SlideShare a Scribd company logo
Κώδικας Δεοντολογικής Συμπεριφοράς στο διαδίκτυο
Σκοπός
Στην παρούσα ενότητα θα γνωρίσετε τι είναι
το Netiquette - Κώδικας Δεοντολογικής Συμπεριφοράς στο
διαδίκτυο. Θα μάθετε για το πλαίσιο του Κώδικα που
χρησιμοποιούμε στην επικοινωνία μας (σύγχρονη και την
ασύγχρονη), ανεξάρτητα από το εργαλείο που επιλέγουμε
να αξιοποιήσουμε.
Διδακτικοί στόχοι
Στο τέλος της ενότητας θα είστε σε θέση να:
• χρησιμοποιείτε το Netiquette
• αξιοποιείτε τις γνώσεις σχετικά με τους κανόνες που
διέπουν τη διαδικτυακή επικοινωνία
Τι είναι το Netiquette;
• Είναι ο Κώδικας Δεοντολογικής Συμπεριφοράς στο διαδίκτυο. Ο
όρος Netiquette προέρχεται από τη σύνθεση των
λέξεων Network (διαδίκτυο) και Etiquette (εθιμοτυπικοί
κανόνες συμπεριφοράς) και έχει την έννοια του κώδικα
αποδεκτής κοινωνικής συμπεριφοράς. Η διαδικτυακή
κοινότητα, όπως και όλες οι κοινωνίες, δε θα μπορούσε να
λειτουργήσει χωρίς κάποιους κανόνες καλής ή, αλλιώς, σωστής
συμπεριφοράς. Οι κανόνες δε βασίζονται σε νόμους, είναι όμως
πολύ σημαντικοί για να λειτουργεί επαρκώς η επικοινωνία των
χρηστών του διαδικτύου.
• Υπάρχουν γενικοί και οι ειδικοί κανόνες καλής συμπεριφοράς
μέσα στο διαδίκτυο και αναφέρονται κυρίως στην επικοινωνία
μέσω email ή αναρτήσεις σε forum και ιστολόγια (blog), εφόσον
αυτά είναι τα κατ' εξοχήν μέσα ασύγχρονης επικοινωνίας μεταξύ
των χρηστών. Βεβαίως, υπάρχουν πλέον και κανόνες για τη
σύγχρονη επικοινωνία μας σε τηλεδιασκέψεις και chat.
Στηρίζονται στα εξής χαρακτηριστικά της διαδικτυακής
επικοινωνίας:
Τι είναι το Netiquette;
• 1. Στο διαδίκτυο έχουμε σχετική ανωνυμία και απόσταση.
• Δεν γνωρίζουμε με ασφάλεια και πάντα τον συνομιλητή μας
κυρίως όταν αναρτούμε σχόλια στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σε
ιστoλόγια (blog), είτε σε forum.
• 2. Πολλές φορές δε γνωρίζουμε τους ανθρώπους των οποίων
παρακολουθούμε τις αναρτήσεις ή ακόμα και επικοινωνούμε ή την
ψυχική τους κατάσταση.
• 3. Δε μπορούμε να δούμε ή να ακούσουμε τις αντιδράσεις του
άλλου σε αυτά που γράφουμε ή λέμε.
• Με τη δια ζώσης επικοινωνία εισπράττουμε πληροφορίες με όλες
τις αισθήσεις μας. Αυτό δεν ισχύει στην ασύγχρονη επικοινωνία
και περιορίζεται αρκετά στη σύγχρονη.
• Ο χρυσός κανόνας του Netiquette είναι Θυμόμαστε τον Άνθρωπο!
Γενικές οδηγίες
• Κάποιοι γενικοί κανόνες που αφορούν στον τρόπο διαχείρισης της συμπεριφοράς μας
είναι οι εξής:
• Λειτουργούμε με μετριοπάθεια, όσο πιο απολυτές δηλώσεις κάνουμε τόσο πιο έντονες
αντιδράσεις θα έχουμε από τους άλλους.
• Χρησιμοποιούμε ευγενικές εκφράσεις.
• Λειτουργούμε με περίσκεψη και δεν αντιδρούμε παρορμητικά σε μηνύματα.
• Προσαρμοζόμαστε στο πνεύμα επικοινωνίας του εκάστοτε χώρου (mailing list, usenet
κανάλια συζητήσεως-chat room).
• Λειτουργούμε με μετριοφροσύνη εφόσον δε γνωρίζουμε τους συνομιλητές μας.
• Ακολουθούμε την ιεραρχία στις ομάδες όπου ο list ή group owner και ο moderator ή ο
