SlideShare a Scribd company logo
Εγχειρίδιο Χρήσης
Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS)
για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής στην
επιμόρφωση εκπαιδευτικών -
«Πολλαπλασιαστών»
Διεύθυνση Επιμόρφωσης & Κατάρτισης
Πάτρα, Φεβρουάριος 2012
«Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ
στη Διδακτική Πράξη»
Δικαιούχος Φορέας Συμπράττοντες Επιστημονικοί Φορείς
Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές»
ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 2/8
Έκδοση: 9/2/2012
Υποβολή Αίτησης Εκπαιδευτικών για συμμετοχή σε
Επιμορφωτικά Προγράμματα για τα Διαδραστικά
Συστήματα
Περιεχόμενα
1. Περί αιτήσεων Εκπαιδευτικών ..............................................................................3
2. Ανάκτηση Κωδικών...............................................................................................3
3. Είσοδος στο Σύστημα (MIS) .................................................................................4
4. Τροποποίηση Προσωπικών Στοιχείων ..................................................................4
5. Τροποποίηση Στοιχείων Ειδικότητας ....................................................................5
6. Αίτηση Επιμορφούμενου.......................................................................................6
7. Προβολή / Τροποποίηση / Διαγραφή Αίτησης......................................................7
Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές»
ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 3/8
Έκδοση: 9/2/2012
1. Περί αιτήσεων Εκπαιδευτικών
Η υποβολή των αιτήσεων για συμμετοχή στα προγράμματα επιμόρφωσης για τα
διαδραστικά συστήματα θα γίνει αποκλειστικά με ηλεκτρονικό τρόπο μέσω του
πληροφοριακού συστήματος του έργου (ΟΠΣΔ Β’ Επιπέδου – MIS) το οποίο
βρίσκεται στην ακόλουθη διεύθυνση:
http://b-epipedo2.cti.gr/mis/
Κατά τη περίοδο υποβολής αιτήσεων μπορούν να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους οι
εκπαιδευτικοί που έχουν οριστεί ως «πολλαπλασιαστές» από τις σχολικές μονάδες
απασχόλησής τους που συμμετείχαν στο πρόγραμμα Π78 - «Πρόγραμμα πιλοτικής
εισαγωγής Διαδραστικών συστημάτων και συναφούς εξοπλισμού στην τάξη για
μία ψηφιακά υποστηριζόμενη διδασκαλία».
Για την είσοδο των εκπαιδευτικών, υποψηφίων «πολλαπλασιαστών», στο MIS θα
πρέπει να χρησιμοποιηθούν οι προσωπικοί τους κωδικοί. Οι ενδιαφερόμενοι είτε
έχουν προσωπικούς κωδικούς στο Πληροφοριακό Σύστημα ως συμμετέχοντες στα
έργα επιμόρφωσης Β Επιπέδου ή και Πιστοποίησης Α Επιπέδου, είτε οι κωδικοί τους
έχουν δημιουργηθεί αυτόματα για όσους ανήκουν στους κλάδους ΠΕ19 – ΠΕ20 κατά
τη διαδικασία δήλωσης του πολλαπλασιαστή.
Σε περίπτωση απώλειας (ή άγνοιας) των κωδικών αυτών οι εκπαιδευτικοί έχουν τη
δυνατότητα να ανακτήσουν τους κωδικούς τους από την επιλογή ανάκτηση κωδικών
που προσφέρει το MIS του Β’ Επιπέδου (βλ. Ενότητα Ανάκτηση Κωδικών).
