‫والبحث‬‫العالي‬‫التعليم‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫العلمي‬
‫الت‬‫للتعليم‬‫الوطنية‬‫الهيئة‬‫قني‬
‫والفني‬
‫العليا‬‫التقنية‬ ‫املعاهد‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫الشاملة‬‫للمهن‬ ‫العالي‬ ‫املعهد‬/‫ب‬‫قصر‬‫ن‬
‫غشير‬
‫الحاسوب‬‫مهن‬ ‫قسم‬‫تخرج‬ ‫ع‬‫و‬‫مشر‬
‫بعنوان‬‫قص‬‫بريد‬ ‫بمكتب‬‫املشتركين‬‫خدمات‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫نظام‬‫بن‬ ‫ر‬
‫غشير‬ ‫ضمن‬ ‫من‬‫الحاسوب‬‫مهن‬ ‫لقسم‬‫مقدم‬ ‫ع‬‫و‬‫مشر‬‫م‬‫مج‬ ‫في‬‫العالي‬‫الدبلوم‬‫جة‬‫ر‬‫د‬‫على‬ ‫ل‬‫الحصو‬‫تطلبات‬‫تقنية‬‫ال‬
‫املعلومات‬‫الطلبة‬ ‫إعداد‬:-
‫املشرف‬ ‫اسم‬:‫م‬.‫العكرمي‬ ‫محمد‬
‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬:‫بيع‬‫ر‬2016
1
‫مقدم‬
‫ة‬
‫التكنولوج‬ ‫و‬‫االجتماعي‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫السياس‬ ‫و‬‫االقتصادي‬ ‫ى‬‫املستو‬ ‫على‬ ‫سريعا‬ ‫و‬‫عميقا‬ ‫ا‬‫ر‬‫ـطو‬‫ت‬ ‫ـمة‬‫ل‬‫ـعو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ظل‬‫في‬ ‫ـم‬‫ل‬‫العا‬ ‫ـهد‬‫ش‬‫ـ‬‫ي‬‫لعمق‬ ‫ـيجة‬‫ت‬‫ـ‬‫ن‬‫و‬، ‫ي‬
‫ظل‬‫في‬ ‫و‬ ‫اهن‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬، ‫املعلومات‬ ‫ـتمع‬‫ج‬‫ـ‬‫م‬‫عصر‬ ‫ـم‬‫ل‬‫ـعا‬‫ل‬‫ا‬‫ـل‬‫خ‬‫د‬ ‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬‫مجال‬‫في‬‫سرعته‬ ‫و‬ ‫ر‬‫ـتطو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـذا‬‫ه‬‫ـتنافس‬‫ل‬‫ا‬
‫تت‬ ‫املتقدم‬ ‫العالم‬‫ل‬‫دو‬ ‫معظم‬ ‫فنجد‬، ‫إنساني‬ ‫نشاط‬‫ألي‬ ‫األولية‬‫املادة‬ ‫املعلوماتية‬ ‫و‬ ‫املعلومات‬‫أصبحت‬‫الحاد‬ ‫الدولي‬‫بينها‬‫فيما‬ ‫سابق‬
‫التي‬‫ـية‬‫ل‬‫اآل‬‫الحواسب‬‫انتشار‬ ‫و‬ ‫ر‬‫ظهو‬‫صاحبه‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫لتطوير‬‫خطط‬ ‫و‬‫اتيجياتها‬‫ر‬‫است‬ ‫لوضع‬‫ـثابة‬‫م‬‫ب‬‫أضحت‬
‫ـنظمة‬‫م‬ ‫بطريقة‬ ‫ـمعلومات‬‫ل‬‫ا‬‫من‬ ‫هائل‬ ‫كم‬ ‫تخزين‬ ‫و‬‫معالجة‬‫في‬ ‫القوية‬ ‫ـميزتها‬‫ل‬‫املؤسسات‬ ‫جميع‬ ‫تحتاجها‬ ‫حتمية‬‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬‫و‬‫سريعة‬ ‫و‬
‫املعل‬‫مصدر‬ ‫عن‬ ‫بعد‬‫مهما‬ ‫ـباحث‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ر‬‫ـد‬‫ق‬‫ـ‬‫م‬ ‫في‬‫ـأصبح‬‫ف‬،‫ـية‬‫ع‬‫الصنا‬‫ـمار‬‫ق‬‫األ‬ ‫و‬‫االتصال‬‫أجهزة‬ ‫ر‬‫ـطو‬‫ت‬‫إلى‬‫باإلضافة‬ ‫ـة‬‫ق‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ق‬‫د‬‫من‬ ‫ومات‬
‫ل‬ ‫ز‬‫و‬‫ـر‬‫ب‬‫في‬ ‫ـر‬‫ث‬‫األ‬‫ـبر‬‫ك‬‫أ‬ ‫ـقنياتها‬‫ت‬ ‫و‬ ‫ـمعلومات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـمية‬‫ه‬‫أل‬ ‫كان‬ ‫و‬، ‫أبحاثه‬‫في‬ ‫ـيستثمرها‬‫ل‬ ‫ـشكيلها‬‫ت‬‫إعادة‬ ‫و‬ ‫ـيها‬‫ل‬‫إ‬ ‫ل‬‫ـوصو‬‫ل‬‫ا‬‫ـظ‬‫ف‬‫ـ‬"‫ـلوماتية‬‫ع‬‫ـم‬‫ل‬‫ا‬"‫و‬
‫ى‬‫األخر‬‫املصطلحات‬‫من‬‫غيرها‬"‫املعلومات‬ ‫كعلم‬"
‫و‬‫ـمنطلق‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـذا‬‫ه‬ ‫ـن‬‫م‬‫غشي‬ ‫بن‬ ‫قصر‬‫بريد‬ ‫بمكتب‬ ‫للمشتركين‬‫املقدمة‬‫الخدمات‬‫ة‬‫ر‬‫إلدا‬ ‫نظام‬ ‫بتصميم‬ ‫قمنا‬‫ر‬
‫واك‬ ‫سهلة‬ ‫بطريقة‬‫االعمال‬ ‫انجاز‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫التي‬‫املعلومات‬‫تقنية‬ ‫استخدام‬ ‫عن‬‫املكاتب‬‫هذه‬‫لبعد‬ ‫ا‬‫ر‬‫نظ‬‫ثر‬
‫وسرعة‬ ‫دقة‬
2
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬
‫التمهيدية‬
1.‫مكتب‬‫غشير‬‫بن‬ ‫قصر‬ ‫بريد‬:-
‫التابع‬ ‫غشير‬‫بن‬ ‫قصر‬ ‫بريد‬‫مكتب‬‫وا‬‫ية‬‫ر‬‫االعتبا‬ ‫الشخصية‬ ‫ولها‬ ‫ليبية‬ ‫مساهمة‬ ‫شركة‬ ‫وهي‬‫ليبيا‬‫بريد‬ ‫لشركة‬، ‫املستقلة‬ ‫املالية‬ ‫لذمة‬
‫ر‬‫وا‬‫البريدية‬ ‫الصناديق‬ ‫خدمة‬ ‫في‬‫اك‬‫ر‬‫اشت‬ ‫مثل‬‫البريدية‬ ‫الخدمات‬ ‫للمشتركين‬‫يوفر‬ ‫غشير‬ ‫بن‬ ‫قصر‬‫بريد‬‫مكتب‬‫الرسائل‬‫سال‬
‫الطو‬ ‫بيع‬ ‫أيضا‬ ‫ويوفر‬‫املحلية‬ ‫االتصاالت‬ ‫بشركات‬ ‫الخاصة‬ ‫الخدمات‬ ‫وبعض‬‫البريدية‬ ‫د‬‫و‬‫الطر‬‫سال‬‫ر‬‫وا‬ ‫واستالمها‬‫البريدية‬‫ابع‬
