"Исток" – студенческая газета Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, цель которой – отражать
наиболее значимые и интересные события в жизни учебного заведения.
Газета "Исток" основана в 2006 году и неизменным остается то, что каждое мероприятие городского, областного и
российского уровня с участием студентов и работников колледжа сопровождается корреспондентами, после чего освещается в
газете.
В настоящее время электронные выпуски газеты "Исток", в информационно-рекламных целях, размещаются как на сайте
колледжа, так и на других платформах: электронных библиотеках, информационных обменниках и т.д.
Главный редактор издания, заведующий редакционным отделом, к. пед. наук Р. И. Остапенко.
Студенческая газета "Исток". № 05, 2016 г.ramirobass
"Исток" – студенческая газета Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, цель которой – отражать наиболее значимые и интересные события в жизни учебного заведения.
Газета "Исток" основана в 2006 году и неизменным остается то, что каждое мероприятие городского, областного и российского уровня с участием студентов и работников колледжа сопровождается корреспондентами, после чего освещается в газете.
В настоящее время электронные выпуски газеты "Исток", в информационно-рекламных целях, размещаются как на сайте колледжа, так и на других платформах: электронных библиотеках, информационных обменниках и т.д.
Главный редактор издания, заведующий редакционным отделом, к. пед. наук Р. И. Остапенко.
Газета зарегистрирована в Управлении Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Воронежской области как периодическое печатное издание ПИ № ТУ36-00506 от 26 февраля 2016 года.
Студенческая газета "Исток". № 05, 2016 г.ramirobass
"Исток" – студенческая газета Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, цель которой – отражать наиболее значимые и интересные события в жизни учебного заведения.
Газета "Исток" основана в 2006 году и неизменным остается то, что каждое мероприятие городского, областного и российского уровня с участием студентов и работников колледжа сопровождается корреспондентами, после чего освещается в газете.
В настоящее время электронные выпуски газеты "Исток", в информационно-рекламных целях, размещаются как на сайте колледжа, так и на других платформах: электронных библиотеках, информационных обменниках и т.д.
Главный редактор издания, заведующий редакционным отделом, к. пед. наук Р. И. Остапенко.
Газета зарегистрирована в Управлении Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Воронежской области как периодическое печатное издание ПИ № ТУ36-00506 от 26 февраля 2016 года.
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 5 мая 2015 года
http://vk.com/vesti_ou_frunz_spb
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 6 мая 2013 года
http://vk.com/wall-46329964_4991
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 5 мая 2015 года
http://vk.com/vesti_ou_frunz_spb
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 6 мая 2013 года
http://vk.com/wall-46329964_4991
"Исток" – студенческая газета Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, цель которой – отражать наиболее значимые и интересные события в жизни учебного заведения.
Газета "Исток" основана в 2006 году и неизменным остается то, что каждое мероприятие городского, областного и российского уровня с участием студентов и работников колледжа сопровождается корреспондентами, после чего освещается в газете.
В настоящее время электронные выпуски газеты "Исток", в информационно-рекламных целях, размещаются как на сайте колледжа, так и на других платформах: электронных библиотеках, информационных обменниках и т.д.
Главный редактор издания, заведующий редакционным отделом, к. пед. наук Р. И. Остапенко.
"Исток" – студенческая газета Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, цель которой – отражать наиболее значимые и интересные события в жизни учебного заведения.
Газета "Исток" основана в 2006 году и неизменным остается то, что каждое мероприятие городского, областного и российского уровня с участием студентов и работников колледжа сопровождается корреспондентами, после чего освещается в газете.
В настоящее время электронные выпуски газеты "Исток", в информационно-рекламных целях, размещаются как на сайте колледжа, так и на других платформах: электронных библиотеках, информационных обменниках и т.д.
Главный редактор издания, заведующий редакционным отделом, к. пед. наук Р. И. Остапенко.
О самых интересных событиях 2014-2015 учебного года. Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Дата запуска: 17 июня 2015
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 4 июня 2013 года
http://vk.com/vesti_ou_frunz_spb
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 16 апреля 2015 года
http://vk.com/vesti_ou_frunz_spb
Проект для информационной панели в здании ИМЦ и отдела образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Дата запуска: 11 ноября 2013 года
http://vk.com/vesti_ou_frunz_spb
The Economic Consultant is a quarterly peer-reviewed scientific journal.
