3. Краткое содержание:
В журнале «Наука и жизнь» опубликована статья с описанием опыта
французских физиков, которые смогли продемонстрировать, что свет
одновременно обладает свойствами потока частиц и свойствами волны.
Ученые решили показать эти свойства с использованием лазера и серебряной
проволоки.
Его авторы провели аналогию с опытом из курса
школьной физики, когда волновые колебания можно
увидеть на поверхности воды в стакане, стоящем
на вибрирующей поверхности. Подобный
эксперимент – пример использования школьных знаний
для новых открытий в фундаментальной науке.
Свежее исследование: что происходит в мозге учителя?Как физики потрогали свет
4. Ссылка на официальную публикацию:
http://postnauka.ru/faq/36580
Способность оценивать вероятность не зависит от
образования [Электронный ресурс] //
Сайт postnauka.ru
Способность оценивать вероятность не зависит от образования
5. Краткое содержание:
Как формируется способность к элементарной математике? Существуют ли
врожденные основы математики или дети осваивают их в школе? Эти
вопросы порождают множество споров о природе математических
способностей и о том, как лучше учить математике. Группа европейских
ученых провела исследование «суждения о вероятностях» и пришла к
выводу: люди способны к довольно точным интуитивным суждениям
математического характера, опираясь на интуитивное
определение количества без пересчета объектов –
«чувство числа». Исследователи предположили,
что в дальнейшем эта способность влияет на успешность
освоения школьной математики.
Способность оценивать вероятность не зависит от образования
7. Краткое содержание:
В статье разрушается миф о том, что математика –
это абстрактная наука, основанная на аксиомах
и теоретических исследованиях. Одним из примеров
отражения математических закономерностей в реальном
мире является свойство симметрии. Благодаря изучению свойства
симметрии были открыты многие химические соединения и физические
свойства частиц.
Математика связывает различные области человеческих знаний и позволяет
моделировать явления, которые существуют в реальном мире, но
недоступные для наблюдения. Математика прогнозирует будущие
исследования и во многом определяет развитие научного знания.
Абстрактное и конкретное в математике
8. Ссылка на официальную публикацию:
http://expert.ru/russian_reporter/2013
/22/dengi-iz-buduschego/?1
Деньги из будущего [Электронный ресурс] //
Сайт expert.ru
Деньги из будущего
9. Краткое содержание:
Авторы фантастических произведений во многом предугадали развитие
современной науки и техники. Они предсказали появление новых видов
транспорта, изобретение персональных компьютеров, медицинских,
инженерных технологий и вдохновили людей на их создание.
Анализируя тренды в высокотехнологическом секторе, авторы статьи
определили ТОП-7 передовых технологий будущего:
1.Глобальное образование в сети «Интернет»
2.Импланты и новые человеко-машинные интерфейсы
3.3D-сканеры и 3D-принтеры
4.Интеллектуальные системы управления
5.Использование искусственного интеллекта в медицине
6.Создание многоклеточных организмов
7.Технология «умный» дом
Деньги из будущего
10. Краткое содержание:
Авторы фантастических произведений во многом предугадали развитие
современной науки и техники. Они предсказали появление новых видов
транспорта, изобретение персональных компьютеров, медицинских,
инженерных технологий и вдохновили людей на их создание.
Анализируя тренды в высокотехнологическом секторе, авторы статьи
определили ТОП-7 передовых технологий будущего:
1.Глобальное образование в сети «Интернет»
2.Импланты и новые человеко-машинные интерфейсы
3.3D-сканеры и 3D-принтеры
4.Интеллектуальные системы управления
5.Использование искусственного интеллекта в медицине
6.Создание многоклеточных организмов
7.Технология «умный» дом
Деньги из будущего