ПРЕЗЕНТАЦІЯ БЖД 2022 ВЕРЕСЕНЬ

1. Тиждень безпеки життєдіяльності
на тему:
« Їдеш у путь- обережним будь!»
( 19.09-23.09. 2022 року)
Дошкільний навчальний заклад № 37 “ Ластівка “

2. Дошкільний навчальний заклад (ясла –садок) №37 «Ластівка» комбінованого типу
250011, м.Кропивницький, вул. Преображенська, 101, тел. 24-08-89
e-mail: dnz.37.lastochka@ukr.net
НАКАЗ від 14 «вересня» 2022р. № 96-О
«Про організацію та проведення
Тижня знань безпеки життєдіяльності»
На виконання спільного наказу Головного управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій у
Кіровоградській області та департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної військової адміністрації від23.07.2022 року № 169/124-
од «Про проведення Тижнів знань безпеки життєдіяльності в закладах освіти області у 2022/2023 навчальному році», на підставі наказу
управління освіти Кропивницької міської ради № 1037/о від 08.09.2022 року «Про проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності», з
метою проведення цілеспрямованої профілактичної роботи серед учасників освітнього процесу з питань безпеки життєдіяльності,
підвищення рівня інформаційно-роз`яснювальної роботи з окресленого напрямку в закладах освіти міста, виховання поважного
ставлення до здорового способу життя та гармонійного розвитку, збереження та поліпшення власного здоров`я,створення і підтримки
здорових та безпечних умов і діяльності людини як у повсякденному житті так і в умовах надзвичайних ситуацій.
НАКАЗУЮ:
Провести в дошкільному навчальному закладі Тиждень безпеки
життєдіяльності на тему: «Їдеш у путь – обережним будь!» в період з 19 вересня 2022 року по 23 вересня 2022 року.
1. Відповідальною особою за проведення Тижня безпеки життєдіяльності призначити вихователя-методиста Гончаренко О.Л.
2. Для підготовки та проведення Тижня знань з безпеки життєдіяльності створити організаційну групу в складі:
- вихователь-методист - Тидоренко Т.В.,
- вихователь Янталець А.В.,
- керівник гуртка Фролова Н.В.
3. Організаційній групі розробити план проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності із залученням
педагогічного персоналу, батьків та затвердити його до 19.09.2022 року.
4. Відповідальній Гончаренко О.Л., забезпечити проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності в зазначені
терміни та згідно затвердженого плану.
5. Висвітлювати хід Тижня та розміщувати відповідні матеріали на сайті закладу
6. Залучати працівників Головного управління ДСНС України в Кіровоградській області для надання консультативної
допомоги педагогічним працівникам під час підготовки та проведення заходів, до проведення роз`яснювальної роботи
серед здобувачів освіти.
7. Звіт про результати проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності надати до управління освіти Кропивницької
міської ради до 27.09.2022 року.
8. Покласти відповідальність за збереження життя і здоров’я дітей під час проведення заходів на вихователів та
помічників вихователів
9. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
В.о. директора Олена ГОНЧАРЕНКО
З наказом ознайомлені:
Тетяна ТИДОРЕНКО______________________
Анна ЯНТАЛЕЦЬ ________________________
Надія ФРОЛОВА_________________________

3. Заходи
по проведенню
Тижня знань безпеки життєдіяльності на
тему:
« Їдеш у путь- обережним будь!»
( 19.09-23.09. 2022 року)

