SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 13η



Διδακτικοί Στόχοι

   Α. Ως προς το γνωστικό αντικείμενο
      •   Να μάθουν οι μαθητές να ορίζουν έννοιες κάνοντας παραλλαγές,
          συμπληρώσεις, αντικαταστάσεις αξιολογώντας τις γνώσεις τους.

      •   Να δίνουν εμπειρικούς ορισμούς λέξεων.


      •   Να συνειδητοποιούν και ως ένα βαθμό να αφομοιώνουν τους
          παραγωγικούς μηχανισμούς της γλώσσας και να ανακαλύπτουν σημασίες
          λέξεων.



   Β. Ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών
      •   Εξοικειώνονται με το λογισμικό ηλεκτρονικής αξιολόγησης Hot Potatoes
          και συγκεκριμένα με τις εφαρμογές J Cross, J Quiz, J Cloze.


      •   Προσεγγίζουν τις ΤΠΕ ως εργαλεία και πηγές μάθησης.


Περιγραφή
Οι μαθητές καλούνται να αξιοποιήσουν τις γνώσεις τους για τα στρατιωτικά και
πολιτικά γεγονότα και στις ομάδες να δημιουργήσουν σταυρόλεξα, ασκήσεις
συμπλήρωσης κενών και πολλαπλής επιλογής, χρησιμοποιώντας το λογισμικό
ηλεκτρονικής αξιολόγησης Hot Potatoes. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη δημιουργία
ορισμών που θα περιγράφουν με σαφήνεια τη ζητούμενη λέξη. Στην ουσία, αυτό το
φύλλο εργασίας αποτελεί δείκτη αξιολόγησης των γνώσεων, που πραγματεύτηκαν
στο διδακτικό σενάριο. Έτσι, προωθούνται οι μεταγνωστικές ικανότητες η κριτική
σκέψη και η ικανότητα αυτοαξιολόγησης των μαθητών.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ



           Από την επιφάνεια εργασίας του Η/Υ ανοίξτε την εφαρμογή




           Στην επιφάνεια εργασίας του hot potatoes επιλέξτε με το ποντίκι J Cross ή J Cloze ή
           J Quiz για να δημιουργήσετε αντίστοιχα ένα σταυρόλεξο ή μία άσκηση
           συμπλήρωσης κενών ή μια άσκηση πολλαπλών επιλογών.

           Ακολουθήστε τις οδηγίες που σας δίνονται ανάλογα με τη δραστηριότητα που θα
           επιλέξετε.

           Α. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ (J Cross)




                                               2. Κάντε κλικ για να
                                               εισάγετε τις λέξεις του
1. Γράψτε τον                                  σταυρόλεξου
τίτλο του
σταυρόλεξου
… για να
                                                             δημιουργήσετε το
                                                               σταυρόλεξο
                                                               επιλέξτε εδώ



Εισάγετε τις λέξεις
πατώντας




μετά από κάθε λέξη
και…




             Στο παράθυρο βλέπουμε την μορφή του σταυρόλεξου και συνεχίζουμε με την
             εισαγωγή ορισμών




              Επιλέξτε
              ορισμοί για να
              δώσετε τους
              ορισμούς του
              σταυρόλεξου




             Στο παράθυρο Προσθήκη βοήθειας ακολουθούμε τα βήματα :



    1 Επιλέγουμε
    κάνοντας κλικ
                                                                                           3 Επαναλαμβάνουμε το
    πάνω στη λέξη
                                                                                           ίδιο για όλες τις
                                                                                           οριζόντιες και κάθετες
                                                                                           λέξεις και
    2 Εισάγουμε τον
                                                                                           επιστρέφουμε με ΟΚ
    ορισμό και πατάμε




             Δημιουργήστε στην επιφάνεια εργασίας το φάκελο "ΙΣΤΟΡΙΑ" και αποθηκεύστε την εργασία
             σας. Μετατρέψτε το σταυρόλεξο σε μορφή html πατώντας
Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΚΕΝΩΝ (JCloze)




            Δώστε τον τίτλο
            του κειμένου σας



   Στον κενό χώρο γράψτε
   το κείμενο σας και αφού
   το ολοκληρώσετε
   επιλέξτε τη λέξη που
   θέλετε και πατήστε το
   κουμπί κενό (η λέξη
   κοκκινίζει). Η ίδια
   ενέργεια
   επαναλαμβάνεται μετά
   από κάθε λέξη.




