SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
2016 թ․ամառային
ուսումնական
ճամբարներ
Ճամբարները մեր կյանքի՝ ուսումնական-նախագծային գործունեության բաղադրիչներից
են։ Ամենամյա, շարունակական ու շուրջտարյա ճամբարներ։
Պայմանականորեն դասակարգենք․
 Կրթահամալիրային-բակային ճամբարներ։
 Քաղաքային պլեներներ։
 Լողափնյա ճամբարնային նախագծեր։
 Մարզական նախագիծ-ճամբարներ․ հեծանվաերթ-ակցիաներ։
 Ամենամյա, բազմօրյա, հերթափոխային, համագործակցային ճամբարներ։
 Անհատական ճամբարային առաջարկ-մշակումներ․ սրանք ծնվում են կոնկրետ
նախագծերի իրականացման արդյունքում։
Հանրակրթական ամառային
ճամբարներ. մայիսի 23-հունիսի 8
 Վեց ճամբար
 Կազմակերպումը՝ կրթահամալիրի դպրոցներում՝ կրթական պարտեզ
արվարձանում։
 Հանրակրթական էկոտուր. շրջակա միջավայրի օր
Ճամբարների ընթացքում իրականացվում են բազմաթիվ ուսումնական-ստեղծագործական
նախագծեր, ակցիաներ․
 Լողային, մարզական
 Հեծանվաերթեր
 Քաղաքային պլեներներ
 Բակային, հայկական-ավանդական խաղեր
 Խոհարարական նախագծեր
 Միջավայրի ձևավորման նախագծեր
 Ընթերցանության նախագծեր
 Բարձունքի նվաճման նախագծեր
 Քայլարշավներ
 Էկո նախագծեր։
Հունիսյան ստուգատեսային ճամբար
 Թարգմանական ստուգատես
 Թատերական փառատոն
 Երաժշտական փառատոն
 Կինո-ֆոտոփառատոն
 Արտ-միջավայր
 «Ուսումնական ամառ» այլ նախագծերի ստուգատես
Կրթահամալիրային բակային-լողափնյա
ճամբարներ 2-10 տարեկանների համար
Բաց լողավազան
Բացօթյա խաղեր
Մարզանք
Երաժշտության, պար
Առողջ սնունդ
Քուն պարտեզում և սենյակում
Այս ճամբարների մասնակիցն են դառնում ոչ միայն կրթահամալիրի
սովորողները, այլև սովորողներ Երևանի այլ դպրոցներից, արտերկրից,
սփյուռքահայ սովորողներ։
Ճամբարները` որպես լրացուցիչ
կրթության դպրոցներ
Լող+հեծանիվ+երաժշտություն և ըստ ճամբարի ուղղության`
մաթեմատիկա, լեզուներ, քերականություն, բնագիտություն,
ծրագրավորում, ՏՀՏ, հասարակագիտություն և այլն
Մանկավարժական զարգացման ճամբարներ
Ամենամյա, բազմօրյա, հերթափոխային,
համագործակցային ճամբարներ
Իզմիրի տիեզերագիտական ճամբարը՝ որպես
Ուսումնական-ստեղծագործական հավաքի,
պլեների, ճամբարի նախագիծ
Իզմիրի տիեզերագիտական ճամբարին մասնակցությունը Մխիթար
Սեբաստացի կրթահամալիրի համար ավանդական է դարձել: Հինգ
տարի անընդմեջ 12 սովորող և 2 դասավանդող հուլիս-օգոստոս
ամիսներին ուղևորվում են Իզմիր, որտեղ մեկ շաբաթ անցկացնում են
տարբեր երկրներից ժամանած իրենց հասակակիցների հետ:
Այս տարի տիեզերագիտական ճամբարի նախագիծը համակարգելու են
Նվարդ Սարգսյանը, Անահիտ Մելքոնյանը։
Ճամբարին մեր մասնակցությունը՝ իբրև ուսումնական նախագիծ,
ձևակերպել և ներկայացրել են անցյալ տարվա համակարգող Լուսինե
Բուշը և ընկերները։
Ասպետ ռազմամարզական ճամբար
 Ասպետ ամենամյա ռազմամարզական ճամբարը կրթահամալիրում
կազմակերպվում է՝ իբրև ուսումնական նախագիծ ավագ դպրոցի
սովորողների համար։ Սա լավ հնարավորություն է կոնկրետ ու
օգտակար հմտություններ ձեռք բերելու, միասին ապրելու,
դժվարություններ հաղթահարելու։
 Ճամբարն ունի իր բլոգը, որտեղ իրենց հրապարակումներն են
ներկայացնում մեր սովորողները։
Կողբ գյուղի Գեղարվեստի դպրոցի
վրանային ճամբար
 Այս ճամբարը նույնպես ամենամյա է։ Արդեն երրորդ տարին է ինչ
սեբաստացիների խումբը ճամբարի ակտիվ մասնակիցն է՝
լուսաբանումների, ֆիլմերի, պլեներների համակարգողը։
 2016 թ․ ճամբարի նախագիծը ներկայացրել են Անահիտ
Հարությունյանը և Մարգարիտ Սարգսյանը։
«Օձուն 2016» վրանային-ընթերցողական
ամառային ճամբար
 Այս ճամբարի նախագիծը մշակել ու փորձարկել-փորձարկում են
կրթահամալիրի ընթերցասերները։ Սա մեր տոնացուցով ամրագրված
ընթերցանության ստուգատեսների ամփոփում-մեկնարկն է․ ճամբարի
մասնակիցները ստուգատեսների մասնակից-մրցանակակիր
սովորողներն ու դասավանդողներն են։
Ընտանեկան ճամբար-նախագծեր
 Այս նախագծերը իրականացվում են ինչպես Հայաստանում, այնպես էլ
Վրաստանում։
 Ունենում ենք ընտանեկան ճամբարներ Վրաստանում։ 2015 թ․
Շեքվեթելիում, Ծաղկաձորում։
 2016 թ․ արդեն ունենք ճամբարների նախագծեր, մտադիր ենք
ընդարձակել աշխարհագրությունը։
 Այս ճամբարների նպատակը ծնող-սովորող-դասավանդող համատեղ
ուսումնական գործունեության իրականացումն է։
Մեղրաձորի վրանային ճամբար
 Վրանային ամենամյա ճամբարները կրթահամալիրում մեր կրթական
քաղաքականության կարևոր բաղադրիչներից են։ Դրանք ամենամյա են,
ընդգրկուն՝ 6-10 հերթափոխով՝ ընդգրկելով դասավանդողների,
սովորողների, ծնողների, գործիչների մեծ խմբեր։
 2015 թ․ ուղենշային է եղել Մեղրաձորի վրանային բազմահերթափոխ
ճամբարը, որին մասնակցել են 800 սովորող, դասավանդող, ծնող։
Պլեներային նախագծեր, ԱՐՏ
ճամբարներ
 Այս ճամբարները մեր մշակութային-քաղաքացիական
նախաձեռնություններն են։ Այս նախագծերն անցյալ տարիներին
իրականացվել են Գյումրիում, Վանաձորում, Ստեփանավանում…
ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԱՐՇԱՎԱՅԻՆ ՃԱՄԲԱՐ
Օրինակ`
 Նախագիծը ներկայացնում է 8-րդ դասարանի սովորող Հարություն
Ղազարյանը։