4. № Зміст роботи Термін виконання Відповідальний
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Поповнити папку «Дорожній рух» новим матеріалом щодо організації роботи з вивчення правил
дорожнього руху.
Обновити матеріали в куточках дорожнього руху в групах старшого віку.
Протягом тижня організовувати з дітьми різноманітні форми роботи :
І молодша група:
- розглядання іграшкового вантажного автомобіля;
- малювання «зебра на дорозі»;
- конструювання «Доріжки».
ІІ молодша група:
- розглядання дидактичної картини «вулиця міста»;
- заучування вірша Я. Пишумова «Машини»;
- зображувальна діяльність «Світлофор», «Колеса до вагончиків»;
- конструювання «Вулиця», «Ворота широкі та вузькі»;
- бесіда з розгляданням ілюстрацій «На чому їздять люди».
Середня група:
- розглядання пасажирського і вантажного транспорту
- порівняння автобуса і тролейбуса;
- бесіда «Які бувають машини?»;
- заучування вірша С. Михалкова «Світлофор»;
- зображувальна діяльність «Вантажівка», «Автобус», «Машини на дорозі»;
- конструювання «Міст для транспорту».
Старша група:
бесіди з розв’язанням проблемних ситуацій;
- розповідь вихователя «Службовий транспорт»;
- читання оповідання М.Носова «Автомобіль»;
- бесіда «На чому люди їздили раніше, на чому - зараз»;
- зображувальна діяльність «Дорожні знаки», «Вулиця міста», «Вантажні автомобілі»;
- конструювання: «Світлофор» (з паперу), «Вулиця» (будматеріал).
З дітьми старшого дошкільного віку провести тематичні заняття з правил дорожн. руху.
Підготувати пам’ятку для батьків: «Добра дорога дитинства»
Консультація для батьків на тему: « Дитина і дорожній рух»
Запросити акторів обласного ляльковий театр «Пригоди автомобільчика »
Провести зустріч дітей старших груп №6 та №7 з патрульними поліцейським
Виставка робіт з природного та покидькового матеріалу на тему “Безпека дорожнього руху”
до 19. 09.22р.
до 19. 09.22р.
19. 09-23.09.22р.
19.09-23.09.22р.
19.09.2022р.
20.09.2022р
21.09.2022
22.09.2022
23.09.2022
Вихователі
Вихователі
Вихователі-
методисти
вихователі
вихователь-методист
Тидоренко Т.В
вихователь-методист
Гончаренко О. Л
вихователь-методист
Гончаренко О. Л
вихователь-методист
Тидоренко Т.В
Директор ДНЗ №37 «Ластівка» Волкожа Т.П.

5. План-сітка
проведення Тижня знань безпеки
життєдіяльності
на тему:
« Їдеш у путь- обережним будь!»
( 19.09-23.09. 2022 року)

6. Понеділок
19.09.
Вівторок
20.09.
Середа
21.09.
Четвер
22.09.
П’ятниця
23.09.
Гр.№6
( ст.)
Спостереження за
рухом транспорту і
пішоходів, виконання
ними правил
дорожнього руху.
Д. ігри «Азбука
доріг», «Світлофор
наш помічник».
Розгляд альбому
дорожніх знаків.
Бесіда на тему:
«Поведінка дітей
на вулиці».
Відгадування
загадок зі збірника
«Загадки на дорозі».
Тематичне заняття
на тему: «Їдеш у путь-
обережним буть!»
Гр.№7
(ст.)
Бесіда на тему:
«Небезпечні ігри»
Р. гра «Дорожні
знаки».
Бесіда з батьками на
тему: «Поведінка
дітей на вулиці».
Д. ігри «Азбука
доріг»,
«Світлофор наш
помічник»
Гра-вікторина «Хто
кого врятував?»
Тематичне заняття на
тему: «Їдеш у путь-
обережним буть!»
Гр.№8
(ст.)
Тематичне заняття на
тему: «Допоможемо
Незнайці ».
Бесіда на тему:
«Небезпечні ігри»
Відгадування
загадок зі
збірника «Загадки
на дорозі».
Настільно-
поліграфічна гра
«Ми їдемо, їдемо,
їдемо …»
Р. гра «Перегони», з
використанням
атрибутики та
дорожніх знаків
Гр.№10
(ст)
Тематичне заняття на
тему: «Подорож в місто
світлофора»
Д. гра «Казки
світлофора
Моргайка». Показ
діафільму «Дорожні
знаки». Р. гра
«Дорожні знаки».
Бесіда на тему:
«Правила
дорожнього руху
повинен знати
кожен».
Моделювання
ситуацій «Небезпека
в місті».
Моделювання
ситуацій «Обійди
тролейбус. Обійди
автобус»
План-сітка Тижня знань безпеки життєдіяльності
на тему: «Їдеш у путь-обережним будь !»
з 19.09. по 23.09.2022 року в ДНЗ№37

