I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Kętach

1. Jak stworzyć EkoSzkołę?
Co zrobić, aby Wyspian był
bardziej EKO?
I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Kętach

2. Jak oszczędzać
wodę w szkole?

3. Sposoby oszczędzania wody
Krany
jak jest:
- posiadamy krany starego typy, często nieszczelne i
kapiące.
marzymy o:
- warto zamontować bezdotykowe krany - likwidują
problem niedokręconych kranów
- warto zamontować perlatory - sitko, które napowietrza
wypływającą wodę, co powoduje silniejszy strumień
wody przy jednoczesnym mniejszym jej zużyciu
możemy już dzisiaj:
- powiesić kartki nad kranami z prośbą, a właściwie
przypomnieniem o konieczności dokładnego zamykania
kranu

4. Sposoby oszczędzania wody
Spłuczki
jak jest:
- działające poprawnie spłuczki w naszej szkole mają dwa
przyciski (nie zawsze działające)
- nie wszyscy uczniowie używają w/w przycisków zgodnie z
ich przeznaczeniem
o czym marzymy:
- jeśli wszyscy uczniowie będą oba przyciski używać
poprawnie, znacząco zmniejszymy zużycie wody - zamiast
9l będziemy zużywać 3-6l wody przy jednym spłukaniu
(wystarczy odpowiednio z nich korzystać)

5. Sposoby oszczędzania wody
Deszczówka
jak jest:
- zbieranie deszczówki pozwala zbierać wodę opadową
za pomocą rur, a następnie wykorzystywać ją do
podlewania, mycia lub spłukiwania. Niestety rynny w
naszej szkole odprowadzają wodę do kanalizacji
miejskiej.
- marzymy o:
- zamontowanie zbiorników na deszczówkę co nie tylko
pozwoli na zmniejszenie ilości ścieków, ale
dodatkowo zabezpieczy wodę do podlewania terenów
zielonych wokół szkoły.

6. Jak oszczędzać
energię elektryczną w szkole?

7. Sposoby oszczędzania energii elektrycznej
jak jest:
- mamy energooszczędne żarówki,
- światła świecą się w miejscach niepotrzebnych,
- nie posiadamy energooszczędnych urządzeń
marzymy o:
- zakupie fotowoltaiki - prąd będzie generowany ze słońca
- montażu czujników ruchu w łazienkach - światło będzie się włączać
tylko, gdy ktoś jest w środku
- wymianie żarówek na bardziej energooszczędne - technologia LED
- montaż ekranów zagrzejnikowych - zaoszczędzenie ok. 5%
energii
- eliminacja urządzeń energochłonnych - mniejsze zużycie prądu
- możemy zrobić już dzisiaj:
- wyznaczenie dyżurnych do gaszenia świateł w
łazienkach i na korytarzach,
- wykorzystywanie maksymalne światła naturalnego
(odsłanianie rolet)
- wyłączanie nieużywanego sprzętu - tablice multimedialne, rzutniki
[1]

8. Jak oszczędzać
na ogrzewaniu w szkole?

9. Co to ogrzewanie?
- proces podnoszenia temperatury
poprzez dostarczenie ciepła może być
osiągalne przez grzejniki, piece lub
systemy centralnego ogrzewania jest
powszechne w budynkach w celu
utrzymania komfortowej temperatury
jak jest:
- w wielu miejscach znajdują się
grzejniki starego typu - żeliwne
- zapominamy o odpowiednim
regulowaniu podzielników ciepła
- wietrzymy przy odkręconych
kaloryferach
- budynek szkoły jest po
termomodernizacji (docieplenie
zewnętrzne)