‫ش‬ ‫ألي‬ ‫تضمن‬ ‫وهي‬،‫الحكومي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫تحت‬‫ن‬‫تكو‬‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫مؤسسة‬ ‫الحديث‬ ‫املفهوم‬ ‫في‬‫والبريد‬، ‫بالهواة‬ ‫الخاصة‬‫سال‬‫ر‬‫إ‬ ‫خص‬
‫املر‬ ‫ويؤديه‬‫ن‬‫ز‬‫الو‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫عادة‬‫يحدد‬‫أجر‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ‫وضمان‬ ‫بسرعة‬‫جه‬‫ر‬‫وخا‬‫بلده‬‫داخل‬ ‫عنوان‬‫أي‬ ‫إلى‬ ‫د‬‫و‬‫طر‬‫أو‬ ‫سائل‬‫ر‬‫سل‬
‫سلفا‬‫إما‬‫بريد‬‫طوابع‬‫وإما‬‫تسديد‬ ‫إليه‬ ‫املرسل‬ ‫على‬ ‫يتعين‬ ‫وال‬،‫الطابع‬ ‫مقام‬ ‫ويقوم‬ ‫الرسالة‬ ‫به‬ ‫تمهر‬‫سمي‬‫ر‬ ‫ختم‬‫التسلم‬ ‫عند‬ ‫مبلغ‬ ‫أي‬
3
‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬
‫التمهيدية‬
‫القائم‬ ‫النظام‬(‫املشكلة‬ ‫تعريف‬:)-
‫النظام‬‫للمشت‬‫الخدمات‬ ‫تقديم‬‫بألية‬ ‫املتعلقة‬ ‫املشاكل‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫لديه‬ ‫غشير‬‫بن‬ ‫قصر‬‫بريد‬‫مكتب‬ ‫في‬‫القائم‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وتقديم‬ ‫ركين‬
‫والر‬ ‫املشتركين‬ ‫تسجيل‬ ‫في‬‫اليدوية‬‫الطريقة‬ ‫على‬‫الكلي‬ ‫باالعتماد‬‫املكتب‬ ‫موظفي‬ ‫يقوم‬‫إذ‬ ،‫الرئيسية‬‫ة‬‫ر‬‫لإلدا‬‫واملستقبلة‬ ‫املرسلة‬ ‫سائل‬
‫بال‬‫الخاصة‬ ‫وااليصاالت‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫من‬ ‫القادمة‬ ‫ساليات‬‫ر‬‫واال‬ ‫املكملة‬‫البريدية‬ ‫والخدمات‬‫البريدية‬ ‫د‬‫و‬‫والطر‬‫املقدمة‬ ‫خدمات‬
‫و‬ ‫والجهد‬‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ويأخذ‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫بطء‬ ‫الي‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫قية‬‫ر‬‫و‬ ‫وسجالت‬ ‫مستندات‬ ‫في‬ ‫للمشتركين‬‫اثناء‬‫األخطاء‬ ‫كثرة‬
‫واحصائيات‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬‫انشاء‬ ‫واثناء‬‫الكتابة‬.
‫غشير‬‫بن‬ ‫قصر‬ ‫بريد‬‫مكتب‬ ‫يتعامل‬‫ونظ‬،‫ابلس‬‫ر‬‫ط‬‫البريدية‬ ‫الخدمات‬ ‫بمنطقة‬‫البريدية‬ ‫ن‬‫للشئو‬‫العامة‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬‫من‬ ‫الهائل‬ ‫للكم‬‫ا‬‫ر‬
‫يو‬‫الذي‬ ‫األمر‬‫املكملة‬ ‫والخدمات‬‫البريدية‬ ‫د‬‫و‬‫والطر‬ ‫واملستقبلة‬ ‫املرسلة‬ ‫والرسائل‬‫البريدية‬ ‫الصناديق‬ ‫مشتركي‬‫الي‬ ‫دي‬:
‫الوقت‬ ‫وضياع‬‫الجهد‬ ‫استهالك‬.
‫تعرضه‬‫إمكانية‬ ‫الي‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫املشتركين‬ ‫ومستندات‬ ‫وسجالت‬ ‫وبيانات‬ ‫ملفات‬ ‫لحفظ‬ ‫كبيرة‬ ‫مساحة‬ ‫استغالل‬‫والضياع‬ ‫للتلف‬‫ا‬.
‫لهم‬‫املقدمة‬ ‫الخدمات‬ ‫وسجالت‬ ‫املشتركين‬ ‫وبيانات‬ ‫وسجالت‬ ‫ملفات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫صعوبة‬.
4
‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬
‫التمهيدية‬
‫املقترح‬ ‫النظام‬:-
‫يوفر‬"‫و‬ ‫عالية‬‫ودقة‬ ‫بسرعة‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬‫على‬ ‫ويساعد‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬‫للمكتب‬ ‫الجديد‬‫االلكتروني‬ ‫املشتركين‬ ‫خدمات‬ ‫نظام‬‫اإلمكانيات‬ ‫بأقل‬
‫االتية‬‫بالعمليات‬ ‫القيام‬ ‫تستطيع‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬:
‫واملستقبلة‬ ‫املرسلة‬‫والرسائل‬ ‫ساليات‬‫ر‬‫واال‬‫للمشتركين‬ ‫وكاملة‬ ‫دقيقة‬ ‫ببيانات‬ ‫االحتفاظ‬.
‫ى‬‫األخر‬ ‫والخدمات‬ ‫ساليات‬‫ر‬‫واال‬ ‫دة‬‫ر‬‫والوا‬ ‫املرسلة‬‫والرسائل‬ ‫املشتركين‬‫عن‬‫للبحث‬‫سريعة‬ ‫استجابة‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬‫يوفر‬.
‫ال‬‫الفرع‬‫من‬ ‫القادمة‬ ‫ساليات‬‫ر‬‫واال‬‫واملستقبلة‬‫املرسلة‬‫بالرسائل‬‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫بدقة‬ ‫املشتركين‬ ‫ببيانات‬ ‫االحتفاظ‬‫وإصدار‬ ‫يخها‬‫ر‬‫وتوا‬‫ي‬ ‫رئيس‬
‫ذلك‬‫بخصوص‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬.
‫الجديد‬ ‫النظام‬‫باستخدام‬‫املطلوبة‬‫للبيانات‬ ‫ل‬‫الوصو‬‫سهولة‬.
