منهج جدل الانسان = د-عصمت سيف الدولة
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
منهج جدل الانسان = د-عصمت سيف الدولة
احذروا المغالطات والتشويه فإن بنظرية الثورة العربية للدكتور عصمت سيف الدولة سبعة أجزاء متكاملة مترابطة لا يصح بعثرتها جهلا أو تعمدا وهي كالتالي : الأسس (الأول والثاني) ثم المنطلقات ثم الغايات ثم الأسلوب ثم الطريق (الأول والثاني) // وما عدا ذلك فهي مؤلفات مستقلة عن نظرية الثورة العربية وإن كانت لا تتناقض معها ./.
+ http://issuu.com/horryya
Phương pháp giải toán từ cơ bản đến nâng cao-ĐS-7-T1-Nguyễn Quốc TuấnTuấn Nguyễn Quốc
Sau nhiều năm dạy cho các em Trung học cơ sở và đặc biệt dạy cho các em học sinh lớp 7. Chúng tôi đã đúc kết những phương pháp và những dạng toán đặc trưng hiện hành cho Toán 7. Thông qua quyển sách này bạn đọc có thể vận dụng một cách sáng tạo những bài toán mà chúng tôi mang lại cho bạn đọc.
Ở trong tập này, bạn đọc gặp các chương học của Chương 1 và 2 của đại số 7. Bao gồm chương 1: Số hữu tỉ và số thực, chương 2: Hàm số.
Ở chương 1, chúng tôi chia ra 7 chủ đề cũng là các dạng toán mà bạn đọc thường xuyên gặp ở trong chương trình. Trong mỗi chủ đề có chia ra thành Phương pháp giải toán, bài tập mẫu, bài tập tự luyện và phần hướng dẫn giải. Ở chương này, bạn đọc nên thành thạo được những phần về số hữu tỉ. Chẳng hạn: Cộng trừ nhân chia số hữu tỉ, lũy thừa của số hữu tỉ, giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ, các bài toán tìm x, dãy tỉ số bằng nhau…
Ở chương 2, bạn đọc sẽ được đến với hàm số. Phần này bạn đọc sẽ được gặp các phần như hàm số và mặt phẳng tọa độ. Trong phần này chúng tôi cũng đã sưu tập hàng loạt những bài tập của hàm số để bạn đọc có được kiến thức bổ ích cho công việc học tập của mình.
Cũng trong phần mới, chúng tôi đã bổ sung vào các bài tập trắc nghiệm. Bạn đọc có thể tham khảo trong những kỳ kiểm tra hoặc kỳ thi tương ứng. Tất nhiên nó cũng có đáp án chi tiết. Từ đó bạn đọc có thể so sánh được kết quả học tập của mình.
Sách ra đời dựa trên tinh thần tự học của học sinh và tham khảo cho giáo viên. Do đó, bạn đọc cần đọc kỹ các bước giải và thực hiện đúng như những phương pháp mà chúng tôi đã nêu. Với những bài tập ở trong bài tập mẫu bạn đọc có thể tham khảo cách giải của chúng tôi. Tuy nhiên với những bài luyện tập, tác giả khuyên bạn đọc tự làm. Sau đó kiểm tra kết quả ở cuối mỗi phần.
Reframing the Problem-solving Paradigm of Organizational Leadership.
The foundations of Social Math® emerge from decision making in human operations. This research lays the ground work for an analytical framework that can be used to clarify fundamental relationships and empirical components of the complex systems in which choice behavior emerges. Citing mismatch between the non-linear problems of leadership and the linear frameworks used to solve them, the author emphasizes the need to incorporate mathematical rigor into our frame of analysis. Better linguistic tools are needed at the fundamental level of math in order to establish a new problem-solving paradigm that can foster innovation in organizational leadership.
الدوريات الأجنبية فى مكتبات الكليات العلمية فى جامعة أسيوطEssam Obaid
اهداء كل الباحثين عن المعرفة
يدور موضوع الرسالة حول الدوريات الأجنبية فى مكتبات الكليات العلمية فى
جامعة أسيوط ، وتحتوى هذه الرسالة على مقدمة وسبعة فصول بالاضافة إلى الملاحق .
وقد تناول الباحث فى الفصل الأول الدوريات واهميتها فى المكتبة الجامعية ، كما تناول الباحث تعريفات الدورية وسماتها وانواعها واهميتها فى البحث العلمى .
