Presentatie van Jos Debeij, directeur Bibliotheek Deventer en bestuurslid VOB, gegeven op het derde GII-symposium op 1 juni 2010 in de Jaarbeurs in Utrecht.

1. De gebruiker Wat wil de gebruiker? Wat kan de gebruiker? GII symposium - 1 juni 2010 josdebeij

2. bespreekpunten Even terug naar 2003 Hebben we al wat bereikt? Blik op de informatie infrastructuur vanuit gebruikers Scholier student docent Consul generaal

3. 2003 Startbijeenkomst Landelijk Lenen Zoek & Boek

4. Stappen gezet in OB wereld Door gemeenschappelijke infrastructuur ‘Middleware’ Aquabrowser/ combineert collecties Zoek&Boek/ Vdx – bestellen en aanvragen + leveren Aselect / authenticatie / identificatie

5. Stappen gezet buiten OB wereld WorldCat Google Books Toegang tot digitale content: Omega

6. Madelief Debeij 2000 – 2010Haviste – student toneelschool – docent drama

7. Madelief Debeij(1984) Havist Straattheater Toneelschool Performance art Docent Drama eindexamenonderwerpen

8. klik

9. klik

12. klik

14. klik

15. klik

16. klik

17. klik

18. klik

23. Via wsf 13 Vrijwel alle relevante boeken Zondag besteld – vrijdag 80% in huis!

24. klik

25. klik

26. Waarom wel via worldcat en waarom niet via NCC? En wie bepaalt dat?

27. klik

28. Oei

29. Lokaal eiland

31. klik

32. klik

34. klik

35. klik

36. Oei Lokaal eiland

37. WorldCat klik

38. klik

39. klik

40. klik

41. Tijdschrift

42. klik

43. klik

44. klik

45. Oei Lokaal eiland

46. books.google klik

50. klik

51. klik

52. klik

53. Ik ben een keer bij de SAB langs geweest om me met mijn OB-pas te laten inschrijven….

54. Lokaal eiland Je kunt zaken lokaal regelen binnen GII Je kunt geen zaken gezamenlijk regelen vanuit LII

55. Madelief Debeij Havist – straattheater Toneelschool – Performance art Docent drama – vakontwikkeling in educatief perspectief ?

56. Rembrandt college Veenendaal Cultuurprofiel school Eind examen vak Op zoek naar bronnen…

58. Mevr. J. Hallie beeldende vorming

59. P. Ham unitleidervmbo-t, Nederlands

60. H. Heij sectievoorzitter aardrijkskunde

61. Mevr. M. Hoek Frans, cumi-functionaris

62. Mevr. C. Holweg Engels

63. Drs. J.F.M. Hontelez sectievoorzitter Frans

64. A.J. Hoveling wiskunde

65. Mevr. H. Janssen-van Brakel geschiedenis, Nederlands

66. Mevr. M. Jurresnatuur-/scheikunde, natuur/techniek

67. J. Kabbesaardrijkskunde

68. Drs. B.F.C. Ketelaar sectievoorzitter maatschappijleer, schoolpedagoog

69. Mevr. N. Kivitslichamelijke opvoeding

70. J. Koopslichamelijke opvoeding

71. Mevr. H. Kremerbeeldende vorming

72. B. van Lagen lichamelijke opvoeding

73. M. LahnineEngels

74. B.W. Langejansectievoorzitter natuur-/scheikunde

75. F. van der Loowiskunde

76. Mevr. W.H. Lu beeldende vorming, NT2

77. Mevr. P.D.C.M. van Lubeek-

78. de Nier Nederlands

79. Mevr. M. Mars-GelokNederlands, schoolpedagoog

80. Dhr. R. Meijer Maatschappijleer

81. Mevr. M. Meijer Nederlands

82. Drs. G. Menninksectievoorzitter geschiedenis

83. S. van OirschotEngels

84. Mevr. K. Passeniergeschiedenis

85. schooldecaan theoretische leerweg

86. A. Petersewiskunde

87. Mevr. N. Ribbensteamleider 2e fase havo, geschiedenis, maatschappijleer

88. G. van Rijn economie

89. Mevr. J. RoelofsNederlands

90. J.J.B.M. Romijnaardrijkskunde, cumi-functionaris

91. jaarlaagcoördinator reizen

92. Mevr. M. Roosjenbiologie

93. S. Siocicmuziek

94. Mevr. A. van der Sluijssectievoorzitter verzorging

95. teamleider theoretische leerweg

96. Mevr. M.A. Swart beeldende vorming

97. Mevr. A. Tichelaar Nederlands

98. Mevr. J. van der Vaart Engels, dyslexie-coördinator

99. Drs. R.A.C. Veraart sectievoorzitter Duits

100. Mevr. P. Verschuur wiskunde

101. Mevr. E. Vingerling biologie

102. Mevr. drs. M.T.N.M. Visser sectievoorzitter Engels, RT-engels

103. J. Wegen Nederlands

104. Drs. E. van Werven economie, aardrijkskunde

105. P.A.M. Wijnen sectievoorzitter kunstvakken

106. Mevr. drs. M.A. van der Woude Engels

107. Mevr. N. Zijdeveld natuur-/scheikunde

109. Wie? Wie? Wie? Regelt toegang tot bronnen voor hun vakontwikkeling in educatief perspectief? De school – via abonnementen op vakbladen? De uitgevers van onderwijsmethoden? Ieder voor zich? De bibliotheken?

111. Is uw bibliotheek een vriend?

113. Top 5 van de wereld !

114. Wie? Wie? Wie? Regelt toegang tot bronnen voor hun vakontwikkeling in educatief perspectief? De school – via abonnementen op vakbladen? De uitgevers van onderwijsmethoden? Ieder voor zich? De bibliotheken? Blijven we ieder op ons Lokaal eiland? Of maken we een GII?

115. Consul Generaal Turkije

116. Kortom…

118. Vervolgstappen… meerjarig Naar een nieuwe GII Fundamenteel verbouwen / doorbouwen Op basis van nieuwe principes Zonder eilanden bronnen gebruikers

119. De gebruiker wil … Een gezamenlijke geïntegreerde informatie infrastructuur Zoals dat in een kennissamenleving van gelijkwaardige burgers hoort

120. Leeszaal Deventer 1916

121. Kiest GII de goede richting?

122. Nou en of!