More Related Content

More from Նվարդ Սարգսյան

Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրումԳնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրումՆվարդ Սարգսյան
 
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ ԳրիգորյանԴիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ ԳրիգորյանՆվարդ Սարգսյան
 
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվությունՆվարդ Սարգսյան
 
Образование- инструмент мира
Образование- инструмент мираОбразование- инструмент мира
Образование- инструмент мираՆվարդ Սարգսյան
 
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիք
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիքԿրթությունը՝ խաղաղության գործիք
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիքՆվարդ Սարգսյան
 
Ձմեռային խնդրագիրք Արեգից
Ձմեռային խնդրագիրք ԱրեգիցՁմեռային խնդրագիրք Արեգից
Ձմեռային խնդրագիրք ԱրեգիցՆվարդ Սարգսյան
 

More from Նվարդ Սարգսյան (20)

Մակբայ
ՄակբայՄակբայ
Մակբայ
 
Բայ
ԲայԲայ
Բայ
 
Գծապատկերներ
ԳծապատկերներԳծապատկերներ
Գծապատկերներ
 
Ինդիգո երեխաներ
Ինդիգո երեխաներԻնդիգո երեխաներ
Ինդիգո երեխաներ
 
Пасха
ПасхаПасха
Пасха
 
Пасха
ПасхаПасха
Пасха
 
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրումԳնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
 
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ ԳրիգորյանԴիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
 
