С публикацией можно ознакомиться и скачать по ссылке: http://csr-nw.ru/upload/file_category_1266.pdf
Авторы:
А. И. Боровков, С. Ф. Бурдаков, О. И. Клявин, М. П. Мельникова, В. А. Пальмов, Е. Н. Силина
Изложенный в учебном пособии аналитический материал дополняет и раскрывает современное состояние и основные подходы к созданию наукоемких образовательных программ подготовки инженеров и магистерских программ нового поколения. Существенный акцент сделан на проектном подходе – обучении в процессе работы над реальными проектами (выполнение НИОКР по заказам промышленности) в рамках деятельности виртуальных проектно-ориентированных команд – MultiDisciplinary Team-Based Project Work. Представлены требования новых парадигм инженерного образования, раскрыты реальные “кейсы” инженерных компетенций
XXI века, в том числе на примере ведущих промышленных фирм – Boeing, Холдинг “Сухой”. Впервые на основе многолетнего успешного опыта взаимодействия с ведущими отечественными и зарубежными промышленными организациями, имеющегося у НИУ СПбГПУ в рамках созданной Форсайт-структуры описан Алгоритм реализованного взаимодействия промышленности и университетов. Представлены и проиллюстрированы основные элементы и этапы эволюции Учебно-научно-инновационной Форсайт-структуры в области наукоемких технологий компьютерного инжиниринга. При написании учебного пособия широко использован многолетний успешный опыт реализации магистерской программы на кафедре “Механика и процессы управления” физико-механического факультета НИУ СПбГПУ в рамках деятельности учебно-научно-инновационной лаборатории “Вычислительная механика” (CompMechLab®) и учебно-научно-инновационного
Современное инженерное образование: учеб. пособие/ А. И. Боровков [и др.]. — СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2012. — 80 с.
Изложенный в учебном пособии аналитический материал дополняет и раскрывает современное состояние и основные подходы к созданию наукоемких образовательных программ подготовки инженеров и магистерских программ нового поколения. Существенный акцент сделан на проектном подходе – обучении в процессе работы над реальными проектами (выполнение НИОКР по заказам промышленности) в рамках деятельности виртуальных проектно-ориентированных команд– MultiDisciplinary Team-Based Project Work. Представлены требования новых парадигм инженерного образования, раскрыты реальные “кейсы” инженерных компетенций XXI века, в том числе на примере ведущих промышленных фирм– Boeing, Холдинг“Сухой”. Впервые на основе многолетнего успешного опыта взаимодействия с ведущими отечественными и зарубежными промышленными организациями, имеющегося у НИУ СПбГПУ в рамках созданной Форсайт-структуры описан Алгоритм реализованного взаимодействия промышленности и университетов. Представлены и проиллюстрированы основные элементы и этапы эволюции Учебно-научно-инновационной Форсайт-структуры в области наукоемких технологий компьютерного инжиниринга. При написании учебного пособия широко использован многолетний успешный опыт реализации магистерской программы на кафедре “Механика и процессы управления” физико-механического факультета НИУ СПбГПУ в рамках деятельности учебно-научно-инновационной лаборатории“Вычислительная механика” (CompMechLab®) и учебно-научно-инновационного Центра наукоемких компьютерных технологий(CAD/FEA/CFD/CAE Centre of Excellence).
Издание подготовлено в рамках проекта “Промышленный и технологический форсайт Российской Федерации на долгосрочную перспективу”. Инициатор проекта– Министерство промышленности и торговли Российской Федерации.
Печатается по решению Совета по издательской деятельности Ученого совета Санкт-Петербургского государственного политехнического университета.
Презентация к заседанию молодежной секции тпп рфNikita Kuprikov
Пресс-релиз заседания Комитета Торгово-промышленной палаты РФ по развитию авиационно-космического комплекса на тему :
«Создание Молодежной секции, с целью обеспечения авиационной и космической промышленности, молодыми квалифицированными кадрами»
“Но страну, прежде всего, выведет вперед инженер! Мы должны это запомнить. Мы должны сделать инженера, изобретателя, ученого, представляющего прикладные отрасли знания, главным человеком в стране. Мы должны строить страну такой, какой хочет видеть он.”- утверждает в своем интервью Владислав Сурков, Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ.
Инженеры берут дело в свои руки!
Комитет по развитию авиационно-космического комплекса ТПП РФ выступил с инициативой о создании Молодежной секции в рамках Комитета, с целью вовлечения молодежи в решение острых проблем государства, в частности, таких задач, как обеспечение стратегических оборонно-промышленных отраслей, в том числе авиационной и космической промышленности, молодыми квалифицированными кадрами.
