SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
e.)
∫
2𝑥2+6 𝑥
( 𝑥2+1)(𝑥2+2)2
dx =
𝐴𝑋+𝐵
𝑥2+1
+
𝐶𝑋+𝐷
(𝑋2+2)
+
𝐸𝑋+𝐹
(𝑋2+2)2
2𝑥2 + 6 𝑥 = (𝐴𝑋 + 𝐵) (𝑋2 + 2)2 + (CX+ D) (𝑋2 + 2)(𝑋2 + 2)+ (EX+F)(𝑥2 + 1)
=( 𝐴𝑋 + 𝐵)( 𝑋4 + 4𝑋2 + 4) +(CX +D) ( 𝑋4 + 3𝑋2 + 2)+E𝑋3 + Ex + F𝑥2 + F
= A𝑋5 + 4𝐴𝑋3+ 4AX + B𝑋4 + 4B𝑋2 + 4B + C𝑋5+ 3C𝑋3+ 2CX +D𝑋4+3D𝑋2+ 2D + E𝑋3+ F𝑋2+ EX + F
= (A + C) 𝑋5 + (B +D) 𝑋4+ (4A + 3C +E) 𝑋3 + (4B+ 3D + F) 𝑋2 + (4A + 2CX + E)X+ (4B +F)
A+C= 0 A= -C1)
B+D= 0 B= -D 2)
3) 4D + 3C + E = 0
4) EB + 3D + F = 2
5) 4A + 2C + E = 6
6) 4B + 2D + F = 0
SUSTITUYO 1 EN 3 Y EN 5
-C + E = 0 2C + -2E = 0
-2C + E = 6 -2C + E = 6
E = -6 ; C = -6 ; A=6
SUSTITUYO 2 EN 4 Y 6
-D + F = 2 2D- 2F = -4
-2D + F = 0 -2D + F = 0
-F= -4
F= 4
D = 2
B = -2
∫
6𝑋−2
𝑋2+1
dx + ∫
−6𝑋+2
𝑋2+2
dx + ∫
− 6𝑋+4
(𝑥2+2)2
∫
6𝑋−2
𝑋2+1
dx= ∫
6𝑋
𝑋2+1
dx – 2 ∫
𝑑𝑥
𝑋2+1
U = 𝑥2+1 du= Ex dx
∫
3𝑑𝑈
𝑈
+ 2 tan−1 𝑥 + 𝐶 = 3𝐿𝑛 𝑥2+1 – 2 tan−1 𝑥 + 𝐶
∫
−6𝑋+2
𝑋2+2
= - 6 + ∫
𝑥
𝑋2+2
dx + 2 ∫
𝑑𝑥
𝑋2+2
= 3Ln𝑋2 + 2 +
2
√2
2 tan−1 𝑥
√2
+ C
∫
− 6𝑋+4
(𝑥2+2)2
= 6 ∫
𝑋
(𝑥2+2)2
𝑑𝑥 + 4 ∫
𝑑𝑥
(𝑥2+2)2
U = 𝑥2 +2 du= 2x dx
= 3 ∫ 𝑢−2 du= -3 𝑢−1 + C= -3 (𝑋2 + 2)−1 + C
X = √2 tan 𝜃 dx = √2𝑠𝑒𝑐2 𝜃d𝜃
√2
4
∫
𝑠𝑒𝑐2 𝜃 d𝜃
𝑠𝑒𝑐4 𝜃
=
√2
4
∫
d𝜃
𝑠𝑒𝑐2 𝜃
=
√2
4
∫ 𝑐𝑜𝑠2 𝜃 d𝜃
=
√2
4
∫
1+cos2𝜃
2
d𝜃 =
√2
8
[∫ 𝑑𝜃 + ∫cos2 𝜃 𝑑𝜃]
=
√2
8
[5 +
𝑠𝑒𝑛2 𝜃
2
] =
√2
8
[tan−1 𝑥
√2
+
2𝑠𝑒𝑛 𝜃 .𝑐𝑜𝑠2𝜃
2
]
=
√2
8
[tan−1 𝑥
√2
+
𝑥
𝑥2+2
.
√2
𝑥2 +2
]
3 Ln | 𝑥2 + 1| – 2 tan−1 𝑥 + 3𝐿𝑛 | 𝑥2 + 2| +
2
√2
tan−1 𝑥
√2
+
√2
8
[tan−1 𝑥
√2
+
√2 𝑥
(𝑥2+2)2
]
D.)
∫ 𝑡𝑎𝑛3 𝑥√ 𝑠𝑒𝑐𝑥 𝑑𝑥
∫
𝑠𝑒𝑛3 𝑥
𝑐𝑜𝑠3 𝑥
√
1
𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑑𝑥 = ∫
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 . 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥
𝑐𝑜𝑠
7
2⁄
𝑥
= ∫
(1 − 𝑐𝑜𝑠2 𝑥) . 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥
𝑐𝑜𝑠
7
2⁄
𝑥
Cambiode variable
U=cosx du=-senx dx
∫(1 − 𝑢2). 𝑢
7
2⁄
− 𝑑𝑢 = − ∫ 𝑢
−7
2⁄
+ ∫ 𝑢
−3
2⁄
𝑑𝑢
= −(−
2
5
𝑢−
5
2) + (−2𝑢−
1
2) + 𝐶
=
2
5
(cos 𝑥)−
5
2 − 2 (cos 𝑥 )−
1
2 + C
c.) ∫
cos𝑥 +𝑥.𝑠𝑒𝑛𝑥−1
( 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥)2
dx
∫
(cos𝑥−1)
( 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥)2
𝑑𝑥 + ∫
𝑥.𝑠𝑒𝑛𝑥
( 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥)2
𝑑𝑥
U= senx – x
du= (cosx – 1)dx
∫
𝑑𝑢
𝑢2
= - 𝑢−1 = -
1
𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥
+ C
∫
𝑥 .𝑠𝑒𝑛𝑥
( 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥)
dx =
𝑐𝑜𝑠𝑥+1
𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥
∫
cos 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 1
(𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑥)2 =
cos 𝑥 + 1
𝑠𝑒𝑛𝑥− 𝑥
−
1
𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑥
=
cos𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥
+ 𝐶
b.)
= ln(x + √1 + 𝑥2) x – ∫
1
√𝑥2+1
𝑥 𝑑𝑥
= x ln (√𝑥2 + 1 + x) - ∫
𝑥
√𝑥2+1
𝑑𝑥
∫
𝑥
√𝑥2+1
dx = √𝑥2 + 1
= x ln (√𝑥2 + 1 + 𝑥) - √𝑥2 + 1
= x ln (√𝑥2 + 1 + 𝑥) – √𝑥2 + 1 + 𝐶
a.)
∫
1
4𝑢 √ 𝑢 − 4
𝑑𝑢
1
4
∫
1
𝑢 √ 𝑢−4
1
4
∫
2
𝑣2+4
dv
1
4
2∫
1
𝑣2 +4
dv
1
4
2∫
1
2𝑤2+2
dw
1
4
2∫
1
2
1
𝑤2+1
dw
1
4
2
1
2
∫
1
𝑤2+1
dw
1
4
2
1
2
tan−1 𝑤
1
4
2
1
2
tan−1(
1
2
√ 𝑥4 − 4)
1
4
tan−1(
√𝑥4 − 4
2
)
1
4
tan−1(
√𝑥4−4
2
) + C

