ЗНБ СГУ представляет виртуальную выставку «ЗОЛОТОЙ ГУСЬ. ПО СКАЗКАМ БРАТЬЕВ ГРИММ» к 230-летию со дня рождения ЯКОБА ГРИММА в иллюстрациях Ольги Кондаковой.
«Якоб Гримм родился в 1785 году, в 1786 году родился Вильгельм Гримм. Братья родились и возмужали в трудную для немецкого народа эпоху. Германия была лоскутной феодальной империей, состоящей из 360 больших и маленьких княжеств, и Наполеону без особого труда удалось захватить и покорить одно немецкое княжество за другим. В 1806 году, в самый разгар французского нашествия, двое молодых учёных, почти юношей ― братья Гримм стали собирать народные немецкие сказки.
Сказки не относились в то время к разряду «высокой литературы», их не допускали «дальше передней». Правда, сто [тридцать] лет назад знаменитый французский поэт Шарль Перро издал сборник «Сказки моей матушки Гусыни», а во второй пловине XVIII века немецкий писатель Иоганн Музеус ― «Немецкие народные сказки». Но это были сказки, подвергнувшиеся основательной литературной обработке, а братья Гримм задумали издать истинно народные сказки, в которых сохранились бы не только сюжет, направленность, идея, но и стиль изустной народной сказки.
Шесть лет собирали Гриммы сказки, записывая их в разных уголках Германии со слов народных сказительниц и даже одного престарелого отставного солдата. И наконец в 1812 году тиражом около 900 экземпляров вышел первый сборник «Детские и домашние сказки» братьев Гримм. В 1815 году они издают второй сборник с предпосланным ему теоретическим вступлением, а в 1822 году ― третий, содержащий примечания к сказкам и обзор литературы о них.
Предельно бережное обращение с фольклорным богатством нар
Драконы?
Это такие огромные, бронированные, огнедышащие?..
Или такие разноцветные, порхающие с цветка на цветок?..
Может, такие обыкновенные, бородатые, на них еще грузы возят?..
2-е издание.
О книге подробнее: http://fantaversum.ru/books/catalog/thematic-antologies/11-ya-drakon
Наталья Резник. Без походки, лица и почерка.Ирина Бебнева
Наталья Резник, русский поэт, родилась и выросла в Ленинграде, двадцать лет живет в США, в Колорадо со своей семьей. Она автор многочисленных журнальных публикаций, двух сборников стихов и переводов и член редколлегии международного журнала «Интерпоэзия». Но, дело совсем не в этом. Наталья – поэт, который не играет в литературные игры, не «делает» литературу, а говорит стихами от души. Выбор слов всегда точен, стих естественно пульсирует, но автор не вписывается в привычные рамки традиционного комфорта, а выходит за них, как живая речь. В данном издании собраны «хиты» последних лет творчества, которые отражают свой оригинальный и узнаваемый почерк и стиль. Стихи Натальи всегда заставляют дочитать их до конца, и перечитать, они могут восхищать, болезненно привлекать, заставлять сопереживать, кого-то раздражать и коробить. Но никогда не оставлять равнодушным. А это и есть настоящие стихи.
Андрей Грицман
ЗНБ СГУ представляет виртуальную выставку «ЗОЛОТОЙ ГУСЬ. ПО СКАЗКАМ БРАТЬЕВ ГРИММ» к 230-летию со дня рождения ЯКОБА ГРИММА в иллюстрациях Ольги Кондаковой.
«Якоб Гримм родился в 1785 году, в 1786 году родился Вильгельм Гримм. Братья родились и возмужали в трудную для немецкого народа эпоху. Германия была лоскутной феодальной империей, состоящей из 360 больших и маленьких княжеств, и Наполеону без особого труда удалось захватить и покорить одно немецкое княжество за другим. В 1806 году, в самый разгар французского нашествия, двое молодых учёных, почти юношей ― братья Гримм стали собирать народные немецкие сказки.