administrator είναι εκείνοι που ελέγχουν την επικοινωνία.
• Δείχνουμε θάρρος και παραδεχόμαστε τα λάθη μας.
• Δείχνουμε κατανόηση σε ανθρώπους που πιθανά δεν ξέρουν πως να συμπεριφέρονται.
• Δείχνουμε συναδελφικότητα και προσπαθούμε να μην παίρνουμε αλλά να δίνουμε
κιόλας βοήθεια με τη σειρά μας σε όσους μπορούμε. Επίσης, πριν κάνουμε μια
ερώτηση, ρίχνουμε πρώτα μια ματιά μήπως έχει ξαναγίνει και φυσικά διαβάζουμε (εάν
υπάρχει) το “Συχνές Ερωτήσεις-Απαντήσεις”.
• Διατηρούμε καλή προσωπική επαφή είτε με άλλους χρήστες είτε στην υπηρεσιακή
επικοινωνία, καθώς τα email από και προς τις υπηρεσίες αποτελούν πλέον επίσημα
έγγραφα.
Είναι καλό πριν διαμοιραστούμε κάτι και πριν
απαντήσουμε να ακολουθούμε το THINK
Ας αναρωτηθούμε λοιπόν….
Είναι Αληθινό;, είναι Βοηθητικό; Είναι Εμπνευσμένο;
Είναι Απαραίτητο; Είναι Ευγενικό;
Βασικοί κανόνες Netiquette στην
επικοινωνία με e-mail
Eπικοινωνία με e-mail
• Στο θέμα του μηνύματος αναφέρουμε με σαφήνεια και περιληπτικά
το περιεχόμενο του μηνύματος.
• Αποφεύγουμε τα κεφαλαία γράμματα γιατί δηλώνουν αρνητική
συναισθηματική κατάσταση, ο παραλήπτης έχει την αίσθηση ότι του
«ΦΩΝΑΖΟΥΜΕ».
• Χρησιμοποιούμε ευγενικές εκφράσεις.
• Παραμένουμε στο θέμα.
• Εφόσον γράψουμε το μήνυμα που πρόκειται να στείλουμε, το
ξαναδιαβάζουμε προσεκτικά, ώστε να διορθώσουμε τυχόν λάθη ή
να προσθέσουμε για να είναι ευκρινές.
• Φροντίζουμε για τη σωστή επιλογή μεταξύ της κοινοποίησης (CC) ή
της κρυφής κοινοποίησης (BCC) πριν την αποστολή του μηνύματος.
• Δεν προωθούμε Spam για προϊόντα ή υπηρεσίες είτε chain mails.
• Γράφουμε χαιρετισμό στο κλείσιμο και υπογράφουμε.
chain mails
• Ένα αλυσιδωτό γράμμα είναι ένα μήνυμα
που προσπαθεί να πείσει τον παραλήπτη να
κάνει έναν αριθμό αντιγράφων και να τα
διαβιβάσει σε έναν ορισμένο αριθμό
παραληπτών. Η «αλυσίδα» είναι μια εκθετικά
αναπτυσσόμενη πυραμίδα που δεν μπορεί να
διατηρηθεί επ 'αόριστον
Βασικοί κανόνες Netiquette στην
επικοινωνία με chat
Επικοινωνία με chat
• Με την έναρξη χαιρετούμε τους συνομιλητές μας.
• Αποφεύγουμε τα κεφαλαία γράμματα.
• Αποφεύγουμε τη μορφοποίηση με πολλά χρώματα
για να μην κουράσουν τους συνομιλητές μας.
• Σε ρωτήσεις ή σχόλια είμαστε σαφείς και ευγενικοί.
• Μετά την υποβολή ερωτήματος περιμένουμε χωρίς να
επαναλαμβάνουμε το ερώτημα ή κάποια νύξη
δίνοντας χρόνο στους συνομιλητές μας να
απαντήσουν.
Eπικοινωνία με τηλεδιάσκεψη
• Γενικοί κανόνες
• «Οπτική και ηχητική επαφή» vs «Ηχητική
επαφή» vs «chat»
• Χρησιμοποιείτε WebEx, Zoom, Google Hangouts and
Jabber (video και ήχο) vs WebEx (μόνο ήχο)
ή Phone/Jabber (μόνο ήχο) vs Jabber/MOC (μόνο chat).
• Να είστε ενήμεροι ότι σε περιπτώσεις περιορισμών ή
προβλημάτων που μπορεί κάποιος να αντιμετωπίζει
σε σχέση με την παροχή Wifi σε χρήση video και
ήχου, μεταπηδά η συνάντηση σε χρήση μόνο ήχου
και ως τελευταία λύση μέσω dial-in.