More Related Content

What's hot

クンマーの合同式とゼータ関数の左側 - 数学カフェ #mathcafe_height
クンマーの合同式とゼータ関数の左側 - 数学カフェ #mathcafe_height クンマーの合同式とゼータ関数の左側 - 数学カフェ #mathcafe_height
クンマーの合同式とゼータ関数の左側 - 数学カフェ #mathcafe_height Junpei Tsuji
 
Luonggiac chuong2
Luonggiac chuong2Luonggiac chuong2
Luonggiac chuong2Huynh ICT
 
Formulas integrales
Formulas integralesFormulas integrales
Formulas integralesFabian Efe
 
Exame telmex empresa
Exame telmex empresaExame telmex empresa
Exame telmex empresaCECYTEG
 
Practica 2 numeros naturales y enteros
Practica 2 numeros naturales y enterosPractica 2 numeros naturales y enteros
Practica 2 numeros naturales y enterosrjmartinezcalderon
 
Facultad de ingeniería taller integral seguimiento 1
Facultad de ingeniería taller integral seguimiento 1Facultad de ingeniería taller integral seguimiento 1
Facultad de ingeniería taller integral seguimiento 1Marvin Roldan
 

What's hot (17)

Modelagem
ModelagemModelagem
Modelagem
 
Campo electrico
Campo electricoCampo electrico
Campo electrico
 
クンマーの合同式とゼータ関数の左側 - 数学カフェ #mathcafe_height
クンマーの合同式とゼータ関数の左側 - 数学カフェ #mathcafe_height クンマーの合同式とゼータ関数の左側 - 数学カフェ #mathcafe_height
クンマーの合同式とゼータ関数の左側 - 数学カフェ #mathcafe_height
 
Integration method by parts
Integration method by parts Integration method by parts
Integration method by parts
 
2nd MathTask
2nd MathTask2nd MathTask
2nd MathTask
 
Integration formulas
Integration formulasIntegration formulas
Integration formulas
 
作図と対称性
作図と対称性作図と対称性
作図と対称性
 
Luonggiac chuong2
Luonggiac chuong2Luonggiac chuong2
Luonggiac chuong2
 
Formulas integrales
Formulas integralesFormulas integrales
Formulas integrales
 
D
DD
D
 
Tugas mtk 4
Tugas mtk 4Tugas mtk 4
Tugas mtk 4
 
Exame telmex empresa
Exame telmex empresaExame telmex empresa
Exame telmex empresa
 
Ankom klmpk
Ankom klmpkAnkom klmpk
Ankom klmpk
 
Trabajo de analisis i
Trabajo de analisis iTrabajo de analisis i
Trabajo de analisis i
 
Practica 2 numeros naturales y enteros
Practica 2 numeros naturales y enterosPractica 2 numeros naturales y enteros
Practica 2 numeros naturales y enteros
 
Facultad de ingeniería taller integral seguimiento 1
Facultad de ingeniería taller integral seguimiento 1Facultad de ingeniería taller integral seguimiento 1
Facultad de ingeniería taller integral seguimiento 1
 
Luong giac
Luong giacLuong giac
Luong giac
 

Viewers also liked

Distribution
DistributionDistribution
Distributionellisward
 
школа презентация
школа презентацияшкола презентация
школа презентацияneolara5
 
La imagen en la formación docente: ¿Por qué y para qué trabajamos con imágenes?
La imagen en la formación docente: ¿Por qué y para qué trabajamos con imágenes?La imagen en la formación docente: ¿Por qué y para qué trabajamos con imágenes?
La imagen en la formación docente: ¿Por qué y para qué trabajamos con imágenes?Erika Broggi
 
Potato public agm 2014
Potato public agm 2014Potato public agm 2014
Potato public agm 2014thepotatogroup
 
ENJ- 400 Constitucionalización del Proceso Administartivo
ENJ- 400 Constitucionalización del Proceso AdministartivoENJ- 400 Constitucionalización del Proceso Administartivo
ENJ- 400 Constitucionalización del Proceso AdministartivoENJ
 
Richie Mason CV ME 2015 Chauff
Richie Mason CV ME 2015 ChauffRichie Mason CV ME 2015 Chauff
Richie Mason CV ME 2015 ChauffRichie Mason
 
ENJ - 400 El Embargo Inmobiliario en la Ley 189 11
ENJ - 400 El Embargo Inmobiliario en la Ley 189 11ENJ - 400 El Embargo Inmobiliario en la Ley 189 11
ENJ - 400 El Embargo Inmobiliario en la Ley 189 11ENJ
 
Информация для родителей внедрению ФГОС для обучающихся с ОВЗ
Информация для родителей внедрению ФГОС для обучающихся с ОВЗИнформация для родителей внедрению ФГОС для обучающихся с ОВЗ
Информация для родителей внедрению ФГОС для обучающихся с ОВЗНаталья Устименко
 
ENJ-400 Juez Administrativo (Ley 13 07) Modulo I
ENJ-400 Juez Administrativo (Ley 13 07) Modulo IENJ-400 Juez Administrativo (Ley 13 07) Modulo I
ENJ-400 Juez Administrativo (Ley 13 07) Modulo IENJ
 