      Μόλις ολοκληρώσετε την
      εργασία σας αποθηκεύστε
      την άσκηση στο φάκελο
      "ΙΣΤΟΡΙΑ" με μικρούς
      λατινικούς χαρακτήρες και
      στη συνέχεια πατήστε

      Έχετε μετατρέψει έτσι το
      κείμενο σε μορφή html
      και μπορείτε να το
      μεταφέρετε όπου
      επιθυμείτε.
Γ. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ (JQuiz)



                                   2 Γράψτε την ερώτηση




1. Δώστε τίτλο

                                                                                        3.Επιλέξτε


4.Συμπληρώστε τις
απαντήσεις
                                                                                       5. Τσεκάρετε
                                                                                       τη σωστή




                                    6. Πατήστε για
                                    την επόμενη
                                    ερώτηση




   Μόλις ολοκληρώσετε την εργασία σας αποθηκεύστε την άσκηση στο φάκελο "ΙΣΤΟΡΙΑ"
   με μικρούς λατινικούς χαρακτήρες και στη συνέχεια πατήστε

   Έχετε μετατρέψει έτσι το κείμενο σε μορφή html και μπορείτε να το μεταφέρετε όπου
   επιθυμείτε.

        Διαμοιράστε τις εργασίες σας στις άλλες ομάδες και λύστε τις.
        Περιγράψτε την εμπειρία σας στην ολομέλεια της τάξης (δυσκολίες,
         σκέψεις, συνεργασία, συναισθήματα κ.α.).

More Related Content

Viewers also liked

ενότητα 6η
ενότητα 6ηενότητα 6η
ενότητα 6ηstefilias
 
6η δραστηριότητα δημήτρης βογιατζάκης slide
6η δραστηριότητα δημήτρης βογιατζάκης slide6η δραστηριότητα δημήτρης βογιατζάκης slide
6η δραστηριότητα δημήτρης βογιατζάκης slidestefilias
 
3η παρέμβαση
3η παρέμβαση3η παρέμβαση
3η παρέμβασηstefilias
 
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσουη κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσουstefilias
 
12η παρέμβαση
12η παρέμβαση12η παρέμβαση
12η παρέμβασηstefilias
 
παρεμβαση στην ταξη
παρεμβαση στην ταξηπαρεμβαση στην ταξη
παρεμβαση στην ταξηstefilias
 
2η παρέμβαση
2η παρέμβαση2η παρέμβαση
2η παρέμβασηstefilias
 
λιρες και γροσια
λιρες και γροσιαλιρες και γροσια
λιρες και γροσιαstefilias
 
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.docstefilias
 
16η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
16η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc16η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
16η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.docstefilias
 
10η παρέμβαση
10η παρέμβαση10η παρέμβαση
10η παρέμβασηstefilias
 
επαναληπτικό 11 13
επαναληπτικό 11 13επαναληπτικό 11 13
επαναληπτικό 11 13stefilias
 
η αγια σοφια ενα αριστουργημα της αρχιτεκτονικης
η αγια σοφια ενα αριστουργημα της αρχιτεκτονικηςη αγια σοφια ενα αριστουργημα της αρχιτεκτονικης
η αγια σοφια ενα αριστουργημα της αρχιτεκτονικηςstefilias
 
25η μαρτίου 1821
25η μαρτίου 182125η μαρτίου 1821
25η μαρτίου 1821stefilias
 
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσακεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσαstefilias
 
λιμερικ
λιμερικλιμερικ
λιμερικstefilias
 
4η παρέμβαση
4η παρέμβαση4η παρέμβαση
4η παρέμβασηstefilias
 

Viewers also liked (18)

ενότητα 6η
ενότητα 6ηενότητα 6η
ενότητα 6η
 
6η δραστηριότητα δημήτρης βογιατζάκης slide
6η δραστηριότητα δημήτρης βογιατζάκης slide6η δραστηριότητα δημήτρης βογιατζάκης slide
6η δραστηριότητα δημήτρης βογιατζάκης slide
 
3η παρέμβαση
3η παρέμβαση3η παρέμβαση
3η παρέμβαση
 
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσουη κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
 
