1041_10314W004
- 1. 中華學校財團法人中華科技大學 104 學年度第一學期課程學習單
課程名稱：南港自然生態導覽
(南第 245 號交響曲)
課程單元：專題演講及田野實察一：
四分溪生態之美與封溪行動
班 級：遊戲二甲
學 號：10314W004
姓 名：曾勢翔
討論議題：心得寫作報告
照片主題；四分溪 照片主題；茅埔頂山看中校園
一、我聽到什麼？（專家告訴我那些四分溪的事）
四分溪位於台北市南港區，是大坑溪的支流，發源於南港、文山及信義區交界
處飆高 250 公尺之坑頭土地公廟，流經了下寮、 麗山橋，延著中華科技大學，
穿越中央研究院園區後，於研究院路一段與二段交接處，在南深橋祝入大坑溪。
四分溪集水區是南港早期煤礦的主要生產區域，由於當時開採的工法未考量防
災及保育，堆置的廢礦渣受洪水沖蝕崩塌，曾經過多次整治工程。然而 1998
年 10 月兩度颱風來襲時，皆造成溪水暴漲，研究院路四段處有洪水沖蝕兩岸
農田及步道的地基。臺北市政府工務局大地工程處以生態工法，針對該河段進
行整治，兩岸以天然塊石襯砌，並在河道落差較大處施作魚梯。2001 年起，則
針對中、上游溪段逐步進行整體整治。
一、我看到什麼？（實察四分溪所見及所思）
實際走訪四分溪過後，發現有許多有特色的地理人文景觀，四分溪也在封溪護
魚的活動中，水質漸漸改善，可以明顯地從路邊中看見溪中有許多魚兒在遊
蕩。有四周樹林環抱的狀態，空氣清淨，耳邊飄盪著來自溪中與樹叢裡傳來的
自然旋律，擁有療癒心靈的作用。有時搭乘公車上學的路上，透過窗戶看向四
分溪，總能安定自己，讓意天都能處在良好的學習心理狀態；在放學時，亦有
沉澱意天繁雜的作用。即使是一條無聲的溪，卻能像至友般地與我交心。孕育
著生態的四分溪，是整個南港的生態核心，對於當地居民而言，如同世界之肺
般的重要，這就是一種起源、創始，與所有人息息相關，帶動歷史的演變，造
就今日的成就。獨自默默奉獻的四分溪，是我們應盡一份心去維護的，與自然
的和諧，將可造就更好的未來。