Сказки не относились в то время к разряду «высокой литературы», их не допускали «дальше передней». Правда, сто [тридцать] лет назад знаменитый французский поэт Шарль Перро издал сборник «Сказки моей матушки Гусыни», а во второй пловине XVIII века немецкий писатель Иоганн Музеус ― «Немецкие народные сказки». Но это были сказки, подвергнувшиеся основательной литературной обработке, а братья Гримм задумали издать истинно народные сказки, в которых сохранились бы не только сюжет, направленность, идея, но и стиль изустной народной сказки.
Шесть лет собирали Гриммы сказки, записывая их в разных уголках Германии со слов народных сказительниц и даже одного престарелого отставного солдата. И наконец в 1812 году тиражом около 900 экземпляров вышел первый сборник «Детские и домашние сказки» братьев Гримм. В 1815 году они издают второй сборник с предпосланным ему теоретическим вступлением, а в 1822 году ― третий, содержащий примечания к сказкам и обзор литературы о них.
Предельно бережное обращение с фольклорным богатством нар
Драконы?
Это такие огромные, бронированные, огнедышащие?..
Или такие разноцветные, порхающие с цветка на цветок?..
Может, такие обыкновенные, бородатые, на них еще грузы возят?..
2-е издание.
О книге подробнее: http://fantaversum.ru/books/catalog/thematic-antologies/11-ya-drakon
Наталья Резник. Без походки, лица и почерка.Ирина Бебнева
Наталья Резник, русский поэт, родилась и выросла в Ленинграде, двадцать лет живет в США, в Колорадо со своей семьей. Она автор многочисленных журнальных публикаций, двух сборников стихов и переводов и член редколлегии международного журнала «Интерпоэзия». Но, дело совсем не в этом. Наталья – поэт, который не играет в литературные игры, не «делает» литературу, а говорит стихами от души. Выбор слов всегда точен, стих естественно пульсирует, но автор не вписывается в привычные рамки традиционного комфорта, а выходит за них, как живая речь. В данном издании собраны «хиты» последних лет творчества, которые отражают свой оригинальный и узнаваемый почерк и стиль. Стихи Натальи всегда заставляют дочитать их до конца, и перечитать, они могут восхищать, болезненно привлекать, заставлять сопереживать, кого-то раздражать и коробить. Но никогда не оставлять равнодушным. А это и есть настоящие стихи.
Андрей Грицман
Сборник "Зелёные сказки Марфы Соколич"Nastasya_Bur
"Зелёные сказки Марфы Соколич". Сборник творческих работ
победителей и участников детского конкурса «Про зеленые леса и природы чудеса».
В сборнике представлены творческие работы детей, созданные в рамках городского конкурса «Про зеленые леса и природы чудеса», который проведен библиотеками Централизованной библиотечной системы г. Пскова в Год экологии.
Проект реализует задачи по созданию и решению креативных числовых ребусов на основе персонажей славянской мифологии для развития мышления, а также компетентности. Примеры числовых ребусов приводятся с решениями для минимального значения выражения.
Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения креативных числовых ребусов с помощью корректных и быстрых алгоритмов и калькулятора ребусов (https://yadi.sk/d/UhYFkPPK47Reo).
Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений. Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
Сборник "Зелёные сказки Марфы Соколич"Nastasya_Bur
"Зелёные сказки Марфы Соколич". Сборник творческих работ
победителей и участников детского конкурса «Про зеленые леса и природы чудеса».
В сборнике представлены творческие работы детей, созданные в рамках городского конкурса «Про зеленые леса и природы чудеса», который проведен библиотеками Централизованной библиотечной системы г. Пскова в Год экологии.
Проект реализует задачи по созданию и решению креативных числовых ребусов на основе персонажей славянской мифологии для развития мышления, а также компетентности. Примеры числовых ребусов приводятся с решениями для минимального значения выражения.
Цель - научить основным методам, а также практическим приемам построения и решения креативных числовых ребусов с помощью корректных и быстрых алгоритмов и калькулятора ребусов (https://yadi.sk/d/UhYFkPPK47Reo).
Для учителей математики, информатики, старшеклассников, студентов младших курсов высших учебных заведений. Может быть использован на кружковых и факультативных занятиях в общеобразовательных учреждениях, в школах с углублённым изучением математики и информатики, а также в иных целях, не противоречащих законодательству РФ.
