![УДК 373.167.1:811.111
ББК 81.2Англ-922
А94
Афанасьева, О. В.
А94 Английский язык. 2 класс : рабочая тетрадь / О. В. Афанасье
ва, И. В. Михеева. —•4-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2015. —
108, [4] с. : ил. — (Rainbow English).
ISBN 978-5-358-14768-3
Рабочая тетрадь является составной частью УМК для 2 класса, созданного
известными специалистами вобласти преподавания английского языка О. В. Афа
насьевой и И. В. Михеевой. Она предназначена для самостоятельной работы
учащихся дома.
УДК 373.167.1:811.111
ББК 81.2Англ-922
ISBN 978-5-358-14768-3 ©ООО «Д РО Ф А», 2012](https://image.slidesharecdn.com/22015-160519160857/85/2-_-_-_2015_-3-320.jpg)
![pond
frog
doll
troll
0 Послушай аудиозапись, ф (12), и допиши в каж
дую строчку слово, которого в ней не хватает.
[е] bed, egg, belt + pen
[i] milk, kid, wind, hill + ________
[r>] lorry, frog, fox, doll + __________
[ a ] bus, mug, jug, cup + ___________
Напиши по строчке эти буквы и слова.
U _________________________________________________
и _____ _______________________________________
j u g ___________________________________________
m ug___________________________________________
с и р __________ _____ ______________________ ____
sun ___________________________________________
bus
Соедини эти прописные и строчные буквы.
и G
в
g
N
ь
F
Е
и
ДА
Н
L
е I
J
п F
m D
К](https://image.slidesharecdn.com/22015-160519160857/85/2-_-_-_2015_-19-320.jpg)
![О Напиши слова в нужном столбике. Раскрась кар
тинки.
20
jug, tree, cup, ten, sweet, dog,
bus, street, pig, pen, kid, frog,
hill, box, desk
[e] [i] [4 N [0]
1) ten 1) pig 1 )tree 1) jug 1) dog
2) 2) 2) 2) 2)
3) 3) 3) 3) 3)
ijjj Обведи все слова, которые ты сможешь найти в
этих цепочках.
сufpen)еst гее1f г оg
busweetentenetreegg
Прочитай правильно эти слова.
вш12
Л . [е]: ten, pen, bed, elf, Teddy, Denis
[i]: wind, hill, pig, milk, Cliff, Jimmy
. [d]: fox, doll, box, lorry, Dolly, Robin
[ a ] : bus, cup, sun, mug, Justin, Dustin
[i:]: bee, tree, sweet, street, meet, see
Б. Sweet, elf, box, sun, meet, C liff, hill, cup, tree,
Denis, bee, milk, wind, mug, Dustin, tree, Dolly.
t*л](https://image.slidesharecdn.com/22015-160519160857/85/2-_-_-_2015_-21-320.jpg)
![во
* .......
СП
CD
~о
Q Напиши эти буквосочетания и слова.
с к ________________________________
s h ________________________________
е е ________________________________
re d _____________________
black______________ _______________
green_______________
d u c k ______ _____________ _ _ _ _____
clock______________________________
cock______________________________
sock
Раскрась эти предметы теми цветами, которые
называет диктор, ® (18).
ш [k] [ks] [g] [a e ] [Л] M [0]
' shin sock box bag map duck green sock
shelf clock fox dog van bus tree clock
fish duck six Pig cat mug bee cock
dish black Rex jug black cup see pond](https://image.slidesharecdn.com/22015-160519160857/85/2-_-_-_2015_-31-320.jpg)
![6) is it? — It is Denis.
7 )__________ is it? — It is little Charlie.
j j t Напиши эти слова в разные колонки в соответст
вии с чтением букв и их сочетаний.
chick farm floor
cherry park door
car star port
chimp
match
horse
[tn [a:] M
i) 1) 1)
2) 2) 2)
3) 3) 3)
4) 4) 4)
£££ Выбери правильные подписи к картинкам и напи
ши их.
51
со
Г-+
fD
тз
NJ
00
horse star door chimp queen
bench car port chick quilt
door park floor cherry clock](https://image.slidesharecdn.com/22015-160519160857/85/2-_-_-_2015_-52-320.jpg)
![64
Ф
ТЗ
ш
old
dog
ant plate
phone shop
rose
cat
cake
sock
dad plane
cold boat
[D]
1) dog
2)
[эи]
1) old
2)
[as]
1) ant
2)
[ei]
1) plate
2)
3) 3) 3) 3)
4)
5)
Найди в цепочке 9 слов, начала и концы кото
рых соединены, и напиши их отдельно.
1 a k e g g r a n d a d u c k i s s 1 e e P h о n e 1 f
1) lake 5)
2) egg 6)
3) 7)
4) 8)
9)
D 4
О Послушай диктора, 6J) (33), и напиши, как зовут
этих людей.
4) 5)
О Напиши слова в нужные столбики в соответст
вии с чтением гласных.](https://image.slidesharecdn.com/22015-160519160857/85/2-_-_-_2015_-65-320.jpg)
![0 Послушай диктора, ф (46), и отметь,
случаях он ошибся.
4) □ 5) □
в каких
0 Напиши эти слова в три колонки в зависимости
от того, как произносится окончание множествен
ного числа.
89
оо
Г"+*
ф
~о
<л
о
Pilots, thrones, mermaids, queens, quilts, benches,
matches, sisters, coats, phones, boxes, kites, foxes.
[s] [z] [iz]
Впиши в эти предложения слова
нок.
1) They are not ants, they are
2) They are not ships, they are
вместо карти-](https://image.slidesharecdn.com/22015-160519160857/85/2-_-_-_2015_-90-320.jpg)
2 англ афанасьева_михеева_тетр_2015_рус
- 1. АНГЛИИСКИИ язык . , .. a t e i P ^ класс
- 2.
- 3. УДК 373.167.1:811.111 ББК 81.2Англ-922 А94 Афанасьева,О. В. А94 Английский язык. 2 класс : рабочая тетрадь / О. В. Афанасье ва, И. В. Михеева. —•4-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2015. — 108, [4] с. : ил. — (Rainbow English). ISBN 978-5-358-14768-3 Рабочая тетрадь является составной частью УМК для 2 класса, созданного известными специалистами вобласти преподавания английского языка О. В. Афа насьевой и И. В. Михеевой. Она предназначена для самостоятельной работы учащихся дома. УДК 373.167.1:811.111 ББК 81.2Англ-922 ISBN 978-5-358-14768-3 ©ООО «Д РО Ф А», 2012
- 4. Послушай, как этидети здороваются и называ ют свои имена. Повтори их за диктором, 3> (!)• В СП СО "О Представь себе, что ты играешь роль этих анг лийских школьников. Поздоровайся и скажи, как тебя зовут. Проверь себя, ф (2). Послушай аудиозапись и покажи цифрами, в ка ком порядке диктор называет эти имена, 0 (3).
- 5. Послушай аудиозапись инарисуй те предметы и животных, названия которых ты услышишь по-английски, в> №• 0 Послушай четыре диалога, ф (5), и напиши, в каком порядке они следуют. № _______ № _______ № _______ №
- 6. Напиши по строчкеследующие буквы. В __________________________________ ь __________________________________________ D __________________________________ d __________________________________________ L М m N п Е е Q Раскрась портреты детей и напиши их имена. Ed Ben Deb
- 7. Step 6 0 Соедини правильно этистрочные и прописные буквы. В Е d m 1 D п , N АЛ е L b UJ Английская фраза Nice to meet you («Приятно познакомиться») делает речь человека более веж ливой. Послушай четыре диалога и отметь знач ком те из них, которые звучат более вежли во, ф (6). 3. 4. 1) Betty — Tess 2) Len — Ted 3) Meggy — Deb 4) Ken — Benny
- 8. Т __________________________________________________ t _____________________________________________ S_________________________________________ ___ _____ ‘_____ S _______________________________________________________ 7 Y _____________________________________________ ___ со У ________________________________________________________ ^ Benny__________________ _________________ ____ Meggy__________________________________________ Teddy __________________________________________ w Y e s ___________________________________________ Помоги этим ребятам найти свои портфели. Eddy Betty Benny jJU Напиши по строчке следующие буквы и слова.