‫عالية‬‫ودقة‬ ‫بسرعة‬‫واملستقبلة‬ ‫املرسلة‬‫والرسائل‬ ‫البريد‬‫وصناديق‬ ‫املشتركين‬‫عن‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫عمل‬‫سهولة‬.
‫بسهولة‬ ‫الرئيسية‬‫ة‬‫ر‬‫لإلدا‬ ‫واالحصائيات‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬‫تقديم‬ ‫في‬ ‫البريد‬‫مكتب‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫بمساعدة‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬‫يقوم‬.
5
‫ى‬‫الجدو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫التقنية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬:-
‫املحدد‬‫الوقت‬ ‫في‬‫وتوفيرها‬‫ما‬‫لنظام‬ ‫برمجيات‬‫تطوير‬‫أو‬‫أجهزة‬‫اقتناء‬‫إمكانية‬‫فحص‬ ‫إلى‬‫تهدف‬ ‫التقنية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬(‫تطو‬‫أو‬ ‫جديد‬‫نظام‬‫نظام‬‫ير‬‫قائم‬)
‫و‬‫نة‬‫و‬‫املر‬‫في‬‫واملتوقعة‬ ‫املختلفة‬ ‫املتغيرات‬‫الستيعاب‬‫الكافية‬‫املستقبل‬‫و‬‫إمكانية‬‫مشكلة‬‫ن‬‫دو‬‫من‬‫وتوظيفها‬ ‫الفنية‬‫الكوادر‬‫توفر‬.
‫التنظيمية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬:-
‫االتي‬ ‫في‬‫التنظيمية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫تتمركز‬:
‫املوظف‬‫ل‬‫قبو‬/‫للنظام‬ ‫املستخدم‬:‫املكتب‬ ‫في‬‫النظام‬‫هذا‬ ‫تمكين‬‫في‬‫ن‬‫يرغبو‬‫املوظفين‬‫اغلب‬‫ان‬‫لوحظ‬
‫ع‬‫و‬‫للمشر‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬‫دعم‬:‫في‬‫وتطبيقه‬‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫إنشاء‬‫ن‬‫يدعمو‬‫سوف‬ ‫البريد‬‫مكتب‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ان‬‫لوحظ‬‫املكتب‬
‫االقتصادية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬:-
‫ن‬‫تطوير‬‫أو‬ ‫القائم‬‫النظام‬ ‫في‬‫التبديل‬‫أو‬‫التغيير‬‫أو‬‫التقدير‬ ‫بإحداث‬‫الخاص‬‫القرار‬ ‫اتخاذ‬‫عملية‬‫تسهيل‬‫هو‬‫االقتصادية‬‫ى‬‫الجدو‬‫من‬ ‫الهدف‬‫ظام‬،‫جديد‬‫آخر‬
‫مأسوية‬ ‫املنافع‬‫ن‬‫تكو‬‫أن‬‫يجب‬‫األقل‬‫فعلي‬‫للتكاليف‬.‫يجب‬‫ر‬‫وأ‬‫والعوائد‬‫باح‬‫ر‬‫األ‬ ‫إنتاجية‬‫وبيان‬ ‫املقترح‬‫للنظام‬ ‫قميا‬‫ر‬‫التكلفة‬‫تحديد‬‫القديم‬‫النظام‬ ‫باح‬–‫فإذا‬
‫اإل‬‫عت‬‫ر‬‫سا‬،‫التطبيق‬‫وقابلية‬ ‫واإلنتاجية‬‫والعوائد‬ ‫التكلفة‬‫حيث‬‫من‬ ‫القديم‬‫النظام‬‫مزايا‬‫من‬‫اعلي‬‫الجديد‬‫النظام‬‫مزايا‬ ‫ان‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫أثبتت‬‫دا‬‫القرار‬ ‫اتخاذ‬‫في‬ ‫ة‬‫ر‬
‫املقترح‬‫النظام‬ ‫بناء‬‫لصالح‬.
‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬
‫التمهيدية‬
6
‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬
‫التمهيدية‬
‫النظام‬‫تطوير‬‫منهجية‬:-
‫ال‬ ‫أو‬ ‫البرمجيات‬ ‫تطوير‬‫منهجية‬ ‫مصطلح‬ ‫يستخدم‬،‫البرمجيات‬ ‫هندسة‬ ‫سياق‬ ‫في‬‫نظام‬
(SDM)
(Software development methodology)،‫العمل‬ ‫إطار‬ ‫عن‬‫للتعبير‬
‫األم‬ ‫من‬ ،‫معلوماتي‬‫نظام‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫والسيطرة‬ ‫وتخطيط‬ ‫لهيكلة‬ ‫املتبع‬‫الشائعة‬ ‫ثلة‬
‫البرمجيات‬ ‫تطوير‬ ‫منهجيات‬ ‫على‬:‫والتطوي‬‫ايد‬‫ز‬‫املت‬‫والتطوير‬ ‫والنماذج‬ ‫الشالل‬‫ني‬‫و‬‫الحلز‬‫ر‬
‫ا‬‫ر‬‫بد‬ ‫سنقوم‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬ ،‫ى‬‫القصو‬ ‫والبرمجة‬ ‫السريع‬ ‫التطبيقات‬ ‫وتطوير‬‫عن‬ ‫شاملة‬‫سة‬
‫املائي‬ ‫الشالل‬‫نموذج‬ ‫باستخدام‬ ‫غشير‬ ‫بن‬ ‫قصر‬ ‫بريد‬‫مكتب‬(Waterfall Model)،
‫يك‬ ‫و‬ ،‫البرمجيات‬‫تطوير‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬‫ما‬ ‫عادة‬‫متتالية‬ ‫تصميم‬ ‫عملية‬ ‫هو‬‫التقدم‬‫ن‬‫و‬
‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫متدفقة‬ ‫ثابتة‬‫قطع‬ ‫هيئة‬ ‫على‬‫العمل‬ ‫سير‬ ‫في‬(‫الشالل‬ ‫مثل‬)‫م‬‫خالل‬ ‫ن‬
‫احل‬‫ر‬‫امل‬:1.، ‫التمهيدية‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬2.،‫التحليلية‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬3.‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬
،‫التصميمية‬4.،‫التنفيذ‬ ‫مرحلة‬5.‫االختبار‬ ‫مرحلة‬.
7
‫املشتركين‬ ‫خدمات‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫نظام‬ ‫تشغيل‬ ‫متطلبات‬:-
‫تثبيت‬ ‫قبل‬ ‫يستحسن‬"‫املشتركين‬ ‫خدمات‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫نظام‬"‫بالح‬ ‫يفي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫استخدامه‬ ‫أو‬‫ملتطلبات‬ ‫األدنى‬‫د‬
‫الحد‬‫هذا‬ ‫يتخطى‬ ‫أو‬ ‫البرنامج‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬‫النظام‬.
‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬
‫التمهيدية‬
8
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬
‫التحليلية‬
‫لوحده‬‫املحلل‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫مهمه‬ ‫مرحله‬ ‫وهي‬ ‫النظم‬‫تطوير‬ ‫حياة‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫املرحلة‬ ‫الى‬ ‫الدائرة‬ ‫هذه‬ ‫تشير‬‫فيها‬‫ويواجه‬
‫التحليل‬ ‫مرحلة‬ ‫وهي‬‫احيانا‬ ‫صعوبات‬:
‫واقعي‬ ‫بشكل‬ ‫املقترح‬‫الجديد‬ ‫النظام‬ ‫متطلبات‬‫بتحديد‬ ‫املحلل‬ ‫يقوم‬‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬.
‫بسبب‬‫انشائه‬ ‫سيتم‬‫الذي‬‫الجديد‬‫النظام‬ ‫عن‬‫املدير‬ ‫يقوم‬‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬:
.1‫اليها‬ ‫الحاجه‬ ‫عند‬ ‫باملعلومات‬ ‫للمحلل‬ ‫املساعدة‬ ‫تقديم‬.
2.‫عنهم‬ ‫تستغني‬‫لن‬ ‫الشركة‬ ‫وان‬ ‫هي‬‫كما‬‫تظل‬ ‫سوف‬ ‫اكزهم‬‫ر‬‫م‬ ‫بان‬ ‫املستخدمين‬ ‫طمأنة‬,‫النظ‬ ‫تحويل‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫مثال‬‫الى‬ ‫ي‬‫يدو‬‫من‬ ‫ام‬
‫محوسب‬.
‫مقدم‬
‫ة‬
9
‫جمع‬ ‫ق‬‫طر‬‫البيانات‬
‫الشخصية‬ ‫املقابلة‬:-
‫الشخصي‬ ‫املقابلة‬‫وتعتبر‬ ‫واسع‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫املستخدمة‬ ‫واملعلومات‬ ‫الحقائق‬ ‫وتجميع‬ ‫حصر‬ ‫ق‬‫طر‬ ‫أحد‬ ‫وهي‬‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫ة‬
‫مع‬ ‫على‬ ‫ل‬‫للحصو‬ ‫مناسب‬ ‫أسلوب‬ ‫ويعد‬ ‫املؤسسة‬ ‫موظفي‬ ‫احد‬ ‫عادة‬ ‫وهو‬ ‫واملقابل‬ ‫املحلل‬‫بين‬ ‫منظم‬ ‫اجتماع‬‫لومات‬
‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫إلنجاز‬ ‫ية‬‫ر‬‫و‬‫الضر‬ ‫واملعلومات‬ ‫باملؤسسة‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬‫بتجميع‬ ‫ودقيقة‬ ‫واضحة‬.
‫الوثائق‬ ‫تحليل‬:-
‫مثل‬ ‫املؤسسة‬ ‫وتائق‬ ‫كافة‬ ‫وتحليل‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫على‬‫تعتمد‬ ‫الطريقة‬‫هده‬(‫الج‬ ،‫واملشتركين‬ ‫الخدمات‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬‫السجالت‬ ،‫ل‬‫داو‬)
‫للمؤسسة‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ ‫معرفة‬ ‫الوثائق‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫ويمكن‬ ،‫وغيرها‬(‫وجد‬ ‫إن‬)‫معر‬ ‫وكذلك‬ ،‫واالهداف‬‫فة‬
‫سابقا‬ ‫النظام‬ ‫عن‬‫تمت‬ ‫التي‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬(‫سابقا‬ ‫محوسب‬ ‫نظام‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫في‬)‫ال‬ ‫كافة‬ ‫وتحليل‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫تم‬ ‫وقد‬‫وثائق‬
‫بريد‬‫مكتب‬ ‫في‬ ‫املوجودة‬(‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫وشارع‬‫غشير‬ ‫بن‬ ‫قصر‬)‫وهي‬(‫س‬،‫للمشتركين‬ ‫التعبئة‬ ‫ونماذج‬ ‫سجالت‬‫ونماذج‬ ‫جالت‬
‫التجديد‬ ‫وسجالت‬ ‫العام‬ ‫والسجل‬،‫البريدية‬ ‫بالصناديق‬ ‫الخاصة‬ ‫التعبئة‬)
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬
‫التحليلية‬
10
‫النظام‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫تحليل‬:-
‫بالنسبة‬‫للمشتركين‬(‫البريدية‬ ‫الصناديق‬‫خدمة‬‫في‬ ‫اك‬‫ر‬‫االشت‬‫عملية‬:)
‫بالنسبة‬‫البريدية‬ ‫للصناديق‬:-
‫بالنسبة‬‫املرسلة‬ ‫للرسائل‬:-
‫بالنسبة‬‫املستلمة‬ ‫للرسائل‬:-
‫بالنسبة‬‫للباركود‬(‫الرسالة‬‫تتبع‬‫قم‬‫ر‬:)-
‫بالنسبة‬‫لإليصال‬:-
‫بالنسبة‬‫العام‬ ‫للسجل‬:-
‫بالنسبة‬‫ساليات‬‫ر‬‫لإل‬:-
‫بالنسبة‬‫اك‬‫ر‬‫االشت‬‫لصالحية‬:-
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬
‫التحليلية‬
11
‫البيانات‬ ‫تدفق‬ ‫مخطط‬Data Flow Diagram
‫البيئي‬ ‫المخطط‬Context Diagram
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬
‫التحليلية‬
12
‫املخطط‬‫الوظيفي‬Process Diagram
‫الب‬ ‫تدفقات‬ ‫توضح‬ ‫التي‬‫املخططات‬ ‫وهي‬‫يانات‬
‫الرئيس‬ ‫للوظائف‬‫الفرعية‬ ‫الوظائف‬ ‫بين‬‫ية‬
‫الت‬ ‫البيانات‬‫ن‬‫مخاز‬ ‫أو‬‫جية‬‫ر‬‫الخا‬ ‫واملصادر‬‫ابعة‬
‫لها‬.‫يت‬ ‫ئيسية‬‫ر‬ ‫وظيفة‬ ‫لكل‬ ‫أنه‬ ‫بمعنى‬‫عمل‬ ‫م‬
‫الفرع‬ ‫املكونات‬ ‫يبين‬ ‫تفصيلي‬‫مخطط‬‫ية‬
‫ال‬ ‫البيانات‬‫ن‬‫مخاز‬ ‫مع‬ ‫الرئيسة‬ ‫للوظيفة‬‫تابعة‬
‫معه‬ ‫تتعامل‬ ‫التي‬‫جية‬‫ر‬‫الخا‬ ‫واملصادر‬ ‫لها‬‫وكافة‬ ‫ا‬
‫يظ‬‫ما‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫مع‬ ،‫البيانات‬ ‫تدفقات‬‫في‬ ‫هر‬
‫الرئيسية‬ ‫للوظيفة‬ ‫الوظيفي‬‫املخطط‬‫ما‬ ‫هو‬
‫عالقة‬ ‫وله‬ ‫العام‬‫املخطط‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫هو‬
‫بالوظيفة‬.
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬
‫التحليلية‬
13

عرض المناقشة

  • 1.