Θα πρέπει να σημειωθεί πως οι αιτήσεις συμμετοχής υποβάλλονται με σειρά χρονικής
προτεραιότητας, ενόσω τα προγράμματα έχουν κενές θέσεις. Ο εκπαιδευτικός
«πολλαπλασιαστής» οφείλει να παρακολουθεί την κατάσταση (πλήθος) των αιτήσεων
που έχουν υποβληθεί στο πρόγραμμα που έχει επιλέξει να συμμετάσχει, ώστε να είναι
ενήμερος αν αυτό τείνει να συγκεντρώσει ικανό αριθμό αιτήσεων για να υλοποιηθεί.
Σημειώνεται ότι θα υλοποιηθούν προγράμματα που συγκεντρώνουν εν γένει δέκα
(10) αιτήσεις συμμετοχής, ενώ είναι δυνατόν σε ειδικές περιπτώσεις να υλοποιηθούν
επίσης προγράμματα με μικρότερο αριθμό αιτήσεων. Μέχρι τη λήξη της προθεσμίας
και την οριστικοποίηση των προγραμμάτων, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη
δυνατότητα να μεταφέρουν την αίτησή τους προς άλλο πρόγραμμα της επιλογής τους,
που διαθέτει κενές θέσεις.
2. Ανάκτηση Κωδικών
Κάνοντας κλικ στην επιλογή «Ανάκτηση Κωδικών» εμφανίζεται η ακόλουθη οθόνη.
Ο χρήστης μπορεί να ανακτήσει τους κωδικούς του συμπληρώνοντας είτε το ΑΦΜ
του είτε τον Αριθμό Μητρώου του Εκπαιδευτικού είτε το email του..
Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές»
ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 4/8
Έκδοση: 9/2/2012
Στη συνέχεια ο χρήστης επιλέγει το πλήκτρο «Ανάκτηση Κωδικών» και λαμβάνει
email με τους κωδικούς του (στη διεύθυνση email που είναι ήδη καταχωρισμένη στο
σύστημα στην καρτέλα του).
3. Είσοδος στο Σύστημα (MIS)
Η είσοδος στο σύστημα (http://b-epipedo2.cti.gr/mis) για την υποβολή της αίτησης
γίνεται από την επιλογή «Είσοδος».
Ο χρήστης αφού καταχωρίσει τους προσωπικούς του κωδικούς και πατήσει
«Σύνδεση» κάνει είσοδο στο περιβάλλον υποβολής της αίτησής του.
Εάν ο χρήστης έχει συμμετάσχει και με άλλη ιδιότητα στο έργο πχ «Υποψήφιος Β
Επιπέδου» ενδέχεται να πρέπει να επιλέξει κατά την είσοδο την επιλογή
«Διαδραστικά Συστήματα - Πολλαπλασιαστής».
Περίπτωση αδυναμίας εισόδου είναι πιθανό να οφείλεται σε μη ολοκληρωμένη
δήλωση του εκπαιδευτικού – «πολλαπλασιαστή» από το διευθυντή της σχολικής
μονάδας. Η διαδικασία ορισμού – δήλωσης «πολλαπλασιαστή» περιγράφεται στον
οδηγό που είναι διαθέσιμος εδώ: http://b-epipedo2.cti.gr/mis/manual_diadrastikoi.pdf.
Θα πρέπει να σημειωθεί πως το έντυπο της δήλωσης / ορισμού αφού εκτυπωθεί μέσω
του Πληροφοριακού Συστήματος, υπoγραφεί και σφραγιστεί κατάλληλα θα πρέπει να
σταλεί με fax στον αριθμό: 210 6930750 καθώς αυτό είναι απαραίτητο για τη
συμμετοχή στη διαδικασία υποβολής αίτησης.
4. Τροποποίηση Προσωπικών Στοιχείων
Κάνοντας κλικ στην επιλογή στην επιλογή «Τροποποίηση προσωπικών στοιχείων»
ο χρήστης μπορεί να τροποποιήσει μόνο εκείνα τα στοιχεία που δεν είναι σε γκρι
φόντο.
Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές»
ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 5/8
Έκδοση: 9/2/2012
Προσοχή!! Όταν μία επιλογή έχει το εικονίδιο αριστερά της, σημαίνει ότι ο
χρήστης πρέπει να κάνει κλικ στο εικονίδιο αυτό για να εμφανιστούν οι υπο-