- 9. 8 iл r-f* О) тз 4* Соедини правильно эти буквы. d У т• S D t У строчные и прописные Ь L В Послушай, как называют свои имена эти мальчи ки и девочки. Обведи красным карандашом име на тех, кто делает это так же, как девочка Мелли, Ф (7). Соедини слова и картинки. Раскрась картинки. bell egg belt tent net ten bed nest
- 10. F ___________________________________ f ____________________________________ р______________________________________ р ___________________________________ V Напиши по строчке эти буквы и слова. v ______________________________________________ W ______________________________________________ w ______________________________________________ nest___________________________________________ bell__________________ _________________________ egg____________________________________________ ten ____________________________________________ Объедини буквы, которые передают парные зву ки — глухой и звонкий. Произнеси эти звуки. b V d Р t к 9 f Напиши по строчке эти буквы и слова. Н ___________________________________ h ___________________________________ J ___________________________________ • I ____________________________________________ Z 9 со г-4- 0) "О СП Z
- 11. 10 I __ i desk elf pen j QПослушай, как говорят друг с другом эти маль- ио ч и ки и Г-+ ГD Ф (8). Т3 U1 / м / г л'г,/ | 1 v / Соедини буквы. правильно эти строчные и прописные В J Н D
- 12. о Допиши слова.Раскрась картинку. со г + CD "О СП пе__ 11 | | Послушай диалоги этих людей, ф (9), и напи ши, в какой очерёдности они следуют. (Г) Ed/Ben О Bill/Kitty С _ ) W ill/M eggy Kim/Ted
- 13. 12 iл H* пэ "О ст> Раскрась собачек иподбери для них клички. j Q Напиши строчные буквы для каждой прописной. Скажи, какие звуки они могут передавать. s E G I T D M P в К N z w z F Y V Y H Напиши в одну колонку имена девочек, в дру гую — мальчиков. Peggy, Jimmy, Tim, Wendy, Ed, Meg, Ted, Kim, Tess, Lizzy, Gwen, Ken
- 14. Найди в этомквадрате 8 имён и выпиши их. а P h z n a s d i a q b e d V P 1 V n w j e j ( b e t t ..... У ) u i X m У e w i g z k 1 g w e n g m r c P 1 s t q i k m j i 1 1 f о e V о У c b i j У z m e 1 d f z z У w k X e r b X u q c g s t f о w m h r m 1) 5) 2) 6) 3) 7 ). 4) 8)
- 15. j Q Вспомнии напиши названия предметов, которые начинаются с этих букв. b bed d Р t ф "О *sl е Вставь недостающие буквы в подписи под картин ками. de к
- 16. Придумай и напишиимена людей и животных, изображённых на этой картинке. Раскрась кар тинку. 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Послушай аудиозапись и обведи те предметы, ко торые называет диктор, ф (10).
- 17. © Дай английскиеимена этим игрушкам и подпи ши их под картинками. ~о 00 Напиши по строчке эти буквы и слова. С С R г Х_ х six pig _ hill _ wind milk kid Напиши по два слова на каждой строчке. Животные: pig,____________ _________ Еда и питьё: _________________________________ Цифры: _______________________________________ Предметы мебели: ___________________________
- 18. Q f Послушайэти английские слова и напиши, сколь ко слов со звуком М прозвучало, ® ( и ) - _______ Объедини эти слова по смыслу. 1) kid a) six 2) ten ^ b ) milk 3) bed c) troll 4) elf d) desk CO r+ CD ~o VO 17 Напиши правильно имена этих людей. Q Напиши по строчке эти буквы и слова. О ________________________________________ О ____________________________ box ________________________________ f o x _________________ _______________ lorry ________________________________ dog ________________________________
- 19. pond frog doll troll 0 Послушай аудиозапись,ф (12), и допиши в каж дую строчку слово, которого в ней не хватает. [е] bed, egg, belt + pen [i] milk, kid, wind, hill + ________ [r>] lorry, frog, fox, doll + __________ [ a ] bus, mug, jug, cup + ___________ Напиши по строчке эти буквы и слова. U _________________________________________________ и _____ _______________________________________ j u g ___________________________________________ m ug___________________________________________ с и р __________ _____ ______________________ ____ sun ___________________________________________ bus Соедини эти прописные и строчные буквы. и G в g N ь F Е и ДА Н L е I J п F m D К
- 20. Вставь пропущенные буквыв подписях. Рас крась картинки. 19 ио пз "О 0 Послушай диалог, ф (13), и напиши, сколько друзей пришло в гости к Бетти Росс (Betty Ross) и познакомилось с её мамой. Напиши по строчке новое буквосочетание и новые слова. е е _____________________________________________ tree _______ ____________ ___________________ street __________________________________________ sweet__________________________________________ Denis __________________________________________ Ron ___________________________________________ Justin __________________________________________ Jimmy _________________________________________ Polly___________________________________________
- 21. О Напиши словав нужном столбике. Раскрась кар тинки. 20 jug, tree, cup, ten, sweet, dog, bus, street, pig, pen, kid, frog, hill, box, desk [e] [i] [4 N [0] 1) ten 1) pig 1 )tree 1) jug 1) dog 2) 2) 2) 2) 2) 3) 3) 3) 3) 3) ijjj Обведи все слова, которые ты сможешь найти в этих цепочках. сufpen)еst гее1f г оg busweetentenetreegg Прочитай правильно эти слова. вш12 Л . [е]: ten, pen, bed, elf, Teddy, Denis [i]: wind, hill, pig, milk, Cliff, Jimmy . [d]: fox, doll, box, lorry, Dolly, Robin [ a ] : bus, cup, sun, mug, Justin, Dustin [i:]: bee, tree, sweet, street, meet, see Б. Sweet, elf, box, sun, meet, C liff, hill, cup, tree, Denis, bee, milk, wind, mug, Dustin, tree, Dolly. t*л
- 22. Q А .Послушай аудиозапись, ф (14A). Диктор на звал не все предметы на этой картинке. Напиши названия предметов, которые диктор не назвал, и раскрась картинку. Образец: I can see а ... . Б. Проверь себя, ® (14Б). Закончи фразы, написав торые ты видишь. 1) I can see a street. названия предметов, ко 2) I can see а 3) I can see 4) I сап _____ 5) I __________
- 23. 1Л (—+■ ГО "О w 22 Напиши на каждойстрочке три слова: 1) с буквой w: Wind,____ . 2) с буквой х :____________________________ 3) с сочетанием букв ее:________________ 4) мужские и м ен а :______________________ 5) женские имена: Послушай диктора и отметь галочками те слова, которые он произносит, ® (15). 1) а) реп / 4) a)street □ б) ten □ б) sweet 2) a)frog □ 5) a) bell □ б) dog б) belt □ 3) a)tree 6) a) box П б) street б) fox
- 24. Вставь пропущенные буквыв тинками. Раскрась картинки. подписи под кар- b е m g Напиши, что ты видишь на рисунках. Первое предложение дано в качестве образца. 1 .1 can see a lorry. 23 со О) "О ш Объедини слова в пары по смыслу и напиши их. ju g ___ lorry wind ► milk pond sun bus desk egg cup pen frog mug egg-cup
