1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
Муниципального образования город Краснодар
«Детский сад общеразвивающего вида №188»
Информационная газета
для родителей и детей «Рисинка»
Выпуск №10 Январь

2. Содержание
1. Хронометр – информация о памятных датах месяца.
2. «Ас» своего дела!
3. Дети говорят…
4. Между строк – статья о текущих делах детского сада.
5. Наши советы: 1. Музыкальные руководители:
Масливченко О.Н. Карпенко Я.В.
2. Инструктор ФК Величко Л.В.
3. Педагог дополнительного образования по ИЗО Стародуб И.Н.
6. Детская станица.

3. Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

4. 2 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ РАЗГРОМА НЕМЕЦКОФАШИСТСКИХ ВОЙСК В СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТВЕ
Битва продолжалась 200 дней и ночей. В течение первых четырех месяцев шли упорные
оборонительные бои.
В последующие два с половиной месяца Красная Армия, перейдя в контрнаступление, разгромила
войска противника северо-западнее и южнее Сталинграда, окружила и ликвидировала 300000-ую
группировку немецкофашистских войск.
8 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ РОССИЙСКОЙ НАУКИ
В этот день в1724 г. указом правительствующего Сената по распоряжению Петра I в России была основана
Академия наук (Российскую академию наук).
В 1999 г. Указом Президента РФ от 7 июня в этот день был учрежден праздник российских ученых – таким образом
власти ознаменовали 275-ю годовщину Российской академии наук.
9 ФЕВРАЛЯ - МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СТОМАТОЛОГА
Аполлонию, уверовавшую во Христа подвергли жестоким пыткам, требуя отречения от христианства. Она
отказалась, ее схватили, вырвали ей все зубы и угрожали сжечь живой. Аполлония попросила ее развязать и
сама бросилась в огонь.
Это случилось 9 февраля 249 г. Страдания и христианский подвиг Аполлонии настолько всех поразили, что
родилась легенда о том, что стоит только произнести ее имя, помолиться ей, и зубная боль утихнет.
10 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ПАМЯТИ А.С. ПУШКИНА
Александр Сергеевич Пушкин (06.06.1799–10.02.1837) по праву считается великим русским поэтом. Его вклад в
литературу бесценен.
Торжественное памятное собрание, посвященное годовщине гибели А.С. Пушкина, проводится ежегодно 10
февраля во дворе дома на Мойке, 12. Здесь 29 января (10 февраля по новому стилю) в 2.45 пополудни
остановилось сердце поэта. В 1925 г. за Музеемквартирой А.С. Пушкина был официально закреплен статус музея.
11 ФЕВРАЛЯ - ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ БОЛЬНОГО
Праздник учрежден в 1992 г. ныне покойным папой Иоанном Павлом II. Цель его: прочувствовать
необходимость обеспечения лучшего ухода за больными и немощными, облегчения их страданий.
Это мероприятие задумано как некий социальный шаг, направленный на поддержку людей, попавших в
печальную категорию больных.