Eπικοινωνία με τηλεδιάσκεψη
• Προετοιμασία:
• Προσέχουμε ο χώρος που επιλέγουμε να είναι ήσυχος
και φωτεινός. Η πηγή φωτός να βρίσκεται μπροστά
μας ώστε να φαίνεται το πρόσωπό μας.
• Ελέγχουμε το φόντο πίσω μας ώστε να μη βρεθούμε
σε δυσάρεστη θέση απέναντι στους συνομιλητές μας.
Στις περισσότερες εφαρμογές τηλεδιασκέψεων
μπορούμε να επιλέξουμε και αλλάξουμε φόντο
(background) εφόσον το κρίνουμε απαραίτητο.
• Ελέγχουμε την αμφίεσή μας.
• Συνδεόμαστε εγκαίρως και ελέγχουμε το μικρόφωνο,
τα ηχεία και την κάμερα.
• Εάν είμαστε διοργανωτές:
• Πριν τη συνάντηση στέλνουμε μήνυμα –
πρόσκλησης με την ώρα και τον σύνδεσμο της
αίθουσας, καθώς και οδηγίες σύνδεσης.
• Συνδεόμαστε νωρίτερα, τουλάχιστον 5 λεπτά
πριν από όλους και ελέγχουμε σύνδεση και
εργαλεία.
• Έχουμε στο νου μας ένα εναλλακτικό σενάριο
εάν τα εργαλεία δε λειτουργήσουν σωστά και
ενημερώνουμε εγκαίρως για αυτό τους
συνομιλητές μας.
Eπικοινωνία με τηλεδιάσκεψη
Eπικοινωνία με τηλεδιάσκεψη
• Κατά τη διάρκεια της συνάντησης:
• Χαμηλώνουμε τον ήχο του κινητού μας και γενικότερα δεν
ασχολούμαστε με άλλες συνομιλίες.
• Ξεκινούμε με χαιρετισμό και συστάσεις.
• Συνδεόμαστε κατά προτίμηση με κλειστό μικρόφωνο και το διατηρούμε
κλειστό εφόσον δεν μιλούμε.
• Μιλά ένας συνομιλητής κάθε φορά, συνήθως ο διοργανωτής δίνει το
λόγο.
• Δεν διακόπτει ο ένας τον άλλο, μόνο ο διοργανωτής έχει δικαίωμα να
διακόπτει, κατά περίπτωση.
• Εφόσον θελήσουμε να μιλήσουμε έχουμε καθαρή άρθρωση και
φροντίζουμε την ένταση της φωνής μας να μην είναι υπερβολικά δυνατή
ή χαμηλή.
• Εφόσον είναι ανοιχτό το μικρόφωνό μας φροντίζουμε να μην
πληκτρολογούμε ή γενικότερα να μην κάνουμε θορύβους. Όλοι οι
θόρυβοι μεταφέρονται στους συνομιλητές μας.
• Σε περίπτωση που η συνάντηση διαρκεί περισσότερο από 1 ώρα
φροντίζουμε να έχουμε διοργανώσει διάλειμμα.
Βασικοί κανόνες Netiquette στην επικοινωνία σε
Κοινωνικά Δίκτυα, Forum και Ιστολόγια (Blog)
• Οι αναρτήσεις είναι δημόσιες, επομένως, προσέχουμε τι θέλουμε να δουν
όλοι στο διαδίκτυο.
• Σχολιάζουμε με ευγένεια και αποφεύγουμε τη ρητορική
μίσους https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2018/05/hate-
speech-per-page.pdf.
• Θυμόμαστε το ΤHINK !!!
• Προσέχουμε τα προσωπικά δικαιώματα του υλικού που κοινοποιούμε.
Εφόσον δεν είναι δικό μας υλικό μην το δημοσιεύουμε χωρίς αναφορά στον
δημιουργό του.
• Ελέγχουμε με προσοχή τις περιπτώσεις των Fake news, hoaxes=ΦΑΡΣΕΣ πριν
κοινοποιήσουμε ειδήσεις.
• Ελέγχουμε με προσοχή πριν προσθέσουμε φίλους ή μέλη και εναλλακτικά
μπορούμε να συνδεθούμε με διαφορετικά είδη κοινωνικής δικτύωσης (π.χ.
Facebook για στενές προσωπικές φιλίες και LinkedIn ή σε άλλο
επαγγελματικό δικτυακό τόπο για πιο απομακρυσμένες επαφές).
• Προσέχουμε το κοινό μας και ό,τι θέλουμε να κοινοποιηθεί σε
συγκεκριμένα άτομα το στέλνουμε με προσωπικό μήνυμα. Είναι καλό να
μην αποκλείουμε κάποιους από το κοινό μας.

