Submit Search
Upload
คำอธิบายรายวิชา ง21203
•
0 likes
•
611 views
เบญญาภา ตนกลาย
Follow
คำอธิบายรายวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 1
Download now
Download to read offline
Recommended
สอบก่อนเรียน
สอบก่อนเรียน
เบญญาภา ตนกลาย
สอบก่อนเรียน
ใบความรู้ที่ 3.1
ใบความรู้ที่ 3.1
เบญญาภา ตนกลาย
ใบความรู้ที่ 1.2
ใบความรู้ที่ 1.2
เบญญาภา ตนกลาย
3 2 เนืื้อหา
3 2 เนืื้อหา
เบญญาภา ตนกลาย
ใบงานที่3
Pre post
Pre post
เบญญาภา ตนกลาย
ง32241 สอบก่อนเรียน
ตัวชี้วัด 1 2
ตัวชี้วัด 1 2
เบญญาภา ตนกลาย
ใบงานที่ 1 ง33101
เรื่องที่ 2
เรื่องที่ 2
เบญญาภา ตนกลาย
ติวติว
ติวติว
เบญญาภา ตนกลาย
Recommended
สอบก่อนเรียน
สอบก่อนเรียน
เบญญาภา ตนกลาย
สอบก่อนเรียน
ใบความรู้ที่ 3.1
ใบความรู้ที่ 3.1
เบญญาภา ตนกลาย
ใบความรู้ที่ 1.2
ใบความรู้ที่ 1.2
เบญญาภา ตนกลาย
3 2 เนืื้อหา
3 2 เนืื้อหา
เบญญาภา ตนกลาย
ใบงานที่3
Pre post
Pre post
เบญญาภา ตนกลาย
ง32241 สอบก่อนเรียน
ตัวชี้วัด 1 2
ตัวชี้วัด 1 2
เบญญาภา ตนกลาย
ใบงานที่ 1 ง33101
เรื่องที่ 2
เรื่องที่ 2
เบญญาภา ตนกลาย
ติวติว
ติวติว
เบญญาภา ตนกลาย
ใบงาน1
ใบงาน1
เบญญาภา ตนกลาย
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
เบญญาภา ตนกลาย
คำอธิบายรายวิชา ง33101
4 2 ส่วนเนื้อหา
4 2 ส่วนเนื้อหา
เบญญาภา ตนกลาย
ใบงานที่4
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
เบญญาภา ตนกลาย
ศ22102 ศิลปะพื้นฐาน
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
เบญญาภา ตนกลาย
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
เบญญาภา ตนกลาย
คำอธิบายรายวิชาศิลปะ
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
เบญญาภา ตนกลาย
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
wasan
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ดร. เสาวนิตย์ ชัยมุสิก
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
guest68e3471
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
guest68e3471
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
narongsak promwang
การออกแบบการสอน
ASI403 course syllabus 2009-08-24
ASI403 course syllabus 2009-08-24
ASI403 : Arsomsilp Institue of the Arts
บทที่2เสร็จ
บทที่2เสร็จ
Annop Phetchakhong
575050184-1 _201701-learning environment analysis
575050184-1 _201701-learning environment analysis
ณัฐวุฒิ จารุวงศ์
การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ นายณัฐวุฒิ จารุวงศ์ รหัสนักศึกษา 575050184-1 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา (โครงการพิเศษ) วิชา 201701 เทคโนโลยีการศึกษาและการออกแบบการสอน
Km56
Km56
นู๋หนึ่ง nooneung
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Panita Wannapiroon Kmutnb
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC2011 Wera & Panita]
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
Srion Janeprapapong
ความหมายของสารสนเทศ ความหมายของความรู้ ความหมายของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ ความสำคัญของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ ขอบเขตของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ พัฒนาการของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
Chuleekorn Rakchart
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
Rathapon Silachan
More Related Content
Viewers also liked
ใบงาน1
ใบงาน1
เบญญาภา ตนกลาย
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
เบญญาภา ตนกลาย
คำอธิบายรายวิชา ง33101
4 2 ส่วนเนื้อหา
4 2 ส่วนเนื้อหา
เบญญาภา ตนกลาย
ใบงานที่4
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
เบญญาภา ตนกลาย
ศ22102 ศิลปะพื้นฐาน
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
เบญญาภา ตนกลาย
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
เบญญาภา ตนกลาย
คำอธิบายรายวิชาศิลปะ
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
เบญญาภา ตนกลาย
Viewers also liked
(7)
ใบงาน1
ใบงาน1
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