5. 12 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ АВТОГОНОК
12 февраля 1908 г. в Нью-Йорке на площади Таймс-сквер был дан старт первым автогонкам вокруг земного
шара. Шесть автомобилей доехали сначала до Сан-Франциско, потом морем переправились в Японию, откуда
опять же морем прибыли в Россию. Трасса гонки пролегала по Сибири, затем через всю Европу.
Победителем первой автогонки стал Джордж Шустер: он финишировал в Париже 26 июля, проведя за рулем 88
дней.
14 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ СПОНТАННОГО ПРОЯВЛЕНИЯ ДОБРОТЫ
Этот праздник имеет общемировое значение, празднуют его вне зависимости от гражданства, национальности
и религиозных убеждений. В этот день, как призывают организаторы, нужно стараться быть добрым ко всем, и
не просто добрым, а добрым безгранично и бескорыстно.
Немногие в наше неспокойное время способны на такой "подвиг" – в состоянии усталости и раздражения от
насущных забот мы все чаще равнодушно проходим мимо чужих проблем, пока они не коснуться нас самих.
19 ФЕВРАЛЯ - ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ КИТОВ
Этот день считается днем защиты не только китов, но и всех морских млекопитающих. Особое значение он
имеет для России, поскольку в морях нашей страны обитает несколько десятков видов китов, дельфинов и
тюленей.
Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу РФ и Международного союза
охраны природы.
21 ФЕВРАЛЯ - МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ РОДНОГО ЯЗЫКА
Международный день родного языка провозглашен Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 г. С
2000 г. он отмечается ежегодно 21 февраля; призван содействовать языковому и культурному разнообразию и
многоязычию, т. к. именно языки являются самым сильным инструментом сохранения и развития нашего
материального и духовного наследия.
23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
Это один из немногих дней календаря, когда сильная половина человечества получает законное право
принимать поздравления, благодарность и, конечно, подарки. 23 февраля 1918 г. отряды Красной гвардии
одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской Германии. Эти
первые победы и стали "днем рождения Красной Армии".

6. «Ас» своего дела!
В нашем детском саду вот уже 30 лет работает
замечательный педагог –
Гирина Галина Ивановна
Добрая, внимательная, заботливая,
ответственная, воспитатель с большой буквы,
она воспитала и выпустила 6 поколений
выпускников. Воспитанники никогда не
забывают Галину Ивановну и радуются каждой
новой встрече с ней.
Уважаемая Галина Ивановна!
Спасибо мудрому Создателю,
Что он придумал воспитателя!
Вложил добро и радость в душу,
Уменье молвить, чутко слушать.
Он дар вам дал – любить детей,
Приправил ворохом идей!
Спасибо, что вы есть на свете –
Нам посчастливилось вас встретить!

7. Дети говорят…
Лера 3 года . Воспитатель: «Ну ты Лера и лиса!!!»
Лера: «Я не лиса – я красавица!»
Маша 4 года: «Я так целый день красавлюсь!»
Соня 2,5 года: «Моя бабашка - Галина Ивановна,
а мой дедуля – Галин Ивановн!»

8. Между строк…
Новый год в детском саду начался с приобретения спортивного оборудования на
спортивную площадку. Уже весной ребята начнут пользоваться им в полном объеме.
В группах «Звездочки» и «Капельки» готовятся к новоселью! Ребята переезжают в
новое помещение и воспитатели , с помощью родителей, создают домашний уют.
Во всех группах детского сада начался месячник оборонно-массовой и военно-
патриотической работы. Группа «Солнышко» и «Лучики» посетили библиотеку и
школьный музей.

9. «Непоседы» трудятся!
Продолжают воспитывать стремление быть полезным окружающим; развивают умение самостоятельно
объединяться для совместного труда и радоваться полученным результатам, воспитатели подготовительной
к школе группы «Непоседы»: Бондаренко Н.В. Гирина Г. И.
Ежемесячно организовываются тематические выставки. «Хлеб – всему голова» (декабрь 2014г.)
«Наливное яблочко» (октябрь 2014г.)

10. « Лучики» посетили школьный музей боевой славы.
Нельзя вырастить полноценную личность без формирования гражданских качеств. Патриотическое воспитание
начинается довольно рано – в детском саду, с привития любви к малой Родине – месту, где человек родился и
живет. Для полноценного патриотического воспитания в нашем детском саду используются разнообразные
методы и формы работы с учетом возрастного мировосприятия детей.
В понедельник 27 января группа « Лучики» посетили школьный музей боевой славы.
Ребят нашей группы познакомились с еще одним из учреждений культуры - это наша библиотека – клуб.
Воспитатели: Серова С.В. Стельмах Н.В.