Journal’s aim is to disseminate scientific research related to the actualization of modern socio-economic problems; to cover the latest achievements of socio-economic sciences; to consolidate the expert opinion on the problems of management development in the economic sphere.
The journal is a scientific consultant on effective public administration and regulation in various sectors of the social sphere and economy. It’s scope covers in management of innovations, labor and demographic economics, economics of education, social welfare, etc.
Информационно-аналитическое издание «Колледж-Пресс» основано в 1999 году и выходит уже более 15 лет.
Учредитель и издатель газеты: ГБПОУ ВО «Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж». По решению научно-методического совета колледжа с 2016 года «Колледж-Пресс» представлен в сети Интернет и на web-сайте: vgpgk.wordpress.com.
Основная цель газеты — освещение наиболее значимых профессиональных достижений преподавателей, сотрудников и администрации колледжа, других партнерских производственных и научно-образовательных организаций, российских и зарубежных ученых, в соответствии с профильной тематикой выпусков.
На страницах издания также представлены свежие, не опубликованные ранее материалы наиболее авторитетных авторов, ученых и практиков, в области образования, а также по вопросам образования в разрезе других сфер человеческого знания и деятельности. Газета предназначена для широкого круга читателей.
"Исток" – студенческая газета Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, цель которой – отражать наиболее значимые и интересные события в жизни учебного заведения.
Газета "Исток" основана в 2006 году и неизменным остается то, что каждое мероприятие городского, областного и российского уровня с участием студентов и работников колледжа сопровождается корреспондентами, после чего освещается в газете.
В настоящее время электронные выпуски газеты "Исток", в информационно-рекламных целях, размещаются как на сайте колледжа, так и на других платформах: электронных библиотеках, информационных обменниках и т.д.
Главный редактор издания, заведующий редакционным отделом, к. пед. наук Р. И. Остапенко.
Информационно-аналитическое издание «Колледж-Пресс» основано в 1999 году и выходит уже более 15 лет.
Учредитель и издатель газеты: ГБПОУ ВО «Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж». По решению научно-методического совета колледжа с 2016 года «Колледж-Пресс» представлен в сети Интернет и на web-сайте: vgpgk.wordpress.com.
Основная цель газеты — освещение наиболее значимых профессиональных достижений преподавателей, сотрудников и администрации колледжа, других партнерских производственных и научно-образовательных организаций, российских и зарубежных ученых, в соответствии с профильной тематикой выпусков.
На страницах издания также представлены свежие, не опубликованные ранее материалы наиболее авторитетных авторов, ученых и практиков, в области образования, в частности сравнительного, а также по вопросам образования в разрезе других сфер человеческого знания и деятельности. Газета предназначена для широкого круга читателей.
Описаны основные направления панельной дискуссии XVII Всероссийской научно-практической
конференции, в которой приняли обсуждение специалисты по оценке качества в образовании, ученые,
педагоги. Приведены тексты интервью с участниками конференции.
In this paper we investigate the problem of actualization of values, which acted as factor on the formulation
and development of axiological knowledge, led to the dominance of axiological approach in the consideration
of philosophical problems in the second half of the twentieth century, as well as the consolidation of pluralistic
and relativistic picture of the values that helped to elevate Western values as a model. The relativity of values
substantiates the multilevel character of value relations, reflecting the diversity of value objects and their conditions
of implementation actors. One of the factors establishing the theory of values is the very nature of historicallyspecific
mechanisms of reproduction. The main idea of the article is to identify prospects for the development of
ontological theory of values in modern conditions. The Central basis of the realization of the task was the provision
that value as the value belongs to the sphere of sense. Main consequences: understanding the value of values
clarifies how the universal nature of values; value as semantic existence has its own form of expression, therefore
such a form can serve a lot to the mental condition before the method and nature of treatment of the subject.
В данной работе исследуется проблема актуализации ценностей, которая выступила в качестве фактора
оформления и развития аксиологического знания, привела к доминированию аксиологического подхода
при рассмотрении философских проблем во второй половине двадцатого века, а также утверждения
плюралистической и релятивисткой картины ценностей, которая позволила возвысить западные ценности
как образцовые. Относительность ценности обосновывает многоуровневый характер ценностного
отношения, отражающего разнообразие ценностных объектов и условий их осуществления субъектами.