12η παρέμβαση
12η παρέμβαση12η παρέμβαση
12η παρέμβαση
 
παρεμβαση στην ταξη
παρεμβαση στην ταξηπαρεμβαση στην ταξη
παρεμβαση στην ταξη
 
2η παρέμβαση
2η παρέμβαση2η παρέμβαση
2η παρέμβαση
 
λιρες και γροσια
λιρες και γροσιαλιρες και γροσια
λιρες και γροσια
 
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
15η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
 
16η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
16η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc16η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
16η drastiriotita βογιατζάκης_δημήτριος.doc
 
10η παρέμβαση
10η παρέμβαση10η παρέμβαση
10η παρέμβαση
 
επαναληπτικό 11 13
επαναληπτικό 11 13επαναληπτικό 11 13
επαναληπτικό 11 13
 
η αγια σοφια ενα αριστουργημα της αρχιτεκτονικης
η αγια σοφια ενα αριστουργημα της αρχιτεκτονικηςη αγια σοφια ενα αριστουργημα της αρχιτεκτονικης
η αγια σοφια ενα αριστουργημα της αρχιτεκτονικης
 
25η μαρτίου 1821
25η μαρτίου 182125η μαρτίου 1821
25η μαρτίου 1821
 
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσακεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
 
Ακρόπολη
ΑκρόποληΑκρόπολη
Ακρόπολη
 
λιμερικ
λιμερικλιμερικ
λιμερικ
 
4η παρέμβαση
4η παρέμβαση4η παρέμβαση
4η παρέμβαση
 

Similar to 13η παρέμβαση

δραστηριοτητα 12η
δραστηριοτητα 12ηδραστηριοτητα 12η
δραστηριοτητα 12ηAthanasios Palanis
 
Paragogi graptou logou
Paragogi graptou logouParagogi graptou logou
Paragogi graptou logouNiki Krompa
 
Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Axώριστα μόρια
Axώριστα μόριαAxώριστα μόρια
Axώριστα μόριαVasso Rabaouni
 
αρχικό φύλλο εργασίας
αρχικό φύλλο εργασίαςαρχικό φύλλο εργασίας
αρχικό φύλλο εργασίαςaggpet
 
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικώννεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικώνakoureli
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3EVANGELOS LITSOS
 

Similar to 13η παρέμβαση (8)

δραστηριοτητα 12η
δραστηριοτητα 12ηδραστηριοτητα 12η
δραστηριοτητα 12η
 
Paragogi graptou logou
Paragogi graptou logouParagogi graptou logou
Paragogi graptou logou
 
Μικροί Δημοσιογράφοι
Μικροί ΔημοσιογράφοιΜικροί Δημοσιογράφοι
Μικροί Δημοσιογράφοι
 
Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 5 Φύλλο εργασίας
 
Axώριστα μόρια
Axώριστα μόριαAxώριστα μόρια
Axώριστα μόρια
 
αρχικό φύλλο εργασίας
αρχικό φύλλο εργασίαςαρχικό φύλλο εργασίας
αρχικό φύλλο εργασίας
 
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικώννεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
νεοελληνική γλώσσα γ΄τάξη, παρουσίαση λεξικών
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 3
 

Recently uploaded

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 

Recently uploaded (15)

