SlideShare a Scribd company logo
Ο ΝΤΕΛΑΛΗΣ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΤΕΛΑΛΗ
• Τα παλιά τα χρόνια που
δεν είχαν ανακαλυφτεί το
ραδιόφωνο, η τηλεόραση
και το μεγάφωνο οι αρχές
του χωριού είχαν
πρόβλημα να
επικοινωνήσουν με τους
κατοίκους και να τους πουν
για κάποια πράγματα ή
αποφάσεις που τους
αφορούσαν.
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΤΕΛΑΛΗ
• Κυρίως στεκόταν
στα ψηλότερα
σημεία για να
μπορεί να
ακούγεται από
όσο το δυνατόν
περισσότερους.
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΤΕΛΑΛΗ
• Αυτό το σημείο
λοιπόν ήταν
ιδανικό για το
ντελάλη έτσι
ώστε να
ακουστεί από
πολλούς
συγχωριανούς.
ΠΟΙΟΣ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΝΤΕΛΑΛΗ
. Έπρεπε να
γυρίζει σε
όλο το
χωριό και να
φωνάζει
αυτό που
έπρεπε να
μάθουν όλοι
οι χωριανοί.
ΠΟΙΟΣ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΝΤΕΛΑΛΗ
. Κυρίως
στεκόταν στα
ψηλότερα
σημεία για να
μπορεί να
ακούγεται από
όσο το
δυνατόν
περισσότερους
.
ΠΟΙΟΣ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΝΤΕΛΑΛΗ
• Ο ντελάλης έπρεπε να
είναι βροντόφωνος για
να μπορεί να φωνάζει
δυνατά και να τον
ακούνε και
υπομονετικός γιατί
έπρεπε να γυρίσει όλο
το χωριό και να
φωνάζει για να
μεταφέρει το μήνυμα.
ΠΛΗΡΟΜΗ ΤΟΥ ΝΤΕΛΑΛΗ
Πληρωνόταν
από την
Κοινότητα
ΗΤΑΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΤΟ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΑΥΤΟ
• Δουλειά του ήταν να
γυρίζει σε όλο το
χωριό και να
φωνάζει αυτό που
έπρεπε να μάθουν
όλοι οι χωριανοί.
ΓΙΑΤΙ ΧΑΘΗΚΕ
• Σήμερα που
υπάρχουν τα
μεγάφωνα δε
χρειάζεται ο
ντελάλης. Τους
συναντάμε στις
λαϊκές αγορές, που
βροντοφωνάζουν
την πραμάτεια ή τα
προϊόντα τους.

More Related Content

More from calliopekritikou

More from calliopekritikou (20)

ΓΙΟΡΤΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣ
ΓΙΟΡΤΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣΓΙΟΡΤΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣ
ΓΙΟΡΤΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣ
 
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ
 
Η οικογένεια με κυρίαρχη τη μορφή της μητέρας στην Ελληνική ζωγραφική (χρώματα)
Η οικογένεια με κυρίαρχη τη μορφή της μητέρας στην Ελληνική ζωγραφική (χρώματα)Η οικογένεια με κυρίαρχη τη μορφή της μητέρας στην Ελληνική ζωγραφική (χρώματα)
Η οικογένεια με κυρίαρχη τη μορφή της μητέρας στην Ελληνική ζωγραφική (χρώματα)
 
Η οικογένεια με κυρίαρχη τη μορφή της μητέρας στην Ελληνική ζωγραφική
Η οικογένεια με κυρίαρχη τη μορφή της μητέρας στην Ελληνική ζωγραφική Η οικογένεια με κυρίαρχη τη μορφή της μητέρας στην Ελληνική ζωγραφική
Η οικογένεια με κυρίαρχη τη μορφή της μητέρας στην Ελληνική ζωγραφική
 
Εικονικές Πράξεις αλλά πραγματικές συνέπειες
Εικονικές Πράξεις αλλά πραγματικές συνέπειεςΕικονικές Πράξεις αλλά πραγματικές συνέπειες
Εικονικές Πράξεις αλλά πραγματικές συνέπειες
 
ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΖΩΩΝ
ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΖΩΩΝΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΖΩΩΝ
ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΖΩΩΝ
 
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΖΑΧΑΡΕΝΙΟΥ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΖΑΧΑΡΕΝΙΟΥΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΖΑΧΑΡΕΝΙΟΥ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΖΑΧΑΡΕΝΙΟΥ
 
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
 
ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΓΡΑΜΜΑ - A2
ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΓΡΑΜΜΑ - A2ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΓΡΑΜΜΑ - A2
ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΓΡΑΜΜΑ - A2
 