Одним из факторов установления положений теории ценностей является сама специфика исторически-
конкретных механизмов их воспроизводства. Основная идея статьи заключается в выявлении перспектив
развития онтологической теории ценностей в современных условиях. Центральным основанием реализации
поставленной задачи выступило положение о том, что ценность как значение принадлежит именно сфере
смысла. Основные следствия: понимание ценности как значения проясняет всеобщий характер ценности;
ценность как семантическое бытие не имеет собственной формы выражения, поэтому такой формой может
выступить многое от психического состояния до способа и характера обработки предмета
In a network of scientific and practical journal "Perspectives of science and education," the results of research and brief reports of both young and experienced researchers mainly in the scientific field of human knowledge: pedagogy, psychology, sociology, economics, etc.
Перспективы науки и образования — рецензируемый международный электронный научный журнал с периодичностью выхода: 6 раз в год. Цель журнала: оперативно отражать актуальные проблемы, пути их решения и полученные результаты исследователей в сфере образования и смежных научных сферах: философии, психологии, биологии, социологии, истории, образовательной политики и права, экономики, математики, информатики и т.д.
Основные направления журнала: Философия образования, методология, информация; Общие вопросы образования; Проблемы профессиональной подготовки; Методика преподавания отдельных предметов; Вопросы школьного и дошкольного образования; Социальная педагогика; Педагогика и психология; История педагогической мысли; Экономика образования; Информационные и математические методы в педагогике
Technological features of work from the private collection signed "V. Serov . G. L. Girshman. 1907" are considered. As
a result of comparison of this work with the image received from The State Tretyakov Gallery website "V. Serov "The
Portrait G. L. Girshman. 1906. Paper color on a cardboard, a water color, bleached, 39 x 38,5. The state Tretyakov
gallery" it has become clear that there is a coincidence of drawings in the smallest details. As a result of research it
is established that both works represent the print executed probably in a combination of kinds of equipment of an
etching - mezzotint, aquatint. In addition V. Serov, M. Dobuzhinsky, K. Somov's some works probably executed in
the same equipment are considered.
The main lack of competences approach in the education system is the absence of metrical theory measurement
in this sphere. This method makes the approach less effective in the quality estimation of the results in education
process. The display this negative factor is seen in the intensive stream of the FSES. Each of these standards exists
approximately a year and a half, then new FSES are adopted. Let’s notice that the word competences was borrowed
from anglosaxon tradition of education. However, something new in European education is some well-known facts
which are forgotten from soviet education. The decision of this question is gained within the systematic approach
in the category of pedagogical activity on the basis of cybernetic conception. This approach realizes information
models of these processes with the help of evolution equation of M. Eugen. This provides metrical explanation of
competences. Thus, the control of the quality in educational process is formed
In a network of scientific and practical journal "Perspectives of science and education," the results of research and brief reports of both young and experienced researchers mainly in the scientific field of human knowledge: pedagogy, psychology, sociology, economics, etc.
В качестве гипотезы выдвинуто предположении о том, что лица в возрасте от 26 до 32 лет с более высоким
уровнем оптимизма легче справляются со сложными жизненными ситуациями, и решение возникающих
затруднений происходит быстрее и конструктивнее.
Дается анализ полученных результатов по тесту на оптимизм Ч. Шейера и М. Карвера, тесту на оптимизм Л.М.
Рудиной и по методике «Индикатор копинг-стратегий» Д. Амерхан. Результаты статистической обработки
данных подтверждают гипотезу о наличии положительной корреляции между оптимизмом и способностью к
решению проблем, трудностей у диагностированной категории лиц.
Рассматриваются технологические особенности работы из частной коллекции, подписанной «В. Серов. Г.Л.
Гиршман. 1907». В результате сравнения данной работы с изображением, полученным с сайта ГТГ В. Серов
«Портрет Г.Л. Гиршман. 1906. Бумага цветная на картоне, акварель, белила, 39 х 38,5. Государственная
Третьяковская галерея выяснилось, что существует совпадение рисунков в мельчайших деталях. В результате
исследования установлено, что обе работы представляют собой оттиск, выполненный, вероятно, в
комбинации разновидностей техники офорта- – меццо-тинто, акватинта. Дополнительно рассматриваются
некоторые работы В. Серова, М. Добужинского, К. Сомова, вероятно, выполненные в той же технике.