Для решения вопросов, связанных с секцией в понедельник 24 мая 2010 г. в 10.00 в малом зале ТПП РФ состоится расширенное заседание Комитета Торгово-Промышленной Палаты Российской Федерации по развитию авиационно-космического комплекса.
На заседании планируется обсудить основные направления деятельности Молодежной секции, утвердить ее состав, положение и план работы на 2010-2011 годы.
Председатель Комитета А.Н. Белоусов считает, что: "данная инициатива послужит мощным стимулом для студентов, молодых ученых и специалистов, работающих в авиакосмической отрасли, и станет отправной точкой формирования идеологических основ молодежной политики, молодежного научно-технического сотрудничества, кадрового резерва аэрокосмических специалистов".
В задачи молодежи входит разработка единого кадровой площадки для оборонно-промышленного комплекса; развитие научно-технического сотрудничества между российскими молодыми учеными и их иностранными коллегами, что, в свою очередь несомненно станет основой формирующегося в России инновационного института.
Стоит отметить, что Молодежная секция по сути уже начала свою работу еще 2 года назад, к
Кафедра «Компьютерные интеллекуальные технологии в проектировании» СПбГПУ осуществляет подготовку бакалавров и магистров по направлению «Информатика и вычислительная техника» (230100), специалистов по специальности Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (010503) (математик-программист)
С публикацией можно ознакомиться и скачать по ссылке: http://csr-nw.ru/upload/file_category_1266.pdf
Авторы:
А. И. Боровков, С. Ф. Бурдаков, О. И. Клявин, М. П. Мельникова, В. А. Пальмов, Е. Н. Силина
Изложенный в учебном пособии аналитический материал дополняет и раскрывает современное состояние и основные подходы к созданию наукоемких образовательных программ подготовки инженеров и магистерских программ нового поколения. Существенный акцент сделан на проектном подходе – обучении в процессе работы над реальными проектами (выполнение НИОКР по заказам промышленности) в рамках деятельности виртуальных проектно-ориентированных команд – MultiDisciplinary Team-Based Project Work. Представлены требования новых парадигм инженерного образования, раскрыты реальные “кейсы” инженерных компетенций
XXI века, в том числе на примере ведущих промышленных фирм – Boeing, Холдинг “Сухой”. Впервые на основе многолетнего успешного опыта взаимодействия с ведущими отечественными и зарубежными промышленными организациями, имеющегося у НИУ СПбГПУ в рамках созданной Форсайт-структуры описан Алгоритм реализованного взаимодействия промышленности и университетов. Представлены и проиллюстрированы основные элементы и этапы эволюции Учебно-научно-инновационной Форсайт-структуры в области наукоемких технологий компьютерного инжиниринга. При написании учебного пособия широко использован многолетний успешный опыт реализации магистерской программы на кафедре “Механика и процессы управления” физико-механического факультета НИУ СПбГПУ в рамках деятельности учебно-научно-инновационной лаборатории “Вычислительная механика” (CompMechLab®) и учебно-научно-инновационного
Современное инженерное образование: учеб. пособие/ А. И. Боровков [и др.]. — СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2012. — 80 с.
Изложенный в учебном пособии аналитический материал дополняет и раскрывает современное состояние и основные подходы к созданию наукоемких образовательных программ подготовки инженеров и магистерских программ нового поколения. Существенный акцент сделан на проектном подходе – обучении в процессе работы над реальными проектами (выполнение НИОКР по заказам промышленности) в рамках деятельности виртуальных проектно-ориентированных команд– MultiDisciplinary Team-Based Project Work. Представлены требования новых парадигм инженерного образования, раскрыты реальные “кейсы” инженерных компетенций XXI века, в том числе на примере ведущих промышленных фирм– Boeing, Холдинг“Сухой”. Впервые на основе многолетнего успешного опыта взаимодействия с ведущими отечественными и зарубежными промышленными организациями, имеющегося у НИУ СПбГПУ в рамках созданной Форсайт-структуры описан Алгоритм реализованного взаимодействия промышленности и университетов. Представлены и проиллюстрированы основные элементы и этапы эволюции Учебно-научно-инновационной Форсайт-структуры в области наукоемких технологий компьютерного инжиниринга. При написании учебного пособия широко использован многолетний успешный опыт реализации магистерской программы на кафедре “Механика и процессы управления” физико-механического факультета НИУ СПбГПУ в рамках деятельности учебно-научно-инновационной лаборатории“Вычислительная механика” (CompMechLab®) и учебно-научно-инновационного Центра наукоемких компьютерных технологий(CAD/FEA/CFD/CAE Centre of Excellence).
