Cómo puedo trabajar con una página web si no tengo conexión a internetCRAER de Molina
El documento describe cómo usar el complemento Scrapbook de Mozilla Firefox para grabar páginas web y poder acceder a ellas sin conexión a Internet. Los pasos incluyen instalar Firefox y Scrapbook, capturar la página web deseada, acceder a la página almacenada sin conexión a Internet desde la pestaña Scrapbook de Firefox, y copiar la página a un dispositivo extraíble.
Ponència Blanca Admetlla III Jornades Europees 2013acefir
El documento describe las perspectivas futuras del programa Grundtvig dentro del nuevo programa Erasmus para Todos 2014-2020. Erasmus para Todos consolidará varios programas existentes como Grundtvig, Erasmus, Leonardo y Comenius en un solo programa con tres acciones clave: movilidad para el aprendizaje, cooperación institucional y apoyo a la reforma de políticas. El objetivo es promover la movilidad de 5 millones de personas y mejorar la educación en la UE.
This document summarizes the activities of Work Package 1 over the last six months for a project co-funded by the European Union. It discusses the completion of tasks 1.3 and 1.4, the ongoing work of task 1.5 on final content integration, and the delivery of the final integration report. It also introduces two new associated partners and provides an update on the current status and amounts of content provided by the various content providers.
Edward Miller was a full-time student pursuing an MSc in Petroleum Geoscience for Exploration at the University of Manchester from August 2015 to September 2016. He completed coursework in fundamentals of petroleum geoscience, key interpretation skills, play fairway analysis, communication skills, basin analysis, exploration group project, prospect evaluation, independent research, and field appraisal and development, receiving grades ranging from 71 to 86.
Este documento describe un proyecto Grundtvig llamado "KODE: The keys to open the doors to Europe" que involucra a siete socios de diferentes países. Como coordinador, el autor asistió a una reunión en Madrid para obtener información sobre la gestión del proyecto. La primera visita del proyecto tuvo lugar en Suecia. El documento también menciona algunas diferencias que surgieron entre los socios y los beneficios de romper con la rutina del propio centro al participar en este tipo de proyectos.
Cómo puedo trabajar con una página web si no tengo conexión a internetCRAER de Molina
El documento describe cómo usar el complemento Scrapbook de Mozilla Firefox para grabar páginas web y poder acceder a ellas sin conexión a Internet. Los pasos incluyen instalar Firefox y Scrapbook, capturar la página web deseada, acceder a la página almacenada sin conexión a Internet desde la pestaña Scrapbook de Firefox, y copiar la página a un dispositivo extraíble.
Ponència Blanca Admetlla III Jornades Europees 2013acefir
El documento describe las perspectivas futuras del programa Grundtvig dentro del nuevo programa Erasmus para Todos 2014-2020. Erasmus para Todos consolidará varios programas existentes como Grundtvig, Erasmus, Leonardo y Comenius en un solo programa con tres acciones clave: movilidad para el aprendizaje, cooperación institucional y apoyo a la reforma de políticas. El objetivo es promover la movilidad de 5 millones de personas y mejorar la educación en la UE.
This document summarizes the activities of Work Package 1 over the last six months for a project co-funded by the European Union. It discusses the completion of tasks 1.3 and 1.4, the ongoing work of task 1.5 on final content integration, and the delivery of the final integration report. It also introduces two new associated partners and provides an update on the current status and amounts of content provided by the various content providers.
Edward Miller was a full-time student pursuing an MSc in Petroleum Geoscience for Exploration at the University of Manchester from August 2015 to September 2016. He completed coursework in fundamentals of petroleum geoscience, key interpretation skills, play fairway analysis, communication skills, basin analysis, exploration group project, prospect evaluation, independent research, and field appraisal and development, receiving grades ranging from 71 to 86.
Este documento describe un proyecto Grundtvig llamado "KODE: The keys to open the doors to Europe" que involucra a siete socios de diferentes países. Como coordinador, el autor asistió a una reunión en Madrid para obtener información sobre la gestión del proyecto. La primera visita del proyecto tuvo lugar en Suecia. El documento también menciona algunas diferencias que surgieron entre los socios y los beneficios de romper con la rutina del propio centro al participar en este tipo de proyectos.