More Related Content

Similar to Παρουσίαση1.pptx

Κίνδυνοι του διαδικτύου κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
Κίνδυνοι του διαδικτύου   κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...Κίνδυνοι του διαδικτύου   κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
Κίνδυνοι του διαδικτύου κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
iliapanm
 
Koinwnika diktya
Koinwnika diktyaKoinwnika diktya
Koinwnika diktya
4gymsch
 
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:: Μάθε τον πελάτη σου – Διάβασε τον εγκέφαλό του και επικοινώνησε μ...
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:: Μάθε τον πελάτη σου – Διάβασε τον εγκέφαλό του και επικοινώνησε μ...ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:: Μάθε τον πελάτη σου – Διάβασε τον εγκέφαλό του και επικοινώνησε μ...
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:: Μάθε τον πελάτη σου – Διάβασε τον εγκέφαλό του και επικοινώνησε μ...Marketing Club
 
B1 SaferInternet
B1 SaferInternetB1 SaferInternet
B1 SaferInternet
Nikos Michailidis
 
Το διαδίκτυο κι εγώ - Σπέτσες
Το διαδίκτυο κι εγώ - ΣπέτσεςΤο διαδίκτυο κι εγώ - Σπέτσες
Το διαδίκτυο κι εγώ - Σπέτσες
Koroivos BC
 
Τι κάνουν οι μαθητές στο διαδίκτυο: παρουσιάσεις ημερίδας 11.2 Μυτιλήνη
Τι κάνουν οι μαθητές στο διαδίκτυο: παρουσιάσεις ημερίδας 11.2 ΜυτιλήνηΤι κάνουν οι μαθητές στο διαδίκτυο: παρουσιάσεις ημερίδας 11.2 Μυτιλήνη
Τι κάνουν οι μαθητές στο διαδίκτυο: παρουσιάσεις ημερίδας 11.2 Μυτιλήνη
timtheof
 
δεξ επικ
δεξ επικδεξ επικ
δεξ επικ
George Diamandis
 
ασφαλεια στο διαδικτυο
ασφαλεια στο διαδικτυοασφαλεια στο διαδικτυο
ασφαλεια στο διαδικτυο
pasxelfstone
 
2τρόποι σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο2
2τρόποι σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο22τρόποι σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο2
2τρόποι σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο2vagsa
 
Diadiktyakh fhmh
Diadiktyakh fhmhDiadiktyakh fhmh
Diadiktyakh fhmh
leonbont1
 
Ασφαλής πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο
Ασφαλής πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυοΑσφαλής πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο
Ασφαλής πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο
protagoras74
 
Kanones_sumperiforas
Kanones_sumperiforasKanones_sumperiforas
Kanones_sumperiforasxenia1989
 
1 story
1 story 1 story
1 story
alexandra_al
 
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή ΣταδιοδρομίαςΣυνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή ΣταδιοδρομίαςLina Nikakh
 
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ Netiquette
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ   Netiquetteκανονεσ σωστησ συμπεριφορασ   Netiquette
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ Netiquette
efistavroyla
 
εργασία ομάδας α
εργασία ομάδας αεργασία ομάδας α
εργασία ομάδας α
tryfonid
 
Ethismos sto diadiktyo
Ethismos sto diadiktyoEthismos sto diadiktyo
Ethismos sto diadiktyo
4gymsch
 
A2 netiquette 2014
A2 netiquette 2014A2 netiquette 2014
A2 netiquette 2014
Nikos Michailidis
 
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Katerina Mrk
 

Similar to Παρουσίαση1.pptx (20)

Κίνδυνοι του διαδικτύου κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
Κίνδυνοι του διαδικτύου   κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...Κίνδυνοι του διαδικτύου   κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
Κίνδυνοι του διαδικτύου κανόνες για την ασφαλή μας πλοήγηση, από τους μαθητ...
 