επιλογές της.
Εφόσον ο χρήστης έχει αλλάξει τα στοιχεία που επιθυμεί, στη συνέχεια πρέπει να
επιλέξει το πλήκτρο «Καταχώριση» για να καταχωρισθούν τα δεδομένα στο MIS.
5. Τροποποίηση Στοιχείων Ειδικότητας
Κάνοντας κλικ στην επιλογή στην επιλογή «Τροποποίηση στοιχείων ειδικότητας»
ο χρήστης μπορεί να τροποποιήσει μόνο εκείνα τα στοιχεία που δεν είναι σε γκρι
φόντο.
Προσοχή!! Κατά την περίπτωση που η επιθυμητή σχολική μονάδα δεν
εμφανίζεται, παρακαλούμε όπως ενημερώσετε το Help Desk (http://b-
epipedo2.cti.gr/index.php?option=com_helpdesk&view=helpdesk&Itemid=2) για την
εισαγωγή της στο Πληροφοριακό Σύστημα.
Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές»
ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 6/8
Έκδοση: 9/2/2012
Εφόσον ο χρήστης έχει αλλάξει τα στοιχεία που επιθυμεί, στη συνέχεια πρέπει να
επιλέξει το πλήκτρο «Καταχώριση» για να εισαχθούν τα δεδομένα στο MIS.
6. Αίτηση Επιμορφούμενου
Ο εκπαιδευτικός μέσω της επιλογής «Αίτηση Επιμόρφωσης Διαδραστικών» έχει τη
δυνατότητα να υποβάλλει την αίτηση του για συμμετοχή σε πρόγραμμα επιμόρφωσης
για διαδραστικά συστήματα.
Ο εκπαιδευτικός επιλέγει τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης που επιθυμεί και εμφανίζονται
τα διαθέσιμα προγράμματα.
Η επιλεγμένη Διεύθυνση Εκπαίδευσης δύναται να είναι διαφορετική αυτής της
οργανικής και της θέσης εργασίας του εκπαιδευτικού.
Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές»
ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 7/8
Έκδοση: 9/2/2012
Στα διαθέσιμα προγράμματα υπάρχει και η πληροφορία της χωρητικότητας και των
αιτήσεων που έχουν ήδη υποβληθεί ανά πρόγραμμα.
Για να καταχωριστεί η αίτηση πρέπει ο χρήστης να επιλέξει το πρόγραμμα που
επιθυμεί και στη συνέχεια να πατήσει το πλήκτρο «Καταχώριση Αίτησης».
Με την καταχώριση της αίτησης εμφανίζεται η παρακάτω εικόνα για την
επιβεβαίωση της επιλογής του χρήστη:
Ο χρήστης επιλέγει την ενέργεια «Καταχώριση» ώστε να ολοκληρωθεί η υποβολή
της αίτησης για το πρόγραμμα εφόσον συμφωνεί με τα στοιχεία της αίτησης που
επέλεξε.
7. Προβολή / Τροποποίηση / Διαγραφή Αίτησης
Το σύστημα διαθέτει τη δυνατότητα προβολής / τροποποίησης / διαγραφής ήδη
κατατεθειμένης αίτησης.
Η λειτουργία είναι διαθέσιμη μέσω της ίδιας λειτουργίας «Αίτηση Επιμόρφωσης
Διαδραστικών».
Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές»
ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 8/8
Έκδοση: 9/2/2012
Σε αυτή τη φόρμα ο χρήστης ενημερώνεται καταρχήν για την αίτηση που έχει ήδη
υποβάλει.
Μπορεί να κάνει αίτηση για άλλο διαθέσιμο πρόγραμμα αλλάζοντας την προτίμησή
του με χρήση της λειτουργίας «Τροποποίηση Αίτησης» ή να διαγράψει την
τρέχουσα αίτησή του επιλέγοντας «Διαγραφή Αίτησης» (στο παραπάνω παράδειγμα
– εικόνα ενδεχόμενη διαγραφή (ή τροποποίηση για το πρόγραμμα 982-4) θα
αποσύρει την αίτηση του χρήστη από το πρόγραμμα 982-5.)