7. Гр.№12
(ст.)
СХД на тему:
«Транспортні засоби».
Бесіда на тему: «Що
таке пішохідний
перехід»
Бесіда з батьками на
тему: «Поведінка
дітей на вулиці».
Д. ігри «Азбука
доріг»,
«Світлофор наш
помічник»
Спостереження за
рухом транспорту і
пішоходів,
виконання ними
правил дорожнього
руху.
Тематичне заняття на
тему: “Абетка
дорожнього руху”
Директор ДНЗ №37 «Ластівка» Волкожа Т.П.

8. ТЕМАТИЧНІ ЗАНЯТТЯ В СТАРШИХ ГРУПАХ

14. Пам’ятка для батьків « Добра дорога дитинства »
•Ходіть тротуаром, тримаючись правої сторони. Вчіть і дитину цього.
•Не поспішайте, переходьте дорогу розміреним кроком: переконайтеся, що немає
транспорту, подивіться ліворуч і праворуч.
•Виходячи на проїжджу частину дороги, припиніть розмовляти — дитина має звикнути
до того, щоколи переходиш дорогу, потрібно зосередитися.
•Не переходьте дорогу на червоний або жовтий сигнал світлофора.
•Переходьте дорогу лише в місцях, визначених дорожнім знаком «Пішохідний перехід».
•З автобуса, тролейбуса, трамвая, таксі виходьте першими й тільки після повної їх зупинки,
оскільки дитина може впасти або побігти на проїжджу частину дороги.
•Спонукайте дитину до участі у ваших спостереженнях за ситуацією на дорозі: показуйте
•їй ті автівки, які готуються повертати, їдуть з великою швидкістю тощо.
•Не виходьте з дитиною зза машини, зза кущів, не подивившись попередньо на дорогу,
— це типова помилка, не можна допускати, щоб діти її повторювали.
•Не дозволяйте дітям гратися поблизу доріг і на проїжджій частині вулиці.
•Їзда на велосипедах вулицями та дорогами дозволяється особам з 14 років. Діти до 14
•років мають кататися у дворах, на ігрових майданчиках під наглядом дорослих.
•У транспорті привчайте дитину поводитися спокійно, розмовляти тихо, триматися за руку
дорослого чи поручні, щоб не впасти. Не дозволяйте дитині виглядати з вікна у транспорті.