11131014
1113101411131014
11131014
 
Koinwnika diktya
Koinwnika diktyaKoinwnika diktya
Koinwnika diktya
 
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:: Μάθε τον πελάτη σου – Διάβασε τον εγκέφαλό του και επικοινώνησε μ...
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:: Μάθε τον πελάτη σου – Διάβασε τον εγκέφαλό του και επικοινώνησε μ...ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:: Μάθε τον πελάτη σου – Διάβασε τον εγκέφαλό του και επικοινώνησε μ...
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:: Μάθε τον πελάτη σου – Διάβασε τον εγκέφαλό του και επικοινώνησε μ...
 
B1 SaferInternet
B1 SaferInternetB1 SaferInternet
B1 SaferInternet
 
Το διαδίκτυο κι εγώ - Σπέτσες
Το διαδίκτυο κι εγώ - ΣπέτσεςΤο διαδίκτυο κι εγώ - Σπέτσες
Το διαδίκτυο κι εγώ - Σπέτσες
 
Τι κάνουν οι μαθητές στο διαδίκτυο: παρουσιάσεις ημερίδας 11.2 Μυτιλήνη
Τι κάνουν οι μαθητές στο διαδίκτυο: παρουσιάσεις ημερίδας 11.2 ΜυτιλήνηΤι κάνουν οι μαθητές στο διαδίκτυο: παρουσιάσεις ημερίδας 11.2 Μυτιλήνη
Τι κάνουν οι μαθητές στο διαδίκτυο: παρουσιάσεις ημερίδας 11.2 Μυτιλήνη
 
δεξ επικ
δεξ επικδεξ επικ
δεξ επικ
 
ασφαλεια στο διαδικτυο
ασφαλεια στο διαδικτυοασφαλεια στο διαδικτυο
ασφαλεια στο διαδικτυο
 
2τρόποι σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο2
2τρόποι σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο22τρόποι σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο2
2τρόποι σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο2
 
Diadiktyakh fhmh
Diadiktyakh fhmhDiadiktyakh fhmh
Diadiktyakh fhmh
 
Ασφαλής πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο
Ασφαλής πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυοΑσφαλής πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο
Ασφαλής πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο
 
Kanones_sumperiforas
Kanones_sumperiforasKanones_sumperiforas
Kanones_sumperiforas
 
1 story
1 story 1 story
1 story
 
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή ΣταδιοδρομίαςΣυνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
 
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ Netiquette
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ   Netiquetteκανονεσ σωστησ συμπεριφορασ   Netiquette
κανονεσ σωστησ συμπεριφορασ Netiquette
 
εργασία ομάδας α
εργασία ομάδας αεργασία ομάδας α
εργασία ομάδας α
 
Ethismos sto diadiktyo
Ethismos sto diadiktyoEthismos sto diadiktyo
Ethismos sto diadiktyo
 
A2 netiquette 2014
A2 netiquette 2014A2 netiquette 2014
A2 netiquette 2014
 
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Eugenia Kosmatou
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
nikzoit
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
konstantinantountoum1
 
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία ΠροσανατολισμούΟι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Newsroom8
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
nikzoit
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
 
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία ΠροσανατολισμούΟι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
 