More Related Content

Similar to 20120209 teachers requestsmanual

Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...Vasilis Drimtzias
 
Παρουσίαση συστήματος διαχείρισης μάθησης eClass
Παρουσίαση συστήματος διαχείρισης μάθησης eClass Παρουσίαση συστήματος διαχείρισης μάθησης eClass
Παρουσίαση συστήματος διαχείρισης μάθησης eClass
Ioannis Vavaroutsos
 
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 20132epalkav
 
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 20132epalkav
 
Υπουργείο Παιδείας: Παρουσίαση Προγράμματος Μαθητείας
Υπουργείο Παιδείας: Παρουσίαση Προγράμματος ΜαθητείαςΥπουργείο Παιδείας: Παρουσίαση Προγράμματος Μαθητείας
Υπουργείο Παιδείας: Παρουσίαση Προγράμματος Μαθητείας
Nickos Nickolopoulos
 
Περιγραφή Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Τηλεκπαίδευσης
Περιγραφή Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης ΤηλεκπαίδευσηςΠεριγραφή Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Τηλεκπαίδευσης
Περιγραφή Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Τηλεκπαίδευσης
Tsormpatzoglou Nestor
 
Ενημερωτικό Σημείωμα για τις Διαδικασίες Πιστοποίησης Β Επιπέδου (3η Περίοδος)
Ενημερωτικό Σημείωμα για τις Διαδικασίες Πιστοποίησης Β Επιπέδου (3η Περίοδος) Ενημερωτικό Σημείωμα για τις Διαδικασίες Πιστοποίησης Β Επιπέδου (3η Περίοδος)
Ενημερωτικό Σημείωμα για τις Διαδικασίες Πιστοποίησης Β Επιπέδου (3η Περίοδος)
Vasilis Drimtzias
 
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για δημιουργία ανοιχτού μητρώου εκπαιδευτών
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για δημιουργία ανοιχτού μητρώου εκπαιδευτώνΠρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για δημιουργία ανοιχτού μητρώου εκπαιδευτών
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για δημιουργία ανοιχτού μητρώου εκπαιδευτώνVasilis Sotiroudas
 
Συλλογή Μέτρηση Ανάλυση και Αξιοποίηση Δεδομένων.pdf
Συλλογή Μέτρηση Ανάλυση και Αξιοποίηση Δεδομένων.pdfΣυλλογή Μέτρηση Ανάλυση και Αξιοποίηση Δεδομένων.pdf
Συλλογή Μέτρηση Ανάλυση και Αξιοποίηση Δεδομένων.pdf
ssuser9421c7
 
Συχνές Ερωτήσεις - Απαντήσεις της Δράσης του ΤΕΠΙΧ ΙΙ
Συχνές Ερωτήσεις - Απαντήσεις της Δράσης του ΤΕΠΙΧ ΙΙΣυχνές Ερωτήσεις - Απαντήσεις της Δράσης του ΤΕΠΙΧ ΙΙ
Συχνές Ερωτήσεις - Απαντήσεις της Δράσης του ΤΕΠΙΧ ΙΙ
Agrosimvoulos
 
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριοΓυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
Anna Iosifidou
 
oGIP external booklet
oGIP external bookletoGIP external booklet
oGIP external booklet
AIESECGreece
 
πιστοποιητικό διοικητικής επάρκειας
πιστοποιητικό διοικητικής επάρκειαςπιστοποιητικό διοικητικής επάρκειας
πιστοποιητικό διοικητικής επάρκειας
ΕΣΠΕΡΟΣ ΛΑΜΙΑ
 
Oaed Laek - Program Presentation
Oaed Laek - Program PresentationOaed Laek - Program Presentation
Oaed Laek - Program Presentationacararigas
 
Το Γραφείο Διασύνδεσης.pdf
Το Γραφείο Διασύνδεσης.pdfΤο Γραφείο Διασύνδεσης.pdf
Το Γραφείο Διασύνδεσης.pdf
ssuser9421c7
 
"Προγράμματα Μαθητείας"
"Προγράμματα Μαθητείας""Προγράμματα Μαθητείας"
"Προγράμματα Μαθητείας"
Skywalker.gr
 
E.D.GOUTOS SA οπς εσπα 2014-2020
E.D.GOUTOS SA οπς εσπα 2014-2020E.D.GOUTOS SA οπς εσπα 2014-2020
E.D.GOUTOS SA οπς εσπα 2014-2020
Bank E.D. GOUTOS S.A.COU – Central Operating Unit
 
LearningApps
LearningAppsLearningApps
LearningApps
Penelope Markellou
 

Similar to 20120209 teachers requestsmanual (20)

