SlideShare a Scribd company logo
ใบงานที่ 17 เรื่อง บทสรุปการเรียน
--------------------------------------------------------
เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรแล้วต้องมีความรู้เรื่องใดบ้าง ตอบเป็นข้อ ๆ
1. สามารถใช้โปรแกรมโฟโต้ชอปได้คล่องขึ้น
2. ตัดรูปภาพได้ง่ายดายหลายวิธี
3. ทาให้การทางานสะดวกและเรียบร้อยขึ้น
4. ได้ฝึกคิดวิเคราะห์พลิกแพลง ซึ่งเป็นทักษะสาคัญในการดาเนินงานต่างๆ
5. ได้ฝึกการทางานเป็นกลุ่ม รับฟังความคิดเห็นจากคนอื่น
6. ได้รู้จักวิธีแก้ไขสถานการณ์ซึ่งถ้าเวลานี้ อุปกรณ์นี้ ไม่พร้อมจะแก้ไขอย่างไร
7. ได้คิดวางแผนการ ซึ่งทาให้ทางานได้ง่ายขึ้นและประยุกต์ใช้ได้กับทุกงาน
8. จากการศึกษาหาความรู้จากที่ต่างๆทาให้ได้ความรู้อื่นๆแทรกมาอีกด้วย
9. ได้หลักในการดาเนินงานต่างๆ
10. ทาให้การตัดภาพเป็นเรื่องที่ทุกคนสามารถทาได้โดยง่าย
ลงชื่อ น.ส ชนารัญช์ ไชยวงค์ศรี เลขที่ 16

More Related Content

What's hot

โครงงานคอมพิวเตอร์M6
โครงงานคอมพิวเตอร์M6โครงงานคอมพิวเตอร์M6
โครงงานคอมพิวเตอร์M6
singto momepoko
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
rungtip boontiengtam
 
ใบความรู้ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมใบความรู้ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมmr.somsak phoolpherm
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์Jakkrapong Bantawang
 
05 สารบัญ
05 สารบัญ05 สารบัญ
05 สารบัญ
rungtip boontiengtam
 
สอบกลางภาค
สอบกลางภาคสอบกลางภาค
สอบกลางภาค
Tae Niyomthammarat
 
หลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรมหลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรม
Phijittra Klintan
 
แนวทางการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
แนวทางการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์แนวทางการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
แนวทางการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
Janchai Pokmoonphon
 

What's hot (11)

โครงงานคอมพิวเตอร์M6
โครงงานคอมพิวเตอร์M6โครงงานคอมพิวเตอร์M6
โครงงานคอมพิวเตอร์M6
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
7 chapter3
7 chapter37 chapter3
7 chapter3
 
Flow chart
Flow chartFlow chart
Flow chart
 
ใบความรู้ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรมใบความรู้ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรม
ใบความรู้ ที่ 1 หลักการเขียนโปรแกรม
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
K17
K17K17
K17
 
05 สารบัญ
05 สารบัญ05 สารบัญ
05 สารบัญ
 
สอบกลางภาค
สอบกลางภาคสอบกลางภาค
สอบกลางภาค
 
หลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรมหลักการเขียนโปรแกรม
หลักการเขียนโปรแกรม
 
แนวทางการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
แนวทางการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์แนวทางการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
แนวทางการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
 

Viewers also liked

Why teach PDHPE in Primary Schools?
Why teach PDHPE in Primary Schools?Why teach PDHPE in Primary Schools?
Why teach PDHPE in Primary Schools?Jen_e1986
 
Los Blogs
Los BlogsLos Blogs
Midsummer presentation 2
Midsummer presentation 2Midsummer presentation 2
Midsummer presentation 2mjnc
 
MDV - Ação de impulsionamento
MDV - Ação de impulsionamentoMDV - Ação de impulsionamento
MDV - Ação de impulsionamento
Ana Maia
 
1 tensores cartesianos_v2
1 tensores cartesianos_v21 tensores cartesianos_v2
1 tensores cartesianos_v2Gregorio Perez
 
ASEAN
ASEANASEAN
ASEAN
Kaizaa
 
Geopoliticas Del Conocimiento Y Colonialidad Del Poder
Geopoliticas Del Conocimiento Y Colonialidad Del PoderGeopoliticas Del Conocimiento Y Colonialidad Del Poder
Geopoliticas Del Conocimiento Y Colonialidad Del Poder
daniela gaviria
 
Next Wave: Mobile Campaign Management & Analysis - Appsnack
Next Wave: Mobile Campaign Management & Analysis - AppsnackNext Wave: Mobile Campaign Management & Analysis - Appsnack
Next Wave: Mobile Campaign Management & Analysis - AppsnackiMedia Connection
 
Primeros auxulios
Primeros auxuliosPrimeros auxulios
Primeros auxulios
teocad18
 
Heti útravalónk - Mit, miért és hogyan?
Heti útravalónk -  Mit, miért és hogyan?Heti útravalónk -  Mit, miért és hogyan?
Heti útravalónk - Mit, miért és hogyan?
Gergely Zsóka
 
08 actividad SLIDESHARE
08 actividad SLIDESHARE08 actividad SLIDESHARE
08 actividad SLIDESHARE
Noly Huaman Granda
 
Redessociales
RedessocialesRedessociales
Redessociales
emersonsalzarvela
 
Coupons Tutorial
Coupons TutorialCoupons Tutorial
Coupons Tutorial
PuttiApps
 
ICI ASSIGNMENT 2
ICI ASSIGNMENT 2ICI ASSIGNMENT 2
ICI ASSIGNMENT 2
Alexis Wei
 
P.I 5
P.I 5 P.I 5
Szeretettel hétvégére
Szeretettel hétvégéreSzeretettel hétvégére
Szeretettel hétvégére
Gergely Zsóka
 
Pr v + l
Pr v + lPr v + l
Pr v + lhanzga
 

Viewers also liked (20)

Why teach PDHPE in Primary Schools?
Why teach PDHPE in Primary Schools?Why teach PDHPE in Primary Schools?
Why teach PDHPE in Primary Schools?
 
