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2015新竹縣科學競賽（公告版）
- 1. 新竹縣 104年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫 創新思考教育教學暨科學競賽實施計畫 壹、依據 一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學 教學品質要點 二、新竹縣 104 年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫 貳、目的 一、藉由科學遊戲競賽，讓科學課程內容趣味化，重拾學生對科學的興 趣。 二、由男女學生共同組隊報名參加，增進性別間和諧關係。 三、培養學生解決問題的能力，提昇創造思考能力。 四、培養學生主動探求知識的興趣及團隊合作的精神，達到全方位教育目 標。 參、辦理單位 一、指導單位：教育部國民及學前教育署。 二、主辦單位：新竹縣政府。 三、承辦單位：成功國民中學。 肆、參加對象：全縣國中學生，24 班(含)以上學校至多派 2 隊參加競賽，24 班 以下學校鼓勵參加競賽，每隊 2 男 2 女。 伍、報名及競賽日期： 一、報名方式： 6 月 12 日(五)前，採線上方式報名，其他方式恕不受理。 （一）請連結至報名網頁，填妥報名表後送出。 （二）凡經報名後，不得更改參賽人員。 二、注意事項： （一）參賽學生不得重複報名，違者取消該隊參賽資格。
- 2. （二）詳細競賽內容、計分方式及注意事項，請參見競賽手冊。 三、競賽時間： 7 月 10 日(五)8：00～12：30，詳細時間另行公佈。 四、競賽地點：成功國中體育館 陸、參加科學競賽之評審(另聘之)、工作人員、各校領隊教師給予公假（差） 登記。 柒、獎勵： 競賽名次 隊數 獎勵 備註 第一名 1 隊 獎狀乙面 第二名 2 隊 獎狀乙面 第三名 3 隊 獎狀乙面 佳作 若干 獎狀乙面 捌、經費：本計畫經費由本縣自籌之，概算表如附件二。 玖、本辦法陳 核准後實施，修正時亦同。
- 3. 新竹縣 104 年度創新思考教育教學暨科學競賽報名表 學校名稱 組名 指導老師 E-mail 聯絡電話 學生資料 姓名 年級 性別 E-mail █男□女 █男□女 □男█女 □男█女 單位戳章 ※組名可自取 ※24班(含)以上學校至多派2隊參加競賽，24班以下學校鼓勵參加競賽，每隊2 男2女。 ※紙本請於104年6月12日前將報名表格郵寄至新竹縣立成功國中學務處收。 郵寄地址：新竹縣竹北市成功八路99號或傳真03-5508224 ※聯絡電話：03-5505924-8200 ※報名網址： https://docs.google.com/forms/d/1D6-qudSmNVffSo5EV1Eoi46I_bt0zX6xCrJo FetGYsY/viewform
- 5. 新竹縣 104 年度創新思考教育教學暨科學競賽 一、競賽內容：共分三項 （一）電動清掃車 （二）飛行紙環 （三）紙牌疊羅漢 二、競賽方式： （一）每項競賽分為製作與操作兩項，製作時間 20 分鐘，操作時間 40 分鐘。 （二）於製作時間內，學生必須完成一切製成與準備工作。 （三）操作時間內，學生須依大會廣播與人員引導至競賽區，依序或同時進 行演示，並服從裁判人員之評分。 （四）若有異議，可向裁判人員請求說明，但以不影響活動進程為要。 三、評分方式： （一）單項成績依六等第計分法將原始成績排序後，給績分如下： 名次 隊數 績分 第一名 1 7 第二名 2 5 第三名 3 4 第四名 4 3 第五名 5 2 其餘 1 （二）大會獎計分方式，為將三個單項成績加總後，給予總分最高之前六隊。 若有數隊總分相同者，依活動一、活動二、活動三之順序，績分較高 者優先給獎。若仍有相同之隊，一律給獎。
