Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Draf Standard Prestasi (DSP) Bahasa Kadazandusun Tahun 3 yang mencakupi tujuan kurikulum, falsafah pendidikan kebangsaan, pengenalan, kerangka standard prestasi, tafsiran band, deskriptor dan evidens untuk setiap band. Dokumen ini bertujuan untuk membantu guru menilai pencapaian murid sejajar dengan standard yang ditetapkan.

1. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
1
TAHUN TIGA

2. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
2
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

3. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
3
PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina
sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan
Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid
tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti
yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang
hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang
berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

4. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
4
TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan
bagi tujuan pelaporan individu.
o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi
memberi gambaran holistik tentang individu.
o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan
standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya.
Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan
perkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan
perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.
o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana
kualiti boleh ditaksir dan dicapai.
o Evidens
Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan
boleh buat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu
tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.
o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti
ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

5. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
5
KERANGKA STANDARD PRESTASI
BAND STANDARD
1 Tahu.
2 Tahu dan Faham.
3 Tahu, Faham dan Boleh Buat.
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab.
5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Terpuji.
6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali.

6. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
6
TAFSIRAN BAND
BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN
1 TAHU Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau
memberi respons terhadap perkara yang asas.
2 TAHU DAN FAHAM Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau
menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran
pada suatu situasi.
4 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut
prosedur atau secara sistematik.
5 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB TERPUJI
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut
prosedur atau secara sistematik,serta tekal dan bersikap positif.
6 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB MITHALI
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai
keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta
cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan
dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara
bertatasusila dan menjadi contoh tekal.

7. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
7
TUDU
Tudu nopo do Kurikulum Standard Boros Kadazandusun montok sikul tosiriba diti nga momogonop kabaalan boros
tangaanak mooi do kaanu nodii yolo’ momoguno do boros Kadazandusun di kotunud, oulud om olinuud id piromutan di
mogisuai-suai kouyuuyuon.
DIMPOTON
Id kolimpupuson do Toun 6 kaanu tangaanak do :
• Miromut miampai kotumbayaan sondii kumaa tambalut om tulun suai id kouyuuyuon formal om au formal.
• Mambasa om mangarati do suang mogikawo-kawo teks id boros Kadazandusun montok mananom sunduan
do aanangan mambasa.
• Momonsoi mogisuai-suai kawo ponuatan di kotunud, oulud om olinuud.
• Monginonong om mangarati ponuatan di o kreatif id boros Kadazandusun om mananom sunduan guminawo
kolumison boros.
• Momoguno puralan boros di kotunud id lisan om ponuatan.
• Popotilombus tungkus koubasanan tinaru Kadazan om Dusun.

8. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
8
BAND
PERNYATAAN STANDARD
1
Kaanu mongilo asas do mokinongou, mambasa’ om monuat.
2 Kaanu mongilo om mangarati nunu i norongou, nabasa’ om sinuat.
3 Kaanu mongilo, mangarati om manahak respon di oulud om otopot kokomoi di norongou,
nabasa’ om sinuat.
4 Kaanu mongilo, mangarati om manahak respon kumaa toilaan mantad mogisuusuai
maklumat di norongou, nabasa’ om sinuat do pointopot.
5 Kaanu mongilo, mangarati om poposunud kawagu nunu i norongou, nabasa’ om sinuat
tumanud situasi, status, umul om koulunan do pointunud om pointopot.
6 Kaanu popolombus topurimanan om pomusarahan di oulud om olinuud kokomoi tungkus
koubasanan tinaru Kadazandusun di norongou, nabasa’ om sinuat.

9. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
9
BAND
PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR
EVIDENS
1
B1
Kaanu mongilo asas do
mokinongou, mambasa’ om
monuat.
Mokinongou & Moboros:
B1DL1
Kaanu momungaran, popolombus om
manahak pomusarahan kokomoi tadon
do tuni di norongou.
B1DL2
Kaanu mamarait om mongintutun
pisuaian do tuni.
B1DL1E1
Popolombus do kobooboroso tumanud loyuk di
norongou.
B1DL1E2
Manahak pomusarahan kokomoi do tuni di
norongou.
B1DL2E1
Popisuai om popouni tuni vokal oniba om anaru.
B1DL2 E2
Mongintutun pisuaian tuni konsonan.
Mambasa’:
B1DB1
Kaanu mongija’ boros.
B1DB2
Kaanu mongintutun tanda basa’.
B1DB1E1
Mongija’ boros kivokal tanaru om toniba,
kikonsonan /b/ om /d/,/b/ om /d/
B1DB1E2
Mongija’ boros mintootoiso, nosugku om
misompuru.
B1DB1E3
Mongija’ mogikaakawo boros.
B1DB2E1
Mongintutun tanda basa’ , kotigagan ( ! )
om pongudio ( ? ).

10. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
10
Monuat:
B1DT1
Kaanu monuat isoiso’ bontuk, pimato
om putul boros.
B1DT1E1
Monuat boros kokomoi isoiso’ bontuk tumanud
ponuhuan mongingia’.
B1DT1E2
Monuat pimato om putul boros id ponuatan
mirangkai.
2
B2
Kaanu mongilo om mangarati’
nunu i norongou, nabasa’ om
sinuat.
Mokinongou & Moboros:
B2DL1
Kaanu popisudong, popolombus om
mamarait do boros.
B2DL2
Kaanu momili' om mamarait do boros.
B2DL1E1
Popisudong om popolombus do putul boros
dumadi boros di kirati’.
B2DL1E2
Mamarait do boros miampai momoguno
pomoroitan di kotunud kokomoi toilaan maya’
susuyan om sandad.
B2DL2E1
Momili’ om mamarait do boros miampai
momoguno’ do pomoroitan di kotunud tumanud
situasi.

11. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
11
Mambasa’:
B2DB1
Kaanu mongija’ mogikawo-kawo boros.
B2DB2
Kaanu mongintutun om momili’ tanda
basa’.
B2DB1E1
Mongija’ mogikawo-kawo boros tumanud uhu
binalajalan.
B2DB1E2
Mambasa’ om mangarati komoyon boros.
B2DB2E1
Mongintutun pimato tagayo om pimato tokoro.
B2DB2E2
Mongintutun tanda koma ( , ) om titik ( . ) .
B2DB2E3
Mongintutun tanda basa’ kotigagan ( ! ) om
pongudio ( ? ).
Monuat:
B2DT1
Kaanu papatayad mogikawo-kawo
boros( numbul ordinal ).
B2DT2
Kaanu momili’ om poposuat kawagu do
boros.
B2DT3
Kaanu popisudong om poposuat kawagu
boros, frasa om ayat.
B2DT4
Kaanu momoguno do tinimungan boros.
B2DT1E1
Papatayad do numbul ordinal.
B2DT2 E1
Momili’ om poposuat kawagu boros kokomoi do
toilaan maya’ susuyan om sandad.
B2DT3E1
Popisudong om poposuat kawagu boros, frasa om
ayat mantad bahan pongunsub.
B2DT4E1
Momoguno do boros maan ( momonsoi ayat,
momogonop ayat, popisudong gambal om boros
maan ).

12. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
12
3
B3
Kaanu mongilo, mangarati om
manahak respon di oulud om
otopot kokomoi di norongou,
nabasa’ om sinuat.
Mokinongou & Moboros:
B3DL1
Kaanu mokinongou om maganu koilaan.
B3DL2
Kaanu monguhot om manahak sisimbar.
B3DL3
Kaanu mibooboros miampai momoguno
ayat di pointunud id mogisuusuai situasi.
B3DL1E1
Mokinongou om maganu koilaan toponsol mantad
bahan sastera om bahan okon sastera.
B3DL1E2
Tumanud ponontudukan mongingia montok
mongintutun om popoboros do koilaan di
norongou mantad bahan sastera om bahan okon
sastera.
B3DL2E1
Miuhot om misimbar miampai momoguno boros di
oulud om olinuud montok maganu koilaan.
B3DL2E2
Manahak sisimbar di kotunud kumaa isoiso’
ponguhatan.
B3DL2E3
Mokinongou om momohulit model pibarasan di
norongou.
B3DL3E1
Manahak ponuhuan di tangasaanang.
B3DL3E2
Popoboros do pokionuon di tangasaanang.
B3DL3E3
Popolombus ponguhatan di tangasaanang.

13. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
13
Mambasa’:
B3DB1
Mambasa’, mangarati’ om mogihum
mogikawo-kawo boros.
B3DB1E1
Mambasa’, mangarati’ om mogihum boros
kokomoi tinan sondii.
B3DB1E2
Mambasa’, mangarati’ om mogihum boros
misulak.
B3DB1E3
Mambasa’, mangarati’ om mogihum boros
mintootoiso om boros nosungku.
Monuat:
B3DT1
Mongulud boros om frasa.
B3DT2
Momonsoi ayat.
B3DT3
Kaanu momoguno do tinimungan boros.
B3DT1E1
Mongulud boros om frasa sumiliu do ayat.
B3DT2E1
Momonsoi ayat mintootoiso mantad bahan
pongunsub.
B3DT2E2
Momonsoi ayat misompuru mantad bahan
pongunsub.
B3DT2E3
Momonsoi do frasa om ayat mantad boros
pongunsub tumanud situasi.
B3DT3E1
Momoguno do Boros Ula id ayat.
B3DT3E2
Momoguno do Boros Toguangon.

14. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
14
4
B4
Kaanu mongilo, mangarati’ om
manahak respon kumaa
koilaan mantad mogisuusuai
maklumat di norongou,
nabasa’ om sinuat do
pointopot.
Mokinongou & Moboros:
B4DL1
Kaanu papatantu boros pomolohou.
B4DL1E1
Papatantu do boros pomolohou id pibarasan toi
ko’ id pononsunudan.
B4DL1E2
Moboros momoguno ayat di tangasaanang
tumanud situasi.
Mambasa’:
B4DB1
Mambasa’ boros tumanud pomoroitan
om loyuk di pointunud
B4DB2
Kaanu mambasa’ do frasa om ayat.
B4DB1E1
Mambasa’ boros tumanud pomoroitan om loyuk
id mogisuusuai situasi.
B4DB2E1
Mambasa’ do frasa om ayat miampai momoguno
do pomoroitan di kotunud id hiis.
Monuat:
B4DT1
Kaanu mongintutun om monuat ayat.
B4DT1E1
Mongintutun om monuat kawagu Guas Ayat
tumanud ponontudukan do mongingia’.
B4DT1E2
Mongintutun om momonsoi Ayat Mintootoiso
(VSO) tumanud ponontudukan do mongingia’.

15. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
15
5
B5
Kaanu mongilo, mangarati om
poposunud kawagu nunu i
norongou, nabasa’, om sinuat
tumanud situasi, status, umul
om koulunan do pointunud om
pointopot.
Mokinongou & Moboros:
B5DL1
Kaanu popointalang koilaan sondii.
B5DL1E1
Popointalang do koilaan kokomoi ahal sondii.
B5DL1E2
Popolombus kawagu do koilaan maya
mogisuusuai aktiviti.
Mambasa’:
B5DB1
Mambasa’, mongintutun om popolombus
do topurimanan kokomoi koilaan di
nabasa’.
B5DB1E1
Mambasa’ montok manganu koilaan toponsol
mantad susuyan.
B5DB1E2
Popolombus do topurimanan kokomoi koilaan di
nabasa’.
B5DB1E3
Momili’ om mongulud do koilaan di nabasa’.
Monuat:
B5DT1
Mongintutun do format ponuatan di
kotunud.
B5DT2
Momoguno tanda basa’ di kotunud.
B5DT3
Momoguno mogikawo-kawo boros om
ayat.
B5DT1E1
Mongintutun do format ponuatan di kotunud
montok bahan sastera om okon sastera.
B5DT2E1
Momoguno tanda basa’ di kotunud id ponuatan
do surat om rencana.
B5DT3E1
Momoguno mogikawo-kawo boros om ayat id
ponuatan.

16. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
16
6
B6
Kaanu popolombus
topurimanan om pomusarahan
di oulud om olinuud kokomoi
tungkus koubasanan tinaru
Kadazandusun di norongou,
nabas’a om sinuat.
Mokinongou & Moboros:
B6DL1
Kaanu momoguno boros sondii’.
B6DL1E1
Momoguno boros sondii’ montok monguyad
isoiso’ ahal.
B6DL1E2
Popolombus do sorita om tangon miampai
tumanud nuludan di kosudong.
Mambasa’:
B6DB1
Mogintutun om monokodung watak.
B6DB2
Momoguno do peta minda om carta.
B6DB3
Momonsoi do ilustrasi.
B6DB1E1
Mongintutun om monokodung watak id susuyan.
B6DB1E2
Mongintutun om poposuat woyo toluud om
ponontudukan di aanu mantad tangon, sinding toi
ko’ hiis.
B6DB2E1
Momoguno do peta minda om carta montok
poposunud kawagu do koilaan di nabasa’
tumanud ponontudukan do mongigia’.
B6DB3E1
Momonsoi do ilustrasi montok popoilo kawagu
koilaan di nabasa’ mantad teks tumanud
ponontudukan do mongigia.

17. DRAF DSP Bahasa Kadazandusun Tahun 3
Mei 2012
17
Monuat:
B6DT1
Kaanu mongintutun om mongilo rati’ do
tukadan.
B6DT2
Monimung do koilaan maya’ mogikawo-kawo
aktiviti.
B6DT1E1
Mongintutun om mongilo rati’ tukadan tumanud
ponontudukan mongingia.
B6DT2E1
Monimung koilaan kokomoi pogoduhan id
koubasanan Kadazandusun.
B6DT2E2
Mongintutun om popisuai wotik do basaan
koubasanan tumanud watas.
B6DT2E3
Monimung koilaan kokomoi taakanon
koubasanan.
B6DT2E4
Mongintutun do kakamot tinunturu om
pomutanaman.