4 2 ส่วนเนื้อหา
4 2 ส่วนเนื้อหา
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
Similar to คำอธิบายรายวิชา ง21203
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
wasan
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล ดร. เสาวนิตย์ ชัยมุสิก
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
guest68e3471
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
guest68e3471
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
narongsak promwang
การออกแบบการสอน
ASI403 course syllabus 2009-08-24
ASI403 course syllabus 2009-08-24
ASI403 : Arsomsilp Institue of the Arts
บทที่2เสร็จ
บทที่2เสร็จ
Annop Phetchakhong
575050184-1 _201701-learning environment analysis
575050184-1 _201701-learning environment analysis
ณัฐวุฒิ จารุวงศ์
การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ นายณัฐวุฒิ จารุวงศ์ รหัสนักศึกษา 575050184-1 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา (โครงการพิเศษ) วิชา 201701 เทคโนโลยีการศึกษาและการออกแบบการสอน
Km56
Km56
นู๋หนึ่ง nooneung
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Panita Wannapiroon Kmutnb
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC2011 Wera & Panita]
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
Srion Janeprapapong
ความหมายของสารสนเทศ ความหมายของความรู้ ความหมายของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ ความสำคัญของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ ขอบเขตของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ พัฒนาการของการจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
Chuleekorn Rakchart
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
Rathapon Silachan
Similar to คำอธิบายรายวิชา ง21203
(12)
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
ASI403 course syllabus 2009-08-24
ASI403 course syllabus 2009-08-24
บทที่2เสร็จ
บทที่2เสร็จ
575050184-1 _201701-learning environment analysis
575050184-1 _201701-learning environment analysis
Km56
Km56
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
บทที่ 4 new
บทที่ 4 new
คำอธิบายรายวิชา ง21203
1.
คำอธิบำยรำยวิชำเพิ่มเติม ง21203 กำรสื่อสำรและกำรนำเสนอ
( Communication and Presentation ) ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 ภำคเรียนที่ 2 เวลำเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ( เงื่อนไขการเรียน : ผู้เรียนจะต้องผ่านการเรียนรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้มาก่อน ) …………………………………………. ศึกษา เรียบเรียง และถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจนเป็นระบบ จากข้อมูลองค์ความรู้จากการศึกษา ค้นคว้าในรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ( Research and Knowledge Formation ) โดยเขียนโครงร่าง บทนา เนื้อเรื่อง สรุป ในรูปของรายงานเชิงวิชาการ โดยใช้คาจานวน 2,500 คา มีการ อ้างอิงแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้อย่างหลากหลาย เรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจน เป็นระบบ มี การนาเสนอในรูปแบบเดี่ยว ( Oral individual ) หรือกลุ่ม ( Oral panel presentation ) โดยใช้สื่อประกอบ ที่หลากหลาย และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ เพื่อให้เกิดทักษะ ในการเขียนรายงานเชิงวิชาการ และทักษะ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็น ประโยชน์แก่สาธารณะ ผลกำรเรียนรู้ 1. วางโครงร่างการเขียนตามหลักเกณฑ์ องค์ประกอบและวิธีการเขียนโครงร่าง 2. เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการภาษาไทย ความยาว 2,500 คา 3. นาเสนอข้อค้นพบ ข้อสรุปจากประเด็นที่เลือกในรูปแบบเดียว ( Oral individual ) หรือกลุ่ม ( Oral panel presentation ) 4. ใช้สื่อ อุปกรณ์ในการนาเสนอได้อย่างเหมาะสม 5. เผยแพร่ผลการสู่สาธารณะ 6. เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์ผลงานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้แก่สาธารณะ
Download now