- 25. 1) jug, milk 2)_________ 3) ________ 4) ________ 5) ______ _ 6) __________ 7) Найди десять знакомых тебе слов в этом квадра- те и обведи их. а f k f b n g h c j m о s r m e b e e e f X h о У a z P g m 1 о r g d q f d c u s b q P b о X о u g t j g c 1 1 i b p i г q b n ( i о r r y ) w e h e i f z m e j b e c d P о t r e e u t k i s u n n d k s Вспомни, какие звуки могут передавать эти бук вы. Напиши названия предметов, которые начи- - наются с них. J jug, I С
- 26. f t d Напиши названия этихпредметов под их изобра жениями. 25 оо <Т> тэ & Придумай и напиши имена этих людей и клички их питомцев. 2) Perry 4) Webb
- 27. 26 ui CD ~o 1Л Q Послушай диалогиэтих людей, ф (16), и скажи, в какой очерёдности они следуют. ( Г ) Wendy/Robin ( ^ ) Robin/Ron Polly/Kitty ( ^ ) Gwen/Jilly Найди новые слова в квадрате и обведи их. X w g r s s V e 1 z j У 1 s h h h t P c f s X h d о f i s h s h e i w P 0 m c P e e b P t g b k d f о 1 m У d z f w q V r f h k i c d X b s s j k V s m w r e X s r t У h s h e e p w g 1 1 n r d V q t Напиши по строчке новое буквосочетание и новые слова. s h ____________________________________________ sh o p __________________________________________ shelf
- 28. 1И11112 ship fish dish sheep Составь 6— 10слов из этих букв и буквосочета ний и напиши их. 1) 2) 3) 4) 5) х sh сир с b d f i е г о и р ее ___________ 6) _______________________ _______ 7 )________________ _______ В)________________ _______ 9 )________________ _______ Ю) _______________ 27 ио ГС> ~о О » Л Р Послушай три разговора и соедини их номера с картинками, 9 <17>- 1) 2) 3)
- 29. 9 Напиши по строчкеновые слова. c a p ___________________________ hat ___________________________ a n t ___________________________ v a n __________ _______________ bag ___________________________ m ap___________________________ c a t ___________________________ lam p __________________________ Ann ___________________________ Max ___________________________ Larry____________ ______________ 9 Соедини точки по номерам, сделай подпись к ри сунку и раскрась его. 7 8 • 9 .1 ° 1 •42 11 12 Ф 13 0 .41 4о 39щ 36 0 32 0 19* 13 33 » . .25 16 0 15 го • 300 230 0 23. ► • 27 22. 0 21 16 3Q0 0 3? 39* 33*
- 30. В каком порядкев каждом случае надо сложить эти кубики, чтобы можно было прочитать назва ния этих предметов?
- 31. во * ....... СП CD ~о Q Напишиэти буквосочетания и слова. с к ________________________________ s h ________________________________ е е ________________________________ re d _____________________ black______________ _______________ green_______________ d u c k ______ _____________ _ _ _ _____ clock______________________________ cock______________________________ sock Раскрась эти предметы теми цветами, которые называет диктор, ® (18). ш [k] [ks] [g] [a e ] [Л] M [0] ' shin sock box bag map duck green sock shelf clock fox dog van bus tree clock fish duck six Pig cat mug bee cock dish black Rex jug black cup see pond
- 32. слов в этойцепочке и напиши их.UU Найди 9 г ~Гл > be еичb e e l fr o g r e e n e s t e n e t r e e g g 1) bee_______________ 6) 2) ________________________ 7) 3) _________________________ 8) 4) ________________________ 9) 5) _______________________ 31 со ф "О Q Послушай аудиозапись, ф (19), и соедини име на детей, которые живут в одном городе. Напиши по строчке новое буквосочетание и сло ва. 0 0 ________________________________________________________________ ___________________ book___________________________________________ co o k___________________________________________ hook
- 33. wood_____ green wood red book__ greenlamp a duck and a cock £ a black sheep and a red dog ■a ________________________________ oo iU Посмотри на английский алфавит и подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки. Обведи ту букву, которая тебе ещё не встречалась. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
- 34. Q f Сделайподписи к этим тинки. 1. 2. картинкам. Раскрась -кар- 33 со CD ~о vo 1) a big clock 2) _____________ 3) _____________ 4) _____________ 5) ____________ 6) _____________ 7) _____________ 8) _____________
- 35. 34 ип r+ ф тз шЛ SO j Q Дикторрассказывает о том, что он видит в горо де. Послушай и соедини слова так, чтобы полу чились прозвучавшие фразы, ® (20). I can see а little lorry. black bus. tree. Напиши по строчке новые слова и словосочетания с ними. big ____ little ____ a big bag a little bee a big van a little elf a big fish a little troll Вставь в слова пропущенные буквы. 1) hook 4) ok 2) so 5) c 3) s __et 6) sw
- 36. о S t ep Послушай и напиши имена трёх детей, которые приехали из Лондона, 9 (21>- 1) Andy 2) ____ 3 )_____ О Не все заглавные буквы имеют здесь парную строчную. Впиши в кружок № 2 недостающие строчные буквы. £>четания с этими прилагательными. a red sock, а green wood, 35 со гЧ1“ 0) "а NJ О
- 37. a black hat, alittle doll, a big shop, 1Л I'D "a Напиши имена собак на их будках. ГЕЁГ NJ О
- 38. Напиши полностью именаэтих людей и прочитай их. 37 Dan Nick Jack Polly - Larry Fred Max Vic on r + l)M ax Green 5)L Biggs 2) J Finch 6)V Butt 3)F Finch 7) D Cook 4) N Wood 8) P Norris Закончи подписи к этим картинкам. cook
- 39. В английском алфавите26 букв. Допиши недо стающие буквы так, чтобы в каждом квадрате была строчная и прописная буква. Напиши, со сколькими буквами тебе предстоит познакомиться. со Г+ го "О ISJ 38 Аа Б g Н N s Т Найди в этом квадрате ещё 4 английских прила гательных, обведи и напиши их. h t X c V q r rV e d ) w и о h m У c z i 1 t b 1 a c к f u n g a a г 1 X t g w X У z b d i f h r j 1 n о Р г t s t e s g b c п к t P w e V z У b a о 1 b n n q r s t a U e e b i g X t g
- 40. 1) red 2) _ 3) __ 4 ) __ 5 ) __ Послушай диктора, ф (22), и соедини имена де тей с изображениями того, что они видят. Напиши ния. по строчке новые слова и словосочета- 39 со г+ го "О N) NJ bench cherry
- 41. 40 on f“+ о ~о N) N) chimp__________________________________________ chick___________________________________________ match__________________________________________ a little chick___________________________________ a red cherry______________ __________ ________ __ a green bench_________ _________________________ a black chimp___________________________________ a little match__________________ _________________ Раскрась рисунок, придумай имена животным и напиши их. Объедини эти слова по смыслу и напиши их па рами.