15. Консультація для батьків: "Дитина і дорожний рух",
У родині не жалкують часу на те, щоб пограти з дитиною, погуляти, навчити читати або малювати, відправити його в спортивні секції, у всілякі кружки, але рідко
знаходять п'ять хвилин в день, півгодини в тиждень, щоб навчити дитину уникати нещасного випадку, особливо на вулиці.
Досить вивчити "історії хвороб" дітей, що постраждали від травм, отриманих у результаті дорожньо-транспортної пригоди, поговорити з лікарем-хірургом або
травматологом, щоб зрозуміти просту істину - з кожних двадцяти випадків дев'ятнадцять, виявляється, типові (часто повторюються) виникають у тих самих
стандартних ситуаціях, число яких не так уже велике. Ситуації ці можна знати, а поведінці в них — навчити. Та все ж нещастя можна запобігти!
Головним у вихованні законослухняного громадянина ( у тому числі і як учасника дорожнього руху) для батьків повинен бути принцип «Роби, як я». Щоб дитина не
порушувала Правила дорожнього руху, вона зобов'язана не просто їх знати – у неї має сформуватися навичка безпечної поведінки на дорозі. Навіть якщо ви
спізнюєтеся, все ж переходьте дорогу там, де це дозволено Правилами; у власному автомобілі дотримуйтеся швидкісного режиму; користуйтеся ременями безпеки й
не дозволяйте перебувати дітям до 12 років на передньому сидінні. Приклад батьків буде куди ефективніше, ніж сотні разів повторені слова «не ходи на червоне
світло».
Навчайте дітей умінням орієнтуватися в дорожній ситуації, виховуйте потребу бути дисциплінованими на вулиці, обережними й уважними! Знайте, якщо Ви
порушуєте Правила дорожнього руху, ваша дитина буде діяти так само!
Пам’ятайте, що ви стаєте учасником дорожнього руху не на проїзній частини вулиці, а ще тротуарі. Тому відправляючись у школу з малюком, поясніть йому, що
потрібно бути уважним з перших же кроків, виходячи з під'їзду будинку. Пройдіть із ним увесь шлях і намагайтеся показувати найнебезпечніші ділянки на дорозі.
Відзначте ті моменти, які виникають при посадці в громадський транспорт і, особливо, при виході з автобуса або тролейбуса.
Навчіть своїх дітей правилам безпечного переходу проїзної частини дороги!
Разом обговорюйте найбільш безпечні шляхи руху, щодня нагадуйте Поясніть дитині, що зупинити автомобіль відразу - неможливо!
Щоб правильно вибудувати процес навчання, необхідно враховувати психологічні і вікові особливості дітей.
Психологічні особливості дітей
У малюка дошкільного віку обмежене поле зору, тому він не може навіть приблизно визначити відстань до автомобіля, що наближається. Зрозуміти,
з якою швидкістю рухається авто, здатний навіть не кожний школяр.
Навіть якщо дитина дивиться на автомобіль, це не значить, що вона його бачить. Захоплений власними думками, переживаннями, часто малюк просто
не помічає транспортний засіб.
У перехідному віці виникають інші труднощі - підліткові властиве нехтування небезпекою. Він певен, що з ним не відбудеться те, що трапляється з
іншими. І, не дивлячись по сторонах, без остраху виходить на дорогу.
А малята в дошкільному й молодшому шкільному віці взагалі не сприймають автомобіль як погрозу. Для них яка-небудь іграшка, м'яч набагато
важливіше здоров'я й життя. Тому існує правило: якщо на дорогу викотився м'яч - чекай дитину. Потреба дітей у русі в цьому віці, яка переважає
над обережністю, прагнення грати в будь-яких ситуаціях, невміння швидке оцінити обстановку або прийняти правильне рішення, недостатні знання
про джерела підвищеної небезпеки можуть привести до сумних наслідків.
Усі ми живемо в суспільстві, де треба дотримувати певних норм і правила поведінки в дорожньо-транспортній обстановці. Найчастіше винуватцями
дорожньо-транспортних випадків є самі діти, які грають поблизу доріг, переходять вулицю в невстановлених місцях, неправильно здійснюють посадку
в маршрутні транспортні засоби й висадження з них.
Варто звернути увагу на те, що діти – це особлива категорія пішоходів і пасажирів. Їх не можна міряти тими ж категоріями, що й дорослих, адже для
них дослівне трактування Правил дорожнього руху неприйнятне, а нормативний виклад обов'язків пішоходів і пасажирів на недоступній для них
дорожній лексиці, що вимагає від дошкільників абстрактного мислення, ускладнює процес навчання й виховання.
От чому із самого раннього віку необхідно вчити дітей безпечній поведінці на вулицях, дорогах, у транспорті й Правилам дорожнього руху, вибираючи
форми й методи навчання найбільш придатні для їхнього віку. У цьому повинні брати участь і батьки, і заклади освіти: в дитсадках, школах та інших
освітніх установах.
У процесі навчання дітей правилам дорожнього руху, основне завдання батьків і педагогів — сформувати три основні навички поведінки, які
допоможуть дитині зорієнтуватися в дорожніх ситуаціях.
1. Навичка зосередження уваги– це межа, перед якою необхідно зупинятися, витримувати паузу, для психологічного орієнтування у зв'язку з
2. переходом у небезпечну зону, а також для адекватної оцінки обстановки не тільки очима, але й думкою.
2. Навичка спостереження – дитина повинна бачити предмети, що оточують її, як рухливі (автомобілі, що рухаються по дорозі) так і нерухливі
(автомобілі, що стоять на узбіччі, в кущах і т.д.), що закривають огляд проїзної частини, сприймати їх як потенційну небезпеку.
3. Навичка самоконтролю – ступаючи на проїзну частину, поспіх і сум'яття необхідно залишити на тротуарі, дотримуватись повного спокою й
не відволікатися ні на що ті кілька хвилин, які потрібні для переходу дороги.
Пам’ятайте, всі ці поради та, головне, знання Правил дорожнього руху та поведінки на дорогах, допоможуть
уникнути небезпечних ситуацій - збережуть Ваше здоров’я та життя!
