1. Alumno/a…………………………………………………………………………….
DOCUMENTAL “A ESPALDA DO MUNDO”
Guinder Rodríguez ten once anos. Pertence a unha familia composta por pai, nai,
e tres irmáns máis. Viven nunha casa-chabola en Carabaillo, un pobo na periferia de
Lima, Perú. Igual que os seus amigos, Michael, Cuti, Raúl e Martín, Guinder trabilla
como picapedreiro e intenta compaxinar traballo e educación.
Descobrir outras realidades pode axudarnos a entender o mundo, e reflexionar as
inxustizas que se cometen nel. Existen contrastes brutales entre a nosa calidade de vida,
nós, cidadáns dos países ricos, e as dos habitantes de países poucos desenvolvidos como
Perú, lugar onde se desenvolve o documental “A espalda do mundo”. Reflexionemos:
1.- Describe detalladamente o transcurso dun día calquera na túa vida e na vida do
protagonista de historia, dende que te ergues ata que voltas a durmir.
Un día na miña vida:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Un día na vida de Guinter:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2.- Para ti vir a escola posiblemente supoña un esforzo, un incordio, un deber moi
aburrido… Que significaría a posibilidade de ir á escola para un/unha neno/a en Perú?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

2. 3.- O noso protagonista comezou a traballar dende moi neno, dedicando moitas horas a
tareas moi duras e esforzo constante, cunha dieta moi limitada, adicando a súa infancia a
realizar o traballo dun adulto… Podes imaginar como será a súa vida no futuro? Ten
forma de cambiar a súa condición e mellorar a súa vida?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4.- Sabemos que moitos nenos e nenas están a vivir unha realidade moi dura e que
carecen de moitas cousas que para nós son básicas. ¿Os seus testimonios son positivos
ou negativos? ¿Son felices co pouco que teñen? ¿Saben disfrutar da vida?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
5.- Nós, cidadáns dun país rico, España, temos as nosas necesidades básicas totalmente
cobertas: vivimos en casas acondicionadas con calefacción, auga potable, e equipadas
con todo tipo tecnoloxías como televisores, ordenadores, teléfonos; alimentámonos
cunha dieta rica equilibrada e podemos incluso disfrutar dos placeres do chocolate, as
lambetadas…; podemos ir ao cine, ir bailar ás festas, escoltar a música que nos gusta,
vestir á última moda, pasearnos nas nosas motos e coches, ir de vacacións á praia…
Pero a pesares de todo isto, non somos totalmente felices. Podes enumerar e explicar as
causas da infelicidade na nosa sociedade?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
6.- Un dos dereitos da infancia é o Dereito á Educación. Cúmplese esto en todos os
países do mundo? Enumera nos lugares do planeta onde non se cumpla este deber
básico.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
7.- Intenta definir coas túas palabras o concepto de “explotación infantil”.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
8.- ¿Que podemos facer nós, dende a nosa escola, para loitar por un mundo mellor?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………