- 42. big green ant cherry chickdesk pig shop 1) red — green 2 ) _______________ 3 ) ______________ 4 ) ______________ 5 ) ______________ 6) ______________ 7 ) ______________ 8 ) ______________ Впиши в текст слова из рамочки, так, чтобы строчки рифмовались. Прочитай рифмовку вслух. Hickory, dickory deep, I see a sheep. Hickory, dickory dish, I see a ______________ . Hickory, dickory dook, I see a ____________ . Hickory, dickory dick, I see a book chick fish sheep cock lamp red little tree sheep street bee 41 oo H * (D ~o NJ W
- 43. Посмотри на картинки,послушай диктора, ф (23), и отметь случаи, где он не ошибся. 42 ип <—+■ П> “О го W оНапиши по строчке новые слова и словосочета ния. good___________________________________ _______ bod ___________________________________________ sad happy funny a good book a bad cook__ a sad cat
- 44. a happy dog______ a funny chimp_______________________________ U Сделай подписи под этими карнавальными маска ми. Используй слова sad, happy, bad, good. Рас крась маски. 43 со г + CD TD NJ Напиши по строчке новые буквосочетания и сло ва. or аг floor door horse port farm park star car
- 45. ип О) "О ISJ 44 Послушай диктора, ф(24), и соедини изображе ния людей с предметами, которые они видят в бинокль, и их названиями. Orson Charley Barney Mark Gordon port horse farm star park Посмотри на картинки и напиши ответы на воп рос What is it? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1 ) It is a 2 ) It is__ 3 ) I t ___ _ 4 ) ______ 5 ) ______
- 46. Q Соедини точкии сделай подписи под рисунками, которые у тебя получатся. Раскрась рисунки. Послушай, что говорят три мальчика, (25). Соедини их изображения с названиями предметов, которые они описывают. Mark Finch 1) a red-and-green quilt VC Teddy Clark 2) a black-and-green quilt 3) a red-and-black quilt Charley Fox Q Напиши по строчке новую букву, буквосочетание и новые слова. 45 со г - h п> "О N) U1 Q q qu
- 47. queen_ quilt __ Victoria Посмотри накартинки и опиши их по образцу. Образец: 1) It is not а frog. It is a fish.
- 48. Раскрась эти тристёганых одеяла и сделай под писи к рисункам. Используй те цвета, названия которых ты знаешь. А . Напиши шесть фраз о том, чем этот предмет не является. 4) 5) 6)
- 49. Б. Напиши шестьфраз о том, каким животным это существо не является. Q Послушай четыре диалога, ф (26), и реши, кто в какую дверь стучится. I еШ Напиши по строчке новые вопросительные слова. What__________________________________________ Who
- 50. Q А .Посмотри на картинки и письменно ответь на вопросы. 2. 1) Is it a box?__ 2 ) Is it a tree?_ 3) Is it a match? 4) Is it a floor?_ 5) Is it a quilt?_ 6 ) Is it a star?_ Б. Напиши подписи к рисункам 1, 3, 4. 1) 3 ) _______________________:__________________ 4 ) __________________________________________ со Г“+ го тз NJ 49 э27 V; 1 Послушай вопросы и ответы на них, ф (27). Об веди номера тех картинок, по которым даны пра вильные ответы.
- 51. f f *Найди в этом квадрате ещё 6 английских прила гательных и выпиши их. H T X C V Q F s A D и 0 H M Y c Z I L T в L A c К F U A N G z A L H E P J К G f Л G в A D G R I 0 s T 0 A Z В H A P P Y W 0 F U V M Y N О E D Dv___/ В C D c F N W 0 G H G Z Y L L I T T L E F U N N Y F M E J К 1) good__________________ 5) 2) ____________________ 6) 3 ) ________________________ 7) 4 ) ________________________ Q Впиши в эти предложения слова W hat или Who. 1 ) __________ is it? — It is a pen. 2) is it? — It is Mark Finch. 3 ) _______________ is it? — It is Betty. 4 ) ______________ is it? — It is a little horse. 5 ) ___ is it? — It is a quilt.
- 52. 6) is it?— It is Denis. 7 )__________ is it? — It is little Charlie. j j t Напиши эти слова в разные колонки в соответст вии с чтением букв и их сочетаний. chick farm floor cherry park door car star port chimp match horse [tn [a:] M i) 1) 1) 2) 2) 2) 3) 3) 3) 4) 4) 4) £££ Выбери правильные подписи к картинкам и напи ши их. 51 со Г-+ fD тз NJ 00 horse star door chimp queen bench car port chick quilt door park floor cherry clock
- 53. Расставь слова вправильном порядке так, чтобы получились предложения, и напиши их. Обрати внимание на знаки в конце строк. 1) 52 2) со г - Ь fD 3) “О ISJ 00 4) 5) see / can / a pig / I not / a wood / is / it • a park / it / is • is / it / who ?• what / it / is ?• Закончи подписи под картинками, недостающие буквы.
- 54. t fc Найдиздесь 9 слов, начала и концы которых со единены. Напиши эти слова. q u e e n e s t r e e g g r e e n о t r о i 1 a m P о r t 1) queen 2) nest 3 ) ____ 4) 5) 6) 7) 8) 9) ваш21 Q j Послушай, что говорят о своих мамах их детёны ши, и соедини номер высказывания с соответст вующим рисунком, (28). Раскрась рисунки. б. г. 1) 2) 3) 4) 8 Напиши по строчке эти слова. he ________________________ she ________________________ I 5) 53 со Г-- fD "D N>
- 55. mum__ granny dad _____ grandad 54 CO Нарисуй кого-нибудьиз членов своей семьи (ма му, папу, бабушку или дедушку) и сделай под пись к рисунку.
- 56. Перепиши предложения, заменяяимена собствен ные местоимениями he, she, it. 1) I can see Polly. Polly is little. Polly is funny. Polly is good. 55 ___________________________________________________________ CO H* ID 2) I can see Nick. Nick is big. Nick is sad. ш ----------------------------------------------------------------- 3) Rex is a dog. Rex is good. Rex is red. Послушай аудиозапись и отметь галочкой ту фра зу, которую ты услышишь, 9 (29). 1) Is he Ben? 3) She is a cook. Is she Bet? He is a cook. 2) Is she Kim? 4) Is he Dan? Is he Tim? Is she Ann?
- 57. 56 оо г—+* CD ~о ш о 5) She isan elf. He is an elf. 6) He isn’t Mel. She isn’t Nell. 7) He isn’t a troll. She isn’t a troll. 8) She isn’t Pam. He isn’t Sam. Маленький мальчик по имени Тимми (Timmy) ни когда не был в деревне. Сегодня он впервые по пал на ферму и задаёт взрослым вопросы. Напи ши, какие вопросы задаёт Тимми. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
- 58. jjJ Соедини правильновопросы Раскрась тролля. 1 ) Is it a troll? 2) Is he a troll? 3 ) Is he big? и ответы на них. а) Yes, he is. б) No, he is little. B ) Y e s , it is. Q Составь и напиши 6 предложений по этой табли це. Образец: It is not a bad book. It is a good book. happy book sad horse good troll bad chick It is (not) a big car little quilt red queen black 1) 57 L / l f+ fD ■o W О 2) 3) 4)
- 59. Л | Послушайдиктора, (30), допиши вопросы, ко торые он задаёт. Слова в рамочке помогут тебе. floor sweet dog lake door star Pig dish plane pond cake plate l)Is it a or a ?• 2) Is it a or a ?• 3) Is it a or a ?• 4) Is it a or a ?• 5) Is it a or a ?• 6) Is it a or a ?• Напиши новые слова по образцу. plane lake game cake Eve Lena Pete
- 60. •• а Послушай вопросыиз задания 1 ещё раз и напи ши ответы на них. 1 ) It is а 2 ) It is 3) It 3. со p+ (T> и UJ 59 4 ) _________________________________ 5 ) _________________________________ 6) ___________________________________ _______________ Соедини точки и раскрась картинку. Сделай к ней подпись.
- 61. 60 on r+ CD T3 w N> Посмотри на картинки,послушай аудиозапись, (31), и отметь галочкой те ситуации, где Том правильно выполняет задания диктора. Напиши предложения по образцу. Sleep w ell!_____________ ______ _ Be good! _______________________ S it ! ___________________________ Feed Rex! ______________________ Stand up! ______________________ Hug d a d !______________ ________ Meet Steve!
