SlideShare a Scribd company logo
samen vitaal door verandering
Transvita
brochure Transvita
voor leerkrachten
De Talentenpool,
pak je kans en
meld je aan!
Het leven is soms net Monopoly. Soms heb je geluk. Je komt je met je pion op
het vraagteken en mag een kanskaart trekken. Voor leerkrachten in het Primair
Onderwijs in Midden Nederland is Transvita zo’n kanskaart. Wij bieden je de
kans om nieuwe wegen te bewandelen en zo jezelf én het onderwijs verder te
ontdekken. Leerkrachten die deelnemen aan de Talentenpool van Transvita heb-
ben of krijgen een vaste aanstelling. Wat Transvita precies is en, belangrijker
nog, wat het voor jou kan betekenen lees je in deze brochure.
Transvita staat voor beweging en vitaliteit:
jezelf en de wereld om je heen ontdekken,
nieuwe verbindingen leggen en groeien in je leer-kracht.
2
3
Wat is Transvita?
Een belangrijk onderdeel van Transvita is de Talentenpool, dat is een pool van
leerkrachten die een vaste aanstellingen of benoeming hebben (of krijgen). Die aan-
stelling hebben zij bij een van de aangesloten schoolbesturen. Vanuit Transvita worden
deze ‘vaste poolers’ tijdelijk begeleid en ingezet op vervangingsvragen en stromen zij in
veel gevallen door naar een vaste formatieplaats.
Daarnaast bieden we dienstverlening om medewerkers optimaal inzetbaar te houden of
te krijgen. De diensten richten zich op loopbaan- en talentontwikkeling en vitaliteit. De
dienstverlening is toegankelijk voor alle medewerkers die werken bij één van de aangeslo-
ten besturen.
Kortom: Transvita is een stichting met verschillende activiteiten die er samen voor zorgen
dat basisscholen in de regio Midden Nederland kunnen beschikken over voldoende goede
en vitale leerkrachten voor vacatures en vervangingsvragen. Nu en in de toekomst
Waarom is Transvita ontstaan?
Zo’n 10% van alle uren in het onderwijs zijn vervangingsuren. Nu worden de vervangingen
voor een groot deel door leerkrachten uitgevoerd die geen vaste aanstelling hebben. Deze
invalkrachten krijgen steeds een kortlopende aanstelling voor de duur van de vervanging.
Dit biedt weinig zekerheid. Veel leerkrachten hebben behoefte aan meer inkomenszeker-
heid.
Daarnaast merken we dat talentvolle leerkrachten soms afhaken, omdat ze door krimp bij
scholen in hun regio, geen zicht hebben op een vaste aanstelling. Zonde!
Wij geven dit onderwijstalent graag een kans: kies je voor de Talentenpool dan krijg je
een vast dienstverband bij één van de aangesloten schoolbesturen!
Je wordt nog niet direct aangenomen op een vaste formatieplaats bij een school, maar je
krijgt dus wel een vaste aanstelling. Het is onze doelstelling je naar een formatieplaats te
laten doorstromen. In de tussentijd wordt je ingezet op vervangingsvragen.
Voor leerkrachten die al een vast dienstverband bij een schoolbestuur hebben, biedt
Transvita de kans om ervaring op te doen bij een ander bestuur en je als leerkracht verder
te ontwikkelen. Verandering van omgeving met behoud van zekerheid doet vaak goed en
kan nieuwe inspiratie geven.
4
Kan ik ook deelnemen aan de Talentenpool?
Heb je een onderwijsbevoegdheid voor het Primair Onderwijs, werk je bij een van
de aangesloten besturen, heb je goede beoordelingen en woon je in de regio Midden-
Nederland, dan is de Talentenpool interessant voor jou.
Als je een vaste aanstelling hebt bij één van de aangesloten besturen, dan kun je direct
solliciteren naar een plek in de ‘vaste pool’ van de Talentenpool. Welke besturen dat zijn,
vind je op onze website.
Heb je nog geen vaste aanstelling dan kun je een belangstellingsregistratie doen via onze
website. Het kan zijn dat je eerst een tijdje mee draait op vervangingsvragen zonder een
vast dienstverband, zodat we ervaring met elkaar kunnen opdoen. Mocht je goed passen
bij Transvita, dan benaderen we vanuit Transvita een schoolbestuur met het verzoek je
een vaste aanstelling te bieden. In dat geval kun je doorstromen naar de Talentenpool van
Transvita.
Deelnemen aan Transvita doe je op vrijwillige basis. Het begint dus bij jouw wens om je
bij Transvita aan te sluiten. Je persoonlijke motivatie is voor ons doorslaggevend. Uiter-
aard kan je directeur je ook benaderen en wijzen op de mogelijkheden die Transvita te
bieden heeft. Het is belangrijk dat je echt bij Transvita past en dat je het leuk vindt om
te worden uitgedaagd en nieuwe ervaringen op te doen. Werken bij Transvita vraagt om
lef en een leergierige houding. Wil je daarin groeien, dan is Transvita een prachtige kans.
Herken je jezelf in deze beschrijving, dan komen wij graag met je in contact!
Voordelen van werken via Transvita
•	 Je krijgt of hebt een vaste aanstelling met inkomenszekerheid