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 

13η παρέμβαση

  • 1. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 13η Διδακτικοί Στόχοι Α. Ως προς το γνωστικό αντικείμενο • Να μάθουν οι μαθητές να ορίζουν έννοιες κάνοντας παραλλαγές, συμπληρώσεις, αντικαταστάσεις αξιολογώντας τις γνώσεις τους. • Να δίνουν εμπειρικούς ορισμούς λέξεων. • Να συνειδητοποιούν και ως ένα βαθμό να αφομοιώνουν τους παραγωγικούς μηχανισμούς της γλώσσας και να ανακαλύπτουν σημασίες λέξεων. Β. Ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών • Εξοικειώνονται με το λογισμικό ηλεκτρονικής αξιολόγησης Hot Potatoes και συγκεκριμένα με τις εφαρμογές J Cross, J Quiz, J Cloze. • Προσεγγίζουν τις ΤΠΕ ως εργαλεία και πηγές μάθησης. Περιγραφή Οι μαθητές καλούνται να αξιοποιήσουν τις γνώσεις τους για τα στρατιωτικά και πολιτικά γεγονότα και στις ομάδες να δημιουργήσουν σταυρόλεξα, ασκήσεις συμπλήρωσης κενών και πολλαπλής επιλογής, χρησιμοποιώντας το λογισμικό ηλεκτρονικής αξιολόγησης Hot Potatoes. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη δημιουργία ορισμών που θα περιγράφουν με σαφήνεια τη ζητούμενη λέξη. Στην ουσία, αυτό το φύλλο εργασίας αποτελεί δείκτη αξιολόγησης των γνώσεων, που πραγματεύτηκαν στο διδακτικό σενάριο. Έτσι, προωθούνται οι μεταγνωστικές ικανότητες η κριτική σκέψη και η ικανότητα αυτοαξιολόγησης των μαθητών.
  • 2. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Από την επιφάνεια εργασίας του Η/Υ ανοίξτε την εφαρμογή Στην επιφάνεια εργασίας του hot potatoes επιλέξτε με το ποντίκι J Cross ή J Cloze ή J Quiz για να δημιουργήσετε αντίστοιχα ένα σταυρόλεξο ή μία άσκηση συμπλήρωσης κενών ή μια άσκηση πολλαπλών επιλογών. Ακολουθήστε τις οδηγίες που σας δίνονται ανάλογα με τη δραστηριότητα που θα επιλέξετε. Α. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ (J Cross) 2. Κάντε κλικ για να εισάγετε τις λέξεις του 1. Γράψτε τον σταυρόλεξου τίτλο του σταυρόλεξου
  • 3. … για να δημιουργήσετε το σταυρόλεξο επιλέξτε εδώ Εισάγετε τις λέξεις πατώντας μετά από κάθε λέξη και… Στο παράθυρο βλέπουμε την μορφή του σταυρόλεξου και συνεχίζουμε με την εισαγωγή ορισμών Επιλέξτε ορισμοί για να δώσετε τους ορισμούς του σταυρόλεξου Στο παράθυρο Προσθήκη βοήθειας ακολουθούμε τα βήματα : 1 Επιλέγουμε κάνοντας κλικ 3 Επαναλαμβάνουμε το πάνω στη λέξη ίδιο για όλες τις οριζόντιες και κάθετες λέξεις και 2 Εισάγουμε τον επιστρέφουμε με ΟΚ ορισμό και πατάμε Δημιουργήστε στην επιφάνεια εργασίας το φάκελο "ΙΣΤΟΡΙΑ" και αποθηκεύστε την εργασία σας. Μετατρέψτε το σταυρόλεξο σε μορφή html πατώντας
  • 4. Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΚΕΝΩΝ (JCloze) Δώστε τον τίτλο του κειμένου σας Στον κενό χώρο γράψτε το κείμενο σας και αφού το ολοκληρώσετε επιλέξτε τη λέξη που θέλετε και πατήστε το κουμπί κενό (η λέξη κοκκινίζει). Η ίδια ενέργεια επαναλαμβάνεται μετά από κάθε λέξη. Μόλις ολοκληρώσετε την εργασία σας αποθηκεύστε την άσκηση στο φάκελο "ΙΣΤΟΡΙΑ" με μικρούς λατινικούς χαρακτήρες και στη συνέχεια πατήστε Έχετε μετατρέψει έτσι το κείμενο σε μορφή html και μπορείτε να το μεταφέρετε όπου επιθυμείτε.
  • 5. Γ. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ (JQuiz) 2 Γράψτε την ερώτηση 1. Δώστε τίτλο 3.Επιλέξτε 4.Συμπληρώστε τις απαντήσεις 5. Τσεκάρετε τη σωστή 6. Πατήστε για την επόμενη ερώτηση Μόλις ολοκληρώσετε την εργασία σας αποθηκεύστε την άσκηση στο φάκελο "ΙΣΤΟΡΙΑ" με μικρούς λατινικούς χαρακτήρες και στη συνέχεια πατήστε Έχετε μετατρέψει έτσι το κείμενο σε μορφή html και μπορείτε να το μεταφέρετε όπου επιθυμείτε.  Διαμοιράστε τις εργασίες σας στις άλλες ομάδες και λύστε τις.  Περιγράψτε την εμπειρία σας στην ολομέλεια της τάξης (δυσκολίες, σκέψεις, συνεργασία, συναισθήματα κ.α.).