1. Одним из направлений
работы в нашей группе
является запись рассказов
детей (пересказ
прочитанного, составление
загадок, сочинение
собственных историй…)
В данной презентации
представлены работы детей –
продолжение «Сказочки про
Воронушку - чёрную
головушку и жёлтую птичку
Канарейку» Д.Н.Мамина-
Сибиряка
2.
3. - Кто ты такая будешь? - спрашивала Ворона.
Сидит Ворона на берѐзе и хлопает носом по сучку: хлоп-хлоп. - Я Канарейка...
Вычистила нос, оглянулась кругом да как каркнет: - Смотри, не обманывай, а то плохо будет. Кабы не я, так воробьи
- Карр... карр!.. заклевали бы тебя...
Дремавший на заборе кот Васька чуть не свалился со страху и - Право, я Канарейка...
начал ворчать: - Откуда ты взялась?
- Эк тебя взяло, чѐрная голова... Даст же бог такое горлышко!.. - А я жила в клетке... в клетке и родилась, и выросла, и жила. Мне
Чему обрадовалась-то? всѐ хотелось полетать, как другие птицы. Клетка стояла на окне, и я
- Отстань... Некогда мне, разве не видишь? Ах, как некогда... всѐ смотрела на других птичек... Так им весело было, а в клетке так
Карр-карр-карр!.. И всѐ-то дела да дела. тесно. Ну, девочка Алѐнушка принесла чашечку с водой, отворила
- Умаялась, бедная, - засмеялся Васька. дверку, а я и вырвалась. Летала, летала по комнате, а потом в
- Молчи, лежебок... Ты вот все бока пролежал, только и знаешь, форточку и вылетела.
что на солнышке греться, а я-то с утра покоя не знаю: на десяти - Что же ты делала в клетке?
крышах посидела, полгорода облетела, все уголки и закоулки - Я хорошо пою...
осмотрела. А ещѐ вот надо на колокольню слетать, на рынке - Ну-ка, спой.
побывать, в огороде покопать... Да что я с тобой даром время теряю, Канарейка спела. Ворона наклонила голову набок и удивилась.
- некогда мне. Ах, как некогда! - Ты это называешь пением? Ха-ха... Глупые же были твои хозяева,
Хлопнула Ворона в последний раз носом по сучку, встрепенулась если кормили за такое пение. Если б уж кого кормить, так настоящую
и только что хотела вспорхнуть, как услышала страшный крик. птицу, как, например, меня... Давеча каркнула, - так плут Васька чуть
Неслась стая воробьев, а впереди летела какая-то маленькая с забора не свалился. Вот это пение!..
жѐлтенькая птичка. - Я знаю Ваську... Самый страшный зверь. Он сколько раз
- Братцы, держите еѐ... ой, держите! - пищали воробьи. подбирался к нашей клетке. Глаза зелѐные, так и горят, выпустит
- Что такое? Куда? - крикнула Ворона, бросаясь за воробьями. когти...
Взмахнула Ворона крыльями раз десяток и догнала воробьиную - Ну, кому страшен, а кому и нет... Плут он большой, это верно, а
стаю. Жѐлтенькая птичка выбилась из последних сил и бросилась в страшного ничего нет. Ну, да об этом поговорим потом... А мне всѐ-
маленький садик, где росли кусты сирени, смородины и черѐмухи. таки не верится, что ты настоящая птица...
Она хотела спрятаться от гнавшихся за ней воробьев. Забилась - Право, тѐтенька, я птица, совсем птица. Все канарейки - птицы...
жѐлтенькая птичка под куст, а Ворона тут как тут. - Хорошо, хорошо, увидим... А вот как ты жить будешь?
- Ты кто такая будешь? - каркнула она. - Мне немного нужно: несколько зѐрнышек, сахару кусочек,
Воробьи так и обсыпали куст, точно кто бросил горсть гороху. сухарик, - вот и сыта.
