2.5 邱貴玲教授台灣社會工作教育國際實習實務探討中國文化大學社會福利學系海外實習經驗

「社會工作、教育與社會發展研
討會：促進人性尊嚴與價」值
主辦單位：國際社會福利協會中華民國總會
時間：中華民國 105 年 9 月 30 日
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「台灣社會工作教育國際實習實務探
討」
—中國文化大學社會福利學系海外實習經驗 2010-2016
The practice of international social work field placement in
Taiwan ，
發表人：
中國文化大學社會福利學系
助理教授
邱貴玲

導言
中國文化大學社會福利學系，自 2010
暑假起，至今年 2016 暑假，持續七年
，接受教育部學海築夢計劃經費補助，
與台灣社會福利機構海外服務據點合
作，由專任老師帶領學生前往海外實地
實習。
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經費
教育部學海築夢計劃
中國文化大學校務經費相對補助
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合作機構
2010 ：台灣芥菜種會
2011 ， 2012 ， 2013 ：至善基金會
2014 ， 2015 ， 2016 ：伊甸基金會
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實習工作內容
社區工作
兒童福利
貧困救助
托育服務
婦女就業協助
台灣越南家庭服務
婦女識字班
親子成長班
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2010 ，柬埔寨，學生 3 人，
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2011 ，順化，越南，學生 2 人
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2012 ，順化，越南，學生 2 人
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2013 ，順化，越南，學生 2 人
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2014 ，胡志明市，越南，學生 5 人。
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2015 ，胡志明市，越南，學生 5 人。
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方法與要求
實習必修：兩次實習，共 400 小時。
經費：提供師生來回機票，食宿全額
費用。
模式：交換 / 互惠模式
選拔：初選、複選。機構面試。
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實習期待與參與動機
增加個人國際專業經驗。
學生具備助人的專業承諾和精神。
增進成長技巧，提昇專業知識
專任教師希望增加專業實證研究資料
。
專任教師希望建立專業網絡。
擴展研究專業領域。
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督導與評量
行前參與機構訓練。
專任教師和機構督導密切合作，瞭解
學生的實習進度和內容。
每週固定繳交實習紀錄。
三次督導會議。
期末總報告。
相關個別督導。
實習成果發表報告。
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學習與成長
國際視野
國際語文能力
個人人格成長
人際溝通技巧
多元文化能力
社會工作專業與全球化社會變遷
台灣國際社會工作多元文化發展
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建議
擴展國際組織合作機會。
台灣多元文化家庭服務的未來發展。
語言能力的訓練和加強。
在地社會福利團體的長期合作。
老師專業經驗的傳承。
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