- 62. ijjj Найди 7команд в этом квадрате и выпиши их. м А С Е G I К L м N Е В D F Н J О S Q R Е У F Е Е D Р т S Т Т W и V X Z А А в S С S I Т D О W N с L X Z V Н I К С D D Е L н О Р К R Q и V Е М и Q R I и А Р т Р N G W S S О У Q н D X У Z I S Е А S в С 61 iл CD ~о UJ NJ 1) 5) 2) 6) 3) 7) 4) Выбери нужные подписи для этих картинок и на пиши их.
- 63. 62 СО г—+ П) "О W U) door cook sweet bell book shop cherry sheep floor cake farm lamp street lamp car clock i)5) 2) 6) 3) 7) 4) 8) Послушай диалоги нескольких людей, ф (32), и раздели их на те, в которых они здороваются, и те, в которых прощаются. Hello! Bye! № _____ , № № , № ______ Q Напиши по строчке новые слова. rose __________________________________ _ stone__________________________________________ bone __________________________________________ phone __________________________________________ boat___________________________________________ coat___________________________________________ o l d ____________________________________________ co ld ___________________________________________ Q Впиши в эти предложения а или ап. 1) We сап see ant. It is black ant.
- 64. 2) It is _______coat. It i s ________ old coat. 3) Emily i s ______ elf. She i s ________ happy elf. 4) I can s e e _____ egg. It is little egg. Подписи под некоторыми из рисунков перепута ны. Исправь их. 63 12)she
- 65. 64 Ф ТЗ ш old dog ant plate phone shop rose cat cake sock dadplane cold boat [D] 1) dog 2) [эи] 1) old 2) [as] 1) ant 2) [ei] 1) plate 2) 3) 3) 3) 3) 4) 5) Найди в цепочке 9 слов, начала и концы кото рых соединены, и напиши их отдельно. 1 a k e g g r a n d a d u c k i s s 1 e e P h о n e 1 f 1) lake 5) 2) egg 6) 3) 7) 4) 8) 9) D 4 О Послушай диктора, 6J) (33), и напиши, как зовут этих людей. 4) 5) О Напиши слова в нужные столбики в соответст вии с чтением гласных.
- 66. именаjjU Перепиши этипредложения, заменив собственные местоимениями. 1) Alex is a good cook. _____________________ 2) K itty is cold, K itty is not happy. ______ 3) Tom and I can see a big boat. ____________________ 00 r+ ----------------------------------------------------------------------- 0) 4) Mark Ross is a grandad. _______ _ _ _ _______________ ----------------------------------------------------------------------- uj 1Л Q l Закончи эти фразы, вставляя в них а или ап. 1 )1 see happy troll and _____ happy elf. 2) Fred is _ old cook. 3) It is not ____ lake, it is _____ pond. 4) Is it __ ant? No, it is not. It i s _____little bee. 5) W e can see ___ phone, _____ book and rose. 6) Is s h e ____ old queen? No, she isn’t. Расставь слова в правильном порядке, чтобы по лучились предложения, и запиши их. 1) little / Wendy / i s __________________________________ 2) see / I can / Jane __________________________________ 3) Granny / old / is ___________________________________ 4) Dad / not / is / cold ______________________________ 5) W e / a phone / can / see _________________________
- 67. 66 00 r—h ID "D UJ U1 Напиши то, чтоты можешь видеть в названных здесь местах. Пользуйся только теми английски ми словами, которые ты знаешь. 1) В небе: a plane, a sta r_____________________________ 2) На озере: _____________________________________________ 3) В море: ______________________________________________ 4) На обеденном столе:________________________________ 5) В парке:_____________________________________________ 6) В комнате:___________________________________________ 7) На письменном столе:______________________________ 8) На к ухн е:____________________________________________ 9) На ферме:___________________________________________ i j j Вставь в слова пропущенные буквы, чтобы закон чить подписи под картинками. 10) cl
- 68. u 0 Послушай диктора,® (№ 34), и постарайся нять, откуда родом эти люди. 1) Eve — Madrid Yes / No 2) Sue — Madrid Yes No 3) Max and Sam — Boston Yes No 4) Pete and Boris —- Moscow Yes No 5) Tim — London Yes U No 6) Nicola — Paris Yes □ No по- □ □ □ Напиши по строчке новые слова. Sue___________________________ you_________________________ ___ tulip___________________________ pupil_________ _________________ student ________________________ cute _ _ _____________________ blue 67 CO r—4- a> ~o uj C l j Q Заполни пропуски нужными местоимениями. Образец: Tom and I are pupils. We are good pu pils. 1 ) ________am from Paris. 2) I can see a tulip. ________ is big and red. 3) Sue is from London. ________ is a student. 4) My dad is a c o o k .________ is a good cook.
- 69. 68 on Г-+* О) "D W VI jJjjJ Реши, какойиз этих цветков называется по-анг лийски bluebell. Подумай, из каких частей состо ит это слово. Раскрась этот цветок. О Послушай диктора, ф (№ 35), и впиши в предло жения недостающие местоимения. 1) We are not from B o s t o n ._______ are from Lon don. 2) Rome is not lit t le ,__________is big. 3 ) ________is from Moscow. 4) Is _____ good or bad? 5) A r e ________ happy, Nick and Pete? 6) What is ___? ________ is a blue plane. 7 ) ________am happy. 8 ) _______ are from Moscow. Напиши по строчке следующие слова, словосоче тания и фразы. you ____________________________________________ are ___________________________________________ from
- 70. from London_______________________ ___________ Iam from________ ______________________________ I am from Moscow_______________________________ Заполни пропуски словами am, is, are. Образец: It is a tulip. 1) W e ____ from Rome. 2) I not from Moscow, I _______ from Pskov. 3) S h e ________ from Bonn. 4) Y o u _________________ fromParis. 5) My n a m e ________ Sue. I __________ from London. 6) W e _________ happy. jjjJ Раскрась тюльпаны правильно. 1) blue, 2) black, 3) green, 4) red, 5) blue and red 1. 2. 3. 4. 5. j j Послушай, как Энн (Ann) отвечает на вопросы диктора, (36), и запиши её ответы. Образец: Are you from Rome? — No, I am not. 1 ) Are you from Madrid?_____________________________ 2) Are you a student?__________________________________ 69 CO r-+ fD T3 Ш 00
- 71. 3 )A reyou a pupil? LH r —ih со ~o 70 Ш 00 4) Are you a good p u p il? __________ _________ _ j|U Закончи предложения с помощью слов am, is, are. Образец: Sue is from London. 1) W e n d y ________ from Boston. 2) W e ________ from Pskov. 3) Nicola and Mark from Paris. 4 ) 1 5) You 6) He 7) She from Tambov. __from Vladivostok. from Madrid, from Rome. Выбери правильный ответ на эти вопросы и обве ди его. l)A r e you a pupil? 2) Are you a pilot? 3) Are you happy? 4) Are you from Moscow? 5) Are you a student? Q Соедини эти рисунки с нужными цифрами. а) Yes, I am. б) No, I am not. а) Yes, I am. б) No, I am not. а) Yes, I am. б) No, I am not. а) Yes, I am. б) No, I am not. а) Yes, I am. б) No, I am not. six ten five nine
- 72. Я Г И3 f y О Послушай диктора, (№ 37), и соедини имена людей с названиями мест, где они сейчас нахо дятся. Sue C la ra and Njc0,a pedro R os e and U/emdy Bonn London Rome Madrid Boston Paris Boris and O lga Bobby Напиши по строчке новые слова и словосочета ния. they _________________ _________________________ they are _________________________________ ______ they are from___________________________________ on r+ O) "O 71 UJ vo
- 73. they can ___ theycan see Where j Q Напиши ответы на эти вопросы. Are you а pupil?_________________ Are you a student?__________ Are your mum and dad in Rome? Are they in Paris?_______________ _ Are you in London? ________ jJU Найди в этом квадрате 6 местоимений и обве ди их. Y 0 и A ( H E ) T W E C в D H К J S H G E I T H E F Y M L E Q Z P О R S T F О Отметь галочкой те фразы, которые ты услы шишь, ® (38). . 1) a) I ’m from Bonn. б) I ’m not from Bonn. 2) a) Sue is from London. L_ 6) Sue isn’t from London.