وفى الفصل الثانى وضح الباحث واقع الدوريات التنظيم الإدارى لاقسام الدوريات بمكتبات الدراسة مع توضيح نشاة الدوريات بمكتبات الدراسة ، وقد كان انشأة الكليات أثراً واضحا فى بدء الاشتراك بالنسبة للدوريات ، وبين الباحث موقع قسم الدوريات فى المكتبات موضوع الدراسة ، وكذلك المساحة المخصصة لقسم الدوريات داخل مكتبة كل كلية وفئات الاثاث والتجهيزات المستخدمة، ثم تناول الباحث العاملين فى قسم الدوريات والتطورات التكنولوجية وتأثيرها على العاملين .
أما الفصل الثالث دراسة الاتجاهات العددية والنوعية للدوريات الاجنبية بمكتبات الدراسة .
وفى الفصل الرابع تناول الباحثبناء وتنمية مجموعات الدوريات موضحا أسس الاختيار وادورات الاختيار وطرق التزويد المتمثلة فى الاشتراك والاهداء والتبادل وعضوية الجمعيات العلمية والميزانية والتسجيل والمتابعة للدوريات .
فى الفصل الخامس تناول الباحث العميات الفنية فى أقسام الدوريات بمكتيات مجتمع الدراسة ، وتمثلت هذه العميات فى الفهرسة والتصنيف والتكشيف والاستخلاص ، والتخزين لأعداد الدوريات من حيث اماكن التخزين وطرق حفظ أعداد الدوريات والبدائل المستخدمة لطرق التخزين التقليدية .
فى الفصل السادس تناول الباحث لواقع خدمات المعلومات المرتبطة بالدوريات .
فى الفصل السابع تناول الباحث مدى الافادة من الدوريات الاجنبية المقتناة بمكتبات الدراسة وآراء المستفيدين من اعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم .
وأختتم الباحث دراسته بعرض النتائج التى أسفرت عنها الدراسة ، وكذلك التوصيات التى أوصى الباحث بها فيما يتعلق بفصول الدراسة .
The document is a reading comprehension test with multiple choice questions about a passage. The passage discusses how radio is used on large farms in Australia due to their isolation. It describes how the government set up a two-way radio program so farmers could contact doctors for medical advice. It also discusses radio schools being set up for farm children who could not attend regular schools due to the distance. Farm families would use "round robin" radio talks to keep in touch and share news. The radio became an important communication tool and source of information for isolated farm communities in Australia.
Phương pháp giải toán từ cơ bản đến nâng cao-ĐS-7-T1-Nguyễn Quốc TuấnTuấn Nguyễn Quốc
Sau nhiều năm dạy cho các em Trung học cơ sở và đặc biệt dạy cho các em học sinh lớp 7. Chúng tôi đã đúc kết những phương pháp và những dạng toán đặc trưng hiện hành cho Toán 7. Thông qua quyển sách này bạn đọc có thể vận dụng một cách sáng tạo những bài toán mà chúng tôi mang lại cho bạn đọc.
Ở trong tập này, bạn đọc gặp các chương học của Chương 1 và 2 của đại số 7. Bao gồm chương 1: Số hữu tỉ và số thực, chương 2: Hàm số.
Ở chương 1, chúng tôi chia ra 7 chủ đề cũng là các dạng toán mà bạn đọc thường xuyên gặp ở trong chương trình. Trong mỗi chủ đề có chia ra thành Phương pháp giải toán, bài tập mẫu, bài tập tự luyện và phần hướng dẫn giải. Ở chương này, bạn đọc nên thành thạo được những phần về số hữu tỉ. Chẳng hạn: Cộng trừ nhân chia số hữu tỉ, lũy thừa của số hữu tỉ, giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ, các bài toán tìm x, dãy tỉ số bằng nhau…
Ở chương 2, bạn đọc sẽ được đến với hàm số. Phần này bạn đọc sẽ được gặp các phần như hàm số và mặt phẳng tọa độ. Trong phần này chúng tôi cũng đã sưu tập hàng loạt những bài tập của hàm số để bạn đọc có được kiến thức bổ ích cho công việc học tập của mình.
Cũng trong phần mới, chúng tôi đã bổ sung vào các bài tập trắc nghiệm. Bạn đọc có thể tham khảo trong những kỳ kiểm tra hoặc kỳ thi tương ứng. Tất nhiên nó cũng có đáp án chi tiết. Từ đó bạn đọc có thể so sánh được kết quả học tập của mình.
Sách ra đời dựa trên tinh thần tự học của học sinh và tham khảo cho giáo viên. Do đó, bạn đọc cần đọc kỹ các bước giải và thực hiện đúng như những phương pháp mà chúng tôi đã nêu. Với những bài tập ở trong bài tập mẫu bạn đọc có thể tham khảo cách giải của chúng tôi. Tuy nhiên với những bài luyện tập, tác giả khuyên bạn đọc tự làm. Sau đó kiểm tra kết quả ở cuối mỗi phần.