Консультація для батьків: "Дитина і дорожний рух",
У родині не жалкують часу на те, щоб пограти з дитиною, погуляти, навчити читати або малювати, відправити його в спортивні секції, у всілякі кружки, але рідко знаходять
п'ять хвилин в день, півгодини в тиждень, щоб навчити дитину уникати нещасного випадку, особливо на вулиці.
Досить вивчити "історії хвороб" дітей, що постраждали від травм, отриманих у результаті дорожньо-транспортної пригоди, поговорити з лікарем-хірургом або травматологом,
щоб зрозуміти просту істину - з кожних двадцяти випадків дев'ятнадцять, виявляється, типові (часто повторюються) виникають у тих самих стандартних ситуаціях, число яких
не так уже велике. Ситуації ці можна знати, а поведінці в них — навчити. Та все ж нещастя можна запобігти!
Головним у вихованні законослухняного громадянина ( у тому числі і як учасника дорожнього руху) для батьків повинен бути принцип «Роби, як я». Щоб дитина не порушувала
Правила дорожнього руху, вона зобов'язана не просто їх знати – у неї має сформуватися навичка безпечної поведінки на дорозі. Навіть якщо ви спізнюєтеся, все ж
переходьте дорогу там, де це дозволено Правилами; у власному автомобілі дотримуйтеся швидкісного режиму; користуйтеся ременями безпеки й не дозволяйте перебувати
дітям до 12 років на передньому сидінні. Приклад батьків буде куди ефективніше, ніж сотні разів повторені слова «не ходи на червоне світло».
Навчайте дітей умінням орієнтуватися в дорожній ситуації, виховуйте потребу бути дисциплінованими на вулиці, обережними й уважними! Знайте, якщо Ви порушуєте
Правила дорожнього руху, ваша дитина буде діяти так само!
Пам’ятайте, що ви стаєте учасником дорожнього руху не на проїзній частини вулиці, а ще тротуарі. Тому відправляючись у школу з малюком, поясніть йому, що потрібно бути
уважним з перших же кроків, виходячи з під'їзду будинку. Пройдіть із ним увесь шлях і намагайтеся показувати найнебезпечніші ділянки на дорозі. Відзначте ті моменти, які
виникають при посадці в громадський транспорт і, особливо, при виході з автобуса або тролейбуса.
Навчіть своїх дітей правилам безпечного переходу проїзної частини дороги!
Разом обговорюйте найбільш безпечні шляхи руху, щодня нагадуйте Поясніть дитині, що зупинити автомобіль відразу - неможливо!
Щоб правильно вибудувати процес навчання, необхідно враховувати психологічні і вікові особливості дітей.
Психологічні особливості дітей
У малюка дошкільного віку обмежене поле зору, тому він не може навіть приблизно визначити відстань до автомобіля, що наближається. Зрозуміти,
з якою швидкістю рухається авто, здатний навіть не кожний школяр.
Навіть якщо дитина дивиться на автомобіль, це не значить, що вона його бачить. Захоплений власними думками, переживаннями, часто малюк просто
не помічає транспортний засіб.
У перехідному віці виникають інші труднощі - підліткові властиве нехтування небезпекою. Він певен, що з ним не відбудеться те, що трапляється з
іншими. І, не дивлячись по сторонах, без остраху виходить на дорогу.
А малята в дошкільному й молодшому шкільному віці взагалі не сприймають автомобіль як погрозу. Для них яка-небудь іграшка, м'яч набагато
важливіше здоров'я й життя. Тому існує правило: якщо на дорогу викотився м'яч - чекай дитину. Потреба дітей у русі в цьому віці, яка переважає
над обережністю, прагнення грати в будь-яких ситуаціях, невміння швидке оцінити обстановку або прийняти правильне рішення, недостатні знання
про джерела підвищеної небезпеки можуть привести до сумних наслідків.
Усі ми живемо в суспільстві, де треба дотримувати певних норм і правила поведінки в дорожньо-транспортній обстановці. Найчастіше винуватцями
дорожньо-транспортних випадків є самі діти, які грають поблизу доріг, переходять вулицю в невстановлених місцях, неправильно здійснюють посадку
в маршрутні транспортні засоби й висадження з них.
Варто звернути увагу на те, що діти – це особлива категорія пішоходів і пасажирів. Їх не можна міряти тими ж категоріями, що й дорослих, адже для
них дослівне трактування Правил дорожнього руху неприйнятне, а нормативний виклад обов'язків пішоходів і пасажирів на недоступній для них
дорожній лексиці, що вимагає від дошкільників абстрактного мислення, ускладнює процес навчання й виховання.
От чому із самого раннього віку необхідно вчити дітей безпечній поведінці на вулицях, дорогах, у транспорті й Правилам дорожнього руху, вибираючи
форми й методи навчання найбільш придатні для їхнього віку. У цьому повинні брати участь і батьки, і заклади освіти: в дитсадках, школах та інших
освітніх установах.
У процесі навчання дітей правилам дорожнього руху, основне завдання батьків і педагогів — сформувати три основні навички поведінки, які
допоможуть дитині зорієнтуватися в дорожніх ситуаціях.
1. Навичка зосередження уваги– це межа, перед якою необхідно зупинятися, витримувати паузу, для психологічного орієнтування у зв'язку з
2. переходом у небезпечну зону, а також для адекватної оцінки обстановки не тільки очима, але й думкою.
2. Навичка спостереження – дитина повинна бачити предмети, що оточують її, як рухливі (автомобілі, що рухаються по дорозі) так і нерухливі
(автомобілі, що стоять на узбіччі, в кущах і т.д.), що закривають огляд проїзної частини, сприймати їх як потенційну небезпеку.
3. Навичка самоконтролю – ступаючи на проїзну частину, поспіх і сум'яття необхідно залишити на тротуарі, дотримуватись повного спокою й
не відволікатися ні на що ті кілька хвилин, які потрібні для переходу дороги.
Пам’ятайте, всі ці поради та, головне, знання Правил дорожнього руху та поведінки на дорогах, допоможуть
уникнути небезпечних ситуацій - збережуть Ваше здоров’я та життя!

