Σειρά μαθημάτων ΤΠΕ, Ε' και ΣΤ' Δημοτικού 2015-16.
Τα αρχεία που απαιτούνται για την υλοποίηση των Δραστηριοτήτων και τα οποία στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς αποθήκευα σε φάκελο "Μαθήματα" στους Η/Υ των μαθητών (όπως αναφέρεται στις διαφάνειες) διατίθενται πλέον διαδικτυακά στο:
https://drive.google.com/folderview?id=0B48d8jMibLYGTkFIUExDaHJEZkE&usp=sharing
Dronacharya Group is an AICTE approved one of Best Engineering and Management Colleges in Noida/Gurgaon.Top Rank Private engineering colleges in Delhi, NCR, India.
Σειρά μαθημάτων ΤΠΕ, Ε' και ΣΤ' Δημοτικού 2015-16.
Τα αρχεία που απαιτούνται για την υλοποίηση των Δραστηριοτήτων και τα οποία στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς αποθήκευα σε φάκελο "Μαθήματα" στους Η/Υ των μαθητών (όπως αναφέρεται στις διαφάνειες) διατίθενται πλέον διαδικτυακά στο:
https://drive.google.com/folderview?id=0B48d8jMibLYGTkFIUExDaHJEZkE&usp=sharing
Dronacharya Group is an AICTE approved one of Best Engineering and Management Colleges in Noida/Gurgaon.Top Rank Private engineering colleges in Delhi, NCR, India.
2. Αλληλεπίδραση ανθρώπου -
υπολογιστή
Το επιστημονικό πεδίο της πληροφορικής που
ασχολείται με την διασύνδεση και αλληλεπίδραση
ανθρώπου με υπολογιστή
Σε περιπτώσεις αναπηρίας προκύπτουν προκλήσεις
τόσο όσον αφορά την αρχική διασύνδεση όσο και την
μετέπειτα αλληλεπίδραση
Πιο συγκεκριμένα, σε περιπτώσεις κινητικής αναπηρίας
υπάρχει πρόβλημα στον χειρισμό των βασικών
συσκευών εισόδου (ποντίκι – πληκτρολόγιο), εφόσον
αυτές βασίζονται στην καλή χρήση των άνω άκρων
5. Άλλες εναλλακτικές συσκευές
εισόδου
Κεφαλοδείκτης
Χρήση οδηγού πληκτρολογίου για την πίεση των σωστών
πλήκτρων μέσω δείκτη που δένεται στο κεφάλι
Χρήση αριθμητικού μέρους του πληκτρολογίου σαν
ποντίκι
6. Μετά την αρχική διασύνδεση
αναπήρου με υπολογιστή
Το ζήτημα της αλληλεπίδρασης περιλαμβάνει έννοιες
όπως:
Ο συντονισμός κίνησης άνω άκρου και ματιού για την
κίνηση του κέρσορα στην οθόνη
Η κατανόηση των εντολών των αριστερού και δεξιού κλικ
Η αποδοτική χρήση του πληκτρολογίου για την
καταγραφή κειμένου αλλά και για εντολές όπως το
«enter» ή συντομεύεις πιο πολύπλοκων εντολών
Για το σκοπό της εξοικείωσης με τις παραπάνω έννοιες
υπάρχουν ειδικά λογισμικά
7. Βοηθητικές εφαρμογές για την
αλληλεπίδραση ΑμεΑ-υπολογιστή
Δωρεάν εφαρμογές:
Το Μαγικό Φίλτρο 2.0
Μικροί καλλιτέχνες σε δράση
Κυκλοφορώ με ασφάλεια
Άλλες εφαρμογές:
Σειρά Life Tool:
Πιάσε με (εκμάθηση χρήσης ποντικιού)
Παίξε μαζί μου (σωστή χρήση διακόπτη - ποντικιού)
Σειρά RamKid
Παιχνίδια στο διαδίκτυο
8. Επεκτείνοντας τα όρια χρήσης του
ηλεκτρονικού υπολογιστή
Έχοντας εγκαθιδρύσει μία βασική αλληλεπίδραση με