    ‫والبحث‬‫العالي‬‫التعليم‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫العلمي‬ ‫الت‬‫للتعليم‬‫الوطنية‬‫الهيئة‬‫قني‬ ‫والفني‬ ‫العليا‬‫التقنية‬ ‫املعاهد‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫الشاملة‬‫للمهن‬‫العالي‬ ‫املعهد‬/‫ب‬‫قصر‬‫ن‬ ‫غشير‬ ‫الحاسوب‬‫مهن‬ ‫قسم‬‫تخرج‬ ‫ع‬‫و‬‫مشر‬ ‫بعنوان‬‫قص‬‫بريد‬ ‫بمكتب‬‫املشتركين‬‫خدمات‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫نظام‬‫بن‬ ‫ر‬ ‫غشير‬ ‫ضمن‬ ‫من‬‫الحاسوب‬‫مهن‬ ‫لقسم‬‫مقدم‬ ‫ع‬‫و‬‫مشر‬‫م‬‫مج‬ ‫في‬‫العالي‬‫الدبلوم‬‫جة‬‫ر‬‫د‬‫على‬ ‫ل‬‫الحصو‬‫تطلبات‬‫تقنية‬‫ال‬ ‫املعلومات‬‫الطلبة‬ ‫إعداد‬:- ‫املشرف‬ ‫اسم‬:‫م‬.‫العكرمي‬ ‫محمد‬ ‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬:‫بيع‬‫ر‬2016 1
  • 2.
    ‫مقدم‬ ‫ة‬ ‫التكنولوج‬ ‫و‬‫االجتماعي‬ ‫و‬‫ي‬ ‫السياس‬ ‫و‬‫االقتصادي‬ ‫ى‬‫املستو‬ ‫على‬ ‫سريعا‬ ‫و‬‫عميقا‬ ‫ا‬‫ر‬‫ـطو‬‫ت‬ ‫ـمة‬‫ل‬‫ـعو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ظل‬‫في‬ ‫ـم‬‫ل‬‫العا‬ ‫ـهد‬‫ش‬‫ـ‬‫ي‬‫لعمق‬ ‫ـيجة‬‫ت‬‫ـ‬‫ن‬‫و‬، ‫ي‬ ‫ظل‬‫في‬ ‫و‬ ‫اهن‬‫ر‬‫ال‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬، ‫املعلومات‬ ‫ـتمع‬‫ج‬‫ـ‬‫م‬‫عصر‬ ‫ـم‬‫ل‬‫ـعا‬‫ل‬‫ا‬‫ـل‬‫خ‬‫د‬ ‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬‫مجال‬‫في‬‫سرعته‬ ‫و‬ ‫ر‬‫ـتطو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـذا‬‫ه‬‫ـتنافس‬‫ل‬‫ا‬ ‫تت‬ ‫املتقدم‬ ‫العالم‬‫ل‬‫دو‬ ‫معظم‬ ‫فنجد‬، ‫إنساني‬ ‫نشاط‬‫ألي‬ ‫األولية‬‫املادة‬ ‫املعلوماتية‬ ‫و‬ ‫املعلومات‬‫أصبحت‬‫الحاد‬ ‫الدولي‬‫بينها‬‫فيما‬ ‫سابق‬ ‫التي‬‫ـية‬‫ل‬‫اآل‬‫الحواسب‬‫انتشار‬ ‫و‬ ‫ر‬‫ظهو‬‫صاحبه‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫لتطوير‬‫خطط‬ ‫و‬‫اتيجياتها‬‫ر‬‫است‬ ‫لوضع‬‫ـثابة‬‫م‬‫ب‬‫أضحت‬ ‫ـنظمة‬‫م‬ ‫بطريقة‬ ‫ـمعلومات‬‫ل‬‫ا‬‫من‬ ‫هائل‬ ‫كم‬ ‫تخزين‬ ‫و‬‫معالجة‬‫في‬ ‫القوية‬ ‫ـميزتها‬‫ل‬‫املؤسسات‬ ‫جميع‬ ‫تحتاجها‬ ‫حتمية‬‫ة‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬‫و‬‫سريعة‬ ‫و‬ ‫املعل‬‫مصدر‬ ‫عن‬ ‫بعد‬‫مهما‬ ‫ـباحث‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬‫ر‬‫ـد‬‫ق‬‫ـ‬‫م‬ ‫في‬‫ـأصبح‬‫ف‬،‫ـية‬‫ع‬‫الصنا‬‫ـمار‬‫ق‬‫األ‬ ‫و‬‫االتصال‬‫أجهزة‬ ‫ر‬‫ـطو‬‫ت‬‫إلى‬‫باإلضافة‬ ‫ـة‬‫ق‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ق‬‫د‬‫من‬ ‫ومات‬ ‫ل‬ ‫ز‬‫و‬‫ـر‬‫ب‬‫في‬ ‫ـر‬‫ث‬‫األ‬‫ـبر‬‫ك‬‫أ‬ ‫ـقنياتها‬‫ت‬ ‫و‬ ‫ـمعلومات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـمية‬‫ه‬‫أل‬ ‫كان‬ ‫و‬، ‫أبحاثه‬‫في‬ ‫ـيستثمرها‬‫ل‬ ‫ـشكيلها‬‫ت‬‫إعادة‬ ‫و‬ ‫ـيها‬‫ل‬‫إ‬ ‫ل‬‫ـوصو‬‫ل‬‫ا‬‫ـظ‬‫ف‬‫ـ‬"‫ـلوماتية‬‫ع‬‫ـم‬‫ل‬‫ا‬"‫و‬ ‫ى‬‫األخر‬‫املصطلحات‬‫من‬‫غيرها‬"‫املعلومات‬ ‫كعلم‬" ‫و‬‫ـمنطلق‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـذا‬‫ه‬ ‫ـن‬‫م‬‫غشي‬ ‫بن‬ ‫قصر‬‫بريد‬ ‫بمكتب‬ ‫للمشتركين‬‫املقدمة‬‫الخدمات‬‫ة‬‫ر‬‫إلدا‬ ‫نظام‬ ‫بتصميم‬ ‫قمنا‬‫ر‬ ‫واك‬ ‫سهلة‬ ‫بطريقة‬‫االعمال‬ ‫انجاز‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫التي‬‫املعلومات‬‫تقنية‬ ‫استخدام‬ ‫عن‬‫املكاتب‬‫هذه‬‫لبعد‬ ‫ا‬‫ر‬‫نظ‬‫ثر‬ ‫وسرعة‬ ‫دقة‬ 2
  • 3.
    ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬ ‫التمهيدية‬ 1.‫مكتب‬‫غشير‬‫بن‬ ‫قصر‬‫بريد‬:- ‫التابع‬ ‫غشير‬‫بن‬ ‫قصر‬ ‫بريد‬‫مكتب‬‫وا‬‫ية‬‫ر‬‫االعتبا‬ ‫الشخصية‬ ‫ولها‬ ‫ليبية‬ ‫مساهمة‬ ‫شركة‬ ‫وهي‬‫ليبيا‬‫بريد‬ ‫لشركة‬، ‫املستقلة‬ ‫املالية‬ ‫لذمة‬ ‫ر‬‫وا‬‫البريدية‬ ‫الصناديق‬ ‫خدمة‬ ‫في‬‫اك‬‫ر‬‫اشت‬ ‫مثل‬‫البريدية‬ ‫الخدمات‬ ‫للمشتركين‬‫يوفر‬ ‫غشير‬ ‫بن‬ ‫قصر‬‫بريد‬‫مكتب‬‫الرسائل‬‫سال‬ ‫الطو‬ ‫بيع‬ ‫أيضا‬ ‫ويوفر‬‫املحلية‬ ‫االتصاالت‬ ‫بشركات‬ ‫الخاصة‬ ‫الخدمات‬ ‫وبعض‬‫البريدية‬ ‫د‬‫و‬‫الطر‬‫سال‬‫ر‬‫وا‬ ‫واستالمها‬‫البريدية‬‫ابع‬ ‫ش‬ ‫ألي‬ ‫تضمن‬ ‫وهي‬،‫الحكومي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫تحت‬‫ن‬‫تكو‬‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫مؤسسة‬ ‫الحديث‬ ‫املفهوم‬ ‫في‬‫والبريد‬، ‫بالهواة‬ ‫الخاصة‬‫سال‬‫ر‬‫إ‬ ‫خص‬ ‫املر‬ ‫ويؤديه‬‫ن‬‫ز‬‫الو‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫عادة‬‫يحدد‬‫أجر‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ‫وضمان‬ ‫بسرعة‬‫جه‬‫ر‬‫وخا‬‫بلده‬‫داخل‬ ‫عنوان‬‫أي‬ ‫إلى‬ ‫د‬‫و‬‫طر‬‫أو‬ ‫سائل‬‫ر‬‫سل‬ ‫سلفا‬‫إما‬‫بريد‬‫طوابع‬‫وإما‬‫تسديد‬ ‫إليه‬ ‫املرسل‬ ‫على‬ ‫يتعين‬ ‫وال‬،‫الطابع‬ ‫مقام‬ ‫ويقوم‬ ‫الرسالة‬ ‫به‬ ‫تمهر‬‫سمي‬‫ر‬ ‫ختم‬‫التسلم‬ ‫عند‬ ‫مبلغ‬ ‫أي‬ 3
  • 4.
    ‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫التمهيدية‬ ‫القائم‬ ‫النظام‬(‫املشكلة‬ ‫تعريف‬:)- ‫النظام‬‫للمشت‬‫الخدمات‬‫تقديم‬‫بألية‬ ‫املتعلقة‬ ‫املشاكل‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫لديه‬ ‫غشير‬‫بن‬ ‫قصر‬‫بريد‬‫مكتب‬ ‫في‬‫القائم‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وتقديم‬ ‫ركين‬ ‫والر‬ ‫املشتركين‬ ‫تسجيل‬ ‫في‬‫اليدوية‬‫الطريقة‬ ‫على‬‫الكلي‬ ‫باالعتماد‬‫املكتب‬ ‫موظفي‬ ‫يقوم‬‫إذ‬ ،‫الرئيسية‬‫ة‬‫ر‬‫لإلدا‬‫واملستقبلة‬ ‫املرسلة‬ ‫سائل‬ ‫بال‬‫الخاصة‬ ‫وااليصاالت‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫من‬ ‫القادمة‬ ‫ساليات‬‫ر‬‫واال‬ ‫املكملة‬‫البريدية‬ ‫والخدمات‬‫البريدية‬ ‫د‬‫و‬‫والطر‬‫املقدمة‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫والجهد‬‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ويأخذ‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫بطء‬ ‫الي‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫قية‬‫ر‬‫و‬ ‫وسجالت‬ ‫مستندات‬ ‫في‬ ‫للمشتركين‬‫اثناء‬‫األخطاء‬ ‫كثرة‬ ‫واحصائيات‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬‫انشاء‬ ‫واثناء‬‫الكتابة‬. ‫غشير‬‫بن‬ ‫قصر‬ ‫بريد‬‫مكتب‬ ‫يتعامل‬‫ونظ‬،‫ابلس‬‫ر‬‫ط‬‫البريدية‬ ‫الخدمات‬ ‫بمنطقة‬‫البريدية‬ ‫ن‬‫للشئو‬‫العامة‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬‫من‬ ‫الهائل‬ ‫للكم‬‫ا‬‫ر‬ ‫يو‬‫الذي‬ ‫األمر‬‫املكملة‬ ‫والخدمات‬‫البريدية‬ ‫د‬‫و‬‫والطر‬ ‫واملستقبلة‬ ‫املرسلة‬ ‫والرسائل‬‫البريدية‬ ‫الصناديق‬ ‫مشتركي‬‫الي‬ ‫دي‬: ‫الوقت‬ ‫وضياع‬‫الجهد‬ ‫استهالك‬. ‫تعرضه‬‫إمكانية‬ ‫الي‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫املشتركين‬ ‫ومستندات‬ ‫وسجالت‬ ‫وبيانات‬ ‫ملفات‬ ‫لحفظ‬ ‫كبيرة‬ ‫مساحة‬ ‫استغالل‬‫والضياع‬ ‫للتلف‬‫ا‬. ‫لهم‬‫املقدمة‬ ‫الخدمات‬ ‫وسجالت‬ ‫املشتركين‬ ‫وبيانات‬ ‫وسجالت‬ ‫ملفات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫صعوبة‬. 4
  • 5.
    ‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫التمهيدية‬ ‫املقترح‬ ‫النظام‬:- ‫يوفر‬"‫و‬ ‫عالية‬‫ودقة‬‫بسرعة‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬‫على‬ ‫ويساعد‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬‫للمكتب‬ ‫الجديد‬‫االلكتروني‬ ‫املشتركين‬ ‫خدمات‬ ‫نظام‬‫اإلمكانيات‬ ‫بأقل‬ ‫االتية‬‫بالعمليات‬ ‫القيام‬ ‫تستطيع‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬: ‫واملستقبلة‬ ‫املرسلة‬‫والرسائل‬ ‫ساليات‬‫ر‬‫واال‬‫للمشتركين‬ ‫وكاملة‬ ‫دقيقة‬ ‫ببيانات‬ ‫االحتفاظ‬. ‫ى‬‫األخر‬ ‫والخدمات‬ ‫ساليات‬‫ر‬‫واال‬ ‫دة‬‫ر‬‫والوا‬ ‫املرسلة‬‫والرسائل‬ ‫املشتركين‬‫عن‬‫للبحث‬‫سريعة‬ ‫استجابة‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬‫يوفر‬. ‫ال‬‫الفرع‬‫من‬ ‫القادمة‬ ‫ساليات‬‫ر‬‫واال‬‫واملستقبلة‬‫املرسلة‬‫بالرسائل‬‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫بدقة‬ ‫املشتركين‬ ‫ببيانات‬ ‫االحتفاظ‬‫وإصدار‬ ‫يخها‬‫ر‬‫وتوا‬‫ي‬ ‫رئيس‬ ‫ذلك‬‫بخصوص‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬. ‫الجديد‬ ‫النظام‬‫باستخدام‬‫املطلوبة‬‫للبيانات‬ ‫ل‬‫الوصو‬‫سهولة‬. ‫عالية‬‫ودقة‬ ‫بسرعة‬‫واملستقبلة‬ ‫املرسلة‬‫والرسائل‬ ‫البريد‬‫وصناديق‬ ‫املشتركين‬‫عن‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫عمل‬‫سهولة‬. ‫بسهولة‬ ‫الرئيسية‬‫ة‬‫ر‬‫لإلدا‬ ‫واالحصائيات‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬‫تقديم‬ ‫في‬ ‫البريد‬‫مكتب‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫بمساعدة‬ ‫الجديد‬ ‫النظام‬‫يقوم‬. 5
  • 6.