Παρουσίαση1.pptx

  • 2. Σκοπός Στην παρούσα ενότητα θα γνωρίσετε τι είναι το Netiquette - Κώδικας Δεοντολογικής Συμπεριφοράς στο διαδίκτυο. Θα μάθετε για το πλαίσιο του Κώδικα που χρησιμοποιούμε στην επικοινωνία μας (σύγχρονη και την ασύγχρονη), ανεξάρτητα από το εργαλείο που επιλέγουμε να αξιοποιήσουμε. Διδακτικοί στόχοι Στο τέλος της ενότητας θα είστε σε θέση να: • χρησιμοποιείτε το Netiquette • αξιοποιείτε τις γνώσεις σχετικά με τους κανόνες που διέπουν τη διαδικτυακή επικοινωνία
  • 3. Τι είναι το Netiquette; • Είναι ο Κώδικας Δεοντολογικής Συμπεριφοράς στο διαδίκτυο. Ο όρος Netiquette προέρχεται από τη σύνθεση των λέξεων Network (διαδίκτυο) και Etiquette (εθιμοτυπικοί κανόνες συμπεριφοράς) και έχει την έννοια του κώδικα αποδεκτής κοινωνικής συμπεριφοράς. Η διαδικτυακή κοινότητα, όπως και όλες οι κοινωνίες, δε θα μπορούσε να λειτουργήσει χωρίς κάποιους κανόνες καλής ή, αλλιώς, σωστής συμπεριφοράς. Οι κανόνες δε βασίζονται σε νόμους, είναι όμως πολύ σημαντικοί για να λειτουργεί επαρκώς η επικοινωνία των χρηστών του διαδικτύου. • Υπάρχουν γενικοί και οι ειδικοί κανόνες καλής συμπεριφοράς μέσα στο διαδίκτυο και αναφέρονται κυρίως στην επικοινωνία μέσω email ή αναρτήσεις σε forum και ιστολόγια (blog), εφόσον αυτά είναι τα κατ' εξοχήν μέσα ασύγχρονης επικοινωνίας μεταξύ των χρηστών. Βεβαίως, υπάρχουν πλέον και κανόνες για τη σύγχρονη επικοινωνία μας σε τηλεδιασκέψεις και chat. Στηρίζονται στα εξής χαρακτηριστικά της διαδικτυακής επικοινωνίας:
  • 4. Τι είναι το Netiquette; • 1. Στο διαδίκτυο έχουμε σχετική ανωνυμία και απόσταση. • Δεν γνωρίζουμε με ασφάλεια και πάντα τον συνομιλητή μας κυρίως όταν αναρτούμε σχόλια στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σε ιστoλόγια (blog), είτε σε forum. • 2. Πολλές φορές δε γνωρίζουμε τους ανθρώπους των οποίων παρακολουθούμε τις αναρτήσεις ή ακόμα και επικοινωνούμε ή την ψυχική τους κατάσταση. • 3. Δε μπορούμε να δούμε ή να ακούσουμε τις αντιδράσεις του άλλου σε αυτά που γράφουμε ή λέμε. • Με τη δια ζώσης επικοινωνία εισπράττουμε πληροφορίες με όλες τις αισθήσεις μας. Αυτό δεν ισχύει στην ασύγχρονη επικοινωνία και περιορίζεται αρκετά στη σύγχρονη. • Ο χρυσός κανόνας του Netiquette είναι Θυμόμαστε τον Άνθρωπο!
  • 5. Γενικές οδηγίες • Κάποιοι γενικοί κανόνες που αφορούν στον τρόπο διαχείρισης της συμπεριφοράς μας είναι οι εξής: • Λειτουργούμε με μετριοπάθεια, όσο πιο απολυτές δηλώσεις κάνουμε τόσο πιο έντονες αντιδράσεις θα έχουμε από τους άλλους. • Χρησιμοποιούμε ευγενικές εκφράσεις. • Λειτουργούμε με περίσκεψη και δεν αντιδρούμε παρορμητικά σε μηνύματα. • Προσαρμοζόμαστε στο πνεύμα επικοινωνίας του εκάστοτε χώρου (mailing list, usenet κανάλια συζητήσεως-chat room). • Λειτουργούμε με μετριοφροσύνη εφόσον δε γνωρίζουμε τους συνομιλητές μας. • Ακολουθούμε την ιεραρχία στις ομάδες όπου ο list ή group owner και ο moderator ή ο administrator