Они озлились на жѐлтенькую птичку и хотели еѐ заклевать. - Ишь какая барыня!.. Ну, без сахару ещѐ обойдѐшься, а зѐрнышек
- За что вы еѐ обижаете? - спрашивала Ворона. как-нибудь добудешь. Вообще ты мне нравишься. Хочешь жить
- А зачем она жѐлтая?.. - запищали разом все воробьи. вместе? У меня на берѐзе - отличное гнездо...
Ворона посмотрела на жѐлтенькую птичку: действительно, вся - Благодарю. Только вот воробьи...
жѐлтая, - мотнула головой и проговорила: - Будешь со мной жить, так никто не посмеет пальцем тронуть. Не
- Ах вы, озорники... Ведь это совсем не птица!.. Разве такие птицы то что воробьи, а и плут Васька знает мой характер. Я не люблю
бывают?.. А впрочем, убирайтесь-ка... Мне надо поговорить с этим шутить...
чудом. Она только притворяется птицей... Канарейка сразу ободрилась и полетела вместе с Вороной. Что же,
Воробьи запищали, затрещали, озлились ещѐ больше, а делать гнездо отличное, если бы ещѐ сухарик да сахару кусочек...
нечего - надо убираться.
Разговоры с Вороной коротки: так хватит носищем, что и дух вон.
Разогнав воробьев, Ворона начала допытывать жѐлтенькую птичку,
которая тяжело дышала и так жалобно смотрела своими чѐрными
глазками.
4.
5. Никита Парфёнов, 5 лет Егор Пылинов, 4 года
Канарейка сначала жила в клетке, Жила канарейка.
а потом вылетела на улицу. Она полетела в лес, на неё напали воробьи.
На канарейку напали воробьи, Канарейка спряталась, ей помогла ворона.
а ворона разогнала воробьёв Она прогнала воробьёв, а канарейку
и пригласила к себе жить отвела к себе в гнёздышко.
канарейку. Ворона заботилась о канарейке,
Стали жить вместе. Жили счастливо. а потом опять прилетели воробьи
К ним приходил кот Васька – просить прощения и не стали
посмотреть, и упал с дерева. больше обижать канарейку.
Больше не приходил.
Лиза Фаркушатова, 5 лет
Ворона спасла канарейку от воробьёв.
Поговорила с ней и сказала:
«Давай у меня жить».
Стала жить канарейка у вороны.
Канарейка жила-жила,
а когда ворона уснула,
прилетели воробьи и канарейку
не увидели, потому что ворона
прикрыла её крылом.
Когда они проснулись,
воробьёв уже не было –
они улетели в город.
6. Артём Сухарев, 5 лет
Канарейку хотели воробьи заклевать,
встретились с вороной. Ворона помогла
канарейке и позвала к себе.
Но канарейка не стала жить с вороной,
а улетела к девочке в клетку,
потому что здесь о ней никто не заботился.
Лера Шмакова, 5 лет
Встретила канарейку ворона в кустах.
Она пряталась от птиц. Они хотели её поклевать.
Ворона её защитила. Ворона позвала
канарейку к себе в гнёздышко. Они подружились.
Приходил кот, хотел поймать канарейку.
Его клюнула ворона, а кот упал.
Больше не приходил, боялся.
А ворона и канарейка жили дружно.
7. Серёжа Абрамов, 4 года
Воробьи гонялись за канарейкой,
а ворона помогла и подружилась с канарейкой.
Стали они жить вместе в избушке, разговаривать.
К ним прилетал воробей прогнать канарейку.
Прогнал. Ворона не помогла.
Катя Комарова, 4 года
Воробьи канарейку чуть не заклевали.
Она хотела спрятаться. А ворона тут как тут.
Она спасла канарейку. Ворона пригласила
к себе в гнездо канарейку на дуб.
Они стали жить весело и дружно.
Они полетели вместе в одну страну в тёплую,
потому что зима наступала. Потом зима прошла,
они прилетели в своё гнездо и стали разговаривать
о природе, что пришла весна.
8. Прочитали?
Вам понравилось?
Обратили внимание, что нет
ни одной одинаковой работы?
Такой вид деятельности способствует
не только развитию ребёнка,
но и подготовке его к школе.