16. ВИСТАВКА РОБІТ З ПРИРОДНЬОГО ТА
ПОКИДЬКОВОГО МАТЕРІАЛУ
на тему:
«Безпека дорожнього руху»

19. Дошкільний навчальний заклад (ясла –садок) №37 «Ластівка» комбінованого типу
250011, м.Кропивницький, вул. Преображенська, 101, тел. 24-08-89
e-mail: dnz.37.lastochka@ukr.net
НАКАЗ
від 23 «вересня»2022р. № 99-О
«Про підсумки проведення
Тижня знань безпеки життєдіяльності
на тему: «Їдешь у путь – обережним будь!»
З 19.09.2022 р. по 23.09.20221 року в дошкільному навчальному закладі № 37 «Ластівка» відповідно до наказу
№ 96-О від 14.09.22 року «Про організацію та проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності» на тему:
«Їдешь у путь – обережним будь!»
1. Вихователем-методистом Гончаренко О.Л.,:
1.1. Розроблено заходи по проведенню «Тижня знань безпеки життєдіяльності».
1.2.Порведено консультація для батьків: «Дитина і дорожній рух»
1.3. Розроблена пам`ятка на тему: «Добра дорога дитинства»
2. Вихователями всіх вікових груп з вихованцями проведено таку роботу:
2.1. Проведено виставку робіт з природнього та покидькового матеріалу на тему «Безпека дорожнього руху.»
2.2. Проведено тематичні заняття з дітьми старшого дошкільного віку.
2.3. Переглянули виставу обласного лялькового театру «Пригоди автомобільчика»
2.4. Проведено бесіди, розгляд ілюстрацій, сюжетно-рольові ігри з моделюванням життєвих ситуацій, читання
художньої літератури спрямованих на виховання у дітей здорового активного способу життя, бажання зберегти як
власне життя і здоров’я, так і здоров’я оточуючих.
2.5. Організована зустріч з патрульними поліцейськими.
Є ряд недоліків:
1. Не у всіх групах оновлені матеріали в куточках для батьків з дорожнього руху
Виходячи з вищесказаного
НАКАЗУЮ:
•Поновити по групах папки для батьків з дорожнього руху
( Відповідальні: вихователі всіх груп.)
3. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор Тетяна ВОЛКОЖА