11. «Мишка-шалунишка» в гостях самых
маленьких ребят
Малыши из групп «Бабочки» и «Гномики» впервые участвовали
в спортивном развлечении «Мишка-шалунишка». Ребята весело
играли с героями, помогали собирать «снежки», прятались в
тоннель, не подозревая, что инструкторы ФК выполняют
образовательные и воспитательные задачи по физическому
воспитанию детей. Ребята получили угощение и с отличным
настроением сфотографировались с «Мишкой».

12. «Путешествие в зимний лес»
Воспиатели: Дорох Г.Н. Бибаева Н.А.
В группе «Пчелки» прошло открытое занятие по экологии
на тему: «Путешествие в зимний лес»
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.

13. Воспитание культурно – гигиенических навыков
К трём годам детям прививают следующие навыки:
- мыть руки и лицо перед едой, насухо вытирать их полотенцем;
- пользование индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой,
полотенцем, расчёской, горшком);
- учат правильно пользоваться ложкой;
- умению одеваться и раздеваться;
-аккуратно складывать снятую одежду.
Наши детки - малыши
Моют руки от души.
Руки с мылом промывают
И водицей поливают.
Полотенце поспеши
Наши ручки подсуши.
После сна мы все проснулись
Улыбнулись, потянулись.
Трудновато одеваться –
Будем всё – же мы стараться. Я расчёсочку держу
Я волосики чешу.
Заплетём волосики
В косички и хвостики.
Воспитатели Герасимова А.А. Гладких В.Л

14. ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1. Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно
раньше.
«Если не заложить . с самого начала прочный фундамент, то бесполезно пытаться построить прочное здание: даже если оно
будет! красиво снаружи, оно нее равно развалится на куски от сильного ветра и землетрясения», — считают педагоги.
Время, упущенное как возможность формирования интеллекта, творческих, музыкальных способностей ребенка, будет
невосполнимо.
2.Путь развития музыкальности каждого человека неодинаков. Поэтому не следует огорчаться, если у вашего малыша нет
настроения что-нибудь спеть или ему не хочется танцевать, а если и возникают подобные желания, то пение, на ваш взгляд,
кажется далеким от совершенства, а движения смешны и неуклюжи. Не расстраивайтесь! Количественные накопления
обязательно перейдут в качественные. Для этого потребуется время и терпение.
3. Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных. Значит, задачей взрослого является
устранение не желаемого«тормоза».
4. Не «приклеивайте» вашему ребенку «ярлык» немузыкальный, если вы ничего не сделали для того, чтобы эту музыкальность у
него развить.
Итак, постарайтесь запомнить главное:
Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более музыкальным он становится, чем более музыкальным становится,
тем радостнее и желаннее новые встречи с ней.
Ну, а если вам не приходилось никогда раньше читать специальной литературы и разбираться в музыкальной терминологии, не
пугайтесь таких слов, как чувство лада,; звуковысотный слух. Понять их содержание будет значительно легче, если немножко
больше узнать о том, что собой представляют самые обычные, окружающие нас постоянно звуки, у которых, оказывается,
имеются свои тайны и загадки.
Музыкальные руководители: Масливченко О.Н. Карпенко Я.В

