
HAUTAZKO IKASKAIAK
FRANÇAIS
Voulez-vous parler une autre
langue?
Komunikazioa da garrantzitsuena atzerriko hizkuntzen
irakaskuntzan. Beraz, ikuspegi komunikatiboari garrantzia
emanez, frantsesa ikastea proposatzen du hautazko ikasgai
honek. Horretarako, oinarrizko konpetentziak landuko ditugu:
ulertu (entzun eta irakurri), hitz egin eta idatzi.
Bestalde, frantses kulturaren oinarriak ere
ezagutuko ditugu.
Eta ikasitakoa praktikan jartzeko, Frantziara egun bat baino
gehiagoko irteera egingo dugu.
HAUTAZKO IKASKAIAK
B1 English (PET)
 Ikasgai hau ingelesean maila ertaina duten ikasleentzat
aurreikusten da.
Ikasgai honen helburua honako hizkuntza-gaitasunak lortzea da:
· argibide sinpleetako mezuak ulertzea,
· hainbat gairi buruzko iritzia ahoz ematea,
· idatzizko testuen informazioa ulertzea eta
· gai ezagunei buruzko testuak idaztea.
Hautazko hau aukeratzeko baldintza aurreko ikasturteko
ingeleseko gutxieneko nota 7 izatea da.
HAUTAZKO IKASKAIAK

More Related Content

Similar to 2.dbh ondoren, zer? 20-21

Zientzia hezkuntza 2010-11
Zientzia hezkuntza 2010-11Zientzia hezkuntza 2010-11
Zientzia hezkuntza 2010-11pacoezquerro
 
Aukeratu10 11
Aukeratu10 11Aukeratu10 11
Aukeratu10 11begoin
 
Aldizkari proiektua
Aldizkari proiektuaAldizkari proiektua
Aldizkari proiektua4superneskak
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistalanmodularra
 
Zazpi on jai_!_(ikt_powert_point)
Zazpi on jai_!_(ikt_powert_point)Zazpi on jai_!_(ikt_powert_point)
Zazpi on jai_!_(ikt_powert_point)tasegiaurrera
 
Ikasys
IkasysIkasys
Ikasyshuhezi
 
Ea21+konpetentziak galdakao irailaren3koa
Ea21+konpetentziak galdakao irailaren3koaEa21+konpetentziak galdakao irailaren3koa
Ea21+konpetentziak galdakao irailaren3koapacoezquerro
 
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtuagueste3a7bc7
 
IKTen eragina gaur egungo EAEn
IKTen eragina gaur egungo EAEnIKTen eragina gaur egungo EAEn
IKTen eragina gaur egungo EAEnoseco
 
Ikastaroak08II
Ikastaroak08IIIkastaroak08II
Ikastaroak08IImarigar
 

Similar to 2.dbh ondoren, zer? 20-21 (20)

Zientzia hezkuntza 2010-11
Zientzia hezkuntza 2010-11Zientzia hezkuntza 2010-11
Zientzia hezkuntza 2010-11
 
Aukeratu10 11
Aukeratu10 11Aukeratu10 11
Aukeratu10 11
 
Aldizkari proiektua
Aldizkari proiektuaAldizkari proiektua
Aldizkari proiektua
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebista
 
Sintesia(2)
Sintesia(2)Sintesia(2)
Sintesia(2)
 
Sintesia(2)
Sintesia(2)Sintesia(2)
Sintesia(2)
 
Zazpi on jai_!_(ikt_powert_point)
Zazpi on jai_!_(ikt_powert_point)Zazpi on jai_!_(ikt_powert_point)
Zazpi on jai_!_(ikt_powert_point)
 
Ikasys
IkasysIkasys
Ikasys
 
Ea21+konpetentziak galdakao irailaren3koa
Ea21+konpetentziak galdakao irailaren3koaEa21+konpetentziak galdakao irailaren3koa
Ea21+konpetentziak galdakao irailaren3koa
 