•	 Je doet leuk en gevarieerd werk, waarvoor je bent opgeleid
•	 Je krijgt goede begeleiding
•	 Je wordt onderdeel van een leuk team
•	 Je leert jezelf en het onderwijsveld goed kennen
•	 Je kan je verder ontwikkelen
•	 Je talent wordt zichtbaar voor scholen, waardoor je kans om door te groeien naar
een vaste formatieplaats groot is
•	 Je krijgt begeleiding als je je loopbaan wil verleggen naar een andere regio of
omgeving.
5
Als ik via Transvita ga werken, welke begeleiding krijg ik dan?
Omdat je via Transvita in eerste instantie wordt ingezet op vervangingsvragen, heb je niet
de binding en begeleiding die je normaal gesproken zou hebben. Transvita gaat met een
team van ervaren begeleiders (coördinatoren) de ondersteuning verzorgen die je nodig
hebt.
Als je de sprong waagt en kiest voor Transvita, wordt je toegewezen aan een coördinator
die een deel van de taken uitvoert, die een schoolleider normaal gesproken zou doen. Met
je coördinator maak je afspraken over je inzetbaarheid en je ontwikkeling.
Transvita kun je zien als een school zonder eigen leerlingen, maar wel met collega’s met
wie je een team vormt. Je ontmoet elkaar regelmatig en werkt in dit team aan je eigen en
elkaars deskundigheid.
55
6
De Sprong van Anne
Anne zit in haar vierde leerjaar aan de Marnix Academie. Ze is sinds kort SB, studente met
lesbevoegdheid. Via een eerdere stage is ze in contact gekomen met basisschool De Trom-
petvogel in Nieuwegein. Die stage is van beide kanten erg goed bevallen.
Ze heeft geïnformeerd naar de mogelijkheden om aan de slag te gaan, maar De Trompet-
vogel kan haar op dit moment geen vaste formatieplaats bieden. Ze is doorverwezen naar
het schoolbestuur Fluenta, die meerdere scholen bestuurt en meer zicht heeft op vacatu-
res bij andere scholen.
De P&O-medewerker van Fluenta wijst Anne op het bestaan van Transvita en geeft aan dat
er bij De Fontein, een andere school in de regio, voor een half jaar een plek gaat vrij-
komen. Na een aantal gesprekken krijgt Anne de mogelijkheid zich aan te sluiten bij de
Talentenpool. Zo kan ze met een vaste aanstelling aan de slag op de tijdelijke plek bij De
Fontein.
Na het half jaar loopt haar periode daar af en vindt ze al snel een nieuwe werkplek via
Transvita. Dit keer op een wat kortere vervangingsvraag bij een school die ook is aange-
sloten bij Transvita, maar onder een ander bestuur valt. Zo werkt ze een tijd bij verschil-
lende scholen en krijgt ze een goed beeld van de verschillen tussen scholen en leert ze
veel van collega’s.
Ondertussen krijgt ze begeleiding van haar coördinator bij Transvita en komt ze regelma-
tig samen met haar collega’s bij Transvita. Ze neemt bijvoorbeeld deel aan een training of
intervisiebijeenkomst.
Na een aantal invalbeurten, ziet ze op de vacaturebank van Transvita dat er een vacature
is voor een vaste formatieplaats bij De Trompetvogel. Na een matchingsgesprek kan ze bij
de Trompetvogel aan de slag en wordt ze uitgeschreven bij Transvita. Natuurlijk is ze heel
blij met een vast formatieplaats: ze kan nu een hechte band opbouwen met collega’s en
draait mee in alle processen die op een school plaatsvinden. Toch is het ook jammer, want
werken via Transvita vond ze erg uitdagend en leuk.
Werken bij Transvita
vraagt om lef en een
leergierige houding
6
77
8
De sprong van Rick
Rick werkt alweer vijftien jaar als onderwijzer, waarvan de afgelopen negen jaar bij De
Franciscusschool in Soesterberg. Rick wordt door zijn collega’s zeer gerespecteerd: hij
heeft een masteropleiding gedaan en is breed ontwikkeld. Rick heeft over het algemeen
veel plezier in zijn werk, maar merkt dat hij ook wel eens ergens anders aan de slag zou
willen. Hij zou graag wat vernieuwing willen en ziet uit naar verbreding van zijn collegiale
netwerk.
Via zijn schoolleider Hans hoort hij over Transvita. Hij leest in een brochure dat hij met
behoud van zijn aanstelling een tijdje kan meedraaien op andere scholen in de omgeving.
Dat lijkt hem een mooie en veilige manier om verder te kijken.
Bovendien krijgt hij bij Transvita goede begeleiding en kan hij werken aan zijn verdere
ontwikkeling. Hij besluit zich aan te melden en na enkele gesprekken en een test sluit hij
zich aan. Hij heeft veel plezier tijdens de bijeenkomsten met de leuke groep leerkrachten
die ook via Transvita werken.
Na een paar korte invalbeurten wordt hij gevraagd voor een langere vervanging op een
school die onder een ander bestuur valt. Hij besluit de mogelijkheid aan te grijpen en
werkt daar ondertussen alweer een jaar. Door natuurlijk verloop is er over twee maanden
een vaste formatieplaats beschikbaar en de schoolleiding heeft aangeven dat ze hopen