15. Десять советов родителям по физическому
воспитанию
Совет 1. Поддерживайте интерес ребёнка к занятиям физической культурой,
ни в коем случае не высказывайте своё пренебрежение к физическому развитию.
Совет 2. Всемерно поддерживайте в своём ребёнке высокую самооценку - поощряйте любое его достижение, и в
ответ вы получите ещё большее старание. На занятиях необходимо выдерживать единую «линию поведения».
Совет 3. Иногда родители не могут понять, почему ребёнок капризничает, не выполняет распоряжений
родителей. Причиной могут быть и усталость, и какое-то скрытое желание Постарайтесь понять его. Не
жалейте времени и внимания на то, чтобы установить с ним душевный контакт.
Совет 4. Ни в коем случае не настаивайте на продолжении тренировочного занятия, если по каким-то причинам
ребёнок этого не хочет. Нужно, прежде всего, выяснить причину отказа, устранить её и только после этого
продолжить занятие.
Совет 5. Не ругайте своего ребёнка за временные неудачи. Ребёнок делает только первые шаги в неизвестном для
него мире, а потому он очень болезненно реагирует на то, когда другие считают его слабым и неумелым.
Совет 6. Не удивляйтесь, если ваш ребёнок вдруг попросит купить ему гантели или навесную перекладину для
подтягивания.
Совет 7. Не меняйте слишком часто набор физических упражнений. Если комплекс ребёнку нравится, пусть он
выполняет его как можно дольше, чтобы прочно усвоить тот или иной навык, движение.
Совет 8. Важно соблюдать культуру физических упражнений. Ни в коем случае не должно быть расхлябанности,
небрежности, исполнения спустя рукава. Всё должно делаться «взаправду».
Совет 9. Не перегружайте ребёнка, учитывайте его возраст. Никогда не заставляйте ребёнка выполнять
физические упражнения, если он этого не хочет. Приучайте его к физической культуре личным примером.
Совет 10. Три незыблемых закона должны сопровождать вас в воспитании ребёнка: понимание, любовь и
терпение. Успехов в воспитании! Инструктор ФК Величко Л.В.

16. Так ли важно рисование в жизни
ребенка?
Удивительное явление искусства - рисование в детстве.
Каждый ребенок в определенный период жизни с упоением рисует грандиозные композиции.
Правда, как свидетельствует жизнь, увлечение это проходит и навсегда. Верными рисованию
остаются только художественно одаренные дети. Но с 2-3 лет и до подросткового возраста
дети в своих рисунках обязательно проходят стадии «каракулей», «головоногов».
Рисунки детей разных народов, но одного возраста удивительно схожи между собой, что говорит
о биологической, внесоциальной природе детского рисования. Рисование – большая и серьезная
для ребенка. Даже каракули содержат для маленького художника вполне конкретную информацию и смысл. Взрослых удивляет
то, что спустя продолжительное время ребенок всегда точно указывает, что и где именно изображено на листе, покрытом,
казалось бы, случайным переплетением линий и закорючек. Что касается смешных неправильностей в рисунках Рисунки эти
строго отражают этапы развития зрительно-пространственно-двигательного опыта ребенка, на который он опирается в
процессе рисования. Так, примерно до 6 лет дети не признают пространственного изображения, рисуя только вид спереди или
сверху, и совершенно не поддаются в этом отношении какому-либо обучению. Суть в том, что дети, как иногда кажется
окружающим, вовсе не безразличны к своему творчеству. И эта эстетическая значимость собственной изобразительной
деятельности проявляется рано: детям нравятся свои рисунки больше, чем образец, с которого они рисовали. Большинство
специалистов – и психологов, и педагогов – сходятся во мнении: детское рисование – один из видов аналитико-синтетического
мышления: рисуя, ребенок как бы формирует объект или мысль заново, оформляя при помощи рисунка свое знание, изучая
закономерности, касающиеся предметов и людей вообще, «вне времени и пространства». Ведь дети, как правило, рисуют не
конкретный образ, а обобщенное знание о нем, обозначая индивидуальные черты лишь символическими признаками (очки, борода),
отражая и упорядочивая свои знания о мире, осознавая себя в нем. Вот почему, по мнению ученых, рисовать ребенку так же
необходимо, как и разговаривать. Ведь неслучайно Л. С. Выготский называл рисование «графической речью».
Педагог дополнительного образования по ИЗО Стародуб И.Н.

18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Газету для вас подготовили:
Шиянь О.Г. Величко Л.В. Золотько Н.В.
Более подробную информацию и фотографии
О жизни ваших детей в детском саду
Вы можете увидеть на сайте нашего
детского сада dou188.ru