    ‫ى‬‫الجدو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫التقنية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬:- ‫املحدد‬‫الوقت‬ ‫في‬‫وتوفيرها‬‫ما‬‫لنظام‬‫برمجيات‬‫تطوير‬‫أو‬‫أجهزة‬‫اقتناء‬‫إمكانية‬‫فحص‬ ‫إلى‬‫تهدف‬ ‫التقنية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬(‫تطو‬‫أو‬ ‫جديد‬‫نظام‬‫نظام‬‫ير‬‫قائم‬) ‫و‬‫نة‬‫و‬‫املر‬‫في‬‫واملتوقعة‬ ‫املختلفة‬ ‫املتغيرات‬‫الستيعاب‬‫الكافية‬‫املستقبل‬‫و‬‫إمكانية‬‫مشكلة‬‫ن‬‫دو‬‫من‬‫وتوظيفها‬ ‫الفنية‬‫الكوادر‬‫توفر‬. ‫التنظيمية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬:- ‫االتي‬ ‫في‬‫التنظيمية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫تتمركز‬: ‫املوظف‬‫ل‬‫قبو‬/‫للنظام‬ ‫املستخدم‬:‫املكتب‬ ‫في‬‫النظام‬‫هذا‬ ‫تمكين‬‫في‬‫ن‬‫يرغبو‬‫املوظفين‬‫اغلب‬‫ان‬‫لوحظ‬ ‫ع‬‫و‬‫للمشر‬ ‫ة‬‫ر‬‫االدا‬‫دعم‬:‫في‬‫وتطبيقه‬‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫إنشاء‬‫ن‬‫يدعمو‬‫سوف‬ ‫البريد‬‫مكتب‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ان‬‫لوحظ‬‫املكتب‬ ‫االقتصادية‬‫ى‬‫الجدو‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬:- ‫ن‬‫تطوير‬‫أو‬ ‫القائم‬‫النظام‬ ‫في‬‫التبديل‬‫أو‬‫التغيير‬‫أو‬‫التقدير‬ ‫بإحداث‬‫الخاص‬‫القرار‬ ‫اتخاذ‬‫عملية‬‫تسهيل‬‫هو‬‫االقتصادية‬‫ى‬‫الجدو‬‫من‬ ‫الهدف‬‫ظام‬،‫جديد‬‫آخر‬ ‫مأسوية‬ ‫املنافع‬‫ن‬‫تكو‬‫أن‬‫يجب‬‫األقل‬‫فعلي‬‫للتكاليف‬.‫يجب‬‫ر‬‫وأ‬‫والعوائد‬‫باح‬‫ر‬‫األ‬ ‫إنتاجية‬‫وبيان‬ ‫املقترح‬‫للنظام‬ ‫قميا‬‫ر‬‫التكلفة‬‫تحديد‬‫القديم‬‫النظام‬ ‫باح‬–‫فإذا‬ ‫اإل‬‫عت‬‫ر‬‫سا‬،‫التطبيق‬‫وقابلية‬ ‫واإلنتاجية‬‫والعوائد‬ ‫التكلفة‬‫حيث‬‫من‬ ‫القديم‬‫النظام‬‫مزايا‬‫من‬‫اعلي‬‫الجديد‬‫النظام‬‫مزايا‬ ‫ان‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫أثبتت‬‫دا‬‫القرار‬ ‫اتخاذ‬‫في‬ ‫ة‬‫ر‬ ‫املقترح‬‫النظام‬ ‫بناء‬‫لصالح‬. ‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫التمهيدية‬ 6
  • 7.
    ‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫التمهيدية‬ ‫النظام‬‫تطوير‬‫منهجية‬:- ‫ال‬ ‫أو‬ ‫البرمجيات‬‫تطوير‬‫منهجية‬ ‫مصطلح‬ ‫يستخدم‬،‫البرمجيات‬ ‫هندسة‬ ‫سياق‬ ‫في‬‫نظام‬ (SDM) (Software development methodology)،‫العمل‬ ‫إطار‬ ‫عن‬‫للتعبير‬ ‫األم‬ ‫من‬ ،‫معلوماتي‬‫نظام‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫والسيطرة‬ ‫وتخطيط‬ ‫لهيكلة‬ ‫املتبع‬‫الشائعة‬ ‫ثلة‬ ‫البرمجيات‬ ‫تطوير‬ ‫منهجيات‬ ‫على‬:‫والتطوي‬‫ايد‬‫ز‬‫املت‬‫والتطوير‬ ‫والنماذج‬ ‫الشالل‬‫ني‬‫و‬‫الحلز‬‫ر‬ ‫ا‬‫ر‬‫بد‬ ‫سنقوم‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬ ،‫ى‬‫القصو‬ ‫والبرمجة‬ ‫السريع‬ ‫التطبيقات‬ ‫وتطوير‬‫عن‬ ‫شاملة‬‫سة‬ ‫املائي‬ ‫الشالل‬‫نموذج‬ ‫باستخدام‬ ‫غشير‬ ‫بن‬ ‫قصر‬ ‫بريد‬‫مكتب‬(Waterfall Model)، ‫يك‬ ‫و‬ ،‫البرمجيات‬‫تطوير‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬‫ما‬ ‫عادة‬‫متتالية‬ ‫تصميم‬ ‫عملية‬ ‫هو‬‫التقدم‬‫ن‬‫و‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫متدفقة‬ ‫ثابتة‬‫قطع‬ ‫هيئة‬ ‫على‬‫العمل‬ ‫سير‬ ‫في‬(‫الشالل‬ ‫مثل‬)‫م‬‫خالل‬ ‫ن‬ ‫احل‬‫ر‬‫امل‬:1.، ‫التمهيدية‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬2.،‫التحليلية‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬3.‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬ ،‫التصميمية‬4.،‫التنفيذ‬ ‫مرحلة‬5.‫االختبار‬ ‫مرحلة‬. 7
  • 8.
    ‫املشتركين‬ ‫خدمات‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫نظام‬‫تشغيل‬ ‫متطلبات‬:- ‫تثبيت‬ ‫قبل‬ ‫يستحسن‬"‫املشتركين‬ ‫خدمات‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫نظام‬"‫بالح‬ ‫يفي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫استخدامه‬ ‫أو‬‫ملتطلبات‬ ‫األدنى‬‫د‬ ‫الحد‬‫هذا‬ ‫يتخطى‬ ‫أو‬ ‫البرنامج‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬‫النظام‬. ‫مرحلة‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫التمهيدية‬ 8
  • 9.
    ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬ ‫التحليلية‬ ‫لوحده‬‫املحلل‬ ‫بها‬‫يقوم‬ ‫مهمه‬ ‫مرحله‬ ‫وهي‬ ‫النظم‬‫تطوير‬ ‫حياة‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫املرحلة‬ ‫الى‬ ‫الدائرة‬ ‫هذه‬ ‫تشير‬‫فيها‬‫ويواجه‬ ‫التحليل‬ ‫مرحلة‬ ‫وهي‬‫احيانا‬ ‫صعوبات‬: ‫واقعي‬ ‫بشكل‬ ‫املقترح‬‫الجديد‬ ‫النظام‬ ‫متطلبات‬‫بتحديد‬ ‫املحلل‬ ‫يقوم‬‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬. ‫بسبب‬‫انشائه‬ ‫سيتم‬‫الذي‬‫الجديد‬‫النظام‬ ‫عن‬‫املدير‬ ‫يقوم‬‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬: .1‫اليها‬ ‫الحاجه‬ ‫عند‬ ‫باملعلومات‬ ‫للمحلل‬ ‫املساعدة‬ ‫تقديم‬. 2.‫عنهم‬ ‫تستغني‬‫لن‬ ‫الشركة‬ ‫وان‬ ‫هي‬‫كما‬‫تظل‬ ‫سوف‬ ‫اكزهم‬‫ر‬‫م‬ ‫بان‬ ‫املستخدمين‬ ‫طمأنة‬,‫النظ‬ ‫تحويل‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫مثال‬‫الى‬ ‫ي‬‫يدو‬‫من‬ ‫ام‬ ‫محوسب‬. ‫مقدم‬ ‫ة‬ 9
  • 10.
    ‫جمع‬ ‫ق‬‫طر‬‫البيانات‬ ‫الشخصية‬ ‫املقابلة‬:- ‫الشخصي‬‫املقابلة‬‫وتعتبر‬ ‫واسع‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫املستخدمة‬ ‫واملعلومات‬ ‫الحقائق‬ ‫وتجميع‬ ‫حصر‬ ‫ق‬‫طر‬ ‫أحد‬ ‫وهي‬‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫ة‬ ‫مع‬ ‫على‬ ‫ل‬‫للحصو‬ ‫مناسب‬ ‫أسلوب‬ ‫ويعد‬ ‫املؤسسة‬ ‫موظفي‬ ‫احد‬ ‫عادة‬ ‫وهو‬ ‫واملقابل‬ ‫املحلل‬‫بين‬ ‫منظم‬ ‫اجتماع‬‫لومات‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫إلنجاز‬ ‫ية‬‫ر‬‫و‬‫الضر‬ ‫واملعلومات‬ ‫باملؤسسة‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬‫بتجميع‬ ‫ودقيقة‬ ‫واضحة‬. ‫الوثائق‬ ‫تحليل‬:- ‫مثل‬ ‫املؤسسة‬ ‫وتائق‬ ‫كافة‬ ‫وتحليل‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫على‬‫تعتمد‬ ‫الطريقة‬‫هده‬(‫الج‬ ،‫واملشتركين‬ ‫الخدمات‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬‫السجالت‬ ،‫ل‬‫داو‬) ‫للمؤسسة‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ ‫معرفة‬ ‫الوثائق‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫ويمكن‬ ،‫وغيرها‬(‫وجد‬ ‫إن‬)‫معر‬ ‫وكذلك‬ ،‫واالهداف‬‫فة‬ ‫سابقا‬ ‫النظام‬ ‫عن‬‫تمت‬ ‫التي‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬(‫سابقا‬ ‫محوسب‬ ‫نظام‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫في‬)‫ال‬ ‫كافة‬ ‫وتحليل‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫تم‬ ‫وقد‬‫وثائق‬ ‫بريد‬‫مكتب‬ ‫في‬ ‫املوجودة‬(‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫وشارع‬‫غشير‬ ‫بن‬ ‫قصر‬)‫وهي‬(‫س‬،‫للمشتركين‬ ‫التعبئة‬ ‫ونماذج‬ ‫سجالت‬‫ونماذج‬ ‫جالت‬ ‫التجديد‬ ‫وسجالت‬ ‫العام‬ ‫والسجل‬،‫البريدية‬ ‫بالصناديق‬ ‫الخاصة‬ ‫التعبئة‬) ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬ ‫التحليلية‬ 10
  • 11.
    ‫النظام‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫تحليل‬:- ‫بالنسبة‬‫للمشتركين‬(‫البريدية‬‫الصناديق‬‫خدمة‬‫في‬ ‫اك‬‫ر‬‫االشت‬‫عملية‬:) ‫بالنسبة‬‫البريدية‬ ‫للصناديق‬:- ‫بالنسبة‬‫املرسلة‬ ‫للرسائل‬:- ‫بالنسبة‬‫املستلمة‬ ‫للرسائل‬:- ‫بالنسبة‬‫للباركود‬(‫الرسالة‬‫تتبع‬‫قم‬‫ر‬:)- ‫بالنسبة‬‫لإليصال‬:- ‫بالنسبة‬‫العام‬ ‫للسجل‬:- ‫بالنسبة‬‫ساليات‬‫ر‬‫لإل‬:- ‫بالنسبة‬‫اك‬‫ر‬‫االشت‬‫لصالحية‬:- ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬ ‫التحليلية‬ 11
  • 12.
    ‫البيانات‬ ‫تدفق‬ ‫مخطط‬DataFlow Diagram ‫البيئي‬ ‫المخطط‬Context Diagram ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬ ‫التحليلية‬ 12
  • 13.
    ‫املخطط‬‫الوظيفي‬Process Diagram ‫الب‬ ‫تدفقات‬‫توضح‬ ‫التي‬‫املخططات‬ ‫وهي‬‫يانات‬ ‫الرئيس‬ ‫للوظائف‬‫الفرعية‬ ‫الوظائف‬ ‫بين‬‫ية‬ ‫الت‬ ‫البيانات‬‫ن‬‫مخاز‬ ‫أو‬‫جية‬‫ر‬‫الخا‬ ‫واملصادر‬‫ابعة‬ ‫لها‬.‫يت‬ ‫ئيسية‬‫ر‬ ‫وظيفة‬ ‫لكل‬ ‫أنه‬ ‫بمعنى‬‫عمل‬ ‫م‬ ‫الفرع‬ ‫املكونات‬ ‫يبين‬ ‫تفصيلي‬‫مخطط‬‫ية‬ ‫ال‬ ‫البيانات‬‫ن‬‫مخاز‬ ‫مع‬ ‫الرئيسة‬ ‫للوظيفة‬‫تابعة‬ ‫معه‬ ‫تتعامل‬ ‫التي‬‫جية‬‫ر‬‫الخا‬ ‫واملصادر‬ ‫لها‬‫وكافة‬ ‫ا‬ ‫يظ‬‫ما‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫مع‬ ،‫البيانات‬ ‫تدفقات‬‫في‬ ‫هر‬ ‫الرئيسية‬ ‫للوظيفة‬ ‫الوظيفي‬‫املخطط‬‫ما‬ ‫هو‬ ‫عالقة‬ ‫وله‬ ‫العام‬‫املخطط‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫هو‬ ‫بالوظيفة‬. ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مرحلة‬ ‫التحليلية‬ 13