Prosklisi ekpaideytwn
Prosklisi ekpaideytwnProsklisi ekpaideytwn
Prosklisi ekpaideytwn
 
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
 
Παρουσίαση συστήματος διαχείρισης μάθησης eClass
Παρουσίαση συστήματος διαχείρισης μάθησης eClass Παρουσίαση συστήματος διαχείρισης μάθησης eClass
Παρουσίαση συστήματος διαχείρισης μάθησης eClass
 
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
 
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
εγκύκλιοςμηχανογραφικού 2013
 
Υπουργείο Παιδείας: Παρουσίαση Προγράμματος Μαθητείας
Υπουργείο Παιδείας: Παρουσίαση Προγράμματος ΜαθητείαςΥπουργείο Παιδείας: Παρουσίαση Προγράμματος Μαθητείας
Υπουργείο Παιδείας: Παρουσίαση Προγράμματος Μαθητείας
 
Περιγραφή Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Τηλεκπαίδευσης
Περιγραφή Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης ΤηλεκπαίδευσηςΠεριγραφή Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Τηλεκπαίδευσης
Περιγραφή Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Τηλεκπαίδευσης
 
Ενημερωτικό Σημείωμα για τις Διαδικασίες Πιστοποίησης Β Επιπέδου (3η Περίοδος)
Ενημερωτικό Σημείωμα για τις Διαδικασίες Πιστοποίησης Β Επιπέδου (3η Περίοδος) Ενημερωτικό Σημείωμα για τις Διαδικασίες Πιστοποίησης Β Επιπέδου (3η Περίοδος)
Ενημερωτικό Σημείωμα για τις Διαδικασίες Πιστοποίησης Β Επιπέδου (3η Περίοδος)
 
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για δημιουργία ανοιχτού μητρώου εκπαιδευτών
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για δημιουργία ανοιχτού μητρώου εκπαιδευτώνΠρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για δημιουργία ανοιχτού μητρώου εκπαιδευτών
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για δημιουργία ανοιχτού μητρώου εκπαιδευτών
 
Συλλογή Μέτρηση Ανάλυση και Αξιοποίηση Δεδομένων.pdf
Συλλογή Μέτρηση Ανάλυση και Αξιοποίηση Δεδομένων.pdfΣυλλογή Μέτρηση Ανάλυση και Αξιοποίηση Δεδομένων.pdf
Συλλογή Μέτρηση Ανάλυση και Αξιοποίηση Δεδομένων.pdf
 
Συχνές Ερωτήσεις - Απαντήσεις της Δράσης του ΤΕΠΙΧ ΙΙ
Συχνές Ερωτήσεις - Απαντήσεις της Δράσης του ΤΕΠΙΧ ΙΙΣυχνές Ερωτήσεις - Απαντήσεις της Δράσης του ΤΕΠΙΧ ΙΙ
Συχνές Ερωτήσεις - Απαντήσεις της Δράσης του ΤΕΠΙΧ ΙΙ
 
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριοΓυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
 
oGIP external booklet
oGIP external bookletoGIP external booklet
oGIP external booklet
 
Πρόγραμμα Μαθητείας Αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης για Απόκτηση Επαγγελματική...
Πρόγραμμα Μαθητείας Αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης για Απόκτηση Επαγγελματική...Πρόγραμμα Μαθητείας Αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης για Απόκτηση Επαγγελματική...
Πρόγραμμα Μαθητείας Αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης για Απόκτηση Επαγγελματική...
 
πιστοποιητικό διοικητικής επάρκειας
πιστοποιητικό διοικητικής επάρκειαςπιστοποιητικό διοικητικής επάρκειας
πιστοποιητικό διοικητικής επάρκειας
 
Oaed Laek - Program Presentation
Oaed Laek - Program PresentationOaed Laek - Program Presentation
Oaed Laek - Program Presentation
 
Το Γραφείο Διασύνδεσης.pdf
Το Γραφείο Διασύνδεσης.pdfΤο Γραφείο Διασύνδεσης.pdf
Το Γραφείο Διασύνδεσης.pdf
 
"Προγράμματα Μαθητείας"
"Προγράμματα Μαθητείας""Προγράμματα Μαθητείας"
"Προγράμματα Μαθητείας"
 
