Lorenc Gordani, Lecture on the European Institutions and Council of the EU (i...Lorenc Gordani
Lorenc Gordani, Leksion mbi Këshillin ne Kuadrin Institucionale te BE-se, ACERC Press, Tirana, 2015
Aspektet kryesore objekt te këtij trajtimi do te referojnë mbi Këshillin e Bashkimit Evropiane ne një prezantim te përgjithshëm te kuadrit institucionale te BE-se.
Ne kuadër te strukturës se trekëndëshit institucional përgjegjës për ligjvënien, pra Komisionin - Këshillin – Parlamentin, fokusi i punës do te përqendrohet duke parë më nga afër Këshillin e ne veçanti përbërjen, detyrat dhe ndërveprimin reciprok me pjesën tjetër te aparatit institucional të BE.
Për me shume nuk do mungojnë referime nga premisat kryesore strukturore qe hapin rrugën e ndjekjes me pjesën qe do t'i kushtohet ndërveprimit ne procesin e formimit te rendit ligjor në tërësi në BE.
Lorenc Gordani, Lecture on the European Institutions and Council of the EU (i...Lorenc Gordani
Lorenc Gordani, Leksion mbi Këshillin ne Kuadrin Institucionale te BE-se, ACERC Press, Tirana, 2015
Aspektet kryesore objekt te këtij trajtimi do te referojnë mbi Këshillin e Bashkimit Evropiane ne një prezantim te përgjithshëm te kuadrit institucionale te BE-se.
Ne kuadër te strukturës se trekëndëshit institucional përgjegjës për ligjvënien, pra Komisionin - Këshillin – Parlamentin, fokusi i punës do te përqendrohet duke parë më nga afër Këshillin e ne veçanti përbërjen, detyrat dhe ndërveprimin reciprok me pjesën tjetër te aparatit institucional të BE.
Për me shume nuk do mungojnë referime nga premisat kryesore strukturore qe hapin rrugën e ndjekjes me pjesën qe do t'i kushtohet ndërveprimit ne procesin e formimit te rendit ligjor në tërësi në BE.
Every now and then we follow a text book in mathematics. Let us assume it’s a high school algebra book, the classic Hall and Knight. So, we are looking at the middle term break factorization. So, there are a lot of examples; just a few manipulations in the figures else the skeleton of the problems is more or less same. So, this excellent observation can actually be put to a wonderful use by software designers and programmers to design automated problem generation in Mathematics. The type or variety of problems shall span from basic linear equations, quadratic problems to matrix manipulations, interpolations and so on. The basic objective of the algorithm is to ease the efforts from the shoulders of teachers and academicians in preparing question papers. Moreover, we have put in a lot of thought regarding the diversity and difficulty level of generated problems in details using collaborative algorithms and machine learning.
Every now and then we follow a text book in mathematics. Let us assume it’s a high school algebra book, the classic Hall and Knight. So, we are looking at the middle term break factorization. So, there are a lot of examples; just a few manipulations in the figures else the skeleton of the problems is more or less same. So, this excellent observation can actually be put to a wonderful use by software designers and programmers to design automated problem generation in Mathematics. The type or variety of problems shall span from basic linear equations, quadratic problems to matrix manipulations, interpolations and so on. The basic objective of the algorithm is to ease the efforts from the shoulders of teachers and academicians in preparing question papers. Moreover, we have put in a lot of thought regarding the diversity and difficulty level of generated problems in details using collaborative algorithms and machine learning.