dat Rick wil blijven. Echter, Rick heeft andere plannen…
Door los te komen van zijn langdurige baan bij De Franciscusschool voelde hij ruimte om
te ondernemen waar hij altijd al van heeft gedroomd: een eigen video-productiebedrijf.
Rick werkt nog steeds in het onderwijs op vervangingen via de Invalpool en maakt in de
rest van zijn tijd video’s voor bedrijven.
Transvita geeft
onderwijstalent
een kans!
9
10
Als ik de sprong waag, kom ik dan in dienst van Transvita?
Je komt of bent in dienst bij een van de aangesloten schoolbesturen. Dankzij deze vaste
aanstelling heb je flexibiliteit én zekerheid: je krijgt immers iedere maand gewoon je
salaris. Transvita zorgt voor matching op vervangingsvragen en vacatures, biedt je bege-
leiding en zorgt dat alles rondom het werk goed wordt georganiseerd.
Als ik kies voor Transvita, waar ga ik dan werken?
We zetten je in op vervangingsvragen bij de verschillende aangesloten besturen. Je gaat
dus werken bij verschillende scholen in de regio Utrecht. Uiteraard kijken we daarbij naar
je woonplaats en voorkeuren die je opgeeft bij je aanmelding. We proberen zo veel moge-
lijk rekening te houden met je persoonlijke wensen, zoals de wens om voor een specifiek
bestuur of binnen een bepaalde denominatie of identiteit te werken.
De selectieprocedure
Via onze website www.transvita.nl kun je solliciteren naar een plek in de Talentenpool. We
vragen je om je CV en een schriftelijke motivatie. Zien we voldoende aanknopingspunten,
dan nodigen we je graag uit voor een selectiegesprek. Ook vragen we je dan een test te
maken via internet.
1010
11
Tijdens het selectiegesprek onderzoeken we of je over de juiste competenties
en motivatie beschikt. De laatste stap is een gesprek met de directeur van
Transvita. We nemen daarna een besluit of je een plek krijgt binnen de Talenten-
pool van Transvita.
Werken bij Transvita is uitdagend en vraagt daarom om bijzondere eigenschappen. Daarom
kijken we goed of je aan de bekwaamheidseisen en SBL competenties voor leerkrach-
ten voldoet. Ook moet je over een aantal aanvullende competenties beschikken om met
plezier via Transvita te werken zoals flexibiliteit, improvisatievermogen en omgevingsbe-
wustzijn. Wij kijken niet alleen naar vakbekwaamheid, maar ook of je gelukkig wordt van
het type werk wat we je te bieden hebben.
Daarnaast is het van belang dat je breed en flexibel inzetbaar bent. We moeten er name-
lijk gezamenlijk voor zorgen dat je voldoende aan het werk bent. Er is vervangingswerk
genoeg, maar soms ligt dat iets verder weg dan je gewend bent of bij een school waar je
niet zo snel aan zou denken.
Meld je aan!
Als er ruimte is voor deelname aan de Talentenpool van Transvita, dan vind je het profiel
op onze website www.transvita.nl. Via de website kan je je belangstelling kenbaar maken.
Daar vind je ook aanvullende informatie over Transvita en een uitgebreidere toelichting
op de selectieprocedure.
Blijf ik als ik de sprong waag altijd werken via Transvita of heb
ik perspectief op een vaste formatieplaats?
Als er een vacature ontstaat voor een vaste formatieplaats bij één van de besturen en je
past daarop, stroom je door en verlaat je de Talentenpool. Dit kunnen we je niet garande-
ren, maar zal vaak het geval zijn. Er zijn in onze regio immers krimpende, maar ook groei-
ende besturen. Daarnaast is er ook nog natuurlijk verloop wat moet worden opgevangen.
Een vaste
aanstelling geeft
zekerheid!
12
Pio Invalpool (matching)
Loopbaancentrum
De Talentenpool
• Selectie
• Kwaliteitsborging
• Begeleiding
• Communicatie
TransvitaKan ik voor altijd via Transvita blijven werken?
Nee, Transvita is een tussenstation, geen eindstation. In de praktijk vinden onze talent-
volle poolers na een poosje een leuke werkplek elders. Wij vinden dat werken bij Transvita
een grote meerwaarde heeft en kansen biedt, maar vinden het niet wenselijk dat een leer-
kracht langdurig vervangingen doet. Mocht je langer dan twee jaar via Transvita aan de
slag zijn, zonder perspectief dat je wordt benoemd op een reguliere formatieplaats, dan
gaan we kijken hoe je je loopbaan verder gaat vormgeven. Mocht je dan nog geen leuke
passende uitdaging vinden, dan kan het zijn dat je weer terug gaat naar het bestuur waar
je op de loonlijst staat. De besturen weten dat er een kans is dat je kunt terugkomen en
houden daar bij hun formatieplanning rekening mee.
Uitdaging en zekerheid in het onderwijs?
Bij Transvita vind je het alle twee!
Doe je ook mee?
13
Contact:
Transvita
Weverstede 51c
3431 JS Nieuwegein
T 030 600 88 18
info@transvita.nl
www.transvita.nl
Contactpersoon Transvita
Joost Spijker
06 83 20 70 80
Contactpersoon PiO Invalpool
Ronald Kerkhoven
06 10 82 59 20