Основным недостатком компетентностного подхода в системе образовании является отсутствие
метрической теории измерений в этой области, что делает данный подход малоэффективным в оценке
качества результатов образовательного процесса. Проявление этого негативного факта в последнее время
наблюдается в интенсивном «фгосотворчестве», реализуемом Минобрнауки, при котором «время жизни»
вновь принятого ФГОС едва составляет 1,5 года и, таким образом, реализовать такой стандарт в полной
мере не удается, а потому принимают новый ФГОС. Заметим, что компетенция – понятие, пришедшее в
Россию из англосаксонской традиции образования. Однако «новое» в европейском образовании – часто
хорошо забытое «старое» советское и решение этого вопроса достигается в рамках системного подхода в
категории педагогической деятельности (А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский, Гальперин П.Я. и др.), проводимого
на основе кибернетической концепции. Такой подход реализует информационные модели данных процессов
в рамках эволюционного уравнения М. Эйгена, обеспечивающего метрическое толкование интересующих
компетенций, т.к. информация в кибернетике является основным понятием, допускающим трактовку в
категории меры, в рамках которой формируется управление качеством образовательного процесса.
Перспективы науки и образования — рецензируемый международный электронный научный журнал с периодичностью выхода: 6 раз в год. Цель журнала: оперативно отражать актуальные проблемы, пути их решения и полученные результаты исследователей в сфере образования и смежных научных сферах: философии, психологии, биологии, социологии, истории, образовательной политики и права, экономики, математики, информатики и т.д.
Основные направления журнала: Философия образования, методология, информация; Общие вопросы образования; Проблемы профессиональной подготовки; Методика преподавания отдельных предметов; Вопросы школьного и дошкольного образования; Социальная педагогика; Педагогика и психология; История педагогической мысли; Экономика образования; Информационные и математические методы в педагогике
"Студенческий Исток" – студенческая газета Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, цель которой – отражать наиболее значимые и интересные события в жизни учебного заведения.
Газета "Исток" основана в 2006 году и неизменным остается то, что каждое мероприятие городского, областного и российского уровня с участием студентов и работников колледжа сопровождается корреспондентами, после чего освещается в газете.
В настоящее время электронные выпуски газеты "Исток", в информационно-рекламных целях, размещаются как на сайте колледжа, так и на других платформах: электронных библиотеках, информационных обменниках и т.д.
Главный редактор издания, заведующий редакционным отделом, к. пед. наук Р. И. Остапенко.
Работа посвящена современному состоянию знаний в области темперной живописи на основе природных
биополимеров. Показаны механизмы образования эмульсионных связующих живописи, приведены примеры
наиболее устойчивых составов. Сделан вывод о том, что древние рецептуры эмульсий мало чем уступают
современным дисперсионным составам и могут с успехом заменить синтетические материалы в процессе
воссоздания настенных росписей.
More from Scientific and Educational Initiative (20)
Некоторые технологические особенности темперной живописи (часть 2)
Студенческая газета "Исток". 2016. 2
1. Основана в 2006 году
Выходит 1 раз
в месяц
2
3
4
5
6
7
8
С т у д е Н ч е с к а я г а з е т а
Воронежского промышленно-гуманитарного колледжа
2016
Февраль2
ИСТОК
vk.com/paper_spring
День защитника Отечества
олицетворяет признание
народом великих заслуг
российского воинства
и неразрывную связь
поколений. Этот праздник
объединяет мужественных
людей, готовых хранить
верность славным
традициям, честно служить
России, трудиться на благо
Воронежского края, своей
малой родины.
История нашего колледжа
тесно связана с событиями
Великой Отечественной
войны, когда наши
преподаватели и учащиеся,
тогда еще кинокурсов,
защищали нашу Родину на
полях сражения.
Широкую известность
получила фраза Альберта
Эйнштейна “Мы выиграли
войну, но не мир”. К
сожалению, этот афоризм не
потерял своей актуальности
и по сей день, так как
события, которые происходят
сейчас на Ближнем Востоке
и юго-востоке Украины,
свидетельствуют о том, как
хрупок наш мир и как важно
его беречь.
Главное, чтобы не гремели
взрывы, не плакали наши
матери, а наши дети жили
в богатой и процветающей
стране и чувствовали
гордость за свою Отчизну!
