Dokumen ini membahas delapan tahap perkembangan menulis anak, mulai dari coretan acak pada tahap satu hingga usaha menulis dengan ejaan baku pada tahap delapan. Informasi ini didapat dari penelitian Creative Center for Childhood Research and Training, Inc. tentang proses belajar menulis anak sekolah.

1. Tulisan dihasilkan oleh anak Sekolah Al-Falah. Materi didapatkan melalui
penelitian yang dilakukan oleh Creative Center for Childhood Research and
Training, Inc. (CCCRT)
Tahap-tahap
Perkembangan
Menulis
Kerjasama:
Dit PADU, Ditjen PLSP, Depdiknas
Sekolah Al-Falah, Jakarta Timur
The Creative Center for Childhood
Research and Training, Inc.

2. Coretan Acak
TAHAP 1
Coretan awal;
coretan acak;
coretan-coretan
seringkali
digabungkan
seolah-olah
“krayon” tidak
pernah lepas dari
kertas.

3. Coretan Terarah
TAHAP 2
Coretan terarah;
tanda-tanda tertentu
(seperti garis-garis
atau titik-titik)
diulang-ulang;
biasanya bentuk
lonjong; tanda-tanda
itu belum
berhubungan.

4. Pengulangan Garis dan Bentuk
Khusus
TAHAP 3

5. Berlatih Huruf
TAHAP 4
Anak-anak biasanya
sangat tertarik huruf-
huruf dalam nama
mereka sendiri.

6. Menulis Nama
Tahap 5

7. Menyalin Kata-kata yang
Ada di Lingkungan
TAHAP 6
Kata-kata yang
terdapat pada
poster di dinding
atau dari kantong
kata sendiri.

8. Menemukan Ejaan
TAHAP 7
Anak usia lima - enam tahun
ini telah menggunakan
konsonan awal (L untuk
Love). Konsonan awal,
tengah dan akhir untuk
mewakili huruf (DNS) pada
kata dinosaurus.

9. Ejaan Baku
TAHAP 8
Usaha-usaha mandiri
untuk memisahkan
huruf dan
mencatatnya dengan
benar menjadi kata
lengkap.