IKASYS 2010-2011
IKASYS  2010-2011IKASYS  2010-2011
IKASYS 2010-2011
 
IKASYS 2010-2011
IKASYS  2010-2011IKASYS  2010-2011
IKASYS 2010-2011
 
IKASYS 2010-2011
IKASYS 2010-2011IKASYS 2010-2011
IKASYS 2010-2011
 
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
31263457 2010-05-12-ikasys-proiektua-magisteritza-eskola-laburtua
 
IKTen eragina gaur egungo EAEn
IKTen eragina gaur egungo EAEnIKTen eragina gaur egungo EAEn
IKTen eragina gaur egungo EAEn
 
Ikastaroak08 Ii
Ikastaroak08 IiIkastaroak08 Ii
Ikastaroak08 Ii
 
Ikastaroak08II
Ikastaroak08IIIkastaroak08II
Ikastaroak08II
 
Ikastaroak08 Ii
Ikastaroak08 IiIkastaroak08 Ii
Ikastaroak08 Ii
 
Ikastaroak08 Ii
Ikastaroak08 IiIkastaroak08 Ii
Ikastaroak08 Ii
 
Ikastaroak08 Ii
Ikastaroak08 IiIkastaroak08 Ii
Ikastaroak08 Ii
 
Ikastaroak08ii
Ikastaroak08iiIkastaroak08ii
Ikastaroak08ii
 

More from arbelar

¿Qué elegir en 2. de la ESO? 20 21
¿Qué elegir en 2. de la ESO?   20 21¿Qué elegir en 2. de la ESO?   20 21
¿Qué elegir en 2. de la ESO? 20 21arbelar
 
1go dbh ondoren, zer? 20 21
1go dbh ondoren, zer?  20 211go dbh ondoren, zer?  20 21
1go dbh ondoren, zer? 20 21arbelar
 
¿Qué hacer después de 2º de la ESO? 20 21
¿Qué hacer después de 2º de la ESO?  20 21¿Qué hacer después de 2º de la ESO?  20 21
¿Qué hacer después de 2º de la ESO? 20 21arbelar
 
Urari buruzko bitxikeriak
Urari buruzko bitxikeriakUrari buruzko bitxikeriak
Urari buruzko bitxikeriakarbelar
 
Jai hauetan 2017
Jai hauetan 2017Jai hauetan 2017
Jai hauetan 2017arbelar
 
Talde aurkezpena iraes
Talde aurkezpena iraesTalde aurkezpena iraes
Talde aurkezpena iraesarbelar
 
Palma olioa
Palma olioaPalma olioa
Palma olioaarbelar
 
Dbh ondoren 2015 16
Dbh ondoren 2015 16Dbh ondoren 2015 16
Dbh ondoren 2015 16arbelar
 
Especies invasoras
Especies invasorasEspecies invasoras
Especies invasorasarbelar
 
Dbhondoren 14 15
Dbhondoren 14 15Dbhondoren 14 15
Dbhondoren 14 15arbelar
 
Dbhondoren 13 14
Dbhondoren 13 14Dbhondoren 13 14
Dbhondoren 13 14arbelar
 
Gasteizko irteera 2D THOR
Gasteizko irteera 2D THORGasteizko irteera 2D THOR
Gasteizko irteera 2D THORarbelar
 
Gasteizko irteera 2D NAPY
Gasteizko irteera 2D NAPYGasteizko irteera 2D NAPY
Gasteizko irteera 2D NAPYarbelar
 
Gasteizko irteera 2D NAE
Gasteizko irteera 2D NAEGasteizko irteera 2D NAE
Gasteizko irteera 2D NAEarbelar
 
Gasteizko irteera 2D MANI
Gasteizko irteera 2D MANIGasteizko irteera 2D MANI
Gasteizko irteera 2D MANIarbelar
 
Gasteizko irteera 2D ILUP
Gasteizko irteera 2D ILUPGasteizko irteera 2D ILUP
Gasteizko irteera 2D ILUParbelar
 