Proplanner - AutoCAD Based Facility Layout Analysis & Improvement
Proplanner - AutoCAD Based Facility Layout Analysis & ImprovementProplanner - AutoCAD Based Facility Layout Analysis & Improvement
Proplanner - AutoCAD Based Facility Layout Analysis & ImprovementProplanner Asia
 
склярова т.в. духовно нравственное развитие школьников.
склярова т.в. духовно нравственное развитие школьников.склярова т.в. духовно нравственное развитие школьников.
склярова т.в. духовно нравственное развитие школьников.Irinakopejkina
 
бывшева ю.а. начинаем проектирование. на каком фундаменте
бывшева ю.а. начинаем проектирование. на каком фундаментебывшева ю.а. начинаем проектирование. на каком фундаменте
бывшева ю.а. начинаем проектирование. на каком фундаментеIrinakopejkina
 
битянова м.р. личностное развитие как образовательный результат
битянова м.р. личностное развитие как образовательный результатбитянова м.р. личностное развитие как образовательный результат
битянова м.р. личностное развитие как образовательный результатIrinakopejkina
 

Viewers also liked (20)

David velepucha
David velepuchaDavid velepucha
David velepucha
 
Distribution
DistributionDistribution
Distribution
 
Gripe española
Gripe españolaGripe española
Gripe española
 
Tarea del Seminario 3
Tarea del Seminario 3Tarea del Seminario 3
Tarea del Seminario 3
 
HISTORIETA
HISTORIETAHISTORIETA
HISTORIETA
 
школа презентация
школа презентацияшкола презентация
школа презентация
 
Precios
PreciosPrecios
Precios
 
La imagen en la formación docente: ¿Por qué y para qué trabajamos con imágenes?
La imagen en la formación docente: ¿Por qué y para qué trabajamos con imágenes?La imagen en la formación docente: ¿Por qué y para qué trabajamos con imágenes?
La imagen en la formación docente: ¿Por qué y para qué trabajamos con imágenes?
 
Potato public agm 2014
Potato public agm 2014Potato public agm 2014
Potato public agm 2014
 
ENJ- 400 Constitucionalización del Proceso Administartivo
ENJ- 400 Constitucionalización del Proceso AdministartivoENJ- 400 Constitucionalización del Proceso Administartivo
ENJ- 400 Constitucionalización del Proceso Administartivo
 
Richie Mason CV ME 2015 Chauff
Richie Mason CV ME 2015 ChauffRichie Mason CV ME 2015 Chauff
Richie Mason CV ME 2015 Chauff
 
ENJ - 400 El Embargo Inmobiliario en la Ley 189 11
ENJ - 400 El Embargo Inmobiliario en la Ley 189 11ENJ - 400 El Embargo Inmobiliario en la Ley 189 11
ENJ - 400 El Embargo Inmobiliario en la Ley 189 11
 
Информация для родителей внедрению ФГОС для обучающихся с ОВЗ
Информация для родителей внедрению ФГОС для обучающихся с ОВЗИнформация для родителей внедрению ФГОС для обучающихся с ОВЗ
Информация для родителей внедрению ФГОС для обучающихся с ОВЗ
 
ENJ-400 Juez Administrativo (Ley 13 07) Modulo I
ENJ-400 Juez Administrativo (Ley 13 07) Modulo IENJ-400 Juez Administrativo (Ley 13 07) Modulo I
ENJ-400 Juez Administrativo (Ley 13 07) Modulo I
 
Proplanner - AutoCAD Based Facility Layout Analysis & Improvement
Proplanner - AutoCAD Based Facility Layout Analysis & ImprovementProplanner - AutoCAD Based Facility Layout Analysis & Improvement
Proplanner - AutoCAD Based Facility Layout Analysis & Improvement
 
Pixton 1810
Pixton 1810Pixton 1810
Pixton 1810
 
склярова т.в. духовно нравственное развитие школьников.
склярова т.в. духовно нравственное развитие школьников.склярова т.в. духовно нравственное развитие школьников.
склярова т.в. духовно нравственное развитие школьников.
 
