16. . Sedun ohjausryhmä Työelämäyhteistyön laaturyhmät Ohjaa toimintaa ja resursseja Hankkeen ohjausryhmä Peda-ryhmä TREENI-vastuuopettaja suunnittelee ja toteuttaa Työpaikkaohjaajat Työssäoppijat Käsi- ja taide- teollisuusalan pt Anne Lepistö Puualan pt Armi Toivola Timo Toivola Matkailualan pt Leena Korpi Elintarvikealan pt Ulla Hildén Kone- ja metalli- alan pt Pintakäsittely- alan pt Timo Haapolahti Liiketalouden pt Hellevi Alestalo TREENI-opettajia lv.2010-2011 Autoalan pt Rami Liikaoja Sosiaali- ja terveysalan pt Maria Lamminen Kuvallisen ilmaisun pt Anne Lepistö Tekstiili- ja vaatetusalan pt Maatalousalan pt Sähköalan pt
21. Näin laajennettu työssäoppiminen toimii: Ei kahta ilman kolmatta Laajennettu työssäoppiminen ryhmällä -Hellevi Alestalo Laajennettu työssäoppiminen yksittäisen opiskelijan kohdalla -UllaHIlden Laajennettu työssäoppiminen projektina -Anne Lepistö Anne Lepistö 7
22.
23. Puualan kokeilujen levitystoimet vuoden 2010 aikana 3. – 4.2.2010 Puualan ja pintakäsittelyn alan kehittämispäivät Hankkeen valtakunnan koordinaattori Nina Eskola esitellyt Ähtärin hanketta Armi Toivolan tekemän PowerPoint-esityksen avulla.Sedu, Ähtäri, KoulutieÄhtäri, Koulutien vastuuopettajien kokousTimo Toivola esitteli hanketta ja kertoi mahdollisuuksista suorittaa ATTO-opintojaMoodle-kurssien avulla. Hän jakoi vastuuopettajille kurssiavaimia Moodle-kursseihin tutustumista varten. Tuloksena yksi metallialan opiskelija siirtyi syksyllä hankkeen piiriin. Laajennetun työssäoppimisen kokemuksia ja tuloksia on esitelty myös sedu-pedan, toimialan ohjausryhmässä sekä Ähtärin toimipisteen avoimien ovien päivässä.17.11.2010 Sedu Kurikkamukana Armi ja Timo Toivola, Veli-Pekka Göös, Jaakko Hautamäki, Riitta Junttila, Risto Ojanperä, Kristiina Väliniemi ja projektikoordinaattori- Armi Toivola esitteli puualan työssäoppimisenblogia ja verkkokurssien materiaalia - Osallistujien keskuudessa syntyi paljon kysymyksiä ja keskustelua -verkkokurssien sisältö -ammatillisten teoriaopintojen sisältö ja opintojen toteuttaminen käytännössä-ATTO-aineiden sisällyttäminen työssäoppimisen osaksi -opettajan ajankäyttö; verkkokurssin suunnittelu, toteutus ja arviointi- suunniteltiin yhdessä Kurikan Sedun opiskelijan laajennetun työssäoppimisen jaksoa. Kyseinen opiskelija aloittanut työssäoppimisen 23.4. 2010.- työssäoppiminen jatkuu suunniteltuun valmistumiseen saakka 31.5.2010. Anne Lepistö 9
24. Mitä on vertaisarviointi – 1-- vastavuoroista toisilta oppimista ja osaamisen jakamista. Se on kehittävää, kriteeriperusteista arviointia, jossa arvioijat vertaavat havaintojaan määriteltyyn tavoitetilaan. Arvioinnin kohteet sovitaan etukäteen ja arvioinnista laaditaan palauteraportti- osapuolet ovat kiinnostuneita oman työnsä kehittämisestäVAIHEET:1 Valmistelut; itsearviointi2 Vertaisarviointikäynti; havainnointi ja haastattelut3 Vertaisarviointiraportti; palautekeskustelu ja palauteraportti4 Käytännön toteutus; toiminnan muutoksen suunnittelu ja jatkuva parantaminen(lähteet ”työkaluja ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämiseen” ja Harri Keurulaisen luentomateriaali) Anne Lepistö 10
25.
26.
27. Vertaisarviointi SeTREENI-hankkeessa- 16.12.2010 TREENI-opettajien työskentelypäivä, jossa yksi aihe on itsearvioinnin kokoaminen , vertaisarvioijille tarvittavan aineiston kokoaminen ja aineiston vieminen wikisivustolle- yhtenä työkaluna käytetään myös Koulutuskeskus Sedun ”Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen strategiaa”-Sedun vertaisarviointi 20.-21.11.2011Vertaisarviointiin perehtyminen-Ulla Hilden, Rami Liikaoja ja Anne Lepistö havainnoivat Pirkon vertaisarviointia 1.-2.11.-Maria Lamminen havainnoi Omniansoten vertaisarviointia 25.- 26.11. -Kevään 2011 aikana jokaisella TREENI-opettajilla mahdollisuus osallistua havainnoijana ja arvioijana muiden hankkeiden vertaisarviointiinhttp://toplaaja.wikispaces.com/alustava+aikataulu Anne Lepistö 13