Gasteizko irteera 2B SIEMM
Gasteizko irteera 2B SIEMMGasteizko irteera 2B SIEMM
Gasteizko irteera 2B SIEMMarbelar
 
Gasteizko irteera 2B MARRUBI
Gasteizko irteera 2B MARRUBIGasteizko irteera 2B MARRUBI
Gasteizko irteera 2B MARRUBIarbelar
 
Gasteizko irteera 2B MAMD
Gasteizko irteera 2B MAMDGasteizko irteera 2B MAMD
Gasteizko irteera 2B MAMDarbelar
 
Gasteizko irteera 2B KIRIKO
Gasteizko irteera 2B KIRIKOGasteizko irteera 2B KIRIKO
Gasteizko irteera 2B KIRIKOarbelar
 

More from arbelar (20)

¿Qué elegir en 2. de la ESO? 20 21
¿Qué elegir en 2. de la ESO?   20 21¿Qué elegir en 2. de la ESO?   20 21
¿Qué elegir en 2. de la ESO? 20 21
 
1go dbh ondoren, zer? 20 21
1go dbh ondoren, zer?  20 211go dbh ondoren, zer?  20 21
1go dbh ondoren, zer? 20 21
 
¿Qué hacer después de 2º de la ESO? 20 21
¿Qué hacer después de 2º de la ESO?  20 21¿Qué hacer después de 2º de la ESO?  20 21
¿Qué hacer después de 2º de la ESO? 20 21
 
Urari buruzko bitxikeriak
Urari buruzko bitxikeriakUrari buruzko bitxikeriak
Urari buruzko bitxikeriak
 
Jai hauetan 2017
Jai hauetan 2017Jai hauetan 2017
Jai hauetan 2017
 
Talde aurkezpena iraes
Talde aurkezpena iraesTalde aurkezpena iraes
Talde aurkezpena iraes
 
Palma olioa
Palma olioaPalma olioa
Palma olioa
 
Dbh ondoren 2015 16
Dbh ondoren 2015 16Dbh ondoren 2015 16
Dbh ondoren 2015 16
 
Especies invasoras
Especies invasorasEspecies invasoras
Especies invasoras
 
Dbhondoren 14 15
Dbhondoren 14 15Dbhondoren 14 15
Dbhondoren 14 15
 
Dbhondoren 13 14
Dbhondoren 13 14Dbhondoren 13 14
Dbhondoren 13 14
 
Gasteizko irteera 2D THOR
Gasteizko irteera 2D THORGasteizko irteera 2D THOR
Gasteizko irteera 2D THOR
 
Gasteizko irteera 2D NAPY
Gasteizko irteera 2D NAPYGasteizko irteera 2D NAPY
Gasteizko irteera 2D NAPY
 
Gasteizko irteera 2D NAE
Gasteizko irteera 2D NAEGasteizko irteera 2D NAE
Gasteizko irteera 2D NAE
 
Gasteizko irteera 2D MANI
Gasteizko irteera 2D MANIGasteizko irteera 2D MANI
Gasteizko irteera 2D MANI
 
Gasteizko irteera 2D ILUP
Gasteizko irteera 2D ILUPGasteizko irteera 2D ILUP
Gasteizko irteera 2D ILUP
 
Gasteizko irteera 2B SIEMM
Gasteizko irteera 2B SIEMMGasteizko irteera 2B SIEMM
Gasteizko irteera 2B SIEMM
 
Gasteizko irteera 2B MARRUBI
Gasteizko irteera 2B MARRUBIGasteizko irteera 2B MARRUBI
Gasteizko irteera 2B MARRUBI
 
Gasteizko irteera 2B MAMD
Gasteizko irteera 2B MAMDGasteizko irteera 2B MAMD
Gasteizko irteera 2B MAMD
 