20. Аналіз проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності
на тему:
«Вивчаємо, знаємо, виконуємо!»
В період з 19.09. по 23.09.2022 року, в закладі був проведений тиждень безпеки життєдіяльності
та знань правил дорожнього руху на тему: «Їдеш у путь- обережним будь!».
Вся діяльність педагогів була направлена на вивчення та повторення правил дорожнього руху.
З цією метою з вихованцями проводилися різноманітні заходи: бесіди, читання художніх творів,
моделювання ситуацій, проведення дидактичних, сюжетно-рольових, рухливих ігор, розваг, виставки
з цієї тематики.
Вихователями старших груп проведені тематичні заняття:«Їдеш ву путь –обережним будь!» (гр. №6),
«Їдеш ву путь –обережним будь!» (група №7), «Допоможемо Незнайці» (група №8),
«Подорож в місто світлофора» (група №10). « Абетка дорожнього руху» ( группа № 12),
19.09.2022 року вихователь-методист Гончаренко О.Л. підготувала консультацію для батьків
на тему: «Дитина і дорожній рух»
22.09.2022 року вихователь-методист Гончаренко О.Л. підготувала зустріч для старших груп №6
,№7 з патрульними поліцейськими.
19.09.2022року вихователь-методист Тидоренко Т.В. розробила пам’ятку для батьків на тему:
«Добра дорога дитинства»
21.09.2022 року вихователь-методист Гончаренко О.Л. запросила акторів обласного лялькового
театру з виставою“Прогоди автомобільчика”
23.09.2022 року вихователь-методист Тидоренко Т.В. організувала виставку робіт з природнього та
покидькового матеріалу на тему :”Безпека дорожнього руху “
Працівники нашого закладу і надалі планують роботу з дітьми, батьками, вихователями з питань
залучення дітей та їхніх батьків до здорового способу життя не тільки під час тематичних тижнів,
а й на протязі навчального року, відшукуючи нові ефективніші методи роботи.

21. До нас в садочок завітали актори обласного театру
ляльок з виставою : «Пригоди автомобільчика»

22. До нас в садочок завітали співробітники поліції , розповіли дошкільнятам про
необхідність дотримання безпеки на дорогах, а діти наввипередки відповідали на
запитання, виявивши неабиякі знання з правил дорожнього руху.