10. Sposoby oszczędzania na ogrzewaniu
- marzymy o:
- montaż pompy ciepła
- jest o wiele bardziej wydajna niż inne rodzaje sprzętu
- zamiast wytwarzać ciepło, pompa je tylko przemieszcza, co zmniejsza
zużycie prądu
- aktualnie sprzęt jest dla naszej szkoły nieosiągalny budżetowo,
ale w przyszłości można o nim pomyśleć
- uszczelnianie okien i drzwi - ciepło nam nie ucieknie
- termoizolacja
- w porze zimowej ciepło nie ucieknie ze szkoły i zapewni wymianę powietrza
- wymiana grzejników ze starych żeliwnych na nowe aluminiowe
- skrócenie czasu potrzebnego do ogrzania pomieszczenia
- możemy zrobić już dzisiaj:
- odsłanianie rolet
- w porze zimowej odsłanianie rolet pozwala słońcu nagrzać pomieszczenie
- zakręcenie grzejników podczas wietrzenia - generowane ciepło
nie zostanie zmarnowane

11. Odpady w szkole

12. Odpady w szkole
segregacja:
jak jest:
- mamy kosze zarówno do segregacji odpadó jak i zwykłe,
- marzymy o:
- usunięcie zwykłych koszy (na odpady zmieszane) a
pozostawienie wyłącznie koszy do segregacji - zwiększenie roli
segregacji
- możemy zrobić już dzisiaj:
- przeprowadzanie zajęć i akcji
edukacyjnych na temat segregacji
odpadów - być może nie wszyscy
wiedzą co dokładnie wrzucić
do każdego z koszy

13. Zmniejszenie ilości odpadów
jak jest:
- mamy automaty z przekąskami i napojami
- nosimy do szkoły jedzenie i napoje w jednorazowych opakowaniach
- marzymy o:
- wznowieniu działalności sklepiku szkolnego zamiast automatu z napojami i
przekąskami (używanie
szklanych naczyń, zamiast
plastikowych opakowań
zmniejszy ilość odpadów)
- montaż źródełka wody pitnej
- mniej plastiku z butelek
jednorazowych
co możemy zrobić już dzisiaj:
- zorganizowanie wspólnych
przerw śniadaniowych (połączenie akcji
zdrowego odżywiania i
odpowiedzialnego przechowywania)
- zorganizowanie szkolnej kawiarenki pod
hasłem - herbata i kawa tylko we własnym
kubku

14. Jak oszczędzać
papier w szkole?

15. Sposoby oszczędzania papieru
- jak jest:
- marnowanie papieru w postaci ręczników papierowych, sprawdzianów i
kartkówek, podręczników papierowych
- niewielu uczniów korzysta z giełdy podręczników organizowanej w szkole
na początku roku
- marzymy o:
- używaniu suszarek do rąk zamiast
papieru
- sprzedawaniu używanych
podręczników na giełdzie,
- bookcrossingu
- korzystaniu z tabletów
i e-podręczników zamiast
ich papierowych odpowiedników
możemy już dzisiaj:
- drukować po obu stronach kartek
- przesyłać zadania elektronicznie
(przynajmniej niektóre)

16. Ekologiczny transport
do szkoły

17. Co zrobić transport do szkoły był bardziej
ekologiczny?
jak jest:
- mamy za mało stojaków na rowery i znajdują się one w
miejscu niebezpiecznym - parking koło szkoły
- nie mamy autobusu szkolnego
marzymy o:
- nagradzaniu uczniów za regularną jazdę na
rowerze do szkoły zniżkami na bilety komunikacji
publicznej
- konkursach, w których uczniowie zdobywają
punkty za ekologiczne podróże, wymieniane
potem np. na dodatkowe numerki niepytane

18. Co zrobić, aby transport był bardziej
ekologiczny?
marzymy o:
autobusach szkolnych
- pojazdach elektrycznych -
minimalizacja emisji gazów
cieplarnianych
- zoptymalizowaniu trasy - efektywne
planowanie tras, minimalizujące
zużycie paliwa i czas podróży
- tanich biletach na tą usługę

19. Co zrobić, aby transport był bardziej
ekologiczny?
Stojaki na rowery
marzymy o:
- zwiększenie ilości stojaków na rowery -
obecnie jest ich za mało dla wszystkich
uczniów
- oddzieleniu aut od rowerów - aktualnie
wszyscy parkują w tym samym miejscu
- zorganizowaniu stacji naprawy rowerów
- zorganizowaniu konkursów, w których
nagrodami mogą być rowery dla uczniów
[3]