E.D.GOUTOS SA οπς εσπα 2014-2020
E.D.GOUTOS SA οπς εσπα 2014-2020E.D.GOUTOS SA οπς εσπα 2014-2020
E.D.GOUTOS SA οπς εσπα 2014-2020
 
LearningApps
LearningAppsLearningApps
LearningApps
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
nikzoit
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
ssuserd4abe0
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
nikzoit
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
konstantinantountoum1
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Eugenia Kosmatou
 
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
konstantinantountoum1
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΝΕΦΕΛΗ ΕΛΕΟΝΩΡΑ).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
 
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
 

20120209 teachers requestsmanual

  • 1. Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης (MIS) για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών - «Πολλαπλασιαστών» Διεύθυνση Επιμόρφωσης & Κατάρτισης Πάτρα, Φεβρουάριος 2012 «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» Δικαιούχος Φορέας Συμπράττοντες Επιστημονικοί Φορείς
  • 2. Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές» ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 2/8 Έκδοση: 9/2/2012 Υποβολή Αίτησης Εκπαιδευτικών για συμμετοχή σε Επιμορφωτικά Προγράμματα για τα Διαδραστικά Συστήματα Περιεχόμενα 1. Περί αιτήσεων Εκπαιδευτικών ..............................................................................3 2. Ανάκτηση Κωδικών...............................................................................................3 3. Είσοδος στο Σύστημα (MIS) .................................................................................4 4. Τροποποίηση Προσωπικών Στοιχείων ..................................................................4 5. Τροποποίηση Στοιχείων Ειδικότητας ....................................................................5 6. Αίτηση Επιμορφούμενου.......................................................................................6 7. Προβολή / Τροποποίηση / Διαγραφή Αίτησης......................................................7
  • 3. Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές» ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 3/8 Έκδοση: 9/2/2012 1. Περί αιτήσεων Εκπαιδευτικών Η υποβολή των αιτήσεων για συμμετοχή στα προγράμματα επιμόρφωσης για τα διαδραστικά συστήματα θα γίνει αποκλειστικά με ηλεκτρονικό τρόπο μέσω του πληροφοριακού συστήματος του έργου (ΟΠΣΔ Β’ Επιπέδου – MIS) το οποίο βρίσκεται στην ακόλουθη διεύθυνση: http://b-epipedo2.cti.gr/mis/ Κατά τη περίοδο υποβολής αιτήσεων μπορούν να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους οι εκπαιδευτικοί που έχουν οριστεί ως «πολλαπλασιαστές» από τις σχολικές μονάδες απασχόλησής τους που συμμετείχαν στο πρόγραμμα Π78 - «Πρόγραμμα πιλοτικής εισαγωγής Διαδραστικών συστημάτων και συναφούς εξοπλισμού στην τάξη για μία ψηφιακά υποστηριζόμενη διδασκαλία». Για την είσοδο των εκπαιδευτικών, υποψηφίων «πολλαπλασιαστών», στο MIS θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν οι προσωπικοί τους κωδικοί. Οι ενδιαφερόμενοι είτε έχουν προσωπικούς κωδικούς στο