‘Betrek docenten actief bij de ontwikkeling van hun eigen professionaliseringstrajecten op het gebied van digitale media in het onderwijs’. Dit uitgangspunt stond centraal in twee ontwerp sessies die ik vandaag mocht faciliteren. Dit is mijn presentatie waaruit de werkwijze blijkt. Uiteraard hebben we bij de leerdoelen vooral gezocht naar patronen binnen de genoemde leerdoelen.
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haanservicepuntihks
De workshop gaat over de communicatie rondom keuzedelen in de richting van de studenten. We delen wat er tot nu toe op de scholen gedaan wordt om aankomende studenten te informeren over keuzedelen. Ook heb je de gelegenheid om toe te lichten welke ideeën je al in het vat hebt. Vervolgens gaan we aan de slag met het ‘invullen’ van materiaal dat binnen de eigen school ingezet kan worden. Tijdens de workshop is ook gelegenheid om vragen over keuzedelen te stellen (Door Eline de Haan (HerzieningMBO) – workshopronde 1 en workshopronde 2).
Aan de slag met configuraties of continu keuzedelen aanbieden aan de student? Vanuit twee uitersten worden consequenties voor programmering van keuzedelen bediscussieerd. Gaat u voor standaardisatie of voor optimale flexibiliteit? En wat zijn de voor-/nadelen van deze keuzes. (CvI 2016)
HKS en keuzedelen: Van organisatie naar ontwerp en uitvoeringservicepuntihks
Presentatie inzake hoe het Alfa-college de veranderingen die voortvloeien uit de invoering van HKS en keuzedelen heeft georganiseerd en aangepakt. Welke veranderingen moeten gerealiseerd worden en hoe is de integrale besturing op tijdige en volledige realisatie vormgegeven. Wat zijn de 'lessons learned' tot nu toe.
De herziening komt er aan. Hoe vertellen we onze stakeholders wat er gaat gebeuren. Herziening MBO heeft samen met het Servicepunt IKHS van de MBO Raad een aantal communicatietoolkits ontwikkeld. Uitdaging was: Hoe vertellen we aan leerbedrijven dat we gaan werken met nieuwe kwalificatiedossiers? Hoe brengen we de studenten op de hoogte van de mogelijkheden van keuzedelen? Wat gaan we delen met de toeleverende scholen? In deze workshop gaan we in op de communicatietools en gaan we ze gezamenlijk invullen voor gebruik op de eigen school. (CvI 2016)
‘Betrek docenten actief bij de ontwikkeling van hun eigen professionaliseringstrajecten op het gebied van digitale media in het onderwijs’. Dit uitgangspunt stond centraal in twee ontwerp sessies die ik vandaag mocht faciliteren. Dit is mijn presentatie waaruit de werkwijze blijkt. Uiteraard hebben we bij de leerdoelen vooral gezocht naar patronen binnen de genoemde leerdoelen.
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haanservicepuntihks
De workshop gaat over de communicatie rondom keuzedelen in de richting van de studenten. We delen wat er tot nu toe op de scholen gedaan wordt om aankomende studenten te informeren over keuzedelen. Ook heb je de gelegenheid om toe te lichten welke ideeën je al in het vat hebt. Vervolgens gaan we aan de slag met het ‘invullen’ van materiaal dat binnen de eigen school ingezet kan worden. Tijdens de workshop is ook gelegenheid om vragen over keuzedelen te stellen (Door Eline de Haan (HerzieningMBO) – workshopronde 1 en workshopronde 2).
Aan de slag met configuraties of continu keuzedelen aanbieden aan de student? Vanuit twee uitersten worden consequenties voor programmering van keuzedelen bediscussieerd. Gaat u voor standaardisatie of voor optimale flexibiliteit? En wat zijn de voor-/nadelen van deze keuzes. (CvI 2016)
HKS en keuzedelen: Van organisatie naar ontwerp en uitvoeringservicepuntihks
Presentatie inzake hoe het Alfa-college de veranderingen die voortvloeien uit de invoering van HKS en keuzedelen heeft georganiseerd en aangepakt. Welke veranderingen moeten gerealiseerd worden en hoe is de integrale besturing op tijdige en volledige realisatie vormgegeven. Wat zijn de 'lessons learned' tot nu toe.