More Related Content

Viewers also liked

Fluxo de energia e vida denise marinho
Fluxo de energia e vida   denise marinhoFluxo de energia e vida   denise marinho
Fluxo de energia e vida denise marinho
Denise Marinho
 
Ava
AvaAva
Ava
Ropoga
 
Manual de instalación dual en una pc para los sistemas operativos
Manual de instalación dual en una pc para los sistemas operativosManual de instalación dual en una pc para los sistemas operativos
Manual de instalación dual en una pc para los sistemas operativosJuan David Villegas Victoria
 
Le Medef présente 4 recommandations pour refonder la politique du logement en...
Le Medef présente 4 recommandations pour refonder la politique du logement en...Le Medef présente 4 recommandations pour refonder la politique du logement en...
Le Medef présente 4 recommandations pour refonder la politique du logement en...
Adm Medef
 
IP for Entrepreneurs
IP for EntrepreneursIP for Entrepreneurs
IP for Entrepreneurs
Texas State University SBDC
 
Metodología de búsqueda
Metodología de búsquedaMetodología de búsqueda
Metodología de búsquedaYara Solis
 
Presentacion final proyecto de resiliencia
Presentacion final proyecto de resilienciaPresentacion final proyecto de resiliencia
Presentacion final proyecto de resilienciaAndrew Andrews
 
Letter of Recommendation- IDHR Tokita
Letter of Recommendation- IDHR TokitaLetter of Recommendation- IDHR Tokita
Letter of Recommendation- IDHR TokitaSusie Seltzer
 
Propusti na iOS 7
Propusti na iOS 7Propusti na iOS 7
Propusti na iOS 7
Ajfon Srbija
 
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
mariasmr
 

Viewers also liked (14)

Fluxo de energia e vida denise marinho
Fluxo de energia e vida   denise marinhoFluxo de energia e vida   denise marinho
Fluxo de energia e vida denise marinho
 
Actividades de salud (1)
Actividades de salud (1)Actividades de salud (1)
Actividades de salud (1)
 
Ava
AvaAva
Ava
 
Manual de instalación dual en una pc para los sistemas operativos
Manual de instalación dual en una pc para los sistemas operativosManual de instalación dual en una pc para los sistemas operativos
Manual de instalación dual en una pc para los sistemas operativos
 
Dell Training
Dell TrainingDell Training
Dell Training
 
Le Medef présente 4 recommandations pour refonder la politique du logement en...
Le Medef présente 4 recommandations pour refonder la politique du logement en...Le Medef présente 4 recommandations pour refonder la politique du logement en...
Le Medef présente 4 recommandations pour refonder la politique du logement en...
 
IP for Entrepreneurs
IP for EntrepreneursIP for Entrepreneurs
IP for Entrepreneurs
 
Metodología de búsqueda
Metodología de búsquedaMetodología de búsqueda
Metodología de búsqueda
 
Presentacion final proyecto de resiliencia
Presentacion final proyecto de resilienciaPresentacion final proyecto de resiliencia
Presentacion final proyecto de resiliencia
 
Letter of Recommendation- IDHR Tokita
Letter of Recommendation- IDHR TokitaLetter of Recommendation- IDHR Tokita
Letter of Recommendation- IDHR Tokita
 
Propusti na iOS 7
Propusti na iOS 7Propusti na iOS 7
Propusti na iOS 7
 
1 comoinstalarelamor, con música
1 comoinstalarelamor, con música1 comoinstalarelamor, con música
1 comoinstalarelamor, con música
 
2006Wick
2006Wick2006Wick
2006Wick
 
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
 

Similar to 16-01-06-brochure voor leerkrachten-LR

Word Oef3 Hanne D 1 Ba Mv Interview
Word Oef3 Hanne D 1 Ba Mv InterviewWord Oef3 Hanne D 1 Ba Mv Interview
Word Oef3 Hanne D 1 Ba Mv InterviewHanneD
 
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaalEduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
Dirk De Boe
 
Onderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtOnderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtLia van Meegen
 
Triam Float Magazine Leren En Innoveren
Triam Float Magazine Leren En InnoverenTriam Float Magazine Leren En Innoveren
Triam Float Magazine Leren En Innoveren
jorienoosterman
 
Magazine Leren & Innoveren (2)
Magazine Leren & Innoveren (2)Magazine Leren & Innoveren (2)
Magazine Leren & Innoveren (2)
slangerak
 
Triam Float Magazine Leren En Innoveren
Triam Float Magazine Leren En InnoverenTriam Float Magazine Leren En Innoveren
Triam Float Magazine Leren En InnoverenBrenda Zandsteeg
 