Πληροφοριακό Σύστημα ως συμμετέχοντες στα έργα επιμόρφωσης Β Επιπέδου ή και Πιστοποίησης Α Επιπέδου, είτε οι κωδικοί τους έχουν δημιουργηθεί αυτόματα για όσους ανήκουν στους κλάδους ΠΕ19 – ΠΕ20 κατά τη διαδικασία δήλωσης του πολλαπλασιαστή. Σε περίπτωση απώλειας (ή άγνοιας) των κωδικών αυτών οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα να ανακτήσουν τους κωδικούς τους από την επιλογή ανάκτηση κωδικών που προσφέρει το MIS του Β’ Επιπέδου (βλ. Ενότητα Ανάκτηση Κωδικών). Θα πρέπει να σημειωθεί πως οι αιτήσεις συμμετοχής υποβάλλονται με σειρά χρονικής προτεραιότητας, ενόσω τα προγράμματα έχουν κενές θέσεις. Ο εκπαιδευτικός «πολλαπλασιαστής» οφείλει να παρακολουθεί την κατάσταση (πλήθος) των αιτήσεων που έχουν υποβληθεί στο πρόγραμμα που έχει επιλέξει να συμμετάσχει, ώστε να είναι ενήμερος αν αυτό τείνει να συγκεντρώσει ικανό αριθμό αιτήσεων για να υλοποιηθεί. Σημειώνεται ότι θα υλοποιηθούν προγράμματα που συγκεντρώνουν εν γένει δέκα (10) αιτήσεις συμμετοχής, ενώ είναι δυνατόν σε ειδικές περιπτώσεις να υλοποιηθούν επίσης προγράμματα με μικρότερο αριθμό αιτήσεων. Μέχρι τη λήξη της προθεσμίας και την οριστικοποίηση των προγραμμάτων, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα να μεταφέρουν την αίτησή τους προς άλλο πρόγραμμα της επιλογής τους, που διαθέτει κενές θέσεις. 2. Ανάκτηση Κωδικών Κάνοντας κλικ στην επιλογή «Ανάκτηση Κωδικών» εμφανίζεται η ακόλουθη οθόνη. Ο χρήστης μπορεί να ανακτήσει τους κωδικούς του συμπληρώνοντας είτε το ΑΦΜ του είτε τον Αριθμό Μητρώου του Εκπαιδευτικού είτε το email του..
  • 4. Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές» ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 4/8 Έκδοση: 9/2/2012 Στη συνέχεια ο χρήστης επιλέγει το πλήκτρο «Ανάκτηση Κωδικών» και λαμβάνει email με τους κωδικούς του (στη διεύθυνση email που είναι ήδη καταχωρισμένη στο σύστημα στην καρτέλα του). 3. Είσοδος στο Σύστημα (MIS) Η είσοδος στο σύστημα (http://b-epipedo2.cti.gr/mis) για την υποβολή της αίτησης γίνεται από την επιλογή «Είσοδος». Ο χρήστης αφού καταχωρίσει τους προσωπικούς του κωδικούς και πατήσει «Σύνδεση» κάνει είσοδο στο περιβάλλον υποβολής της αίτησής του. Εάν ο χρήστης έχει συμμετάσχει και με άλλη ιδιότητα στο έργο πχ «Υποψήφιος Β Επιπέδου» ενδέχεται να πρέπει να επιλέξει κατά την είσοδο την επιλογή «Διαδραστικά Συστήματα - Πολλαπλασιαστής». Περίπτωση αδυναμίας εισόδου είναι πιθανό να οφείλεται σε μη ολοκληρωμένη δήλωση του εκπαιδευτικού – «πολλαπλασιαστή» από το διευθυντή της σχολικής μονάδας. Η διαδικασία ορισμού – δήλωσης «πολλαπλασιαστή» περιγράφεται στον οδηγό που είναι διαθέσιμος εδώ: http://b-epipedo2.cti.gr/mis/manual_diadrastikoi.pdf. Θα πρέπει να σημειωθεί πως το έντυπο της δήλωσης / ορισμού αφού εκτυπωθεί μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος, υπoγραφεί και σφραγιστεί κατάλληλα θα πρέπει να σταλεί με fax στον αριθμό: 210 6930750 καθώς αυτό είναι απαραίτητο για τη συμμετοχή στη διαδικασία υποβολής αίτησης. 4. Τροποποίηση Προσωπικών Στοιχείων Κάνοντας κλικ στην επιλογή στην επιλογή «Τροποποίηση προσωπικών στοιχείων» ο χρήστης μπορεί να τροποποιήσει μόνο εκείνα τα στοιχεία που δεν είναι σε γκρι φόντο.
