BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.frokenmalla
BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.
Upplägg för samtalsgrupperna på S:t Olofs skola 13 november. Material hämtat från Sigtunaboxen. Presentationen innehåller en länk. Klicka på rutan "En liten presentation om Alignmentplanering".
BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.frokenmalla
BFL - Återkoppling som för lärandet framåt.
Upplägg för samtalsgrupperna på S:t Olofs skola 13 november. Material hämtat från Sigtunaboxen. Presentationen innehåller en länk. Klicka på rutan "En liten presentation om Alignmentplanering".
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
Not sure what to share on SlideShare?
SlideShares that inform, inspire and educate attract the most views. Beyond that, ideas for what you can upload are limitless. We’ve selected a few popular examples to get your creative juices flowing.
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
Not sure what to share on SlideShare?
SlideShares that inform, inspire and educate attract the most views. Beyond that, ideas for what you can upload are limitless. We’ve selected a few popular examples to get your creative juices flowing.
Rapport projekt elevskrivbord_skoldatatek_malmo_stad_nov_2009LotteCh
Pedagogiska centralen har via Specialpedagogiska skolmyndigheten fått projektmedel (2009)
för att inleda och bygga upp en övergripande verksamhet kring specialpedagogik och IT.
Två projekt har genomförts i Utbildningsförvaltningens regi under mars till december 2009:
· Eventuellt inrättande av ett centralt ”skoldatatek” vid Utbildningsförvaltningen för
Malmö kommuns gymnasieskolor.
· Alternativa verktyg för elever med specifika läs- och skrivnedsättningar/dyslexi.
Ledare för projekten har varit Annika Johansson på en halvtidstjänst.
Projekten har bedrivits parallellt och har koppling till varandra varför de båda redovisas
här tillsammans.
Ett bildspel som ger exempel på några olika tekniker för att skapa självrättande uppgifter i SMART Notebook som är mjukvara till den Interaktiva skrivtavlan SMART Board.
Delicious är en webbtjänst där man kan spara sina länkar så att de är åtkommliga på vilken internetuppkopplad dator som helst. Det är också en plats där man kan ta del av andras länkar inom olika områden och där andra kan ta del av dina länkar.
1. Smartboard i praktiken.
Ett
fortbildningsmaterial
för arbetslag och skolpersonal
i Malmö stad.
Del 1
Innehåll: Funktioner:
Den interaktiva skrivtavlans Starta och spara Notebook.
roll i klassrummet. Använda penna och finger.
Berättande Använda bilder från Galleriet.
1
2. Några olika situationer:
Pedagogen förbereder ett bildspel i förväg, helt eller
delvis, på vanlig dator.
Startnyckel. Introduktion. Lektionsgenomgång.
Pedagog och elever skapar ett bildspel på den interaktiva
skrivtavlan under pågående lektion.
Dokumentera samtalet i klassen, skisser & ritningar, bilder
och länkar.
Eleverna skapar bildspel, som ovan.
2
4. Användningsområden
leta / använda kända lärare / elev skapar själv skapa
resurser på i klassrummet,
hämta från materialbanker på mötet
internet
introduktion som lärobok, dokumentera det som
som projiseringsduk genomgång som "flano"
övningsbok händer i stunden
redovisning
strömmade filmer, bildspel traditionella para ihop, anteckna
webbsidor, med lärobok sortera, skissa
kartor, text, bilder, uppgifter finn mönster rita
bildspel/PowerPoints ljud, filmer, visualisera
länkar. illustrera
4
6. Några olika sätt att jobba med Notebook.
Visualisera genom att rita och skissa.
Visa skeenden, samband, m.m.
"Flanoteknik" para ihop, sortera, dra & släpp.
Collage: anteckningar, kopierade texter,
bilder, länkar, ljudfiler, tankekartor.
Stryka under i texter, markera detaljer i bilder.
Skapa sagor, berättelser med
bakgrunder, bilder, pennor, egna
inporterade bilder.
6
11. Uppgift 1: Skapa en berättelse/saga.
Skapa en kort berättelse/saga.
Använd bilder och bakgrunder från galleriet.
Komplettera bilderna med egna ritade bilder.
Funktioner i Notebook:
Starta Notebook, ett nytt bildspel skapas.
Skriv och rita med pennorna.
Sudda bort pennstreck.
Söka och hämta bilder från Galleriet.
Hantera objekt; rotera, förstora/förminska, ordna, låsa.
Markera flera objekt, gruppera/dela upp.
Spara bildspelet på ett USB.
Redovisning:
Berätta med hjälp av tavlan. Tänk på att du även kan dra runt figurer bilder på
tavlan under berättandet.
Vilka erfarenheter har du/ni gjort? Vilka pedagogiska möjligheter ser du/ni?
11
20. Hantera objekt:
Klicka en gång på objektet för att för att hantera objektet.
Använd den lilla pilknappen eller höger musknapp
2. för att få fram menyn.
1.
Använda markeringsverktyget:
Hantera text och bildrutor:
meny 1.
rotera 2.
ändra storlek 3.
3.
1.
Träna särskilt på att
låsa / låsa upp
gruppera / dela grupp
ordning
skapa länk
ljud
egenskaper: färg: transparens m.m.
20
24. Notebook del 1
Checklista: Hantera objekt
markera ett objekt
markera flera objekt
Starta Notebook rotera
förstora/förminska
Skapa ny bildsida i Notebook. meny med innehåll
låsa ett objekt
Hitta gallerifliken. ordna objekt
Kategorierna gruppera flera objekt
Sökfunktionen
Fliken egenskaper
Hitta fliken Sidsorterare ändra färg på markerat objekt.
ändra ordning på sidorna ändra linjestil på markerat objekt.
skapa transparens på markerat objekt.
Skriva med pennorna
använda pennverktyget och skriva med Skifta mellan redigeringsläge och
fingret. visningsläge.
använda sudden / använda
suddverktyget och sudda med fingret. Spara ett Notebookbildspel
24