С праздником вас, дорогие
мужчины!
Уважаемые коллеги, преподаватели, студенты!
Поздравление директора
Воронежского государственного
промышленно-гуманитарного
колледжа,
Заслуженного учителя
профтехобразования Российской
Федерации,
доктора педагогических наук
Людмилы Ивановны Анищевой
В н о м е р е :
СПОрт в СПО
Защитники колледжа
Интеллектуальная игра
Новости из Богучара
Конференция “Ступени”
Конференция в ВГУ
Институт семьи
2. В л а д и с л а в Д О Л Б И Н
2
Один в поле... воин!
ИСТОК 2 0 1 6 |Фе вр а ль
20февраля 2016 года
студенты нашего
колледжа приняли участие
в турнире по мини-
футболу, посвященному
Дню защитника
Отечества. В игре
приняли участие студенты
1-го курса отделения
«Вычислительная техника».
Итоги соревнования:
1 место – группа КК-151;
2 место – группа КС-151;
3 место – группа ИБ-151.
Мероприятие прошло
под руководством
преподавателей:
Е.П.Рыбачева,
А.А.Щекатурина
и С.Е.Щетинина. ●
CПОрт в СПО
Опасная ситуация у ворот!
Фото на память!
Церемония награждения
Игроки команды ВГПГК с преподавателями
3. 3ИСТОКФевраль|2016
Е.П.Рыбачев
(проходит службу на кафедре
физической подготовки
в спортивной роте)
Е.М.Брюхов
(1983 год, Приморский край,
Уссурийская тайга)
Ю.И.Петрухненко
(1971-1973)
И.И.Сухомлинов
(май, 1980 год, штаб войсковой
части 19970 гвардии)
А.А.Щекатурин
(1997-1998)
Администрация и профсоюз колледжа поздрав-
ляют всех сотрудников колледжа, родившихся в
феврале:
• Донских Александра Игоревича
• Богомолова Антона Владимировича
• Золотарёву Ирину Алексеевну
• Бугаеву Людмилу Алексеевну
• Гиоргадзе Алексея Львовича
• Житенева Владимира Валентиновича
• Карташову Элину Анатольевну
• Моргунову Ярославу Владимировну
• Никитенко Елену Вячеславовну
• Сахарова Андрея Евгеньевича
• Сенцова Кирилла Анатольевича
• Усачеву Алимпиаду Ивановну
• Хавыло Маргариту Сергеевну
• Иванова Евгения Сергеевича
• Плотникову Ларису Николаевну
• Кононова Вячеслава Михайловича
• Мануковскую Татьяну Анатольевну
• Павлюкову Елену Николаевну
Примите от нас самые искренние и сердечные
пожелания! Вы делаете большую и важную рабо-
ту, результаты которой имеют огромное значение
для колледжа. От всей души желаем Вам больших
успехов и удачи! Пусть Ваша жизнь будет напол-
нена уважением и поддержкой коллег, теплотой
и любовью родных и близких! Пусть неиссякае-
мая энергия, оптимизм и умение реализовывать
задуманное помогут Вам решить сложнейшие за-
дачи! Желаем Вам крепкого здоровья и успехов в
дальнейшей работе.
Администрация и профсоюз колледжа поздравляЮт!
4. 16февраля 2016 года в ки-
нозале колледжа прошло
мероприятие «Интеллектуаль-
ная игра, посвященная Дню
рождения Российской Армии и
Дню Защитника Отечества». Со-
ревнование состоялось в рам-
ках патриотического направле-
ния воспитательной работы со
студентами отделения вычисли-
тельной техники под руковод-
ством заведующей отделением
вычислительной техники М. В.
Духаниной (ведущая), социаль-
ного педагога С. Е. Щенитина и
преподавателей Н. Л. Латыше-
вой и Р. И. Остапенко.
С состав жюри вошли: заме-
ститель директора по воспита-
тельной работе Л. А. Шатская
(председатель), заместитель ди-
ректора по учебной работе Т. Ю.
Лопатина и заведующая библи-
отекой Л. Ф. Байбарак.
После приветствия участни-
ков конкурса, каждая их команд
придумала себе оригинальное
название: «Чапаевцы» (КС-151);
«Десантники» (ИС-151); «Кур-
санты» (КК-151); «Невский» (ИБ-
151).