Reframing the Problem-solving Paradigm of Organizational Leadership.
The foundations of Social Math® emerge from decision making in human operations. This research lays the ground work for an analytical framework that can be used to clarify fundamental relationships and empirical components of the complex systems in which choice behavior emerges. Citing mismatch between the non-linear problems of leadership and the linear frameworks used to solve them, the author emphasizes the need to incorporate mathematical rigor into our frame of analysis. Better linguistic tools are needed at the fundamental level of math in order to establish a new problem-solving paradigm that can foster innovation in organizational leadership.
الدوريات الأجنبية فى مكتبات الكليات العلمية فى جامعة أسيوطEssam Obaid
اهداء كل الباحثين عن المعرفة
يدور موضوع الرسالة حول الدوريات الأجنبية فى مكتبات الكليات العلمية فى
جامعة أسيوط ، وتحتوى هذه الرسالة على مقدمة وسبعة فصول بالاضافة إلى الملاحق .
وقد تناول الباحث فى الفصل الأول الدوريات واهميتها فى المكتبة الجامعية ، كما تناول الباحث تعريفات الدورية وسماتها وانواعها واهميتها فى البحث العلمى .
وفى الفصل الثانى وضح الباحث واقع الدوريات التنظيم الإدارى لاقسام الدوريات بمكتبات الدراسة مع توضيح نشاة الدوريات بمكتبات الدراسة ، وقد كان انشأة الكليات أثراً واضحا فى بدء الاشتراك بالنسبة للدوريات ، وبين الباحث موقع قسم الدوريات فى المكتبات موضوع الدراسة ، وكذلك المساحة المخصصة لقسم الدوريات داخل مكتبة كل كلية وفئات الاثاث والتجهيزات المستخدمة، ثم تناول الباحث العاملين فى قسم الدوريات والتطورات التكنولوجية وتأثيرها على العاملين .
أما الفصل الثالث دراسة الاتجاهات العددية والنوعية للدوريات الاجنبية بمكتبات الدراسة .
وفى الفصل الرابع تناول الباحثبناء وتنمية مجموعات الدوريات موضحا أسس الاختيار وادورات الاختيار وطرق التزويد المتمثلة فى الاشتراك والاهداء والتبادل وعضوية الجمعيات العلمية والميزانية والتسجيل والمتابعة للدوريات .
فى الفصل الخامس تناول الباحث العميات الفنية فى أقسام الدوريات بمكتيات مجتمع الدراسة ، وتمثلت هذه العميات فى الفهرسة والتصنيف والتكشيف والاستخلاص ، والتخزين لأعداد الدوريات من حيث اماكن التخزين وطرق حفظ أعداد الدوريات والبدائل المستخدمة لطرق التخزين التقليدية .
فى الفصل السادس تناول الباحث لواقع خدمات المعلومات المرتبطة بالدوريات .
فى الفصل السابع تناول الباحث مدى الافادة من الدوريات الاجنبية المقتناة بمكتبات الدراسة وآراء المستفيدين من اعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم .
وأختتم الباحث دراسته بعرض النتائج التى أسفرت عنها الدراسة ، وكذلك التوصيات التى أوصى الباحث بها فيما يتعلق بفصول الدراسة .
The document is a reading comprehension test with multiple choice questions about a passage. The passage discusses how radio is used on large farms in Australia due to their isolation. It describes how the government set up a two-way radio program so farmers could contact doctors for medical advice. It also discusses radio schools being set up for farm children who could not attend regular schools due to the distance. Farm families would use "round robin" radio talks to keep in touch and share news. The radio became an important communication tool and source of information for isolated farm communities in Australia.
The document provides a sample English proficiency exam with 3 parts and 50 questions. Part I focuses on everyday English with topics like directions, conversations, complaints, and short passages. Part II is about English for future careers. The questions test comprehension, vocabulary, and grammar through multiple choice format. Overall, the document samples the type of questions asked in an English exam to test a variety of language skills at a basic to intermediate level.
This document contains an English proficiency test with multiple choice questions testing various aspects of spoken English and conversational skills. The test covers topics like making small talk after a movie, asking about weather in another country, giving directions to a lost tourist, and more. It also includes cloze passages, error identification, sentence completion, reading comprehension, and vocabulary questions. The test aims to evaluate test-takers' ability to communicate effectively in everyday English conversations.
This document contains an English proficiency test with multiple choice questions in three parts: language use and usage, error identification, and writing. The first part includes questions about oral expression, situational dialogs, and vocabulary. It tests the test taker's understanding of English conversations, appropriate responses in different situations, and word meanings. The second part identifies errors in sample sentences. The third part involves sentence completion questions to test writing skills. The test assesses a wide range of English language abilities.