είναι εκείνοι που ελέγχουν την επικοινωνία. • Δείχνουμε θάρρος και παραδεχόμαστε τα λάθη μας. • Δείχνουμε κατανόηση σε ανθρώπους που πιθανά δεν ξέρουν πως να συμπεριφέρονται. • Δείχνουμε συναδελφικότητα και προσπαθούμε να μην παίρνουμε αλλά να δίνουμε κιόλας βοήθεια με τη σειρά μας σε όσους μπορούμε. Επίσης, πριν κάνουμε μια ερώτηση, ρίχνουμε πρώτα μια ματιά μήπως έχει ξαναγίνει και φυσικά διαβάζουμε (εάν υπάρχει) το “Συχνές Ερωτήσεις-Απαντήσεις”. • Διατηρούμε καλή προσωπική επαφή είτε με άλλους χρήστες είτε στην υπηρεσιακή επικοινωνία, καθώς τα email από και προς τις υπηρεσίες αποτελούν πλέον επίσημα έγγραφα.
  • 6. Είναι καλό πριν διαμοιραστούμε κάτι και πριν απαντήσουμε να ακολουθούμε το THINK Ας αναρωτηθούμε λοιπόν…. Είναι Αληθινό;, είναι Βοηθητικό; Είναι Εμπνευσμένο; Είναι Απαραίτητο; Είναι Ευγενικό;
  • 7. Βασικοί κανόνες Netiquette στην επικοινωνία με e-mail Eπικοινωνία με e-mail • Στο θέμα του μηνύματος αναφέρουμε με σαφήνεια και περιληπτικά το περιεχόμενο του μηνύματος. • Αποφεύγουμε τα κεφαλαία γράμματα γιατί δηλώνουν αρνητική συναισθηματική κατάσταση, ο παραλήπτης έχει την αίσθηση ότι του «ΦΩΝΑΖΟΥΜΕ». • Χρησιμοποιούμε ευγενικές εκφράσεις. • Παραμένουμε στο θέμα. • Εφόσον γράψουμε το μήνυμα που πρόκειται να στείλουμε, το ξαναδιαβάζουμε προσεκτικά, ώστε να διορθώσουμε τυχόν λάθη ή να προσθέσουμε για να είναι ευκρινές. • Φροντίζουμε για τη σωστή επιλογή μεταξύ της κοινοποίησης (CC) ή της κρυφής κοινοποίησης (BCC) πριν την αποστολή του μηνύματος. • Δεν προωθούμε Spam για προϊόντα ή υπηρεσίες είτε chain mails. • Γράφουμε χαιρετισμό στο κλείσιμο και υπογράφουμε.
  • 8. chain mails • Ένα αλυσιδωτό γράμμα είναι ένα μήνυμα που προσπαθεί να πείσει τον παραλήπτη να κάνει έναν αριθμό αντιγράφων και να τα διαβιβάσει σε έναν ορισμένο αριθμό παραληπτών. Η «αλυσίδα» είναι μια εκθετικά αναπτυσσόμενη πυραμίδα που δεν μπορεί να διατηρηθεί επ 'αόριστον
  • 9. Βασικοί κανόνες Netiquette στην επικοινωνία με chat Επικοινωνία με chat • Με την έναρξη χαιρετούμε τους συνομιλητές μας. • Αποφεύγουμε τα κεφαλαία γράμματα. • Αποφεύγουμε τη μορφοποίηση με πολλά χρώματα για να μην κουράσουν τους συνομιλητές μας. • Σε ρωτήσεις ή σχόλια είμαστε σαφείς και ευγενικοί. • Μετά την υποβολή ερωτήματος περιμένουμε χωρίς να επαναλαμβάνουμε το ερώτημα ή κάποια νύξη δίνοντας χρόνο στους συνομιλητές μας να απαντήσουν.
  • 10. Eπικοινωνία με τηλεδιάσκεψη • Γενικοί κανόνες • «Οπτική και ηχητική επαφή» vs «Ηχητική επαφή» vs «chat» • Χρησιμοποιείτε WebEx, Zoom, Google Hangouts and Jabber (video και ήχο) vs WebEx (μόνο ήχο) ή Phone/Jabber (μόνο ήχο) vs Jabber/MOC (μόνο chat). • Να είστε ενήμεροι ότι σε περιπτώσεις περιορισμών ή προβλημάτων που μπορεί κάποιος να αντιμετωπίζει σε σχέση με την παροχή Wifi σε χρήση video και ήχου, μεταπηδά η συνάντηση σε χρήση μόνο ήχου και ως τελευταία λύση μέσω dial-in.