Турнир прошел в пять этапов:
1. Разминка; 2. Великие битвы
русской армии; 3. Музыкальный
конкурс; 4. Конкурс капитанов;
5. Видео-вопросы.
В процессе разминки участни-
ки команд в форме теста отве-
чали на предложенные темати-
ческие вопросы. Во втором туре
на экране были показаны фото-
графии и картины, на которых
были запечатлены исторически
значимые битвы русской армии,
ведущая зачитывала отрывки из
стихотворений поэтов, описыва-
ющих эти события, а команды
должны были угадать его назва-
ние и дату. В музыкальном туре
прозвучали различные музы-
кальные фрагменты, а участники
команд должны были угадать их
названия, авторов стихов, ком-
позиторов и исполнителей. В по-
следнем туре «видео-вопросы»
прошел просмотр фрагментом
фильмов, связанных с различ-
ными боевыми действиями рус-
ской армии, а участники команд
должны были угадать названия
фильмов, имена режиссеров и
актеров, принимающих участие
в них.
По итогам игры победила ко-
манда «Невский», заработав-
шая 55 баллов. Второе, третье
и четвертое место распредели-
лись так: «Курсанты» – 49 бал-
лов; «Десантники» – 37 баллов;
«Чапаевцы» – 27 баллов.
Итак, в ходе мероприятия уда-
лось выяснить, какая из групп 1
курса лучше знает информатику,
а также студенты больше узнали
о русской армии и ее традициях.
Проведенное мероприятие по-
зволило закрепить знания исто-
рии, литературы, русского язы-
ка и способствовало развитию
общей эрудиции исторической
информации.
Но это только старт! В конце
марта состоится интеллектуаль-
ная битва, посвященная истории
казачества в России. Приглаша-
ем всех желающих!
Е л е н а Ч Е Р М А Ш Е Н Ц Е В А
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА,
посвященная Дню рождения
Российской Армии
и Дню Защитника
Отечества
4 ИСТОК 2 0 1 6 |Фе вр а ль
5. 18. 02. 2016
Политическая игра «Я – избиратель!»
Новости
из Богучарского филиала
18февраля 2016 года в рамках
Дня молодого избирателя на
базе Богучарского филиала ВГПГК
была проведена политическая игра
«Я – избиратель!».
Председатель Территориальной
избирательной комиссии Богу
чарского муниципального района
С.И.Заикин поприветствовал участ-
ников мероприятия и рассказал
ребятам об избирательном праве
и о том, насколько важен их выбор
и именно их голос.
В игре приняли участие четыре
образовательных учреждения г.
Богучар:
1. МКОУ Богучарская СОШ №1;
2. МКОУ Богучарская СОШ №2;
3. МКОУ Богучарский лицей;
4. Богучарский филиал ВГПГК.
Участники игры окунулись в пра-
вовой мир и выполняли различные
задания: 4 команды боролись друг
с другом в знании Конституции
нашей страны, отвечали на слож-
ные, но не менее интересные
вопросы.
По результатам игры:
1 место заняла команда
Богучарского филиала «Правовой
щит»;
2 место – команда МКОУ
Богучарской СОШ №1;
3 место – команда МКОУ
Богучарской СОШ №2.
Победители получили грамоты и
памятные подарки. По окончанию
игры все участники были при-
глашены на чаепитие в столовую
филиала.
Р о м а н О С Т А П Е Н К О
ФИЛИАЛ
БО
ГУЧАРСК
И
Й
5ИСТОКФевраль|2016
6. И р и н а К О В Р И Ш К А
6 ИСТОК 2 0 1 6 |Фе вр а ль
V I н а у ч н о - п р а к т и ч е с к а я
к о н ф е р е н ц и я с т у д е н т о в
« С т у п е н и »
19февраля 2016 года в ки-
нозале колледжа прошла
VI научно-практическая конфе-
ренция студентов «Ступени».
Организаторы мероприятия: от-
деление педагогики и права и
кафедра психолого-педагогиче-
ских и социально-правовых дис-
циплин. Девиз конференции:
“Ступени профессионального
роста: умелость, мастерство,
творчество и новаторство“. На
конференции присутствовали
представители преподаватель-
ского состава колледжа и сту-
денты, активно участвующие в
научной работе. Открыла кон-
ференцию заместитель дирек-
тора по учебной работе Т. Ю.