남희
남희남희
남희
 
Los Blogs
Los BlogsLos Blogs
Los Blogs
 
Midsummer presentation 2
Midsummer presentation 2Midsummer presentation 2
Midsummer presentation 2
 
MDV - Ação de impulsionamento
MDV - Ação de impulsionamentoMDV - Ação de impulsionamento
MDV - Ação de impulsionamento
 
1 tensores cartesianos_v2
1 tensores cartesianos_v21 tensores cartesianos_v2
1 tensores cartesianos_v2
 
ASEAN
ASEANASEAN
ASEAN
 
Geopoliticas Del Conocimiento Y Colonialidad Del Poder
Geopoliticas Del Conocimiento Y Colonialidad Del PoderGeopoliticas Del Conocimiento Y Colonialidad Del Poder
Geopoliticas Del Conocimiento Y Colonialidad Del Poder
 
Kristiina veelaid heinanohu
Kristiina veelaid heinanohuKristiina veelaid heinanohu
Kristiina veelaid heinanohu
 
Next Wave: Mobile Campaign Management & Analysis - Appsnack
Next Wave: Mobile Campaign Management & Analysis - AppsnackNext Wave: Mobile Campaign Management & Analysis - Appsnack
Next Wave: Mobile Campaign Management & Analysis - Appsnack
 
Primeros auxulios
Primeros auxuliosPrimeros auxulios
Primeros auxulios
 
Heti útravalónk - Mit, miért és hogyan?
Heti útravalónk -  Mit, miért és hogyan?Heti útravalónk -  Mit, miért és hogyan?
Heti útravalónk - Mit, miért és hogyan?
 
08 actividad SLIDESHARE
08 actividad SLIDESHARE08 actividad SLIDESHARE
08 actividad SLIDESHARE
 
Estrategias de enseñanza
Estrategias de enseñanzaEstrategias de enseñanza
Estrategias de enseñanza
 
Redessociales
RedessocialesRedessociales
Redessociales
 
Coupons Tutorial
Coupons TutorialCoupons Tutorial
Coupons Tutorial
 
ICI ASSIGNMENT 2
ICI ASSIGNMENT 2ICI ASSIGNMENT 2
ICI ASSIGNMENT 2
 
P.I 5
P.I 5 P.I 5
P.I 5
 
Szeretettel hétvégére
Szeretettel hétvégéreSzeretettel hétvégére
Szeretettel hétvégére
 
Pr v + l
Pr v + lPr v + l
Pr v + l
 

More from Faii ชนารัญช์ (13)

แก้ไขงานคอม
แก้ไขงานคอมแก้ไขงานคอม
แก้ไขงานคอม
 
แก้ไขงานคอม
แก้ไขงานคอมแก้ไขงานคอม
แก้ไขงานคอม
 
แก้ไขงานคอม
แก้ไขงานคอมแก้ไขงานคอม
แก้ไขงานคอม
 
งานคอมมมมมมมมมม
งานคอมมมมมมมมมมงานคอมมมมมมมมมม
งานคอมมมมมมมมมม
 
งานที่16
งานที่16งานที่16
งานที่16
 
ใบงานที่15
ใบงานที่15ใบงานที่15
ใบงานที่15
 
งานที่14
งานที่14งานที่14
งานที่14
 
ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13ใบงานที่ 13
ใบงานที่ 13
 
'งานที่12
'งานที่12'งานที่12
'งานที่12
 
งานที่11
งานที่11งานที่11
งานที่11
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
 
ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8
 

งานที่17

  • 1. ใบงานที่ 17 เรื่อง บทสรุปการเรียน -------------------------------------------------------- เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรแล้วต้องมีความรู้เรื่องใดบ้าง ตอบเป็นข้อ ๆ 1. สามารถใช้โปรแกรมโฟโต้ชอปได้คล่องขึ้น 2. ตัดรูปภาพได้ง่ายดายหลายวิธี 3. ทาให้การทางานสะดวกและเรียบร้อยขึ้น 4. ได้ฝึกคิดวิเคราะห์พลิกแพลง ซึ่งเป็นทักษะสาคัญในการดาเนินงานต่างๆ 5. ได้ฝึกการทางานเป็นกลุ่ม รับฟังความคิดเห็นจากคนอื่น 6. ได้รู้จักวิธีแก้ไขสถานการณ์ซึ่งถ้าเวลานี้ อุปกรณ์นี้ ไม่พร้อมจะแก้ไขอย่างไร 7. ได้คิดวางแผนการ ซึ่งทาให้ทางานได้ง่ายขึ้นและประยุกต์ใช้ได้กับทุกงาน 8. จากการศึกษาหาความรู้จากที่ต่างๆทาให้ได้ความรู้อื่นๆแทรกมาอีกด้วย 9. ได้หลักในการดาเนินงานต่างๆ 10. ทาให้การตัดภาพเป็นเรื่องที่ทุกคนสามารถทาได้โดยง่าย ลงชื่อ น.ส ชนารัญช์ ไชยวงค์ศรี เลขที่ 16