De herziening komt er aan. Hoe vertellen we onze stakeholders wat er gaat gebeuren. Herziening MBO heeft samen met het Servicepunt IKHS van de MBO Raad een aantal communicatietoolkits ontwikkeld. Uitdaging was: Hoe vertellen we aan leerbedrijven dat we gaan werken met nieuwe kwalificatiedossiers? Hoe brengen we de studenten op de hoogte van de mogelijkheden van keuzedelen? Wat gaan we delen met de toeleverende scholen? In deze workshop gaan we in op de communicatietools en gaan we ze gezamenlijk invullen voor gebruik op de eigen school. (CvI 2016)
Gaat u aan de slag met de examinering van keuzedelen? Dan hebben Nelleke Lafeber (MBO Raad) en Rena Punt (CINOP) goed nieuws: u hoeft het wiel niet zelf uit te vinden. Zij laten u graag kennis maken met enkele handreikingen voor keuzedeel-examens. Deze helpen u om keuzes te maken voor het ontwikkelen van goede examens.
Anne Timmer Melis, auteur van de boeken van Van Buurt ICT schrijft al jaren instructiemateriaal voor computeronderwijs en is daarnaast Vakcoördinator Informatica bij Instituut Schoevers. Zij geeft aan dat ruim 80% van de bedrijven met Office werkt en dat scholen hun studenten de tools kunnen leveren om hier vroeg mee bekend te raken. Zodat studenten minder tijd kwijt zijn met zaken als opmaak van hun Office, maar meer tijd hebben voor de inhoud van hun opdrachten.
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Like to Share
Van maandag 9 tot en met vrijdag 13 maart heeft Like to Share Innovatief Lesmateriaal georganiseerd; een week waarin regio bijeenkomsten in verschillende steden het mogelijk hebben gemaakt om vooraanstaande producenten, dienstverleners en specialisten op het gebied van digitale content in het onderwijs bij elkaar te brengen.
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
PT nacional entra com ação contra candidato tucano por aeroportosaladeimprensadilma13
A utilização de aeroporto, não regulamentado, ofende o art. 30 do Código Brasileiro de Aeronáutica e ainda pode configurar crime em relação ao artigo 261, do Código Penal, de atentado contra a segurança aérea.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y editar presentaciones en PowerPoint. Explica cómo crear una nueva presentación, guardarla, abrir una existente, y usar las barras de herramientas. También describe cómo agregar diapositivas, formato, títulos, imágenes, formas, animaciones, hipervínculos, transiciones y sonido a una presentación.
O documento fornece instruções sobre como imprimir o cartão de identificação do vestibular, incluindo informações sobre a data, local e horário da prova, além do número de inscrição do candidato.
Gaat u aan de slag met de examinering van keuzedelen? Dan hebben Nelleke Lafeber (MBO Raad) en Rena Punt (CINOP) goed nieuws: u hoeft het wiel niet zelf uit te vinden. Zij laten u graag kennis maken met enkele handreikingen voor keuzedeel-examens. Deze helpen u om keuzes te maken voor het ontwikkelen van goede examens.
Anne Timmer Melis, auteur van de boeken van Van Buurt ICT schrijft al jaren instructiemateriaal voor computeronderwijs en is daarnaast Vakcoördinator Informatica bij Instituut Schoevers. Zij geeft aan dat ruim 80% van de bedrijven met Office werkt en dat scholen hun studenten de tools kunnen leveren om hier vroeg mee bekend te raken. Zodat studenten minder tijd kwijt zijn met zaken als opmaak van hun Office, maar meer tijd hebben voor de inhoud van hun opdrachten.