TriamFloat Magazine Leren en Innoveren
TriamFloat Magazine Leren en InnoverenTriamFloat Magazine Leren en Innoveren
TriamFloat Magazine Leren en Innoveren
Marieke Megens
 
Column Young IFMA - FM-Magazine 05
Column Young IFMA - FM-Magazine 05Column Young IFMA - FM-Magazine 05
Column Young IFMA - FM-Magazine 05
Muriel Walter
 
ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2Mieke Duvalois
 
Verslag Inspiratiesessie Onderwijs
Verslag Inspiratiesessie OnderwijsVerslag Inspiratiesessie Onderwijs
Verslag Inspiratiesessie OnderwijsLinde van Loenen
 
Beware Brede School magazine 2014
Beware Brede School magazine 2014Beware Brede School magazine 2014
Beware Brede School magazine 2014FrankBenschop
 
Ron Geers bij WVS-groep (BN/DeStem)
Ron Geers bij WVS-groep (BN/DeStem)Ron Geers bij WVS-groep (BN/DeStem)
Ron Geers bij WVS-groep (BN/DeStem)
WVS-groep
 
Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?
Jan Jaap Hubeek
 
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1Mieke Duvalois
 
Wat is Mijn school small
Wat is Mijn school smallWat is Mijn school small
Wat is Mijn school smallHanno Ambaum
 
Leren en veranderen voor de 21e eeuw
Leren en veranderen voor de 21e eeuwLeren en veranderen voor de 21e eeuw
Leren en veranderen voor de 21e eeuw
Jan-Dirk den Breejen ∴
 
AO_Gemeenten_Magazine_53_v2
AO_Gemeenten_Magazine_53_v2AO_Gemeenten_Magazine_53_v2
AO_Gemeenten_Magazine_53_v2Lieke Zunderdorp
 

Similar to 16-01-06-brochure voor leerkrachten-LR (20)

Word Oef3 Hanne D 1 Ba Mv Interview
Word Oef3 Hanne D 1 Ba Mv InterviewWord Oef3 Hanne D 1 Ba Mv Interview
Word Oef3 Hanne D 1 Ba Mv Interview
 
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaalEduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
 
Onderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crtOnderwijs passend organiseren_crt
Onderwijs passend organiseren_crt
 
Triam Float Magazine Leren En Innoveren
Triam Float Magazine Leren En InnoverenTriam Float Magazine Leren En Innoveren
Triam Float Magazine Leren En Innoveren
 
Magazine Leren & Innoveren (2)
Magazine Leren & Innoveren (2)Magazine Leren & Innoveren (2)
Magazine Leren & Innoveren (2)
 
Triam Float Magazine Leren En Innoveren
Triam Float Magazine Leren En InnoverenTriam Float Magazine Leren En Innoveren
Triam Float Magazine Leren En Innoveren
 
TriamFloat Magazine Leren en Innoveren
TriamFloat Magazine Leren en InnoverenTriamFloat Magazine Leren en Innoveren
TriamFloat Magazine Leren en Innoveren
 
Column Young IFMA - FM-Magazine 05
Column Young IFMA - FM-Magazine 05Column Young IFMA - FM-Magazine 05
Column Young IFMA - FM-Magazine 05
 
ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2
 
Ambelt Folder VSO LINK klas
Ambelt Folder VSO LINK klasAmbelt Folder VSO LINK klas
Ambelt Folder VSO LINK klas
 
Ambelt Folder VSO LINK klas V2
Ambelt Folder VSO LINK klas V2Ambelt Folder VSO LINK klas V2
Ambelt Folder VSO LINK klas V2
 
Verslag Inspiratiesessie Onderwijs
Verslag Inspiratiesessie OnderwijsVerslag Inspiratiesessie Onderwijs
Verslag Inspiratiesessie Onderwijs
 
R]entree november 2015
R]entree november 2015R]entree november 2015
R]entree november 2015
 
Beware Brede School magazine 2014
Beware Brede School magazine 2014Beware Brede School magazine 2014
Beware Brede School magazine 2014
 
Ron Geers bij WVS-groep (BN/DeStem)
Ron Geers bij WVS-groep (BN/DeStem)Ron Geers bij WVS-groep (BN/DeStem)
Ron Geers bij WVS-groep (BN/DeStem)
 
Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?Wie zijn de leraren van morgen?
Wie zijn de leraren van morgen?
 