D Proc Const Otros Proced
D Proc Const   Otros ProcedD Proc Const   Otros Proced
D Proc Const Otros Proced
 
бывшева ю.а. начинаем проектирование. на каком фундаменте
бывшева ю.а. начинаем проектирование. на каком фундаментебывшева ю.а. начинаем проектирование. на каком фундаменте
бывшева ю.а. начинаем проектирование. на каком фундаменте
 
битянова м.р. личностное развитие как образовательный результат
битянова м.р. личностное развитие как образовательный результатбитянова м.р. личностное развитие как образовательный результат
битянова м.р. личностное развитие как образовательный результат
 

Recently uploaded

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Seth-Godin-–-Tribus-PDFDrive-.pdf en espaoñ
Seth-Godin-–-Tribus-PDFDrive-.pdf en espaoñSeth-Godin-–-Tribus-PDFDrive-.pdf en espaoñ
Seth-Godin-–-Tribus-PDFDrive-.pdf en espaoñcarrenoelio8
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 

Recently uploaded (6)

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
Seth-Godin-–-Tribus-PDFDrive-.pdf en espaoñ
Seth-Godin-–-Tribus-PDFDrive-.pdf en espaoñSeth-Godin-–-Tribus-PDFDrive-.pdf en espaoñ
Seth-Godin-–-Tribus-PDFDrive-.pdf en espaoñ
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 

