샘물중고등학교의 정체성, 그리고 추구하는 방향

1. 하나님이 기뻐하시는 학교를 위한
샘물학교의 정체성과 방향
2014년 4월 10일

2. 1
Agenda
I. 하나님이 기뻐하시는 학교
II. 샘물학교의 정체성
III. 샘물학교의 방향
IV. 2014년 목표 및 추진과제

3. 2
기독교적인 학교란?
예배
성경
설립 목적
매주 예배 드리는 학교
매주 성경을 배우는 학교
목적과 미션이 기독교적인 학교
학교의 모든 과정이 기독교적인 학교

4. 3
하나님이 기뻐하시는 학교에 대한 고민
너희는 이 세대를 본받지 말고 오직 마음을
새롭게 함으로 변화를 받아
하나님의 선하시고, 기뻐하시고, 온전하신
뜻이 무엇인지 분별하도록 하라
(로마서12:2)

5. 4
상하동 캠퍼스 건립
비전후원금
성경적세계관
교사역량,영성
소통
미션, 비전
S.P.
H/W
비전위원회

6. 5
WCA, 기독교 학교의 이상적 모델(1/3)
탁월한 학교의 비결
교육 과정
전략적 계획
• 전략적 경영
- 미션, 비전, 목표와 현재 상태를 평가
- 성경적, 경영적
- Strategic Planning,
Data driven decision making
• 짐마쉬의 리더십

7. 6
WCA, 기독교 학교의 이상적 모델(2/3)
전략적 계획
• 균형(Balance)
- 학문의 탁월성, 성경적 세계관,
기독교적 신앙과 인성(영성)
- 리더, 교직원, 학부모 모두의 균형
• 성경적 세계관
- 성경수업 주5시간, 신학전공 교사 50%
• 교사연수
- Center for Teaching & Learning
• 수준별 수업
교육 과정
탁월한 학교의 비결

8. 7
WCA, 기독교 학교의 이상적 모델(3/3)
교육 과정
• 소통
- 중요 이슈를 이사회, 교직원, 학부모
대표와 소통하여 도출
- 위원회를 구성하여 1년여간 논의
• 학생 구성
- 상위 30% 학생 입학
- 학습장애아 Care(Learning Center)
탁월한 학교의 비결
전략적 계획

9. 8
ACSI, Association of Christian Schools International
Dr. Dan Egeler
Seize Eternity!
Kingdom of GOD

10. 9
대출 과정에서의 묵상
노아
• 40일의 회개와 묵상의 시간
- 준행과 의로움,
땅의 아름다움과 부패, 심판
• 하나님이 기뻐하시는 학교
- 80%, 성경적세계관, 역량강화,
소통, Learning Center, 하나님
나라
아브라함
이 세대에서 네가 내 앞에 의로움을
내가 보았음이니라… 자기에게 명하신
대로 다 준행하였더라… 사십 주야를
비가 땅에 쏟아졌더라(창7:1~12)
네가 네 아들 네 독자까지도 내게 아끼
지 아니하였으니 내가 이제야 네가
하나님을 경외하는 줄을 아노라
(창22:12)
• 하나님의 복
- 내가 네게 큰 복을 주고 …
네 씨로 말미암아 천하 만민이 복
을 받으리니 이는 네가 나의 말을
준행하였음이니라
(창22:17~18)

11. 10
말씀 가운데 품은 꿈
말씀을 준행하며
성장하는 학교
말씀과 성경적 세계관
묵상과 적용,
삶의 해석과 성장
예수님
아브라함노아
신명기
6:6-9
베드로전서
4:10-11
마가복음
14:36
준행하였더라

12. 11
Agenda
I. 하나님이 기뻐하시는 학교
II. 샘물학교의 정체성
III. 샘물학교의 방향
IV. 2014년 목표 및 추진과제

13. 12
기독대안학교의 위치
공립학교 사립학교 자사고
기독
대안
학교
학원
자율성, 재정의 독립성 관점
미션
교육철학
교육과정
학생모집
교사모집
공간(시설)
재정확보

14. 13
기독대안학교의 자체존립 및 경영
존속, 성장
(Sustainability)
규모의
경제
낮은 급여수
준
소규모
운영
학교, 병
원,교회 경
영

15. 14
기독대안학교의 교육 목표
유치원
초등
중등
고등
안전,
먹거리
은사계발
진로,입시
성품
실력인성
그리스도의
제자
영성
그리스도의
제자

16. 15
샘물학교의 포지셔닝
성도의 자녀를
섬기는 예수제자로!
정규분포
통합교육
(무학년제)
자기주도학습
Vs.
몫숨을 다하는 교육
영재학교 자연학교 국제학교

17. 16
기독 대안학교의 특수성
기독
대안
학교
영성
경영, 인성
교육, 학습
학교 경영 및 Strategic Plan 필요

18. 17
기독 학교의 경영 조직(1/2)

19. 18
기독 학교의 경영 조직(2/2)

20. 19
Agenda
I. 하나님이 기뻐하시는 학교
II. 샘물학교의 정체성
III. 샘물학교의 방향
IV. 2014년 목표 및 추진과제

21. 20
미션, 비전, 사명선언문
성도의 자녀를 가정, 교회, 학교가 함
께 그리스도의 제자로 양육
성경적 세계관에 기초한 기독교교육을 통하여 성도의 자녀들을
‘섬기는 예수 제자’로 양육하여 복음을 전파하고 세상문화를 변
혁하여 하나님을 영화롭게 한다.
성경적 세계관을 바탕으로 한 영성, 인성, 실력을 통합한 기독교 교육을
통하여 성도의 자녀들이 그리스도의 ‘섬기는 예수 제자’로서의 자긍심과
정체성을 확립하여, 은사를 받은 대로 선한 청지기로 서로 봉사하며
세상문화를 변혁하여 하나님 나라를 확장시켜가는
신실한 일꾼이 되도록 한다.