Este documento resume los principales programas europeos de educación y formación, como el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) y sus subprogramas Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundtvig. Explica los objetivos, participantes elegibles, tipos de actividades financiadas como visitas de estudio, becas, estancias profesionales, proyectos multilaterales y más. Resalta los beneficios de integrar estos programas europeos en los centros educativos, como mejorar las competencias del alumnado y profesor
El documento resume varios programas de movilidad europea como Erasmus, Leonardo, Comenius, Juventud en Acción y Camp America. También proporciona detalles de contacto para Rafael Quesada, quien actúa como tutor para estos programas en Andalucía, España. El documento incluye resúmenes breves de experiencias de estudiantes en el extranjero a través de estos programas.
Este documento presenta el programa de tres eventos relacionados con los programas educativos europeos Grundtvig y Comenius. El primer evento es un encuentro nacional de coordinadores de asociaciones el 2 y 3 de diciembre en Madrid. El segundo evento es una conferencia nacional sobre competencias básicas el 2 de diciembre. El tercer evento es una reunión nacional de seguimiento el 2 y 3 de diciembre. Cada evento incluye sesiones plenarias, grupos de trabajo, presentaciones y visitas a exposiciones para disc
El documento describe varios programas europeos de educación, incluyendo el Programa de Aprendizaje Permanente y el programa Grundtvig para la educación de adultos. Grundtvig ofrece subvenciones para asociaciones entre instituciones, formación continua para profesores de adultos, y visitas preparatorias. El Programa de Aprendizaje Permanente incluye acciones descentralizadas como seminarios y voluntariados. El programa Comenius ofrece visitas de estudio para responsables educativos.
El documento describe el programa Grundtvig del Programa de Aprendizaje Permanente, el cual apoya la educación de adultos en la Unión Europea. El programa está dirigido a instituciones que ofrecen educación para adultos, así como a personal educativo, administradores, y estudiantes adultos. El programa financia asociaciones multilaterales, proyectos de voluntariado, seminarios, ayudantías, formación continua, y visitas e intercambios para promover la cooperación, innovación, y aprendizaje de idiomas en la educación de adultos
The Project Graduation Class of 2014 at LHS is sponsoring a fundraiser basketball game on Friday, March 7th at 6:15pm in the high school gym between the LHS teachers and middle school teachers. Attendees can purchase concessions and support their favorite teachers for $1 (students) or $2 (adults). Additional entertainment will be provided throughout the evening including a hula hoop contest, basketball shootout, dances and performances. A St. Baldrick's event and 3v3 basketball tournament will follow the faculty game.
Este documento describe varias acciones educativas europeas, incluyendo eTwinning, los programas Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundtvig. Explica que eTwinning permite el intercambio de ideas entre profesores y estudiantes europeos a través de las TIC. Los programas educativos europeos fomentan el desarrollo de competencias, la participación de la comunidad y el trabajo en equipo. Ofrecen oportunidades como asociaciones escolares multilaterales y bilaterales, proyectos multilaterales, formación continua
Este documento describe los proyectos y estrategias de un plan lector implementado en un centro educativo. El plan busca desarrollar diversas competencias a través de proyectos como "Leer Favorece Seriamente la Salud" y talleres de prensa. Incluye estrategias antes, durante y después de la lectura como motivación, tareas de comprensión y discusión. El personal docente apoya el plan pero reconoce que queda trabajo por hacer en medir el desarrollo de competencias.
Este documento describe un proyecto de asociación de aprendizaje entre escuelas de educación de personas adultas en varios países de Europa. Los participantes estudian otros idiomas, desarrollan una idea para trabajar juntos, buscan socios, escriben una propuesta de proyecto, y viajan a los países socios para aprender sobre sus culturas y sistemas educativos mientras trabajan como un equipo europeo para crear un producto final.
FeCEAV ha recibido en 2012 el reconocimiento a la calidad por su participación en Asociaciones de Aprendizaje Grundtvig, destacándose como buena práctica la participación en el proyecto Visualización en el Aprendizaje de las lenguas.