- 6. 桌扇推地面的力 地面推桌扇的力 F 乙甲 乙甲 F 甲乙 活動一 電動清掃車 一、主題說明 用小馬達與電池盒製成一架風扇，繫在紙碗底部，形成桌扇。如果我們用剪刀在 紙碗上加工，就可能使桌扇前進，變成一台清掃車。 二、原理 （一）在桌扇的扇葉上粘貼少量粘土，啟動小馬達，桌扇就會振動得很厲害。原 來依據牛頓第三運動定律（註），當扇葉被馬達推動向右轉時，扇葉也會 同時推動馬達向左轉，但是由於馬達連結在紙碗上，使得紙碗也向左轉。 然而紙碗放在桌上無法左轉，只好一直跳動囉！ （二）若在紙碗的一端剪出缺口或是鬚狀。桌扇就會在地面抖動前進。桌扇會前 進的原因，是紙碗向缺口方向傾斜；當桌扇抖動時，紙碗向前倒，向下向 後壓迫地面，同時地面也向上向前推動紙碗，桌扇就能前進囉！ 註：牛頓第三運動定律又稱為「作用力與反作用力定律」，描述一個自然界的現象，就是兩個物 體相互作用時，甲物體受到乙物體的力，同時乙物體也受到甲物體的力。這兩個力的大小相等、 方向相反，而且作用在同一直線上。 三、材料與工具 小馬達 1 個 細鐡線 2 條 風扇 1 個 泡棉 2 片 電池盒 1 個 剪刀 1 把 冰棒棍 1 個 紙碗 3 條 橡皮圈 1 支 電池 2 個 (※每一台電動清掃車)
- 9. 活動二 飛行紙環 一、主題說明 徒手把一張紙丟出去，能投得多遠？通常我們會認為把紙揉成很小的一 團，它在空氣中所受的阻力較小，或許能投得最遠。但是小紙團不見得比 紙飛機投得遠，是因為紙飛機在飛翔時，尖端受到風阻的截面積比小紙團 小（前端空氣阻力小），並且當紙飛機往下落時受風面積大（下方空氣阻力 大），使得紙飛機能滑翔得更遠！ 本競賽規定使用一張 A4 紙（80 磅)，捲成一個空心圓筒（直徑比多多罐大）， 用膠水粘住後，徒手把空心圓筒射出去，比賽射遠。由於空心圓筒飛翔時 像紙飛機一樣，前端截面積小、下端受風面積大，因此能射得比小紙團遠 得多。 二、原理 （一）如果把紙張摺成一張圓盤，用射飛盤的方式旋轉射出，這時飛盤的 前端形成一字形，空氣阻力最小，能射得最遠。旋轉飛盤射出的目 的，是使飛盤增加「角動量」。通常角動量愈大的物體（如快速旋轉 的車輪），愈不容易改變方向，就能使飛盤維持側面向前，使它能飛 得較遠。 （二）如果把紙張摺成一個空心圓柱，也用旋轉的方式往前射出，它的前 端會形成 O 字形，空氣阻力很小，也能射得很遠。 （三）如果把紙張摺成一個有尾翼的空心圓柱，它不易旋轉。有尾翼的飛 行器具有導向功能，因為尾翼的側面有風阻，使它不易改變方向。 三、材料與工具 A4 紙（80 磅) 1 張 膠水 1 罐 乒乓球 1 顆 剪刀 1 把 (※每一台飛行紙環)
- 11. 活動三 紙牌疊羅漢 一、主題說明 人類演化過程中，發展出許多工具與建築，延伸了人的能力與領域，也有 利於人類的繁衍。人們不只在土地橫向擴展，也往海底與天空探尋可能性， 其中的一項成就就是巨塔高樓。位於杜拜的哈里發塔世界第一，曾經世界 第一的台北 101 仍然是世界第三高樓。現在就讓我們用紙牌架設一座新竹 1001，爭回台灣的榮耀，並向前人與大自然致敬吧！ 二、原理 （一）紙牌由三張紙膠合而成，其中各張紙片的纖維上下交錯，像三夾板一樣， 具有抗張力的特性。 （二）紙牌易於剪裁，可以作為建築模型的牆面；紙牌易接合，像傳統木造屋宇 的接榫；因此運用紙牌做立體結構，對認識傳統與現代建築極為有效。 （三）將紙牌捲起來，成為空心的圓柱、方柱或六角柱，可以增加紙牌的厚度， 對於承重很有用。 三、材料與工具 紙牌（一副 54 張，由大會配發)、剪刀 1 把 四、原則 （一）在製作區內，可用剪刀裁剪紙牌，但需維持紙牌完整性。另可用摺與捲紙 牌的方式，塑造理想的結構單元，以備紙牌塔的組合使用。 （二）組合時，不須每張紙牌都使用。但每張紙牌都必須維持完整，不可有任何 紙片脫落。有缺損紙片的紙牌，不可組合在紙牌塔上。 五、競賽(30min) （一）各隊須具備運動精神，當心不要弄倒他隊的紙牌塔，否則取消參賽資格。 （二）在 30 分鐘內，所有參賽隊伍同時組裝紙牌塔。紙牌塔必須搭建在 A3 大小 （水平）基地上。 （三）每隊建立的紙牌塔上，不可有任何粘貼用品（如膠水、膠帶、釘書針、迴 紋針、夾子、磁鐡等等）。完全依照紙牌的溝槽或本身的結構來支撐。 （四）在 30 分鐘內，若有任一隊認為自己的塔已夠高，可要求裁判測量高度。 測量時，所有參賽者必須離開紙牌塔的基地外，不可用任何支撐物碰觸紙 牌塔。 （五）在時限內，每隊最多有二次測量機會。