Издание подготовлено в рамках проекта “Промышленный и технологический форсайт Российской Федерации на долгосрочную перспективу”. Инициатор проекта– Министерство промышленности и торговли Российской Федерации.
Печатается по решению Совета по издательской деятельности Ученого совета Санкт-Петербургского государственного политехнического университета.
Презентация к заседанию молодежной секции тпп рфNikita Kuprikov
Пресс-релиз заседания Комитета Торгово-промышленной палаты РФ по развитию авиационно-космического комплекса на тему :
«Создание Молодежной секции, с целью обеспечения авиационной и космической промышленности, молодыми квалифицированными кадрами»
“Но страну, прежде всего, выведет вперед инженер! Мы должны это запомнить. Мы должны сделать инженера, изобретателя, ученого, представляющего прикладные отрасли знания, главным человеком в стране. Мы должны строить страну такой, какой хочет видеть он.”- утверждает в своем интервью Владислав Сурков, Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ.
Инженеры берут дело в свои руки!
Комитет по развитию авиационно-космического комплекса ТПП РФ выступил с инициативой о создании Молодежной секции в рамках Комитета, с целью вовлечения молодежи в решение острых проблем государства, в частности, таких задач, как обеспечение стратегических оборонно-промышленных отраслей, в том числе авиационной и космической промышленности, молодыми квалифицированными кадрами.
Для решения вопросов, связанных с секцией в понедельник 24 мая 2010 г. в 10.00 в малом зале ТПП РФ состоится расширенное заседание Комитета Торгово-Промышленной Палаты Российской Федерации по развитию авиационно-космического комплекса.
На заседании планируется обсудить основные направления деятельности Молодежной секции, утвердить ее состав, положение и план работы на 2010-2011 годы.
Председатель Комитета А.Н. Белоусов считает, что: "данная инициатива послужит мощным стимулом для студентов, молодых ученых и специалистов, работающих в авиакосмической отрасли, и станет отправной точкой формирования идеологических основ молодежной политики, молодежного научно-технического сотрудничества, кадрового резерва аэрокосмических специалистов".
В задачи молодежи входит разработка единого кадровой площадки для оборонно-промышленного комплекса; развитие научно-технического сотрудничества между российскими молодыми учеными и их иностранными коллегами, что, в свою очередь несомненно станет основой формирующегося в России инновационного института.
Стоит отметить, что Молодежная секция по сути уже начала свою работу еще 2 года назад, к
Кафедра «Компьютерные интеллекуальные технологии в проектировании» СПбГПУ осуществляет подготовку бакалавров и магистров по направлению «Информатика и вычислительная техника» (230100), специалистов по специальности Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (010503) (математик-программист)
2. Франция
Sophia Antipolis,
Montpellier Agglomeration,
ZIRST
Германия
Dortmund,
Stuttgart
США
Silicon Valley,
Research Triangle Park
North Carolina
Сингапур
Biopolis One North
Япония
Tsukuba Science City
,Yokosuka Research
Park, Kyoto Research
Park
Южная Корея
Daedeok Innopolis
Россия
Инновационный центр «Сколково»,
Уральский университетский
технополис,
Центр образования, исследований
и разработок в Томской области –
ИНО «ТОМСК»
3. В Самарской области сформирован
мощный инновационный территориальный
аэрокосмический кластер, который объединяет
ведущие предприятия в области
ракетостроения, двигателестроения
и производства авиационной техники
Разработка и реализация глобальных МЕГА
проектов к 2030г., связанных с высокими
технологиями, позволит стране занять ведущие
мировые позиции в аэрокосмической и смежных
отраслях науки и экономики
Комплекс сооружений, построенный
к Чемпионату мира по футболу в 2018 г.,
станет наследием, которое будет использовано
для развития «Гагарин-центра»
4.