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
mieke duvalois- functie en taken als schoolleider-1
 
Wat is Mijn school small
Wat is Mijn school smallWat is Mijn school small
Wat is Mijn school small
 
Leren en veranderen voor de 21e eeuw
Leren en veranderen voor de 21e eeuwLeren en veranderen voor de 21e eeuw
Leren en veranderen voor de 21e eeuw
 
AO_Gemeenten_Magazine_53_v2
AO_Gemeenten_Magazine_53_v2AO_Gemeenten_Magazine_53_v2
AO_Gemeenten_Magazine_53_v2
 

16-01-06-brochure voor leerkrachten-LR

  • 1. samen vitaal door verandering Transvita brochure Transvita voor leerkrachten
  • 2. De Talentenpool, pak je kans en meld je aan! Het leven is soms net Monopoly. Soms heb je geluk. Je komt je met je pion op het vraagteken en mag een kanskaart trekken. Voor leerkrachten in het Primair Onderwijs in Midden Nederland is Transvita zo’n kanskaart. Wij bieden je de kans om nieuwe wegen te bewandelen en zo jezelf én het onderwijs verder te ontdekken. Leerkrachten die deelnemen aan de Talentenpool van Transvita heb- ben of krijgen een vaste aanstelling. Wat Transvita precies is en, belangrijker nog, wat het voor jou kan betekenen lees je in deze brochure.
  • 3. Transvita staat voor beweging en vitaliteit: jezelf en de wereld om je heen ontdekken, nieuwe verbindingen leggen en groeien in je leer-kracht. 2
  • 4. 3 Wat is Transvita? Een belangrijk onderdeel van Transvita is de Talentenpool, dat is een pool van leerkrachten die een vaste aanstellingen of benoeming hebben (of krijgen). Die aan- stelling hebben zij bij een van de aangesloten schoolbesturen. Vanuit Transvita worden deze ‘vaste poolers’ tijdelijk begeleid en ingezet op vervangingsvragen en stromen zij in veel gevallen door naar een vaste formatieplaats. Daarnaast bieden we dienstverlening om medewerkers optimaal inzetbaar te houden of te krijgen. De diensten richten zich op loopbaan- en talentontwikkeling en vitaliteit. De dienstverlening is toegankelijk voor alle medewerkers die werken bij één van de aangeslo- ten besturen. Kortom: Transvita is een stichting met verschillende activiteiten die er samen voor zorgen dat basisscholen in de regio Midden Nederland kunnen beschikken over voldoende goede en vitale leerkrachten voor vacatures en vervangingsvragen. Nu en in de toekomst Waarom is Transvita ontstaan? Zo’n 10% van alle uren in het onderwijs zijn vervangingsuren. Nu worden de vervangingen voor een groot deel door leerkrachten uitgevoerd die geen vaste aanstelling hebben. Deze invalkrachten krijgen steeds een kortlopende aanstelling voor de duur van de vervanging. Dit biedt weinig zekerheid. Veel leerkrachten hebben behoefte aan meer inkomenszeker- heid. Daarnaast merken we dat talentvolle leerkrachten soms afhaken, omdat ze door krimp bij scholen in hun regio, geen zicht hebben op een vaste aanstelling. Zonde! Wij geven dit onderwijstalent graag een kans: kies je voor de Talentenpool dan krijg je een vast dienstverband bij één van de aangesloten schoolbesturen! Je wordt nog niet direct aangenomen op een vaste formatieplaats bij een school, maar je krijgt dus wel een vaste aanstelling. Het is onze doelstelling je naar een formatieplaats te laten doorstromen. In de tussentijd wordt je ingezet op vervangingsvragen. Voor leerkrachten die al een vast dienstverband bij een schoolbestuur hebben, biedt Transvita de kans om ervaring op te doen bij een ander bestuur en je als leerkracht verder te ontwikkelen. Verandering van omgeving met behoud van zekerheid doet vaak goed en kan nieuwe inspiratie geven.
  • 5. 4 Kan ik ook deelnemen aan de Talentenpool? Heb je een onderwijsbevoegdheid voor het Primair Onderwijs, werk je bij een van de aangesloten besturen, heb je goede beoordelingen en woon je in de regio Midden- Nederland, dan is de Talentenpool interessant voor jou. Als je een vaste aanstelling hebt bij één van de aangesloten besturen, dan kun je direct solliciteren naar een plek in de ‘vaste pool’ van de Talentenpool. Welke besturen dat zijn, vind je op onze website. Heb je nog geen vaste aanstelling dan kun je een belangstellingsregistratie doen via onze website. Het kan zijn dat je eerst een tijdje mee draait op vervangingsvragen zonder een vast dienstverband, zodat we ervaring met elkaar kunnen opdoen. Mocht je goed passen bij Transvita, dan benaderen we vanuit Transvita een schoolbestuur met het verzoek je een vaste aanstelling te bieden. In dat geval kun je doorstromen naar de Talentenpool van Transvita. Deelnemen aan Transvita doe je op vrijwillige basis. Het begint dus bij jouw wens om je bij Transvita aan te sluiten. Je persoonlijke motivatie is voor ons doorslaggevend. Uiter- aard kan je directeur je ook benaderen en wijzen op de mogelijkheden die Transvita te bieden heeft. Het is belangrijk dat je echt bij Transvita past en dat je het leuk vindt om te worden uitgedaagd en nieuwe ervaringen