Η ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Η ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Η ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 
ΚΟΜΙΚ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ Γ2
ΚΟΜΙΚ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ Γ2ΚΟΜΙΚ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ Γ2
ΚΟΜΙΚ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ Γ2
 
ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΟΥ Ε2 ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΟΥ Ε2 ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝΕΚΔΡΟΜΗ ΤΟΥ Ε2 ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΟΥ Ε2 ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ
 
ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΟΥ Ε1 ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΟΥ Ε1 ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝΕΚΔΡΟΜΗ ΤΟΥ Ε1 ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ
ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΟΥ Ε1 ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ
 
ΚΟΜΙΚ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ
ΚΟΜΙΚ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥΚΟΜΙΚ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ
ΚΟΜΙΚ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ
 
ΟΙ 11 ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΩΝ ΧΑΡΤΑΕΤΩΝ!!!
ΟΙ 11 ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΩΝ ΧΑΡΤΑΕΤΩΝ!!!ΟΙ 11 ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΩΝ ΧΑΡΤΑΕΤΩΝ!!!
ΟΙ 11 ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΩΝ ΧΑΡΤΑΕΤΩΝ!!!
 
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΡΟΚΟΔΕΙΛΟ ΚΟΡΝΗΛΙΟ
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΡΟΚΟΔΕΙΛΟ ΚΟΡΝΗΛΙΟΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΡΟΚΟΔΕΙΛΟ ΚΟΡΝΗΛΙΟ
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΡΟΚΟΔΕΙΛΟ ΚΟΡΝΗΛΙΟ
 
H Α Δημοτικού πάει Καραγκιόζη
H Α Δημοτικού πάει ΚαραγκιόζηH Α Δημοτικού πάει Καραγκιόζη
H Α Δημοτικού πάει Καραγκιόζη
 
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ2
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ2ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ2
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ2
 
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ1
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ1ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ1
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Δ1
 
ΤΙΤΛΟΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ
ΤΙΤΛΟΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑΤΙΤΛΟΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ
ΤΙΤΛΟΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ
 

Recently uploaded

ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
2lykkomo
 

Recently uploaded (20)

Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
Παρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Παρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥΠαρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Παρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματαΜαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
Μαθαίνω ποια είναι τα γεωμετρικά σχήματα
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
 
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΕΦΑΑ.pdf
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 

Ο ΝΤΕΛΑΛΗΣ Ε1

  • 2. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΤΕΛΑΛΗ • Τα παλιά τα χρόνια που δεν είχαν ανακαλυφτεί το ραδιόφωνο, η τηλεόραση και το μεγάφωνο οι αρχές του χωριού είχαν πρόβλημα να επικοινωνήσουν με τους κατοίκους και να τους πουν για κάποια πράγματα ή αποφάσεις που τους αφορούσαν.
  • 3. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΤΕΛΑΛΗ • Κυρίως στεκόταν στα ψηλότερα σημεία για να μπορεί να ακούγεται από όσο το δυνατόν περισσότερους.
  • 4. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΝΤΕΛΑΛΗ • Αυτό το σημείο λοιπόν ήταν ιδανικό για το ντελάλη έτσι ώστε να ακουστεί από πολλούς συγχωριανούς.
  • 5. ΠΟΙΟΣ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΝΤΕΛΑΛΗ . Έπρεπε να γυρίζει σε όλο το χωριό και να φωνάζει αυτό που έπρεπε να μάθουν όλοι οι χωριανοί.
  • 6. ΠΟΙΟΣ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΝΤΕΛΑΛΗ . Κυρίως στεκόταν στα ψηλότερα σημεία για να μπορεί να ακούγεται από όσο το δυνατόν περισσότερους .
  • 7. ΠΟΙΟΣ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΝΤΕΛΑΛΗ • Ο ντελάλης έπρεπε να είναι βροντόφωνος για να μπορεί να φωνάζει δυνατά και να τον ακούνε και υπομονετικός γιατί έπρεπε να γυρίσει όλο το χωριό και να φωνάζει για να μεταφέρει το μήνυμα.
  • 9. ΗΤΑΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΑΥΤΟ • Δουλειά του ήταν να γυρίζει σε όλο το χωριό και να φωνάζει αυτό που έπρεπε να μάθουν όλοι οι χωριανοί.
  • 10. ΓΙΑΤΙ ΧΑΘΗΚΕ • Σήμερα που υπάρχουν τα μεγάφωνα δε χρειάζεται ο ντελάλης. Τους συναντάμε στις λαϊκές αγορές, που βροντοφωνάζουν την πραμάτεια ή τα προϊόντα τους.