Programa de Aprendizaje Permanente del Ministerio de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de España. OAPEE.
En esta presentación destacamos los principales proyectos compartidos con los socios europeos en Asociaciones de Aprendizaje de los últimos 10 años.
Ponencia Teresa Pedraz III jornadas acefir 2013acefir
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Presentacion fotos del segundo Encuentro EBM-Grundtvig en Austria.FeCEAV
Presentación fotográfica de la experiencia del segundo encuentro EBM-Grundtvig en Viena. Se realizó para compartir la experiencia con todos alumnos que han participado en el proyecto.
Necesito usar un video de internet en un aula sin conexiónCRAER de Molina
El documento explica cómo usar el complemento Download Helper de Firefox para descargar videos de internet y almacenarlos localmente sin necesidad de conexión, de modo que puedan reproducirse posteriormente en un aula sin acceso a internet. Describe los pasos para instalar Firefox y Download Helper, y cómo este complemento permite identificar y descargar videos en una página web para su almacenamiento y reproducción offline.
El documento describe el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) de la Unión Europea, el cual busca facilitar la cooperación y movilidad en la educación en Europa. El PAP incluye cuatro subprogramas (Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundtvig) que ofrecen oportunidades para la movilidad de estudiantes y profesores.
El documento describe la parotiditis, una inflamación de la glándula parótida. Es más común en pacientes inmunodeprimidos, deshidratados o con foco séptico oral. Los principales patógenos son Streptococcus y Staphylococcus. Los síntomas incluyen aumento de tamaño de la glándula, dolor al comer, fiebre y descarga purulenta. El diagnóstico es clínico y la biometría hemática puede mostrar leucocitosis. El tratamiento principal es amoxicilina con ácido clavul
El documento proporciona información sobre cómo elaborar un proyecto europeo para una asociación escolar a través del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP). Explica las acciones Comenius, incluidas las asociaciones bilaterales y multilaterales entre centros educativos, así como la movilidad de alumnos y profesores. También describe los objetivos y prioridades generales del PAP y Comenius, y los pasos para encontrar socios y elaborar un proyecto de calidad.
Este documento resume los principales programas europeos de educación y formación, como el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) y sus subprogramas Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundtvig. Explica los objetivos, participantes elegibles, tipos de actividades financiadas como visitas de estudio, becas, estancias profesionales, proyectos multilaterales y más. Resalta los beneficios de integrar estos programas europeos en los centros educativos, como mejorar las competencias del alumnado y profesor
El documento resume varios programas de movilidad europea como Erasmus, Leonardo, Comenius, Juventud en Acción y Camp America. También proporciona detalles de contacto para Rafael Quesada, quien actúa como tutor para estos programas en Andalucía, España. El documento incluye resúmenes breves de experiencias de estudiantes en el extranjero a través de estos programas.
Este documento presenta el programa de tres eventos relacionados con los programas educativos europeos Grundtvig y Comenius. El primer evento es un encuentro nacional de coordinadores de asociaciones el 2 y 3 de diciembre en Madrid. El segundo evento es una conferencia nacional sobre competencias básicas el 2 de diciembre. El tercer evento es una reunión nacional de seguimiento el 2 y 3 de diciembre. Cada evento incluye sesiones plenarias, grupos de trabajo, presentaciones y visitas a exposiciones para disc
El documento describe varios programas europeos de educación, incluyendo el Programa de Aprendizaje Permanente y el programa Grundtvig para la educación de adultos. Grundtvig ofrece subvenciones para asociaciones entre instituciones, formación continua para profesores de adultos, y visitas preparatorias. El Programa de Aprendizaje Permanente incluye acciones descentralizadas como seminarios y voluntariados. El programa Comenius ofrece visitas de estudio para responsables educativos.