Лопатина и вручила дипломы
победителям прошлой студен-
ческой конференции.
В ходе пленарного заседания
конференции выступила пре-
подаватель кафедры ПП и СПД,
кандидат технических наук, до-
цент Л. И. Хатунцева с докладом
«Ш. Амонашвили – автор гуман-
ной педагогики», посвященным
85-летию известного психолога
и педагога.
Гуманная педагогика Ш. А.
Амонашвили опирается на идеи
великих педагогов – Комен-
ского, Песталоцци, Ушинского,
Макаренко, Сухомлинского, ко-
торые стремились к формирова-
нию личности каждого ребёнка
и раскрытию её талантов. В на-
стоящее время сотни учебных
заведений используют принци-
пы гуманной педагогики.
На этом пленарное заседание
завершило работу, и 53 участни-
ка конференции разошлись по 5
секциям: «Дошкольное образо-
вание», «Социальная работа»,
«Право», «Педагогика и психоло-
гия», «Мир глазами студентов».
В работе секций доклады сту-
дентов оценивались компетент-
ным жюри сразу по нескольким
номинациям: «Лучшая исследо-
вательская работа», «Креатив-
ность и творчество», «Профес-
сиональная направленность»,
«Новый взгляд», «Социально-
значимая проблематика», «Ора-
торское искусство» и др.
Итоги
научно-практической
конференции «Ступени-2016»
Секция
«Дошкольное образование»
1 место – Аршинова Н., Носова
Е. (ДО-131);
2 место – Петросова К. (ДО-131);
3 место – Мальцева А. (ДО-121).
Секция «Социальная работа»
1место–ЧекавинскаяВ.(СР-131);
2 место – Леско А. (СР-131);
3 место – Стряпчих Н. (СР-151).
Секция «Право»
1 место – Демченко Д. (ПС-121);
2 место – Елфимова О. (ПС-131);
3 место – Кузьмина Я. (ПС-141).
Секция
«Педагогика и психология»
1 место – Романенко В. (ДО-131),
Власова Э. (ДО-131);
2 место – Рагозина Н. (ДО-131),
Золотарева А. (СР-151);
3 место – Старкова Е. (СР-151),
Джунусова Д. (ПО-131).
Секция
«Мир глазами студентов»
1 место – Ефремова А. (ПО-121)
2 место – Худиева В. (СР-141)
3 место – Ратных Е. (ПО-131).
7. Конференция
в ВГУ
Конференция
в ВГУ
Сотрудники Воронежского го-
сударственного промышлен-
но-гуманитарного колледжа, со-
циальный педагог С. Е. Щетинин
и заведующий редакционным
отделом Р. И. Оcтапенко, приня-
ли участие в XVI Международ-
ной конференции «Информа-
тика: проблемы, методология,
технологии», которая состоялась
в главном корпусе ВГУ 11-12 фев-
раля 2016 года.
Ректор ВГУ Д.А.Ендовицкий
поприветствоваал участников
конференции и отметил важ-
ность ИТ-инноваций, в том чис-
ле, в развитии военной науки.
На пленарном заседании ин-
терес вызвала тема «Програм-
мирование для мобильных
платформ школьникам». С ней
выступила к. техн. наук, менед-
жер образовательных проек-
тов Исследовательского центра
Samsung (г. Москва) Светлана
Геннадьевна Юн.
Социально-образователь-
ный проект компании Samsung
Electronics «IT ШКОЛА SAMSUNG»
был запущен в нашей области
еще весной 2014 года. Руково-
дитель управления образования
администрации городского окру-
га города Воронежа К. Г. Викто-
ров отмечал, что «партнерство
в рамках проекта «IT ШКОЛА
SAMSUNG» будет способствовать
повышению интереса школьни-
ков к техническим и инженерным
специальностям и в перспективе
стимулировать приток высоко-
квалифицированных кадров в
различные отрасли промышлен-
ности нашего города».
Заявленная цель програм-
мы – развитие дополнительно-
го образования по основам IT и
программированию, а также со-
действие в подготовке будущих
инженерно-технических кадров
и помощь в профессиональном
самоопределении учащихся
старших классов и повышение их
интереса к сфере IT-инноваций.