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
 
Ամանորյա բյուջե
Ամանորյա բյուջեԱմանորյա բյուջե
Ամանորյա բյուջե
 
Образование- инструмент мира
Образование- инструмент мираОбразование- инструмент мира
Образование- инструмент мира
 
Final education and peace
Final education and peaceFinal education and peace
Final education and peace
 
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիք
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիքԿրթությունը՝ խաղաղության գործիք
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիք
 
Ամառային լողափնյա ճամբար
Ամառային լողափնյա ճամբար Ամառային լողափնյա ճամբար
Ամառային լողափնյա ճամբար
 
Ամառային դպրոց
Ամառային դպրոցԱմառային դպրոց
Ամառային դպրոց
 
Ստուգումները Արևելքում
Ստուգումները ԱրևելքումՍտուգումները Արևելքում
Ստուգումները Արևելքում
 
Դիպլոմային նախագիծ
Դիպլոմային նախագիծԴիպլոմային նախագիծ
Դիպլոմային նախագիծ
 
Ձմեռային խնդրագիրք Արեգից
Ձմեռային խնդրագիրք ԱրեգիցՁմեռային խնդրագիրք Արեգից
Ձմեռային խնդրագիրք Արեգից
 
Աղավնի Սահակյան
Աղավնի ՍահակյանԱղավնի Սահակյան
Աղավնի Սահակյան
 
Ինքնակենսագրական
ԻնքնակենսագրականԻնքնակենսագրական
Ինքնակենսագրական
 

2016 թ․ամառային ուսումնական ճամբարներ

  • 2.
  • 3. Ճամբարները մեր կյանքի՝ ուսումնական-նախագծային գործունեության բաղադրիչներից են։ Ամենամյա, շարունակական ու շուրջտարյա ճամբարներ։ Պայմանականորեն դասակարգենք․  Կրթահամալիրային-բակային ճամբարներ։  Քաղաքային պլեներներ։  Լողափնյա ճամբարնային նախագծեր։  Մարզական նախագիծ-ճամբարներ․ հեծանվաերթ-ակցիաներ։  Ամենամյա, բազմօրյա, հերթափոխային, համագործակցային ճամբարներ։  Անհատական ճամբարային առաջարկ-մշակումներ․ սրանք ծնվում են կոնկրետ նախագծերի իրականացման արդյունքում։
  • 4.
  • 5.
  • 6. Հանրակրթական ամառային ճամբարներ. մայիսի 23-հունիսի 8  Վեց ճամբար  Կազմակերպումը՝ կրթահամալիրի դպրոցներում՝ կրթական պարտեզ արվարձանում։  Հանրակրթական էկոտուր. շրջակա միջավայրի օր
  • 7. Ճամբարների ընթացքում իրականացվում են բազմաթիվ ուսումնական-ստեղծագործական նախագծեր, ակցիաներ․  Լողային, մարզական  Հեծանվաերթեր  Քաղաքային պլեներներ  Բակային, հայկական-ավանդական խաղեր  Խոհարարական նախագծեր  Միջավայրի ձևավորման նախագծեր  Ընթերցանության նախագծեր  Բարձունքի նվաճման նախագծեր  Քայլարշավներ  Էկո նախագծեր։
  • 8. Հունիսյան ստուգատեսային ճամբար  Թարգմանական ստուգատես  Թատերական փառատոն  Երաժշտական փառատոն  Կինո-ֆոտոփառատոն  Արտ-միջավայր  «Ուսումնական ամառ» այլ նախագծերի ստուգատես
  • 9.
  • 10. Կրթահամալիրային բակային-լողափնյա ճամբարներ 2-10 տարեկանների համար Բաց լողավազան Բացօթյա խաղեր Մարզանք Երաժշտության, պար Առողջ սնունդ Քուն պարտեզում և սենյակում Այս ճամբարների մասնակիցն են դառնում ոչ միայն կրթահամալիրի սովորողները, այլև սովորողներ Երևանի այլ դպրոցներից, արտերկրից, սփյուռքահայ սովորողներ։
  • 11.
  • 12. Ճամբարները` որպես լրացուցիչ կրթության դպրոցներ Լող+հեծանիվ+երաժշտություն և ըստ ճամբարի ուղղության` մաթեմատիկա, լեզուներ, քերականություն, բնագիտություն, ծրագրավորում, ՏՀՏ, հասարակագիտություն և այլն Մանկավարժական զարգացման ճամբարներ