Gasteizko irteera 2B KIRIKO
Gasteizko irteera 2B KIRIKOGasteizko irteera 2B KIRIKO
Gasteizko irteera 2B KIRIKO
 

2.dbh ondoren, zer? 20-21

  • 2. Hezkuntza sistemaren antolaketa Lehen Hezkuntza Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza Unibertsitatea Batxilergoa Goi-mailako Lanbide Heziketa Erdi-mailako Lanbide Heziketa OINARRIZKO LANBIDE HEZIKETA Titulaziorik gabe Laneratzea lehentasunak lehentasunak Unibertsitatean sartzeko ebaluazioa
  • 3. 2. DBH 3. DBH AKADEMIKOA (Batxilergora bideratuta) 3. DBH APLIKATUA (Lanbide Heziketara bideratuta) DBHko TITULUA BATXILERGOA E. M. ZIKLOAK 3. DBH-ko ibilbideak 4. DBH AKADEMIKOA (Batxilergora bideratuta) 4. DBH APLIKATUA (Lanbide Heziketara bideratuta)
  • 4. IKASGAI KOMUNAK IKASGAI KOMUNAK Euskara eta Literatura (3 ordu) Gaztelania eta Literatura (3 ordu) Ingelesa (3 ordu) Geografia eta Historia (3 ordu) Biologia-Geologia (3 ordu) Fisika-Kimika (3 ordu) Teknologia (2 ordu) Plastikako, ikusizko eta ikus-entzunekz hezkuntza (2 ordu) Ingelesa (1 ordu) Gorputz Hezkuntza (2 ordu) Erlijioa/Balio Etikoak (ordu 1) Tutoretza (ordu 1)
  • 5. 3. DBH AKADEMIKOA (Batxilergora bideratuta) 3. DBH APLIKATUA (Lanbide Heziketara bideratuta) 3. DBH-ko ibilbideak Matematika Akademikoa (3 ordu) Matematika Aplikatua (3 ordu)
  • 6. 3. DBH-ko hautazko ikasgaiak HAUTAZKO IKASGAIAK Osasun Tailerra Harreman afektibo sexualak Artisautza Ordenagailu bidezko marrazketa Informazio eta Komunikazio Teknologiak (IKT) Zientziak Laborategia Frantsesa B1 English (PET)
  • 8. INFORMAZIO GEHIAGO · Institutuko web orria: https://eibarbhi.hezkuntza.net/eu/
  • 10. OSASUN TAILERRA Fisiko eta psikologikoki orekaturik egoteko Yoga Erlajazio teknikak Arnasketa eta bestelako teknikak ezagutu eta praktikatu gure osasuna ahalik eta egokiena izan dadin. Gure bizitzan sortzen diren arazoen aurrean, lehen sorospen eta masajearen teknikak landu eta ezagutu. HAUTAZKO IKASKAIAK
  • 11. HARREMAN AFEKTIBO-SEXUALA Helburuak: Harreman afektibo sexual egokiak eta libreak garatzea, berdintasunean oinarritutako gizartea sortzea, emakumenzkoen ahalduntzea eta maskulinidade tradizional eta berrien hausnarketa eta eraldaketa egitea.  Harreman afektibo-sexualak eta genero berdintasuna. Gazteen iritziak ezagutzeko eta partekatzeko aukera izango dugu. Denon artean dauden eta nahi ditugun harreman afektibo- sexualen inguruan hausnartu.  Azken urteotan harreman afektibo-sexualaren inguruko ikerketetan jaso diren ondorioak, hainbat herrialdetako gazteen iritziak, eta abar ezagutzeko eta hausnartzeko aukera izango dugu.  Feminismoaren gaia landuko da: guztiona den feminismoa. HAUTAZKO IKASKAIAK
  • 12. ARTISAUTZA HAUTAZKO IKASKAIAK - Lanak ezagutu, aztertu eta egin, sorkuntza eta berrikuntza kontzeptuak garatuz. - Beharrezko materialak eta tresnak ezagutu, zaindu eta errespetatu. - Arazoei irtenbidea ematen ikasi, norberak bere buruarenganako konfidantza izanik erabakiak hartzean. - Lan artistikoen aurrean jarrera irekia eta besteen lanarekiko errespetua azalduz.