Годичная подготовка по ос-
новам IT и программированию
прошла в воронежской средней
общеобразовательной школе №
38 им. Е. А. Болховитинова в фор-
мате дополнительного обучения.
Были оснащены два учебных
класса с интерактивными доска-
ми, ноутбуками и планшетами
для учеников и преподавателей.
В основу учебного курса были
заложены методические мате-
риалы, разработанные специ-
алистами Научно-Исследователь-
ского Центра Samsung Electronics
Russia, при поддержке препо-
давателей Московского физико-
технического института (МФТИ).
Обучение длилось 1 учебный год
(128 академических часов) с вы-
дачей сертификата об окончании
курса. Содержание программы
охватывало фундаментальные
основы программирования, изу-
чение программирования на Java
для мобильных платформ на опе-
рационной системе Android.
В заключении доклада Светла-
на Геннадьевна показала работы
учащихся, прошедших програм-
му Samsung’а – это самостоя-
тельно созданные приложения
для смартфонов и планшетных
компьютеров.
После доклада один из участ-
ников конференции поинте-
ресовался у докладчика, в чем
выгода компании Samsung от
проведения этих мероприятий.
С. Г. Юн ответила, что цели об-
разовательные и подготовкой
специалистов к будущей работе
в их компании они не занима-
ются. Выгода, на самом деле,
для компании заключается в
формировании потребительско-
го спроса, начиная со школьной
скамьи. Однако, как мы видим,
компания преследует не толь-
ко чисто утилитарные цели, но
и оказывает ценную помощь в
профессиональном и социаль-
ном самоопределении школь-
ников, помогает подготовиться
учащимся к учебе в университе-
те и заложить основы будущей
успешной карьеры в области IT и
программирования.
Д. А. Ендовицкий:
“Сегодня в этом зале
много будущих военных...
и это хорошо...”
7ИСТОКФевраль|2016
8. С о ф и я С А В Е Н К О В А
8 ИСТОК 2 0 1 6 |Фе вр а ль
Студенческая газета ВГПГК “Исток“, февраль, 2016 год. Сайт колледжа: www.vgpgk.vrn.ru
Главный редактор Р. И. Остапенко. Тираж: 100 экз. Отпечатано в ВГПГК, г. Воронеж, пр-т Революции, 20
19февраля 2016 года
прошла тематиче-
ская встреча со студента-
ми колледжа, приурочен-
ная ко Дню защитника
Отечества и направлен-
ная на развитие институ-
та семьи с привлечением
сотрудника отдела ЗАГС
и представителя Русской
Православной Церкви.
Темы обсуждений: «Со-
циальная роль мужчины
(отца, сына, мужа) в се-
мье», «Права и обязанно-
сти мужчин (мужа, отца)
в соответствии с семей-
ным законодательством»,
«Ранние и гражданские
браки». В ходе меропри-
ятия с беседой выступили
сотрудники: заведующая
ЗАГС Центрального райо-
на и священнослужитель
храма им. Пророка Саму-
ила Андей Кузнецов. На
встрече присутствовали
более 80 студентов-юно-
шей первого курса в со-
провождении педагогов.
Н Е К Д О Т Ы П Р О 2 3 Ф Е В Р А Л Я
☺Сегодня, проехав в маршрутке, поняла, что
дезодоранты, подаренные мужикам на 23
февраля, закончились...
☺Жена пообещала подарок на 23 февраля.
Прям терпения не хватает узнать, какого же цвета
будут в этом году носки?!
☺Быстрее бы 23 февраля, а то у меня шампунь
заканчивается...
☺А давайте их объединим в один праздник!
Международный день женщин, влюбленных в
защитников Отечества!
☺Закончилось 23 февраля. Список девушек,
которые получат поздравления с 8 марта,
сформирован.
a
☺“Нивея“ и “Джилет“ - официальные спонсоры
праздника 23 февраля!
☺Каждый год 23 февраля у меня ощущение,
что я беру кредит против своей воли, а через две
недели возвращать с процентами.
☺Моня Рабинович подарил папе на 23 февраля
самодельную открытку и получил от него на свой
день рождения самодельный Айфон!
☺8 марта - день возмездия за подарки на 23
февраля.
☺Купи лезвия, пену и носки перед 23-им,
поставь жену в тупик!