- 74. 3) a) Benis little. 6) Ben isn’t little. 4) a) My phone is blue. 6) My phone isn’t blue. 5) a) W e are cold. 6) W e aren’t cold. Напиши по строчке следующие сокращённые фор мы. I’m _______________________________________ ___ he’s ___________________________________________ she’s _____________________________ _________ we’re___________________________________________ you’re__________________________________________ they’re _________________________________________ Напиши эти слова в правильном порядке, чтобы получились вопросы. 73 со Г-+ (D "О 45» О Образец: Rome / from / are / you? Are you from Rome? 1) from / Paris / you / are? 2) you / Moscow / from / are 3) are / you / London / from ? ? ? Замени подчёркнутые буквы так, чтобы получи лось новое слово. Образец: hook — book. sad dish
- 75. wood lug we box shipcat ио гНЬ Ф "О 74 Г е В каком порядке идут их, ф (39). J Му mum and dad are _I ’m from London. My mum is a cook. □ I ’m Alex Griffin. They are from Leeds. __My dad is a cook. I ’m a student. эти фразы? Пронумеруй not from London. Составь из этих слов новые слова или словосоче тания и напиши их. door lamp cook book sweet + bell street shop cherry cake Образец: doorbell. 1 )_________________ 2) ______________________ 3 ) _____________________
- 76. о Напиши построчке названия этих городов. Moscow__________________________________ London___________________________________ Leeds_____________ ________________________ Paris _________________________________ _ Rome Madrid Bonn 0 Под каждой картинкой есть две подписи. Вы черкни неправильную подпись. 1) tulip rose coat 3) phone book 4) old cold М Ш Закончи эти предложения. Вставь в них формы is not (isn’t) или are not (aren’t). Образец: Sally isn’t a pupil. She is a student. 1) Pete and Ron old. They are ten. 2) They London. from Leeds. They are from
- 77. 76 ио Г-+ П) тз NJ 3) Му dad________________ a student. Не is a cook. 4) Rex and S p o t _________________ sad. They are happy. Q Впиши в предложения названия предметов, изо бражённых на рисунках. Образец: I can see a blue 1 rose . 1) It isn’t a 1 It is a 2 2) I can see an old 3 and an old 3) It is a red 5 4) It is not a (6 . I can see a 7 Прочитай, что пишет о себе Рон (Ron), и напиши похожий рассказ о себе. Нарисуй себя или прик лей свою фотографию в рамочку. I ’m Ron.
- 78. I ’m from L o n d o n . I ’m a student. I ’m not old, I ’m 21. 77 Q f Замени подчёркнутую букву так, чтобы получи лось новое слово. cake — lake паше — boat — cock — big — _______ pen — plane — phone — can — red — Pig — _ net — on i—h CD ~o w M Q l Напиши по строчке новые слова, bike kite pilot pie five nine my fly _ bye-bye
- 79. Посмотри на рисунки,послушай диктора, (40), и отметь, где он прав, а где ошибся. 1) a) Yes. 4) a) Yes. б) No. б) No. 2) a) Yes. 5) a) Yes. б) No. б) No. 3) a) Yes. 6) a) Yes. б) No. б) No. Найди в этом квадрате 3 числительных, 3 назва ния цвета и 3 названия насекомых. Р Т В L А С К D Н А А N Т I N L В N J W и F I V Е N D I X F Е С Q F М А R N L Е К V т О D М К Е С Р В L и Е Q J G S Н F Н В Е Е В W R F R L м О Z S R G Е Z I Y А D V I S и Е L О Y X I Q X N К N Р С Е
- 80. Сделай эти предложенияотрицательными. 1) They are from Moscow. 2) She is from Paris. 3) You are sad. 4) W e are cold. 5) Jim is a pupil. 79 CO r—h fD ~o & ШШ 0 Послушай диктора, ф (41), и раскрась предме ты нужным цветом.
- 81. 80 on r+ 0) TD on Q Напиши построчке эти словосочетания. in Moscow _____________________ in Paris_______________________________ in Bonn______________________________ in Madrid____________________________ in Rome j Q Соедини вопросы и ответы на них. l)A r e you cold? а) Yes, they are. 2) W hat’s your name? 3) Are they cute? 4) Is she from Bonn? 5) Where is he from? ^ b) No, I am not. c) He is from Paris. d) Yes, she is. e) I ’am Ann. Художник перепутал подписи под рисунками. По моги ему исправить их. В Напиши по строчке новые слова, mother father sister brother thick
- 82. thin throne three Послушай аудиозапись, e>(42), и соедини име на людей с названиями городов, в которых они сейчас находятся. Alex and Bob Leeds Jack Madrid Emma and Sue Moscow Jenny Paris Olga and Ann Boston Rob Rome Соедини точки по порядку, чтобы получился ри сунок. Раскрась свой рисунок и сделай к нему подпись. б 81 со г+ лэ "О ш • • ? 9 12 11
- 83. Вычеркни по одномулишнему слову в каждой из строчек. 1) mother, father, d)ell, sister, brother 2) bench, shelf, throne, tulip, desk 3) Rome, Paris, Moscow, Sue, Boston 4) three, five, my, nine, ten 5) cute, cold, blue, old, kite 6) tree, rose, sky, tulip, cherry Напиши цифрами числительные от 1 до 12 в том порядке, в котором ты их услышишь, Ф (43). 3 , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , , 12 , Напиши по строчке эти числительные. one _________________________________________ two ___________________________________________ fo u r___________________________________________ seven __________________________________________ eight___________________________________________ eleven___________________ ____________ _________ twelve__________________________________________ Расставь слова в правильном порядке так, чтобы получились предложения, и запиши их. Образец: 1) Bess / queen / is / а Bess is a queen. 1) are / they / London / from
- 84. 2) we /Moscow / are / in 3) I / five / am • 4) can see / you / tulip / blue / a ?• 83 5) father / my / is / a pilot • со г —г 0) Объедини слова в пары так, чтобы они рифмова- "О лись друг с другом. throne cold three mother chick ^bone old sky my tree brother thick *sl Послушай диктора, Q (44), лет этим детям. и напиши, сколько 6.
- 85. l)B en is5. 2) Sue i s _____ . 3)Jane and Max are _____ . 4) Nicola is ___ . 5) Bobby and Steve a r e _____ . 6) Alex is 84 Посмотри на рисунки и закончи фразы. 1) Му brother is not a cook. Не is а _____ ___ . 2) Му mother is not from London. She is from 3) It is a not a bee.It is a ______________ . 4) My sister is not a student. She is a 5) It is not my kite, it is my 6) It is not a cake, it is a f> Закончи предложения с помощью слов is или are. 1) How o l d ________you? 2) How old ________Jane? 3) How o ld ______ Rose and Sue? 4) How old Rex? 5) How old Bobby and Ron? 6) How old Moscow?
- 86. Напиши, кто изображенна этой фотографии семьи Джека. Раскрась её. Преврати эти утверждения в вопросы и напиши их. Образеи: 1) It is a bier pie. — Is it a bier pie? 2) It is an old plane. ?• 3) He is a bad pilot. ?• 4) She is a good sister. ?• 5) W e are twelve. ?• 6) You are cold. ?• 7) They are old. ?•
- 87. 1Л г—h О) тз 00 86 Послушай аудиозапись, ф(45), и отметь кой только правильные утверждения. галоч- Му name is Don. Му father is a cook. My brother is eleven. He is a student. W e are from Leeds. 0 Вставь недостающие картинки. буквы в слова и раскрась 2. 3. 4. 5.