20. Akcje ekologiczne
w szkole

21. Jakie są możliwe akcje ekologiczne?
Organizacje
- współpraca z organizacjami np. WWF czy
klubem Gaja

22. Jakie możemy przeprowadzić akcje
ekologiczne?
Konkursy
- przez zbiórki, fotografowanie, malowanie, granie
możemy dzielić się ekologicznymi pomysłami oraz
tym co zrobić aby postępować jak ekolog
- Przykłady: „Małe dzieci nie chcą śmieci”, „Mała
nakrętka, duży problem” - akcje zewnętrzne
[4]

23. Jakie są możliwe akcje ekologiczne?
Dni tematyczne
- Planujemy przeprowadzić dni uświadamiające rolę ekologii w
naszym życiu:
- Dzień bez Samochodu - przemarsz
ulicami miasta
- Dzień Ziemi - akcja sprzątania brzegów
Soły,
- Światowy Dzień Recyklingu - zajęcia
edukacyjne uczniów naszego LO
dla uczniów sąsiedniej szkoły
podstawowej
- Dzień bez jednorazówek - wigilijki
klasowe

24. Marnowanie żywności

25. Dlaczego powinniśmy się martwić o
marnowaniu żywności?
- wpływa niekorzystnie na środowisko
- prowadzi do degradacji gleby, zaśmiecenia Ziemi oraz ocieplenia
klimatu
- według FAO, marnowanie żywności odpowiada za 8% gazów
cieplarnianych wyprodukowanych przez człowieka
- na 1kg wyprodukowanej żywności wydziela się aż 4,5kg
dwutlenku węgla

26. Marnowanie żywności w szkole:
jak jest:
- niezjedzone resztki śniadania wrzucamy do koszy na odpady
zmieszane
- zakupione produkty nie odpowiadają naszym oczekiwaniom -
- lądują w koszu
[5]

27. Jak uniknąć marnowania żywności?
- marzymy o:
- wprowadzenie lodówki szkolnej
- jeśli uczeń nie potrzebuje danego posiłku, zostawia go w
lodówce dla tych,
którzy jedzenia potrzebują
- wybieranie (głosowanie) przez uczniów rodzaju produktów, które
będą w automacie z przekąskami lub powrotu sklepiku szkolnego
- zakupienie i ustawienie koszy na odpady BIO
- nawiązanie współpracy z hodowcami,
którzy mogliby odbierać resztki
jedzenia i karmić nimi zwierzęta

28. Co zrobić, aby teren wokół szkoły był
wykorzystany w zgodzie z naturą?
jak jest:
- wokół szkoły znajdują się tereny zielone częściowo zalesione,
boiska tartanowe i kostka brukowa
- mamy na drzewach budki lęgowe
- zieleń podlewamy wodą wodociągową
- mamy zieloną klasę
marzymy o:
- dzikich, rzadko koszonych, kwietnych łąkach
- hotelach dla owadów
- zbiornikach na deszczówkę
- kompostowniku
możemy zrobić już dzisiaj:
- wyznaczyć miejsca pod kwietne łąki niezbędne zapylaczom
- zasiać odpowiednie rośliny
- zbudować i rozwiesić hotele dla owadów

29. Czy korytarze i sale szkolne mogą być
bardziej eko?
jak jest:
- na korytarzach i w salach szkolnych znajdują się pojedyncze rośliny
marzymy o:
- “dżungli” na szkolnych parapetach
- zioła i przyprawy na parapetach szkolnych
- giełdzie (wymianie) sadzonek różnych roślin
możemy zrobić już dzisiaj:
- możemy nasze marzenia wprowadzić w plany:)

30. Podsumowanie
Zaczynając naszą pracę nie mieliśmy pojęcia jak wiele można
zmienić w naszej szkole, aby stała się bardziej EKO. Najbardziej
zaskoczyło nas jednak to, jak wiele z tych działań zależy wyłącznie
od nas. Zatem zabieramy się do pracy!

31. Koniec
Dziękujemy za obejrzenie naszej prezentacji