Calculo samy slideshare

  • 1. e.) ∫ 2𝑥2+6 𝑥 ( 𝑥2+1)(𝑥2+2)2 dx = 𝐴𝑋+𝐵 𝑥2+1 + 𝐶𝑋+𝐷 (𝑋2+2) + 𝐸𝑋+𝐹 (𝑋2+2)2 2𝑥2 + 6 𝑥 = (𝐴𝑋 + 𝐵) (𝑋2 + 2)2 + (CX+ D) (𝑋2 + 2)(𝑋2 + 2)+ (EX+F)(𝑥2 + 1) =( 𝐴𝑋 + 𝐵)( 𝑋4 + 4𝑋2 + 4) +(CX +D) ( 𝑋4 + 3𝑋2 + 2)+E𝑋3 + Ex + F𝑥2 + F = A𝑋5 + 4𝐴𝑋3+ 4AX + B𝑋4 + 4B𝑋2 + 4B + C𝑋5+ 3C𝑋3+ 2CX +D𝑋4+3D𝑋2+ 2D + E𝑋3+ F𝑋2+ EX + F = (A + C) 𝑋5 + (B +D) 𝑋4+ (4A + 3C +E) 𝑋3 + (4B+ 3D + F) 𝑋2 + (4A + 2CX + E)X+ (4B +F) A+C= 0 A= -C1) B+D= 0 B= -D 2) 3) 4D + 3C + E = 0 4) EB + 3D + F = 2 5) 4A + 2C + E = 6 6) 4B + 2D + F = 0 SUSTITUYO 1 EN 3 Y EN 5 -C + E = 0 2C + -2E = 0 -2C + E = 6 -2C + E = 6 E = -6 ; C = -6 ; A=6 SUSTITUYO 2 EN 4 Y 6 -D + F = 2 2D- 2F = -4 -2D + F = 0 -2D + F = 0 -F= -4 F= 4 D = 2 B = -2 ∫ 6𝑋−2 𝑋2+1 dx + ∫ −6𝑋+2 𝑋2+2 dx + ∫ − 6𝑋+4 (𝑥2+2)2 ∫ 6𝑋−2 𝑋2+1 dx= ∫ 6𝑋 𝑋2+1 dx – 2 ∫ 𝑑𝑥 𝑋2+1 U = 𝑥2+1 du= Ex dx ∫ 3𝑑𝑈 𝑈 + 2 tan−1 𝑥 + 𝐶 = 3𝐿𝑛 𝑥2+1 – 2 tan−1 𝑥 + 𝐶 ∫ −6𝑋+2 𝑋2+2 = - 6 + ∫ 𝑥 𝑋2+2 dx + 2 ∫ 𝑑𝑥 𝑋2+2
  • 2. = 3Ln𝑋2 + 2 + 2 √2 2 tan−1 𝑥 √2 + C ∫ − 6𝑋+4 (𝑥2+2)2 = 6 ∫ 𝑋 (𝑥2+2)2 𝑑𝑥 + 4 ∫ 𝑑𝑥 (𝑥2+2)2 U = 𝑥2 +2 du= 2x dx = 3 ∫ 𝑢−2 du= -3 𝑢−1 + C= -3 (𝑋2 + 2)−1 + C X = √2 tan 𝜃 dx = √2𝑠𝑒𝑐2 𝜃d𝜃 √2 4 ∫ 𝑠𝑒𝑐2 𝜃 d𝜃 𝑠𝑒𝑐4 𝜃 = √2 4 ∫ d𝜃 𝑠𝑒𝑐2 𝜃 = √2 4 ∫ 𝑐𝑜𝑠2 𝜃 d𝜃 = √2 4 ∫ 1+cos2𝜃 2 d𝜃 = √2 8 [∫ 𝑑𝜃 + ∫cos2 𝜃 𝑑𝜃] = √2 8 [5 + 𝑠𝑒𝑛2 𝜃 2 ] = √2 8 [tan−1 𝑥 √2 + 2𝑠𝑒𝑛 𝜃 .𝑐𝑜𝑠2𝜃 2 ] = √2 8 [tan−1 𝑥 √2 + 𝑥 𝑥2+2 . √2 𝑥2 +2 ] 3 Ln | 𝑥2 + 1| – 2 tan−1 𝑥 + 3𝐿𝑛 | 𝑥2 + 2| + 2 √2 tan−1 𝑥 √2 + √2 8 [tan−1 𝑥 √2 + √2 𝑥 (𝑥2+2)2 ] D.) ∫ 𝑡𝑎𝑛3 𝑥√ 𝑠𝑒𝑐𝑥 𝑑𝑥 ∫ 𝑠𝑒𝑛3 𝑥 𝑐𝑜𝑠3 𝑥 √ 1 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 . 