1. Intel® Education Programs
민간 외교 사절단 프로젝트

2. 프로젝트 개요
민간 외교 사절단 프로젝트
 학년 / 교과 : 6학년/ 영어 교과
 단원 / 선정이유 : 전 단원/단원흐름과 목적이 일치
 기간 / 차시 : 1년/주당 3차시
 참여 학급수 : 3개 학급
 급당 학생수 : 22명 내외
 인프라 현황 : 학교 컴퓨터실

3. Intel® Education Programs
프로젝트 수업 목표
교육과정 목표
영어에 대한 흥미와 관심을 가지고, 일상생활에서 사용하는
기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 기른다.
실생활 적용 아이디어
나라 밖의 친구들과 의사소통을 나눔으로써 영어의 중요성과
필요성을 실감하고 흥미를 가진다.
21세기 핵심 역량 목표
핵심교과 기초 3R 능력과 ICT 의사소통 능력을 신장한다.
세부 목표

4. Intel® Education Programs
프로젝트 수업 평가
교육과정 목표 평가
영어에 대한 흥미와 관심을 가지고, 일상생활에서 사용하는
기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 기른다.
지필 · 자기평가 ·상호평가 체크리스트, 관찰법, 면접법, 포트폴리오 등
21세기 핵심 역량 평가
핵심교과 기초 3R 능력을 바탕으로 한 기본 영어의사소통
능력과 ICT 의사소통 능력을 신장한다.
인터넷독서성향검사/ 자기평가/ 협력 과업 루브릭
세부 목표

5. Intel® Education Programs
Introduce our Korea
시나리오 세부 내용
1 All about Me
2 Season
5 Dream Job
6 Introduce Our City
8 What Do People Do in Their Free time
(Vacation)
10 Traditional Culture
12 [It’s Time to Help the Earth]

6. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
1차시 수업 시간에 지켜야 할 규칙 만들기
...
한 명씩
순서대로 돌아가며
한 가지씩
의견을 낸다

7. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
개인별로 적은 규칙을 모둠 친구와 공유
...

8. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
반 전체가 공유한 규칙을 종이에 자필로 적는다
...

9. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
정한 규칙과 벌칙을 교과서에 붙인다
...
학생들이
생각하는 규칙과
벌칙

10. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
구글 앱스 계정 만들기
...
스티커에 학생
전원의 이름과
영문 이름,
구글 계정 배부
(건망증 대비)

11. Intel® Education Programs
프로젝트 단계 및 진행 활동
...
 자기 소개 활동
-학습지에 적어 보기
-원어민선생님의 구두 시범
-따라서 해보기
-짝과 해보기

12. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
프로젝트 단계 및 진행 활동
...
쓰기 평가 기준
사전 안내
컴퓨터 사전을 이용하여 모둠별로
단어 조사하기
-원어민 선생님이 단어 읽기
-돌아가며 단어 뜻 공유하기
(단어 뜻 수정 및 보충)
-나에게 해당하는 단어를 찾아 표시하기
-원어민 선생님이 자신의 성격을 구두로
소개하는 시범 보이기
-서너 명 발표하기
-짝과 연습하기

13. Intel® Education Programs
원어민 선생님이
작년 작품의 예와
함께 평가 기준
설명

14. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
프로젝트 단계 및 진행 활동
...
알고 있는 단어와
표현을 활용하여
브레인스토밍

15. Intel® Education Programs
프로젝트 단계 및 진행 활동
배운 단어와 표현을
활용하여 초고 써 보기

16. Intel® Education Programs
•Logical sequence
•Context (story, why?)
•Appropriate vocabulary
•Spelling
•Punctuation (. ? !)
•Capital Letters
•Clean design
Not Good
Made by Stephanie Ptak

17. Intel® Education Programs
•Logical sequence
•Context (story, why?)
•Appropriate vocabulary
•Spelling
•Punctuation (. ? !)
•Capital Letters
•Clean design
Good
Made by Stephanie Ptak
진행 중간에 다시 한번 평가 기준과 본인들의
예시 작품을 대조해 가며 활동 상황을 점검 함

18. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
프로젝트 단계 및 진행 활동
...

19. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
프로젝트 단계 및 진행 활동
...
Discussions 에
스웨덴 선생님이
학생들의 방을 만듦

20. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
프로젝트 단계 및 진행 활동
...
사전 테스트 화면

21. Intel® Education Programs
디지털 도구
프로젝트 단계 및 진행 활동
학교 컴퓨터실의 학생용 PC 활용
Google Apps
Schoology
EduGlogster
Visual Thinking Tool
Seeing Reason Tool, etc

22. Intel® Education Programs
강조하고 싶은 부분
수업 포인트
 학생들이 만든 규칙
 사전 평가 기준 제시
 자기조절 및 자기 점검을 하는 방법에 대해 지도
- 수시로 평가 기준에 근거하여 자기 점검을 하도록 안내 하고
여러 장치를 고안하여 지도한다.
예) 자기 점검 체크리스트, 수업에서 평가 기준에 근거하여
학생 작품을 학생들 스스로 직접 평가해 보도록 함
 1학기에는 기본 학습 지도를 중심으로
2학기에는 본격적인 프로젝트 수업을 할 수 있도록
장기프로젝트로 진행한다.

23. Intel® Education Programs
학생 대상 사전 사후 학생 설문 결과
All about Me 과업을 마친 후
과업을 실시하기 전과 후에 학생들의 인식을 이해하기 위한
목적으로 설문과 자기 평가를 실시해 보았습니다.
구글 양식으로 만든 설문에 학생들이 자기 보고 형식으로
학교 컴퓨터실에서 직접 응답하도록 하였습니다.
과업전 ·과업후 비교를 위해 제작한 설문은 아니지만 편의상
병렬식으로 제시해 보았습니다.

24. Intel® Education Programs
1 나는 항상 글을 쓸 때 내가 알고 있는 표현을 창의적으로 사용해서 글을 쓴다
과업 전
과업 후

25. Intel® Education Programs
2 나는 새로운 단어 뿐만 아니라 그 동안 배운 단어를 창의적으로 사용해서 글을 쓴다
과업 전
과업 후

26. Intel® Education Programs
3 나는 글을 쓸 때 문장에 맞는 그림이나 사진을 사용한다
과업 전
과업 후

27. Intel® Education Programs
4 나는 글을 쓸 때 논리적인 순서에 맞게 쓴다
과업 전
과업 후

28. Intel® Education Programs
5 나는 컴퓨터에서 글을 쓸 때 읽는 사람이 이해하기 쉽도록 글과 그림을 배치하여 쓴다
과업 전
과업 후

29. Intel® Education Programs
6 나는 글을 쓰는 도중에, 항상 내가 하고 있는 과정에 대해 스스로 점검해 본다
과업 전
과업 후

30. Intel® Education Programs
7 나는 글을 끝내기 전에 다시 한번 내가 쓴 글을 살펴 보고 고치는 과정을 거친다
과업 전
과업 후

31. Intel® Education Programs
8 나는 영어로 문장을 쓸 때, 첫 글자를 항상 대문자로 쓴다
과업 전
과업 후

32. Intel® Education Programs
9 나는 문장을 쓸 때 문장 부호를 맞게 쓴다
과업 전
과업 후

33. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
프로젝트 단계 및 진행 활동
...

34. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획
프로젝트 단계 및 진행 활동
...

35. Intel® Education Programs
질의 응답
• 장기 프로젝트
• 2월에 세운 3월 계획을 4월 초에 발표하게 되어
중간 실행 과정 발표가 되었습니다.
• 2학기 10월 즈음 ‘Traditional Culture’를 주제로 학생
주도적인 프로젝트 학습 계획 중입니다.
• 계속 진행하여 발전시켜 보겠습니다.
이야기하고 싶은 내용

36. Thank You