τον υπολογιστή μπορούμε να προχωρήσουμε σε πιο
προχωρημένες έννοιες, όπου το επιτρέπει το νοητικό
κυρίως επίπεδο:
Βασικές γνώσεις υλικού του Η/Υ
Βασικές γνώσεις οργάνωσης και διαχείρισης αρχείων και
φακέλων σε περιβάλλον «Windows»
Βασικές γνώσεις εφαρμογών γραφείου (office) –
κειμενογράφος – λογιστικό φύλλο – παρουσιάσεις
Εκμάθηση χρήσης φυλλομετρητή (browser) για
πλοήγηση στο διαδίκτυο
9. Επεκτείνοντας τα όρια χρήσης του
Η/Υ - Διαδίκτυο
Βασικό εργαλείο είναι πλέον το διαδίκτυο και ό,τι
συνοδεύεται από αυτό, όπως:
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Μηχανές αναζήτησης (π.χ. Google)
Εξειδικευμένες σελίδες με εγγραφή χρήστη
(συμπλήρωση φόρμας)
Κοινωνική δικτύωση
Αναζήτηση και μεταφόρτωση αρχείων και εφαρμογών
Ασφαλής χρήση – αποφυγή κακόβουλου λογισμικού ή
ιστοσελίδων με ύποπτο περιεχόμενο
10. Η προσφορά του διαδικτύου – τα
βασικά που αφορούν την εργασία
Επικοινωνία – αλληλεπίδραση με άλλους χρήστες και
ανταλλαγή ιδεών ή υλικού
Αναζητήσεις σε πλήθος υλικού ανώνυμων χρηστών,
υλικό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για οποιαδήποτε
εργασία
Ιδιαίτερη προσοχή στις πηγές και την αξιοπιστία που τις
συνοδεύει
Εύρεση εφαρμογών πολλές από τις οποίες είναι δωρεάν
και μπορούν να μας καλύψουν σχεδόν όλες τις ανάγκες
Και εδώ πολύ προσοχή όσον αφορά την αξιοπιστία
11. Εκπαίδευση στην πληροφορική και
την τηλεργασία
Με τον όρο τηλεργασία εννοούμε κάθε μορφή
ευέλικτης εργασίας ως προς τα χωρικά και χρονικά
όριά της – κάθε μορφή απομακρυσμένης εργασίας
Βασική προϋπόθεση της τηλεργασίας είναι η χρήση
κάποιου δικτύου που θα «ενώνει» εργοδότη και
εργαζόμενο
Η ύπαρξη των νέων τεχνολογιών και ιδιαίτερα του
διαδικτύου διευκολύνει πάρα πολύ αυτή τη μορφή
εργασίας – παράδειγμα: μεταφράσεις από απόσταση
12. Χρήση νέων τεχνολογιών σε
υφαντική – κεραμική – χειροτεχνία
Για τους πιο προχωρημένους σπουδαστές που μπορούν:
Να χειρίζονται ψηφιακά μέσα αποθήκευσης εικόνων
όπως σαρωτές (scanner) ή ψηφιακές φωτογραφικές
μηχανές
Να χρησιμοποιούν σχεδιαστικά προγράμματα από τα πιο
απλά (π.χ. ζωγραφική των windows) μέχρι τα πιο
σύνθετα (π.χ. Corel Draw)
Να επεξεργάζονται ψηφιακό υλικό σε εξειδικευμένα
προγράμματα τύπου Photoshop και να το τυπώνουν
κατάλληλα για την εκάστοτε χρήση του
14. Στόχοι - σχέδια για το μέλλον
Πρόσβαση ακόμα περισσότερων σπουδαστών στη
χρήση νέων τεχνολογιών με τεχνολογίες όπως
υπολογιστής ελεγχόμενος με τα μάτια.
Προβληματισμοί:
Ως προς την παραμετροποίηση της τεχνολογίας
Ως προς τη νοητική επάρκεια για χρήση Η/Υ
Αποδοτικότερη χρήση των νέων τεχνολογιών από τους
σπουδαστές που ήδη έχουν καταφέρει τα βασικά –
αποφυγή στερεοτυπιών που καταλήγουν σε επανάληψη
της χρήσης των ίδιων δυνατοτήτων ενός Η/Υ