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥 𝑐𝑜𝑠 7 2⁄ 𝑥 = ∫ (1 − 𝑐𝑜𝑠2 𝑥) . 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥 𝑐𝑜𝑠 7 2⁄ 𝑥 Cambiode variable U=cosx du=-senx dx ∫(1 − 𝑢2). 𝑢 7 2⁄ − 𝑑𝑢 = − ∫ 𝑢 −7 2⁄ + ∫ 𝑢 −3 2⁄ 𝑑𝑢 = −(− 2 5 𝑢− 5 2) + (−2𝑢− 1 2) + 𝐶 = 2 5 (cos 𝑥)− 5 2 − 2 (cos 𝑥 )− 1 2 + C
  • 3. c.) ∫ cos𝑥 +𝑥.𝑠𝑒𝑛𝑥−1 ( 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥)2 dx ∫ (cos𝑥−1) ( 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥)2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥.𝑠𝑒𝑛𝑥 ( 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥)2 𝑑𝑥 U= senx – x du= (cosx – 1)dx ∫ 𝑑𝑢 𝑢2 = - 𝑢−1 = - 1 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥 + C ∫ 𝑥 .𝑠𝑒𝑛𝑥 ( 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥) dx = 𝑐𝑜𝑠𝑥+1 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥 ∫ cos 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 1 (𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑥)2 = cos 𝑥 + 1 𝑠𝑒𝑛𝑥− 𝑥 − 1 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑥 = cos𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑥 + 𝐶 b.) = ln(x + √1 + 𝑥2) x – ∫ 1 √𝑥2+1 𝑥 𝑑𝑥 = x ln (√𝑥2 + 1 + x) - ∫ 𝑥 √𝑥2+1 𝑑𝑥 ∫ 𝑥 √𝑥2+1 dx = √𝑥2 + 1 = x ln (√𝑥2 + 1 + 𝑥) - √𝑥2 + 1 = x ln (√𝑥2 + 1 + 𝑥) – √𝑥2 + 1 + 𝐶 a.) ∫ 1 4𝑢 √ 𝑢 − 4 𝑑𝑢 1 4 ∫ 1 𝑢 √ 𝑢−4 1 4 ∫ 2 𝑣2+4 dv 1 4 2∫ 1 𝑣2 +4 dv 1 4 2∫ 1 2𝑤2+2 dw 1 4 2∫ 1 2 1 𝑤2+1 dw 1 4 2 1 2 ∫ 1 𝑤2+1 dw 1 4 2 1 2 tan−1 𝑤
  • 4. 1 4 2 1 2 tan−1( 1 2 √ 𝑥4 − 4) 1 4 tan−1( √𝑥4 − 4 2 ) 1 4 tan−1( √𝑥4−4 2 ) + C