op te doen. Werken bij Transvita vraagt om lef en een leergierige houding. Wil je daarin groeien, dan is Transvita een prachtige kans. Herken je jezelf in deze beschrijving, dan komen wij graag met je in contact! Voordelen van werken via Transvita • Je krijgt of hebt een vaste aanstelling met inkomenszekerheid • Je doet leuk en gevarieerd werk, waarvoor je bent opgeleid • Je krijgt goede begeleiding • Je wordt onderdeel van een leuk team • Je leert jezelf en het onderwijsveld goed kennen • Je kan je verder ontwikkelen • Je talent wordt zichtbaar voor scholen, waardoor je kans om door te groeien naar een vaste formatieplaats groot is • Je krijgt begeleiding als je je loopbaan wil verleggen naar een andere regio of omgeving.
  • 6. 5 Als ik via Transvita ga werken, welke begeleiding krijg ik dan? Omdat je via Transvita in eerste instantie wordt ingezet op vervangingsvragen, heb je niet de binding en begeleiding die je normaal gesproken zou hebben. Transvita gaat met een team van ervaren begeleiders (coördinatoren) de ondersteuning verzorgen die je nodig hebt. Als je de sprong waagt en kiest voor Transvita, wordt je toegewezen aan een coördinator die een deel van de taken uitvoert, die een schoolleider normaal gesproken zou doen. Met je coördinator maak je afspraken over je inzetbaarheid en je ontwikkeling. Transvita kun je zien als een school zonder eigen leerlingen, maar wel met collega’s met wie je een team vormt. Je ontmoet elkaar regelmatig en werkt in dit team aan je eigen en elkaars deskundigheid. 55
  • 7. 6 De Sprong van Anne Anne zit in haar vierde leerjaar aan de Marnix Academie. Ze is sinds kort SB, studente met lesbevoegdheid. Via een eerdere stage is ze in contact gekomen met basisschool De Trom- petvogel in Nieuwegein. Die stage is van beide kanten erg goed bevallen. Ze heeft geïnformeerd naar de mogelijkheden om aan de slag te gaan, maar De Trompet- vogel kan haar op dit moment geen vaste formatieplaats bieden. Ze is doorverwezen naar het schoolbestuur Fluenta, die meerdere scholen bestuurt en meer zicht heeft op vacatu- res bij andere scholen. De P&O-medewerker van Fluenta wijst Anne op het bestaan van Transvita en geeft aan dat er bij De Fontein, een andere school in de regio, voor een half jaar een plek gaat vrij- komen. Na een aantal gesprekken krijgt Anne de mogelijkheid zich aan te sluiten bij de Talentenpool. Zo kan ze met een vaste aanstelling aan de slag op de tijdelijke plek bij De Fontein. Na het half jaar loopt haar periode daar af en vindt ze al snel een nieuwe werkplek via Transvita. Dit keer op een wat kortere vervangingsvraag bij een school die ook is aange- sloten bij Transvita, maar onder een ander bestuur valt. Zo werkt ze een tijd bij verschil- lende scholen en krijgt ze een goed beeld van de verschillen tussen scholen en leert ze veel van collega’s. Ondertussen krijgt ze begeleiding van haar coördinator bij Transvita en komt ze regelma- tig samen met haar collega’s bij Transvita. Ze neemt bijvoorbeeld deel aan een training of intervisiebijeenkomst. Na een aantal invalbeurten, ziet ze op de vacaturebank van Transvita dat er een vacature is voor een vaste formatieplaats bij De Trompetvogel. Na een matchingsgesprek kan ze bij de Trompetvogel aan de slag en wordt ze uitgeschreven bij Transvita. Natuurlijk is ze heel blij met een vast formatieplaats: ze kan nu een hechte band opbouwen met collega’s en draait mee in alle processen die op een school plaatsvinden. Toch is het ook jammer, want werken via Transvita vond ze erg uitdagend en leuk. Werken bij Transvita vraagt om lef en een leergierige houding 6
  • 8. 77
  • 9. 8
  • 10. De sprong van Rick Rick werkt alweer vijftien jaar als onderwijzer, waarvan de afgelopen negen jaar bij De Franciscusschool in Soesterberg. Rick wordt door zijn collega’s zeer gerespecteerd: hij heeft een masteropleiding gedaan en is breed ontwikkeld. Rick heeft over het algemeen veel plezier in zijn werk, maar merkt dat hij ook wel eens ergens anders aan de slag zou willen. Hij zou graag wat vernieuwing willen en ziet uit naar verbreding van zijn collegiale netwerk. Via zijn schoolleider Hans hoort hij over Transvita. Hij leest in een brochure dat hij met behoud van zijn aanstelling een tijdje kan meedraaien op andere scholen in de omgeving. Dat lijkt hem een mooie en veilige manier om verder te kijken. Bovendien krijgt hij bij Transvita goede begeleiding en kan hij werken aan zijn verdere ontwikkeling. Hij besluit zich aan te melden en na enkele gesprekken en een test sluit hij zich aan. Hij heeft veel plezier tijdens de bijeenkomsten met de leuke groep leerkrachten die ook via Transvita werken. Na een paar korte invalbeurten wordt hij gevraagd voor een langere vervanging op een school die onder een ander bestuur valt. Hij besluit de mogelijkheid aan te grijpen en werkt daar ondertussen alweer een jaar. Door natuurlijk verloop is er over twee maanden een vaste formatieplaats beschikbaar en de schoolleiding heeft aangeven dat ze hopen dat Rick wil blijven. Echter, Rick heeft andere plannen… Door los te komen van zijn langdurige baan bij De Franciscusschool voelde hij ruimte om te ondernemen waar hij altijd al van heeft gedroomd: een eigen video-productiebedrijf. Rick werkt nog steeds in het onderwijs op vervangingen via de Invalpool en maakt in de rest van zijn tijd video’s voor bedrijven. Transvita geeft onderwijstalent een kans! 9