  • 14. Իզմիրի տիեզերագիտական ճամբարը՝ որպես Ուսումնական-ստեղծագործական հավաքի, պլեների, ճամբարի նախագիծ Իզմիրի տիեզերագիտական ճամբարին մասնակցությունը Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի համար ավանդական է դարձել: Հինգ տարի անընդմեջ 12 սովորող և 2 դասավանդող հուլիս-օգոստոս ամիսներին ուղևորվում են Իզմիր, որտեղ մեկ շաբաթ անցկացնում են տարբեր երկրներից ժամանած իրենց հասակակիցների հետ: Այս տարի տիեզերագիտական ճամբարի նախագիծը համակարգելու են Նվարդ Սարգսյանը, Անահիտ Մելքոնյանը։ Ճամբարին մեր մասնակցությունը՝ իբրև ուսումնական նախագիծ, ձևակերպել և ներկայացրել են անցյալ տարվա համակարգող Լուսինե Բուշը և ընկերները։
  • 15. Ասպետ ռազմամարզական ճամբար  Ասպետ ամենամյա ռազմամարզական ճամբարը կրթահամալիրում կազմակերպվում է՝ իբրև ուսումնական նախագիծ ավագ դպրոցի սովորողների համար։ Սա լավ հնարավորություն է կոնկրետ ու օգտակար հմտություններ ձեռք բերելու, միասին ապրելու, դժվարություններ հաղթահարելու։  Ճամբարն ունի իր բլոգը, որտեղ իրենց հրապարակումներն են ներկայացնում մեր սովորողները։
  • 16.
  • 17. Կողբ գյուղի Գեղարվեստի դպրոցի վրանային ճամբար  Այս ճամբարը նույնպես ամենամյա է։ Արդեն երրորդ տարին է ինչ սեբաստացիների խումբը ճամբարի ակտիվ մասնակիցն է՝ լուսաբանումների, ֆիլմերի, պլեներների համակարգողը։  2016 թ․ ճամբարի նախագիծը ներկայացրել են Անահիտ Հարությունյանը և Մարգարիտ Սարգսյանը։
  • 18.
  • 19. «Օձուն 2016» վրանային-ընթերցողական ամառային ճամբար  Այս ճամբարի նախագիծը մշակել ու փորձարկել-փորձարկում են կրթահամալիրի ընթերցասերները։ Սա մեր տոնացուցով ամրագրված ընթերցանության ստուգատեսների ամփոփում-մեկնարկն է․ ճամբարի մասնակիցները ստուգատեսների մասնակից-մրցանակակիր սովորողներն ու դասավանդողներն են։
  • 20. Ընտանեկան ճամբար-նախագծեր  Այս նախագծերը իրականացվում են ինչպես Հայաստանում, այնպես էլ Վրաստանում։  Ունենում ենք ընտանեկան ճամբարներ Վրաստանում։ 2015 թ․ Շեքվեթելիում, Ծաղկաձորում։  2016 թ․ արդեն ունենք ճամբարների նախագծեր, մտադիր ենք ընդարձակել աշխարհագրությունը։  Այս ճամբարների նպատակը ծնող-սովորող-դասավանդող համատեղ ուսումնական գործունեության իրականացումն է։
  • 21.
  • 22.
  • 23. Մեղրաձորի վրանային ճամբար  Վրանային ամենամյա ճամբարները կրթահամալիրում մեր կրթական քաղաքականության կարևոր բաղադրիչներից են։ Դրանք ամենամյա են, ընդգրկուն՝ 6-10 հերթափոխով՝ ընդգրկելով դասավանդողների, սովորողների, ծնողների, գործիչների մեծ խմբեր։  2015 թ․ ուղենշային է եղել Մեղրաձորի վրանային բազմահերթափոխ ճամբարը, որին մասնակցել են 800 սովորող, դասավանդող, ծնող։
  • 24. Պլեներային նախագծեր, ԱՐՏ ճամբարներ  Այս ճամբարները մեր մշակութային-քաղաքացիական նախաձեռնություններն են։ Այս նախագծերն անցյալ տարիներին իրականացվել են Գյումրիում, Վանաձորում, Ստեփանավանում…
  • 25.
  • 26. ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԱՐՇԱՎԱՅԻՆ ՃԱՄԲԱՐ Օրինակ`  Նախագիծը ներկայացնում է 8-րդ դասարանի սովորող Հարություն Ղազարյանը։