  • 11. Eπικοινωνία με τηλεδιάσκεψη • Προετοιμασία: • Προσέχουμε ο χώρος που επιλέγουμε να είναι ήσυχος και φωτεινός. Η πηγή φωτός να βρίσκεται μπροστά μας ώστε να φαίνεται το πρόσωπό μας. • Ελέγχουμε το φόντο πίσω μας ώστε να μη βρεθούμε σε δυσάρεστη θέση απέναντι στους συνομιλητές μας. Στις περισσότερες εφαρμογές τηλεδιασκέψεων μπορούμε να επιλέξουμε και αλλάξουμε φόντο (background) εφόσον το κρίνουμε απαραίτητο. • Ελέγχουμε την αμφίεσή μας. • Συνδεόμαστε εγκαίρως και ελέγχουμε το μικρόφωνο, τα ηχεία και την κάμερα.
  • 12. • Εάν είμαστε διοργανωτές: • Πριν τη συνάντηση στέλνουμε μήνυμα – πρόσκλησης με την ώρα και τον σύνδεσμο της αίθουσας, καθώς και οδηγίες σύνδεσης. • Συνδεόμαστε νωρίτερα, τουλάχιστον 5 λεπτά πριν από όλους και ελέγχουμε σύνδεση και εργαλεία. • Έχουμε στο νου μας ένα εναλλακτικό σενάριο εάν τα εργαλεία δε λειτουργήσουν σωστά και ενημερώνουμε εγκαίρως για αυτό τους συνομιλητές μας. Eπικοινωνία με τηλεδιάσκεψη
  • 13. Eπικοινωνία με τηλεδιάσκεψη • Κατά τη διάρκεια της συνάντησης: • Χαμηλώνουμε τον ήχο του κινητού μας και γενικότερα δεν ασχολούμαστε με άλλες συνομιλίες. • Ξεκινούμε με χαιρετισμό και συστάσεις. • Συνδεόμαστε κατά προτίμηση με κλειστό μικρόφωνο και το διατηρούμε κλειστό εφόσον δεν μιλούμε. • Μιλά ένας συνομιλητής κάθε φορά, συνήθως ο διοργανωτής δίνει το λόγο. • Δεν διακόπτει ο ένας τον άλλο, μόνο ο διοργανωτής έχει δικαίωμα να διακόπτει, κατά περίπτωση. • Εφόσον θελήσουμε να μιλήσουμε έχουμε καθαρή άρθρωση και φροντίζουμε την ένταση της φωνής μας να μην είναι υπερβολικά δυνατή ή χαμηλή. • Εφόσον είναι ανοιχτό το μικρόφωνό μας φροντίζουμε να μην πληκτρολογούμε ή γενικότερα να μην κάνουμε θορύβους. Όλοι οι θόρυβοι μεταφέρονται στους συνομιλητές μας. • Σε περίπτωση που η συνάντηση διαρκεί περισσότερο από 1 ώρα φροντίζουμε να έχουμε διοργανώσει διάλειμμα.
  • 14. Βασικοί κανόνες Netiquette στην επικοινωνία σε Κοινωνικά Δίκτυα, Forum και Ιστολόγια (Blog) • Οι αναρτήσεις είναι δημόσιες, επομένως, προσέχουμε τι θέλουμε να δουν όλοι στο διαδίκτυο. • Σχολιάζουμε με ευγένεια και αποφεύγουμε τη ρητορική μίσους https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2018/05/hate- speech-per-page.pdf. • Θυμόμαστε το ΤHINK !!! • Προσέχουμε τα προσωπικά δικαιώματα του υλικού που κοινοποιούμε. Εφόσον δεν είναι δικό μας υλικό μην το δημοσιεύουμε χωρίς αναφορά στον δημιουργό του. • Ελέγχουμε με προσοχή τις περιπτώσεις των Fake news, hoaxes=ΦΑΡΣΕΣ πριν κοινοποιήσουμε ειδήσεις. • Ελέγχουμε με προσοχή πριν προσθέσουμε φίλους ή μέλη και εναλλακτικά μπορούμε να συνδεθούμε με διαφορετικά είδη κοινωνικής δικτύωσης (π.χ. Facebook για στενές προσωπικές φιλίες και LinkedIn ή σε άλλο επαγγελματικό δικτυακό τόπο για πιο απομακρυσμένες επαφές). • Προσέχουμε το κοινό μας και ό,τι θέλουμε να κοινοποιηθεί σε συγκεκριμένα άτομα το στέλνουμε με προσωπικό μήνυμα. Είναι καλό να μην αποκλείουμε κάποιους από το κοινό μας.