- 88. Напиши просьбы, скоторыми мама обращается к своему сыну. 1) 2) 3) 4) 5) Rex! well! mother! со r+ CD "О 87 Ш Напиши подписи к этим картинкам.
- 89. Q Составь инапиши вопросы из этих частей. 1) are / you / or / a pilot / a student 2) or / happy / are / we / sad 3) in Rome / or / are / they / in Paris 4) eight / are / you /от / nine ? ? ? ? Напиши продолжение этих предложений. 1) We are not from Paris, we are from Pskov 2) Tom isn’t a cook, he ______________________ 3) Kate and Rose are not eleven, they 4) They aren’t by the lake, they____ _______ Напиши, какие числа зашифрованы в этих квад ратах. inen noe foru iegth nine tow xis l~eeth venele
- 90. 0 Послушай диктора,ф (46), и отметь, случаях он ошибся. 4) □ 5) □ в каких 0 Напиши эти слова в три колонки в зависимости от того, как произносится окончание множествен ного числа. 89 оо Г"+* ф ~о <л о Pilots, thrones, mermaids, queens, quilts, benches, matches, sisters, coats, phones, boxes, kites, foxes. [s] [z] [iz] Впиши в эти предложения слова нок. 1) They are not ants, they are 2) They are not ships, they are вместо карти-
- 91. 90 LT r-fr* fD "O tn 3) They arenot brothers, they are 4) They are not pigs, they are __ 5) They are not dogs, they are Напиши, сколько лягушек, лис можешь найти на этом рисунке. и шимпанзе ты frogs foxes chimps £££ Сколько слов ты можешь найти в этой цепочке? Напиши их. ■ pilotjr e e g g r e e n e t e n i n e lf 1у
- 92. 1) pilot 6) 2) __________________ 7) 3 ) __________________ 8) 4 ) __________________ 9) 5) . . Ю) Послушай диктора, 9 (47). не ошибся? В каких случаях он Посмотри росы. на картинки и напиши ответы на воп- 1) Are they pilots? — No, they aren’t. 2) Are they thrones?____________________________ 3) Are they thick trees?________________________ 4) Are they thin books?________________________ 5) Are they kites or bikes? — They are bikes. 6) Are they pies or cakes?_____________________ 7) Are they quilts or coats?___________________
- 93. on r—h <T> "D 92 1Л NJ О Вставь am,is, кончить их. 1) Granny, Dad and I are в текст открыток, чтобы за- in London. Му mum in London too. My brothers in Leeds. London happy. ___ not in London. They big and green. We оч лл Tom. 2) Mum, I _____ in Paris. My brothers and s is t e r s ____not in Paris. They ____ in London. It not green. and Kim in Paris too. Paris 3) Dad, We big. Lizzy. in Rome. Fred and granny _____ not in Rome. Mum not in Rome. W e ____ sad. Andy. ep 0 Послушай аудиозапись, (48), и отметь только верные утверждения. 1) Dick is а student. 2) Dick is a not a pilot. 3) Dick is eleven. 4) Dick is from London. 5) Leeds is little. 6) Dick can see thick and thin trees in the streets.
- 94. Напиши по строчкеновые слова. bird _________________________ girl __________________________ birch nurse____ ____________________ turtle _............................. purple mermaid servant________________________ fern Вычеркни по одному лишнему слову в каждой строчке. 1) cook, nurse, саг, pilot, servant 2) green, red, old, black, purple 3) frog, fox, pig, fern, horse 4) girl, rose, fern, cherry tree, tulip 5) bird, big, black, bee, nurse. Q Какие из этих предметов могут быть pie? Раскрась их. цвета pur-
- 95. 0 Послушай аудиозапись,ф (49), и напиши, как зовут этих девочек. I like ______________ ____________________ we like ______________________________ they like__________________ ____________________ _ you like___________________________ _______ ____ girls like________________________________________ fathers like______________________________________ Q p Напиши четыре предложения о том, что ты лю бишь. 94 i Q Напиши по строчке эти словосочетания.
- 96. 1) Ilike 2) ____ 3)____ 0 Прочитай и соедини вопросы и ответы на них. 95 Is Pete а student? No, she isn’t. Are you happy? Yes, he is. L H r+ Is nurse Betty from London? Yes, it is. <T> Are they servants? Yes, they are. “D Is Moscow big? Yes, we are. Ш Are we pupils? No, I am not. 1 Послушай, как диктор читает эти слова, (50), и отметь те из них, которые даются во множест венном числе. 1) stone(s) 6) turtle(s) 2) match(es) 7) brother(s) 3) nurse(s) 8) horse(s) 4) student(s) 9 )fern(s) 5) birch(es) 10) servant(s) Напиши по строчке новые слова. ОП ________________________________ under__________________________ by __________________________ apple__________________________ grape_____________________________
- 97. оо r-+ П3 ~о (Л U1 96 plum_ lemon banana orange jQ Впиши впредложения недостающие предлоги. Tom and Rose are park. They are the the bench the tree. Spot, the dog, is the bench. Rose and Tom Q are happy. They like the park. Соедини рисунки с подписями. three apples in the box five apples on the dish six oranges on the dish S t e p 0 Послушай диктора, ф (51), и напиши цифрами количество фруктов. 1) 2) а 3 ) П 4) □ 5) 6) ? ) □ Посмотри на картинки и напиши ответы на воп росы. 1. 2. 3. 4. 5.
- 98. 1) Are theyoranges or apples? 2) Are they birches or ferns? 3) Are they birds or girls?____ 4) Are they cows or horses?__ 5) Are they turtles or frogs? 0 Подбери слова в рифму и закончи эти предложе ния. Where is Pete? — Не is in the street. Where is Gus? — He is on the______________________. Where is Mike? — He is on the Where is Jake? — Jake is by the Where is Mark? — He is in the Where are Tom and Ted? — They are on the 97 LTi r —b Ф “O 1Л 1Л lake bed bus park street bike Эти воздушные шары разного цвета. Раскрась их и напиши правильно название цвета под каж дым шаром.
- 99. 98 Lrt i— h CD ~o tn o> Напиши существительныев двеколонки. turtle, ferns, blouses, mouse, orange, nurses, birches, grapes, girl, house, plum, servants, mermaids, bird, apples, clown Единственное число Множественное число 1) turtle 1) 2) ______________ ___ 2) 3) ____________________________ 3) 4 ) _______________ 4) 5 ) _ _________________ 5) 6) ____________________________ 6) 7 ) _______ 7) 8) ___________________________ 8) j Q Вставь нужную форму глагола «быть» (am, is, are) в эти предложения. 1) Fred and Bess are students. T h e y _____ good students. 2) Rex my dog. H e _____ big and black. 3) L i z z y ______ a pupil. She ____ little. 4) I ______ a pupil, I ______ not a student. 5) We not in the park, we ______ in the shop. 6) W h e r e ____ you? Q f Напиши недостающие числительные. one, _______________, _______________, _______________, five, six, ____ _______ , _______________, nine, ten,
- 100. Найди в квадрате6 названий фруктов и напи ши их. A V X G 0 R A N G E X в L A M S E M L I U A W C I E U L Q E Q N ( A P p L E ) E К В В A z Z H A Y M J S в N H К F T C 0 p D с A p N I D Y N H L R J L 0 F T 0 P G G D D U E G R A P E S V R M W X N К F J M £££ Послушай диктора, (52), и отметь те словосо четания, которые ты услышишь. 1) a) a brown cow б) a brown саг 2) a) an old blouse б) an old house 3) a) a brown bone б) a brown throne 4) a) a big house б) a big horse 5) a) a little bird б) a little birch 6) a) my little mouse 6) my little house
- 101. Напиши по строчкеновые слова. clown cow brown 100 down house blouse ГD "D Впиши нужные предлоги в эти предложения. 1) The mouse i s ______the box. 2) The mouse i s ______the hat. 3) The mouseis ____the shelf. 4) The mouse i s ______the book. 5) The mouse i s ______the clock. 6) The mouse is the cake. Раскрась блузки такими цветами, чтобы подписи под картинками были верными. a p u rp le blo u se a b lu e blo u se a b ro w n blo u se
- 102. Щ 1 Вставьглагол «быть» в нужной форме (am, is, are) в эти предложения. 1 ) ____ you happy, Emma? 2) I _______ a nurse. My n a m e____ Betty Green. 3) Big B e n ____ in Lon don. 4) The fa r m _____ by the lake. 5) Where ________ the books, Don? 6) W h e r e ______you? W e _______ in the park. 7) M a rk ______from Rome, Italy. Q Послушай диктора, ф (53), и соедини имена лю дей с изображениями того, что им нравится. 1Л Н* <т> ~о U1 00 101 Q Найди в этой цепочке 8 слов и напиши их. s e r v a n t u r t l e g g i r l e m o n u r s e l f ern 1) servant 5) 2) 6) 3) 7) 4) 8)
- 103. Напиши, где находятсяпредметы на этих картин ках. 1) The kite is in the sky. 2) The birds are in the tree. in the car.