5. Миссия Гагарин-центра – создание условий для прорывного
скачка в области развития наукоёмких технологий, создания
и развития принципиально новых научно-образовательных
школ, позволяющих занять лидирующее положение
на международном уровне в своем сегменте деятельности
Миссия Гагарин-центра в части передовых разработок и занятия
лидирующих позиций в высокотехнологичных отраслях науки и
промышленности в мире - создание условий для реализации мега
проектов в области пилотируемой космонавтики, космического
приборостроения, двигателестроения, медицины, нано
технологий и других областей промышленности и науки
Миссия Гагарин-центра в части конгломерации научных школ,
промышленных предприятий и органов власти - генерация новых идей
и инженерных решений на основе достижений фундаментальных наук,
трансфера технологий в высокотехнологичные отрасли экономики,
создание и развитие «центров превосходства» на основе анализа
перспективных и «прорывных» мировых технологий и научно-
исследовательских направлений
7. Межвузовский
кампус
Технопарк
Социальная
инфраструктура
• Институты по прорывным
направлениям
• Научно-исследовательские центры
• Лаборатории
• Медиатека
• Международный центр
• и другие объекты
• Административный корпус
• Офисно-лабораторно-
производственный блок
• Жилье для сотрудников и студентов
• Гостиницы
• Торговый комплекс
• Детский сад
• Перинатальный центр
• и другие объекты
Для эффективного взаимодействия участников Гагарин-центра предполагается
функционирование объектов социальной инфраструктуры, объектов межвузовского
кампуса и имущественного комплекса технопарка
8. Межвузовский кампус является ядром инновационной системы Гагарин-центра,
осуществляющий подготовку кадров, создание среды малого наукоемкого бизнеса,
инфраструктуру поддержки инновационной деятельности региона
Научно-образовательная инфраструктура
межвузовского кампуса
Общие элементы
инфраструктуры
Научно-образовательные
институты
Отраслевые центры
10. За счет создания крепких и устойчивых связей науки, бизнеса и власти в
Самарской области на площадке Гагарин-центра планируется создание и
развитие институтов по следующим направлениям:
космическое
машиностроение
микро- и
наноэлектроника
биотехнические и
биомедицинские
системы
перспективные
материалы и
технологии
двигателестроение
волоконная оптика
и фотоника
авиационная техника
фундаментальные
основы инженерных
наук
Гагарин-центр
геоинформационные
технологии и
компьютерная оптика
информационные
технологии
11. Технопарк – один из ключевых участников Гагарин-центра, призванный осуществлять
передачу технологий от разработчиков в различные сектора промышленности
Резиденты
технопарка
Венчурные
фонды
Центр
коммерциализации
Сервис
маркетинговых
услуг
Экспертный
совет
Центр
прототипирования
Бизнес-
инкубатор
Центр
коллективного
пользования
Гагарин-центра
Сервис по
оформлению
интеллектуальной
собственности
Инжиниринговый
центр
Технопарк в
составе
Гагарин-центра
12. Детский садСпортивные
объекты
Жилье для
сотрудников
и студентов
В целях создания комфортной среды для научной, образовательной деятельности и
постоянного проживания участников Гагарин-центра планируется строительство объектов
социальной инфраструктуры.
ГостиницыПеринатальный
центр
Торговый
комплекс
13. Правительство
Самарской
области
Представители
научного
сообщества
Представители
бизнес-
сообщества
Формирование Рабочих групп по созданию в Самарской области Гагарин-центра
Создание Проектного офиса в целях эффективной реализации Проекта
Рабочие группы подпроектов
Руководители подпроектов Руководители подпроектов Руководители подпроектов
Выделение подпроектов в рамках Проекта (научно-исследовательских центров, общежития,
жилых объектов, инженерной инфраструктуры и т.д.);
Организационной формой управления проектом создания Гагарин-центра будет выступать
Проектный офис, позволяющий решать организационно-административные задачи
14. Задачи Информационно-Аналитического Центра
Поиск механизмов трансфера результатов фундаментальной науки к прикладным
исследованиям и разработкам и осуществление их коммерциализации
Создание Информационно-Аналитического Центра
Участники
Представители ВУЗов Научные эксперты Отраслевые аналитики
Мониторинг новых научных идей и разработок во всемирном масштабе
Функциональной формой управления проектом Гагарин-центра выступает Информационно-
Аналитический Центр, позволяющий сконцентрироваться на следующих задачах
Проработка возможности локализации структур ведущих научных школ РФ на территории
«Гагарин-Центра»
15. Общая площадь объекта
проектирования составляет 930 га
Площадь университетских
объектов и жилой застройки
составляет 314,40 тыс. м²
Количество обучающихся,
работающих и проживающих
на площадке Гагарин-центра 10500 чел.
Этапы создания проекта:
I очередь строительства до 2018 г.
II очередь строительства 2018-2022 г.