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Like to Share
Van maandag 9 tot en met vrijdag 13 maart heeft Like to Share Innovatief Lesmateriaal georganiseerd; een week waarin regio bijeenkomsten in verschillende steden het mogelijk hebben gemaakt om vooraanstaande producenten, dienstverleners en specialisten op het gebied van digitale content in het onderwijs bij elkaar te brengen.
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
PT nacional entra com ação contra candidato tucano por aeroportosaladeimprensadilma13
A utilização de aeroporto, não regulamentado, ofende o art. 30 do Código Brasileiro de Aeronáutica e ainda pode configurar crime em relação ao artigo 261, do Código Penal, de atentado contra a segurança aérea.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y editar presentaciones en PowerPoint. Explica cómo crear una nueva presentación, guardarla, abrir una existente, y usar las barras de herramientas. También describe cómo agregar diapositivas, formato, títulos, imágenes, formas, animaciones, hipervínculos, transiciones y sonido a una presentación.
O documento fornece instruções sobre como imprimir o cartão de identificação do vestibular, incluindo informações sobre a data, local e horário da prova, além do número de inscrição do candidato.
Agua Termal Recursos Geotermais do Brasil Lazzerini LIVRO Geologia do BrasilTermalismo Brasil
1) O documento discute recursos geotérmicos e o fluxo de calor no interior da Terra. 2) A temperatura no núcleo é de aproximadamente 4500°C e diminui em direção à superfície, sendo de 1200-1500°C no manto e 200-1000°C na base da crosta. 3) O fluxo térmico médio na superfície terrestre é de aproximadamente 82 mW/m2, variando em diferentes litologias e ambientes geológicos.
El documento presenta los resultados del cálculo de la capacidad última de un pilote hincado de 0.25 m de diámetro mediante el programa FEPC y el método de Pedro Paulo Velloso. Los resultados a los 3 m de profundidad muestran una capacidad lateral de 37.3 kn, capacidad de punta de 50.2 kn y capacidad total de 87.5 kn. Aplicando un factor de seguridad de 2.5, la capacidad admisible resulta de 35 kn.
El resumen describe las mejores ventas del departamento comercial Plintal durante el mes de octubre, incluyendo los cinco productos con mayores incrementos en ventas, una comparativa de las ventas de esos productos en los meses previos de septiembre y agosto, y un gráfico mostrando la evolución de las ventas.
O documento discute a importância da sustentabilidade e do processo de reciclagem do óleo de cozinha, mencionando as etapas da reciclagem e os produtos finais gerados.
1) A Constituição estabelece os princípios fundamentais da República Federativa do Brasil como um Estado Democrático de Direito, com base na soberania, cidadania e dignidade humana.
2) São garantidos os direitos e deveres individuais e coletivos, como a igualdade perante a lei e a inviolabilidade da vida, liberdade, propriedade e outros direitos fundamentais.
3) A Constituição define os objetivos da nação como a construção de uma sociedade justa, livre e solidária, o desenvolvimento nacional, a errad
O documento discute a Teoria da Acidez na Aterosclerose, propondo que o estresse crônico leva a uma dominância simpática, reduzindo o pH sanguíneo e alterando a tensão nas artérias, o que pode produzir aterosclerose. Fatores como dieta rica em carboidratos e fumo também elevam os níveis de lactato e colesterol, possivelmente contribuindo para a doença arterial. A desregulação do sistema nervoso autônomo é apontada como mecan
3. Zelftoetsen
Ingangstoetsen
Tussentijdse toetsen
Docenten houden vorderingen studenten bij
Studenten houden eigen vorderingen bij
Zelftoetsen
Leesvragen na boek bestuderen
Vragen om stof te oefenen, opgaven te oefenen
4. Lunchworkshop: Zelftoetsen in Blackboard
Blackboard of QMP
Overeenkomsten & verschillen
Veel vraagtypen
Conditional
branching
Feedback
Numerieke vragen
Ad random vragen
selecteren
Zelftoetsen kunt u maken in Blackboard of in QuestionMarkPerception (QMP). Een toets gemaakt in QMP kunt u voor studenten ook beschikbaar stellen via Blackboard of de Course Site.