- 104. Б Ш УУ Придумай и допиши окончания этих фраз. 1) W e like cakes and th e y _____ like pies___ _ 2) W e like cats and they__________________ 3) W e like tulips and they____________________ 4) W e like horses and they___________________ 5) W e like cherry trees and they 6) W e like planes and they _______ Послушай четыре диалога, (54), и впиши вре мя, которое называют дети. Kate Jапе О Напиши ние: по строчке следующие слова и предложе- tim e ________ what’s________ o’clock ______ What’s the time 103 on f+ ГD T3 U1 vo
- 105. 0 Соедини точкии сделай подпись под картинкой. Раскрась ее. .3 ц. 104 38 3? * 3 6 . • О 39• 2 • 6 • •5 on 35* .4 0 8. .12 r+ •9 (D ■a 34* 41 • # 10 *11 13. •1 4 60 33* 15» 1? . *1 6 32* 31 26 e 20 25. * 19 • •1 8 3ft ,2 ? 24 • ' CJ Ol 1• <N 29* 2*8 • 23 Послушай аудиозапись, 9 (55), кой то, что видит диктор. и отметь галоч- □ □ □ □ j j j Напиши по строчке следующие слова. room_______________________________ roof
- 106. boot spoon __ moon__ school__ afternoon too 105 ^Напиши вопросы к этим ответам. Where ? — They are in the sky. is the cat? — It is in the room. ? — He is at school. ____ ? — She is in the street. you? — W e are in the house. Закончи эти фразы с помощью предлогов. The mouse is the boot. The mouse is The mouse is The mouse is the boot. the boot. the boot. 1 О Послушай диктора, (56), и впиши имена лю дей в нужные предложения. 1) Му name is jump. . I like to run and to on r+ 0) ■O G
- 107. 2) I am _____ 3) I a m _____ 4) My name is . I like to cook. . I like to swim. . I like to ride a bike. 106 oo Г0 "O Mel Sue Charley Kate Напиши по строчке новые слова. ШП jump ride swim help play video i Q Найди и обведи в квадрате 6 новых глаголов. А N Т Z М S Z М S R Р О D Q N J В С W В Н К W I F и V р I Е и R и N X м к Е м Z G V L и J р т А Q н V D Q I R м N J G р н Е L Р S с F W С Z F R О W J 0 L н D I X L В Е S А R I D Е Р L А Y Y N Т G К X
- 108. jjjj Составь изэтих слов предложения и напиши их. l)in the afternoon / to help mum / I like 2) to ride bikes / like / they 107 3) at school / in the afternoon / we are 4) feed / my cat / in the afternoon / I 0 Послушай аудиозапись, ф (57), и напиши, в ка ких диалогах Nick а) здоровается; б) спрашивает, который час; в) говорит спасибо; г) прощается. Образец: 1)Ь. 2)__ 3) _ 4 ) __ Вставь в предложения нужные местоимения. 1) Jack is a pupil, he is a good pupil. 2) Granny Sue is o ld ,_________is from Paris. 3) Olga and I are h ap p y,_________are not sad. 4) Pip is a ch im p ,_________is funny. 5) Dick and Liz are from Lon d on ,_________are stu dents. 6) My name is Mark, _________ am a pupil. iл r*+ "О <У» NJ
- 109. 108 ип i—h CD ~о О) NJ jQ ; Прочитайрассказ о Бинго и отметь предложе ния после текста, которые верны. I am Bingo. I am a little red dog. I like milk and bones. They are good. My little blue plate is on the floor by the door. My bones are in it. I am happy. 1) Bingo is a little cute cat. 2) Bingo is red. 3) Bingo is in the park. 4) Bingo is not sad. Впиши в английский алфавит недостающие бук вы. _____ , d, е, f, ____ , _____ , _____ , j , _____ , 1, _____ у О? Р> _____ > F» _____> t, _____ , v , _____ , X , , Z .
- 110. Содержание Step 1............................................................................... 3 Step2 ............................................................................... 4 Step 3 ............................................................................... 6 Step 4 ............................................................................... 8 Step 5 ............................................................................... 9 Step 6 ............................................................................... 11 Step 7............................................................................... 13 Step 8 ............................................................................... 15 Step 9 ............................................................................... 17 Step 10............................................................................. 18 Step 11............................................................................. 19 Step 12............................................................................. 20 Step 13............................................................................. 22 Step 14............................................................................. 24 Step 15............................................................................. 26 Step 16............................................................................. 27 Step 17............................................................................. 30 Step 18............................................................................. 31 Step 19............................................................................. 33 Step 20............................................................................. 35 Step 21............................................................................. 37 Step 22............................................................................. 39 Step 23............................................................................. 41 Step 24............................................................................. 43 Step 25............................................................................. 45
- 111. Step 2 6............................................................................. 47 Step 2 7 ............................................................................. 49 Step 2 8 ............................................................................. 51 Step 2 9 ............................................................................. 53 Step 3 0 ............ 55 Step 3 1 ............................................................................. 58 Step 3 2 ............................................................................. 60 Step 3 3 ............................................................................. 62 Step 3 4 ............................................................................. 64 Step 3 5 ............................................................................. 65 Step 3 6 ............................................................................. 67 Step 37 ............................................................................. 68 Step 3 8 ............................................................................. 69 Step 3 9 ............................................................................. 71 Step 4 0 ............................................................................. 72 Step 4 1 ............................................................................. 74 Step 4 2 ............................................................................. 75 Step 4 3 ............................................................................. 77 Step 4 4 ............................................................................. 79 Step 4 5 ............................................................................. 80 Step 4 6 ............................................................................. 82 Step 4 7 ............................................................................. 83 Step 4 8 ............................................................................. 85 Step 4 9 ............................................................................. 87 Step 5 0 ............................................................................. 89 Step 51 . . ......................................................................... 90 Step 5 2 ............................................................................. 92 Step 5 3 ............................................................................. 94 Step 5 4 ............................................................................. 95 Step 5 5 ............................................................................. 96 Step 5 6 ............................................................................. 98 Step 5 7 ............................................................................. 99
- 112. Step 58.......................................................................... 101 Step59.......................................................................... 103 Step 60.......................................................................... 104 Step 61.......................................................................... 105 Step 62........ 107