  • 5. Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές» ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 5/8 Έκδοση: 9/2/2012 Προσοχή!! Όταν μία επιλογή έχει το εικονίδιο αριστερά της, σημαίνει ότι ο χρήστης πρέπει να κάνει κλικ στο εικονίδιο αυτό για να εμφανιστούν οι υπο- επιλογές της. Εφόσον ο χρήστης έχει αλλάξει τα στοιχεία που επιθυμεί, στη συνέχεια πρέπει να επιλέξει το πλήκτρο «Καταχώριση» για να καταχωρισθούν τα δεδομένα στο MIS. 5. Τροποποίηση Στοιχείων Ειδικότητας Κάνοντας κλικ στην επιλογή στην επιλογή «Τροποποίηση στοιχείων ειδικότητας» ο χρήστης μπορεί να τροποποιήσει μόνο εκείνα τα στοιχεία που δεν είναι σε γκρι φόντο. Προσοχή!! Κατά την περίπτωση που η επιθυμητή σχολική μονάδα δεν εμφανίζεται, παρακαλούμε όπως ενημερώσετε το Help Desk (http://b- epipedo2.cti.gr/index.php?option=com_helpdesk&view=helpdesk&Itemid=2) για την εισαγωγή της στο Πληροφοριακό Σύστημα.
  • 6. Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές» ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 6/8 Έκδοση: 9/2/2012 Εφόσον ο χρήστης έχει αλλάξει τα στοιχεία που επιθυμεί, στη συνέχεια πρέπει να επιλέξει το πλήκτρο «Καταχώριση» για να εισαχθούν τα δεδομένα στο MIS. 6. Αίτηση Επιμορφούμενου Ο εκπαιδευτικός μέσω της επιλογής «Αίτηση Επιμόρφωσης Διαδραστικών» έχει τη δυνατότητα να υποβάλλει την αίτηση του για συμμετοχή σε πρόγραμμα επιμόρφωσης για διαδραστικά συστήματα. Ο εκπαιδευτικός επιλέγει τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης που επιθυμεί και εμφανίζονται τα διαθέσιμα προγράμματα. Η επιλεγμένη Διεύθυνση Εκπαίδευσης δύναται να είναι διαφορετική αυτής της οργανικής και της θέσης εργασίας του εκπαιδευτικού.
  • 7. Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές» ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 7/8 Έκδοση: 9/2/2012 Στα διαθέσιμα προγράμματα υπάρχει και η πληροφορία της χωρητικότητας και των αιτήσεων που έχουν ήδη υποβληθεί ανά πρόγραμμα. Για να καταχωριστεί η αίτηση πρέπει ο χρήστης να επιλέξει το πρόγραμμα που επιθυμεί και στη συνέχεια να πατήσει το πλήκτρο «Καταχώριση Αίτησης». Με την καταχώριση της αίτησης εμφανίζεται η παρακάτω εικόνα για την επιβεβαίωση της επιλογής του χρήστη: Ο χρήστης επιλέγει την ενέργεια «Καταχώριση» ώστε να ολοκληρωθεί η υποβολή της αίτησης για το πρόγραμμα εφόσον συμφωνεί με τα στοιχεία της αίτησης που επέλεξε. 7. Προβολή / Τροποποίηση / Διαγραφή Αίτησης Το σύστημα διαθέτει τη δυνατότητα προβολής / τροποποίησης / διαγραφής ήδη κατατεθειμένης αίτησης. Η λειτουργία είναι διαθέσιμη μέσω της ίδιας λειτουργίας «Αίτηση Επιμόρφωσης Διαδραστικών».
  • 8. Εγχειρίδιο Χρήσης MIS – Υποβολή Αίτησης Επιμόρφωσης Διαδραστικά Συστήματα – «Πολλαπλασιαστές» ΙΤΥΕ «Διόφαντος» - Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Κατάρτισης 8/8 Έκδοση: 9/2/2012 Σε αυτή τη φόρμα ο χρήστης ενημερώνεται καταρχήν για την αίτηση που έχει ήδη υποβάλει. Μπορεί να κάνει αίτηση για άλλο διαθέσιμο πρόγραμμα αλλάζοντας την προτίμησή του με χρήση της λειτουργίας «Τροποποίηση Αίτησης» ή να διαγράψει την τρέχουσα αίτησή του επιλέγοντας «Διαγραφή Αίτησης» (στο παραπάνω παράδειγμα – εικόνα ενδεχόμενη διαγραφή (ή τροποποίηση για το πρόγραμμα 982-4) θα αποσύρει την αίτηση του χρήστη από το πρόγραμμα 982-5.)