El documento describe el programa Grundtvig del Programa de Aprendizaje Permanente, el cual apoya la educación de adultos en la Unión Europea. El programa está dirigido a instituciones que ofrecen educación para adultos, así como a personal educativo, administradores, y estudiantes adultos. El programa financia asociaciones multilaterales, proyectos de voluntariado, seminarios, ayudantías, formación continua, y visitas e intercambios para promover la cooperación, innovación, y aprendizaje de idiomas en la educación de adultos
The Project Graduation Class of 2014 at LHS is sponsoring a fundraiser basketball game on Friday, March 7th at 6:15pm in the high school gym between the LHS teachers and middle school teachers. Attendees can purchase concessions and support their favorite teachers for $1 (students) or $2 (adults). Additional entertainment will be provided throughout the evening including a hula hoop contest, basketball shootout, dances and performances. A St. Baldrick's event and 3v3 basketball tournament will follow the faculty game.
Este documento describe varias acciones educativas europeas, incluyendo eTwinning, los programas Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundtvig. Explica que eTwinning permite el intercambio de ideas entre profesores y estudiantes europeos a través de las TIC. Los programas educativos europeos fomentan el desarrollo de competencias, la participación de la comunidad y el trabajo en equipo. Ofrecen oportunidades como asociaciones escolares multilaterales y bilaterales, proyectos multilaterales, formación continua
Este documento describe los proyectos y estrategias de un plan lector implementado en un centro educativo. El plan busca desarrollar diversas competencias a través de proyectos como "Leer Favorece Seriamente la Salud" y talleres de prensa. Incluye estrategias antes, durante y después de la lectura como motivación, tareas de comprensión y discusión. El personal docente apoya el plan pero reconoce que queda trabajo por hacer en medir el desarrollo de competencias.
Este documento describe un proyecto de asociación de aprendizaje entre escuelas de educación de personas adultas en varios países de Europa. Los participantes estudian otros idiomas, desarrollan una idea para trabajar juntos, buscan socios, escriben una propuesta de proyecto, y viajan a los países socios para aprender sobre sus culturas y sistemas educativos mientras trabajan como un equipo europeo para crear un producto final.
FeCEAV ha recibido en 2012 el reconocimiento a la calidad por su participación en Asociaciones de Aprendizaje Grundtvig, destacándose como buena práctica la participación en el proyecto Visualización en el Aprendizaje de las lenguas.
Programa de Aprendizaje Permanente del Ministerio de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de España. OAPEE.
En esta presentación destacamos los principales proyectos compartidos con los socios europeos en Asociaciones de Aprendizaje de los últimos 10 años.
Ponencia Teresa Pedraz III jornadas acefir 2013acefir
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Presentacion fotos del segundo Encuentro EBM-Grundtvig en Austria.FeCEAV
Presentación fotográfica de la experiencia del segundo encuentro EBM-Grundtvig en Viena. Se realizó para compartir la experiencia con todos alumnos que han participado en el proyecto.
Necesito usar un video de internet en un aula sin conexiónCRAER de Molina
El documento explica cómo usar el complemento Download Helper de Firefox para descargar videos de internet y almacenarlos localmente sin necesidad de conexión, de modo que puedan reproducirse posteriormente en un aula sin acceso a internet. Describe los pasos para instalar Firefox y Download Helper, y cómo este complemento permite identificar y descargar videos en una página web para su almacenamiento y reproducción offline.
El documento describe el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) de la Unión Europea, el cual busca facilitar la cooperación y movilidad en la educación en Europa. El PAP incluye cuatro subprogramas (Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci y Grundtvig) que ofrecen oportunidades para la movilidad de estudiantes y profesores.
El documento describe la parotiditis, una inflamación de la glándula parótida. Es más común en pacientes inmunodeprimidos, deshidratados o con foco séptico oral. Los principales patógenos son Streptococcus y Staphylococcus. Los síntomas incluyen aumento de tamaño de la glándula, dolor al comer, fiebre y descarga purulenta. El diagnóstico es clínico y la biometría hemática puede mostrar leucocitosis. El tratamiento principal es amoxicilina con ácido clavul
El documento proporciona información sobre cómo elaborar un proyecto europeo para una asociación escolar a través del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP). Explica las acciones Comenius, incluidas las asociaciones bilaterales y multilaterales entre centros educativos, así como la movilidad de alumnos y profesores. También describe los objetivos y prioridades generales del PAP y Comenius, y los pasos para encontrar socios y elaborar un proyecto de calidad.