  • 11. 10 Als ik de sprong waag, kom ik dan in dienst van Transvita? Je komt of bent in dienst bij een van de aangesloten schoolbesturen. Dankzij deze vaste aanstelling heb je flexibiliteit én zekerheid: je krijgt immers iedere maand gewoon je salaris. Transvita zorgt voor matching op vervangingsvragen en vacatures, biedt je bege- leiding en zorgt dat alles rondom het werk goed wordt georganiseerd. Als ik kies voor Transvita, waar ga ik dan werken? We zetten je in op vervangingsvragen bij de verschillende aangesloten besturen. Je gaat dus werken bij verschillende scholen in de regio Utrecht. Uiteraard kijken we daarbij naar je woonplaats en voorkeuren die je opgeeft bij je aanmelding. We proberen zo veel moge- lijk rekening te houden met je persoonlijke wensen, zoals de wens om voor een specifiek bestuur of binnen een bepaalde denominatie of identiteit te werken. De selectieprocedure Via onze website www.transvita.nl kun je solliciteren naar een plek in de Talentenpool. We vragen je om je CV en een schriftelijke motivatie. Zien we voldoende aanknopingspunten, dan nodigen we je graag uit voor een selectiegesprek. Ook vragen we je dan een test te maken via internet. 1010
  • 12. 11 Tijdens het selectiegesprek onderzoeken we of je over de juiste competenties en motivatie beschikt. De laatste stap is een gesprek met de directeur van Transvita. We nemen daarna een besluit of je een plek krijgt binnen de Talenten- pool van Transvita. Werken bij Transvita is uitdagend en vraagt daarom om bijzondere eigenschappen. Daarom kijken we goed of je aan de bekwaamheidseisen en SBL competenties voor leerkrach- ten voldoet. Ook moet je over een aantal aanvullende competenties beschikken om met plezier via Transvita te werken zoals flexibiliteit, improvisatievermogen en omgevingsbe- wustzijn. Wij kijken niet alleen naar vakbekwaamheid, maar ook of je gelukkig wordt van het type werk wat we je te bieden hebben. Daarnaast is het van belang dat je breed en flexibel inzetbaar bent. We moeten er name- lijk gezamenlijk voor zorgen dat je voldoende aan het werk bent. Er is vervangingswerk genoeg, maar soms ligt dat iets verder weg dan je gewend bent of bij een school waar je niet zo snel aan zou denken. Meld je aan! Als er ruimte is voor deelname aan de Talentenpool van Transvita, dan vind je het profiel op onze website www.transvita.nl. Via de website kan je je belangstelling kenbaar maken. Daar vind je ook aanvullende informatie over Transvita en een uitgebreidere toelichting op de selectieprocedure. Blijf ik als ik de sprong waag altijd werken via Transvita of heb ik perspectief op een vaste formatieplaats? Als er een vacature ontstaat voor een vaste formatieplaats bij één van de besturen en je past daarop, stroom je door en verlaat je de Talentenpool. Dit kunnen we je niet garande- ren, maar zal vaak het geval zijn. Er zijn in onze regio immers krimpende, maar ook groei- ende besturen. Daarnaast is er ook nog natuurlijk verloop wat moet worden opgevangen. Een vaste aanstelling geeft zekerheid!
  • 13. 12 Pio Invalpool (matching) Loopbaancentrum De Talentenpool • Selectie • Kwaliteitsborging • Begeleiding • Communicatie TransvitaKan ik voor altijd via Transvita blijven werken? Nee, Transvita is een tussenstation, geen eindstation. In de praktijk vinden onze talent- volle poolers na een poosje een leuke werkplek elders. Wij vinden dat werken bij Transvita een grote meerwaarde heeft en kansen biedt, maar vinden het niet wenselijk dat een leer- kracht langdurig vervangingen doet. Mocht je langer dan twee jaar via Transvita aan de slag zijn, zonder perspectief dat je wordt benoemd op een reguliere formatieplaats, dan gaan we kijken hoe je je loopbaan verder gaat vormgeven. Mocht je dan nog geen leuke passende uitdaging vinden, dan kan het zijn dat je weer terug gaat naar het bestuur waar je op de loonlijst staat. De besturen weten dat er een kans is dat je kunt terugkomen en houden daar bij hun formatieplanning rekening mee. Uitdaging en zekerheid in het onderwijs? Bij Transvita vind je het alle twee! Doe je ook mee?
  • 14. 13 Contact: Transvita Weverstede 51c 3431 JS Nieuwegein T 030 600 88 18 info@transvita.nl www.transvita.nl Contactpersoon Transvita Joost Spijker 06 83 20 70 80 Contactpersoon PiO Invalpool Ronald Kerkhoven 06 10 82 59 20