22. 21
다음세대의 교회, 기독대안학교의 모델
섬기는 예수제자
샘고
교회 협력과 지원
각각 은사를 받은 대로 하나님의 여러 가지 은혜를 맡은 선
한 청지기 같이 서로 봉사하라. 만일 누가 말하려면
하나님의 말씀을 하는 것 같이 하고 누가 봉사하려면
하나님이 공급하시는 힘으로 하는 것 같이 하라.
이는 범사에 예수 그리스도로 말미암아 하나님이 영광을
받으시게 하려 함이니…(벧전 4: 10-11)
은사, 선한 청지기, 복음전파, 세상변화
영성, 재정적인 지원

23. 22
Agenda
I. 하나님이 기뻐하시는 학교
II. 샘물학교의 정체성
III. 샘물학교의 방향
IV. 2014년 목표 및 추진과제

24. 23
강점(Strength)
약점(Weakness) 위협(Threat)
기회(Opportunity)
내부 외부
•교회의 적극적 지원과 가정, 학교, 교회 연합
•미션 및 비전의 명확화 및 공유
•교사의 헌신과 학생과의 좋은 유대
•학부모들의 열심과 헌신
•교직원들의 좋은 처우
•새 캠퍼스에 따른 교육환경 개선
•무학년제, 선택수업 및 수준별 맞춤수업
•공교육 불신, 사교육 부담에 따른 대안학교
관심 증가
•일률적인 교육보다 다양한 교육에 대한 관심
•교회와 기독교가정의 기독교육에 대한 관심
•타 기독대안학교에 대비한 좋은 여건
•대안학교졸업자의 대입지원 비교내신유리
(수능, 논술)
•입시/진로에 대한 불안감과 체계화 부족
•성경적세계관 교육, 적용 및 배움이 부족
•영성/인성/실력의 균형적인 교육체계가 미흡
•교직원 및 학부모와의 충분한 소통부족
•교직원 업무 부담, 부서간의 협업 부족
•기독교적인 인사시스템의 미흡
•체계적인 교사역량개발 및 훈련의 부족
•다양한 교육을 위한 재정의 한계
•체계적인 은사발견, 계발 및 진로교육 부족
•경기침체와 기독대안학교의 열악한 환경 등
으로 수요감소
•샘물초등학교 졸업생의 대폭적인 감소
•학력 및 스펙 중시의 사회풍조
•반기독교적인 사회문화와 기독교인의 감소
•대안학교졸업자 대입지원 제한
(입학사정관, 학생부전형)
SWOT 분석

25. 24
2014년 중점 추진 방향
교사역량
강화
• 배움이 일어나는 행복한 수업을
위한 교사의 역량 강화 지원
교육과정
혁신
소통과
협업
• 건강한 샘물 배움 공동체를
위한 소통과 협업
• 영성, 인성, 실력의 통합적
인재 육성을 위한 교육과정 혁신
2014 중점 추진 방향
샘물 배움 공동체의 새로운 도약을 위한 기반 정립!

26. 25
1) 교사 역량 강화
소통과 협업
교육 과정 혁신
2
3
1-1. 수업 성찰을 통한 샘물 수업의 질적 개선
1-2. 교사연수 체계화 및 멘토링을 통한 배움의 확대
1-3. 영성 교육 프로그램을 통해 교과의 성경적
세계관 통합 역량 육성
1-4. 담임과 행사/행정 업무의 역할 구분을 통한
수업에의 집중
1-5. 교사 충원 및 영역별 전문화로
수준별 맞춤 수업 확대
교사 역량 강화
1
추진 방향 추진 과제

27. 26
2) 교육 과정 혁신
소통과 협업
교육 과정 혁신
2
3
2-1. 학년별 교육 목표 및 진급 기준 정립으로
교육과정 연계 강화
2-2. 성경적 세계관 교육과정의 체계화 및 교육 확대
(재학생/졸업생)
2-3. 신입생의 습관, 생활태도 개선 집중 프로그램을
통한 조기 적응 촉진
2-4. Outdoor Activity 도입 및 체육활동 활성화를
통한 성품, 체력 강화
2-5. 진로 교육 및 진학 준비(수능 등)의 지원 체계
확충
교사 역량 강화
1
추진 방향 추진 과제

28. 27
소통과 협업
교육 과정 혁신
2
3
3-1. 인사 제도/프로세스 개선을 통한 기독교적
행정의 모델화
3-2. 적시적이며 개방된 소통 채널의 확대로
내/외부 커뮤니케이션 촉진
3-3. 학부모 교육의 내실화 및 공개 교육/세미나를
통한 전략적 홍보
3-5. 신/편입생의 지속 확보를 위한 입학 프로세스
및 설명회 특성화
3-7. 예비교육과정의 신설을 통한 초등학교 설립 기반
조성
교사 역량 강화
1
3-8. Fund Raising의 체계화 및 교회/기업 등
다양한 후원자(기관) 발굴
3-4. 학부모와의 협업 채널 강화 및 중보 기도
연계 확대
3-6. 교직원/학부모의 참여를 통한 중장기 전략계획
구체화
추진 방향 추진 과제
3) 소통과 협업

29. 28
끝으로…
여러분들의 기도와 후원은
다음세대 사역의 기초입니다.
지속적인 후원 부탁 드리겠습니다.