  • 13. ORDENAGAILU BIDEZKO MARRAZKETA Ordenagailuz marrazki tekniko errazak ulertzen eta marrazten ikasiko dugu.  3D inpresioa egiten ikasiko dugu. HAUTAZKO IKASKAIAK
  • 14. INFORMAZIOAREN ETA KOMUNIKAZIOAREN TEKNOLOGIAK (IKT) Helburuak: Ikasleak era digitalerako eta orokorrean gizarterako prestatzea. · Autonomia garatzea. · Programa eta aplikazio ezberdinak lantzea. · Irudimena sustatzea. · Talde lanaren eta parte-hartzearen filosofia barneratzea.  Edukiak: ·Testu prozesatzaileak : Microsoft Word, Google Docs. ·Aurkezpen sortzaileak: Power-point, prezi,… · Web orrialdeak · Bideo edizioa : Filmora. Video Editor… Ebaluazioa: · Edukiak lantzeko ariketak klase orduetan egiten dira. · Bakoitzaren lana, talde lana, edukiak lantzeko ariketak, jarrera, parte hartzea,... baloratzen dira (azken 3 urteetan ez da azterketarik egin). HAUTAZKO IKASKAIAK
  • 15. ZIENTZIAK LABORATEGIA Helburuak: Biologia-Geologia eta Fisika-kimikan ikasitako eduki multzoak modu praktikoan lantzea. Laborategiko zein landa-lanak egitea, oinarrizko materiala eta teknikak era egokian erabiliz eta segurtasun eta higiene ohiturak aplikatuz. Zientzien aplikazioei buruzko informazioa jasotzea eta tratatzea iturri desberdinak erabiliz. Jarduerak: Fisika-Kimika eta Biologia-Geologia irakasgaien edukiak ikuspegi praktiko batetik lantzea. · Laborategiko nahiz landa lanak egitea, beharrezko materiala eta teknikak egoki erabiliz eta segurtasun- eta higiene-arauak aplikatuz. · Zientzia-aplikazioei buruzko informazioa biltzea, hainbat iturritatik abiatuta, eta hainbat euskarri digital erabiliz tratatzea. Ebaluazioa: Eguneroko lana, egindako ikerketen aurkezpenak, taldeko lana eta laborategiko lana izango dira erabiliko diren irizpideak eta tresnak ebaluatzeko. HAUTAZKO IKASKAIAK
  • 16. FRANÇAIS Voulez-vous parler une autre langue? Komunikazioa da garrantzitsuena atzerriko hizkuntzen irakaskuntzan. Beraz, ikuspegi komunikatiboari garrantzia emanez, frantsesa ikastea proposatzen du hautazko ikasgai honek. Horretarako, oinarrizko konpetentziak landuko ditugu: ulertu (entzun eta irakurri), hitz egin eta idatzi. Bestalde, frantses kulturaren oinarriak ere ezagutuko ditugu. Eta ikasitakoa praktikan jartzeko, Frantziara egun bat baino gehiagoko irteera egingo dugu. HAUTAZKO IKASKAIAK
  • 17. B1 English (PET)  Ikasgai hau ingelesean maila ertaina duten ikasleentzat aurreikusten da. Ikasgai honen helburua honako hizkuntza-gaitasunak lortzea da: · argibide sinpleetako mezuak ulertzea, · hainbat gairi buruzko iritzia ahoz ematea, · idatzizko testuen informazioa ulertzea eta · gai ezagunei buruzko testuak idaztea. Hautazko hau aukeratzeko baldintza aurreko ikasturteko ingeleseko gutxieneko nota 7 izatea da. HAUTAZKO IKASKAIAK