SlideShare a Scribd company logo
คำอธิบำยรำยวิชำเพิ่มเติม 
ง21203 กำรสื่อสำรและกำรนำเสนอ ( Communication and Presentation ) 
ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 ภำคเรียนที่ 2 เวลำเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต 
( เงื่อนไขการเรียน : ผู้เรียนจะต้องผ่านการเรียนรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้มาก่อน ) 
…………………………………………. 
ศึกษา เรียบเรียง และถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจนเป็นระบบ จากข้อมูลองค์ความรู้จากการศึกษา ค้นคว้าในรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ( Research and Knowledge Formation ) โดยเขียนโครงร่าง บทนา เนื้อเรื่อง สรุป ในรูปของรายงานเชิงวิชาการ โดยใช้คาจานวน 2,500 คา มีการ อ้างอิงแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้อย่างหลากหลาย เรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจน เป็นระบบ มี การนาเสนอในรูปแบบเดี่ยว ( Oral individual ) หรือกลุ่ม ( Oral panel presentation ) โดยใช้สื่อประกอบ ที่หลากหลาย และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ เพื่อให้เกิดทักษะ ในการเขียนรายงานเชิงวิชาการ และทักษะ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็น ประโยชน์แก่สาธารณะ 
ผลกำรเรียนรู้ 
1. วางโครงร่างการเขียนตามหลักเกณฑ์ องค์ประกอบและวิธีการเขียนโครงร่าง 
2. เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการภาษาไทย ความยาว 2,500 คา 
3. นาเสนอข้อค้นพบ ข้อสรุปจากประเด็นที่เลือกในรูปแบบเดียว ( Oral individual ) หรือกลุ่ม 
( Oral panel presentation ) 
4. ใช้สื่อ อุปกรณ์ในการนาเสนอได้อย่างเหมาะสม 
5. เผยแพร่ผลการสู่สาธารณะ 
6. เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์ผลงานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้แก่สาธารณะ

More Related Content

Viewers also liked

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
เบญญาภา ตนกลาย
 
4 2 ส่วนเนื้อหา
4 2 ส่วนเนื้อหา4 2 ส่วนเนื้อหา
4 2 ส่วนเนื้อหา
เบญญาภา ตนกลาย
 
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
เบญญาภา ตนกลาย
 
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิกประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
เบญญาภา ตนกลาย
 
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
เบญญาภา ตนกลาย
 
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555เบญญาภา ตนกลาย
 

Viewers also liked (7)

ใบงาน1
ใบงาน1ใบงาน1
ใบงาน1
 
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน(ง33101)
 
4 2 ส่วนเนื้อหา
4 2 ส่วนเนื้อหา4 2 ส่วนเนื้อหา
4 2 ส่วนเนื้อหา
 
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
 
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิกประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
ประมวลรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
 
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102คำอธิบายรายวิชา ศ22102
คำอธิบายรายวิชา ศ22102
 
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์กราฟิก ปี 2555
 

Similar to คำอธิบายรายวิชา ง21203

การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลการพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
wasan
 
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอนการออกแบบการสอน
การออกแบบการสอนguest68e3471
 
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอนการออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
guest68e3471
 
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอนการออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
narongsak promwang
 
บทที่2เสร็จ
บทที่2เสร็จบทที่2เสร็จ
บทที่2เสร็จAnnop Phetchakhong
 
575050184-1 _201701-learning environment analysis
575050184-1 _201701-learning environment analysis575050184-1 _201701-learning environment analysis
575050184-1 _201701-learning environment analysis
ณัฐวุฒิ จารุวงศ์
 
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Panita Wannapiroon Kmutnb
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
Srion Janeprapapong
 
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุดทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุดChuleekorn Rakchart
 

Similar to คำอธิบายรายวิชา ง21203 (12)

การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลการพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล
 
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอนการออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
 
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอนการออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
 
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอนการออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
 
ASI403 course syllabus 2009-08-24
ASI403 course syllabus 2009-08-24ASI403 course syllabus 2009-08-24
ASI403 course syllabus 2009-08-24
 
บทที่2เสร็จ
บทที่2เสร็จบทที่2เสร็จ
บทที่2เสร็จ
 
575050184-1 _201701-learning environment analysis
575050184-1 _201701-learning environment analysis575050184-1 _201701-learning environment analysis
575050184-1 _201701-learning environment analysis
 
Km56
Km56Km56
Km56
 
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
Blended Learning Model for Buddhist Education via DMC Satellite Channel. [NEC...
 
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
บทที่ 1 บทนำ (การจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ)
 
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุดทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมุด
 
บทที่ 4 new
บทที่ 4 newบทที่ 4 new
บทที่ 4 new
 

คำอธิบายรายวิชา ง21203

  • 1. คำอธิบำยรำยวิชำเพิ่มเติม ง21203 กำรสื่อสำรและกำรนำเสนอ ( Communication and Presentation ) ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 ภำคเรียนที่ 2 เวลำเรียน 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ( เงื่อนไขการเรียน : ผู้เรียนจะต้องผ่านการเรียนรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้มาก่อน ) …………………………………………. ศึกษา เรียบเรียง และถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจนเป็นระบบ จากข้อมูลองค์ความรู้จากการศึกษา ค้นคว้าในรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ( Research and Knowledge Formation ) โดยเขียนโครงร่าง บทนา เนื้อเรื่อง สรุป ในรูปของรายงานเชิงวิชาการ โดยใช้คาจานวน 2,500 คา มีการ อ้างอิงแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้อย่างหลากหลาย เรียบเรียงและถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจน เป็นระบบ มี การนาเสนอในรูปแบบเดี่ยว ( Oral individual ) หรือกลุ่ม ( Oral panel presentation ) โดยใช้สื่อประกอบ ที่หลากหลาย และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณะ เพื่อให้เกิดทักษะ ในการเขียนรายงานเชิงวิชาการ และทักษะ การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์งานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ให้เป็น ประโยชน์แก่สาธารณะ ผลกำรเรียนรู้ 1. วางโครงร่างการเขียนตามหลักเกณฑ์ องค์ประกอบและวิธีการเขียนโครงร่าง 2. เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าเชิงวิชาการภาษาไทย ความยาว 2,500 คา 3. นาเสนอข้อค้นพบ ข้อสรุปจากประเด็นที่เลือกในรูปแบบเดียว ( Oral individual ) หรือกลุ่ม ( Oral panel presentation ) 4. ใช้สื่อ อุปกรณ์ในการนาเสนอได้อย่างเหมาะสม 5. เผยแพร่ผลการสู่สาธารณะ 6. เห็นประโยชน์และคุณค่าในการสร้างสรรค์ผลงานและถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้แก่สาธารณะ