SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
 Volem reflexionar sobre com la participació ciutadana a través de les TIC
contribueix a la inclusió social i al desenvolupament comunitari.
 Volem comprovar si el potencial de les TIC aporta algun valor afegit a la
participació ciutadana o si només són processos participatius tradicionals
virtuals.
 Volem constatar si , en la nova societat augmentada, l’ús de les
tecnologies i la web social amplia les possibilitats de participació i si és
necessari un replantejament de les estructures polítiques, socials i
democràtiques per tenir-ho en compte.
 Una bona societat és aquella on els seus ciutadans s'impliquen en
el bé comú.
 la participació són accions sobre l’àmbit comú, la creació de
xarxes socials i intel·ligència col·lectiva que propicien una major
implicació de la ciutadania en la construcció d’allò públic i social.
(Montagut,2008)
“La celebració, del dia Mundial de les Telecomunicacions
i la Societat de la informació ens recorda com les TIC
estan contribuint a reduir la pobresa i millorar el Desenvo-
lupament Humà en el món”.
SocialTIC: TIC per a la transformació social i el voluntariat, ONGAWA, maig del 2014.
http://www.ongawa.org/blog/tic-en-las-ong-para-mejorar-el-impacto-la-participacion-y-la-ciudadania-activa/
“Avui hi ha una revolució social, cognitiva y creativa. Una
evolució en la web social des de les TIC, cap a les TAC i,
finalment, cap a les TEP.
Aquesta REVOLUCIÓ ens permet recuperar la sociabilitat, la
interacció i el caràcter social de la informació i per tant, la
participació”.
Dolors Reig, psicòloga i educadora social, en la
seva conferència “Societat augmentada i
aprenentatge.
https://www.youtube.com/watch?v=6-F9L9avcwo
De quina manera la participació amb les TIC
Contribueix en la inclusió social i en
el desenvolupament comunitari?
Sis experiències
 Tenir una visió àmplia i treure conclusions
des del més local al més global.
 Fer una pinzellada sobre la participació a
la xarxa en els àmbits institucionals,
associatius i del coneixement a Catalunya.
1. Les iniciatives cíviques que generen solidaritat en un món desigual.
2. Les associacions voluntàries orientades a la resolució de problemes específics
que afecten a determinades persones o col·lectius.
3. Les iniciatives privades que representen una intervenció pública o permeten la
construcció de coneixement col·lectiu.
4. En alguns processos participatius de la Generalitat i Ajuntaments.
 Constatem una resistència dels governs per passar d’una
democràcia representativa a una participativa.
 Les organitzacions no governamentals, contribueixen de
forma molt potent a la participació, no només sent
catalitzadores de tot tipus d’iniciatives socials, sinó també
com a element d’influència en l’opinió pública i de pressió
als governs.
 Les noves formes de construcció de coneixement,
impulsades per les organitzacions tenen un component
participatiu real que amplia la societat.
 Hi ha poca cultura participativa, de vegades, per manca
de voluntat política dels governants i d’altres, perquè els
ciutadans i la societat civil no reclamen ni utilitzen aquests
nous espais participatius.
 Hi ha desigualtats d’accés a les TIC. No tota la ciutadania
pot exercir els seus drets com a ciutadans.
 Cal seguir avançant perquè tot just estem en els inicis d’aquests nous
espais participatius: les institucions i organitzacions han d’explotar
noves vies de participació que involucrin al conjunt de la societat.
 Cal aprofundir i buscar noves maneres d’aprofitar el potencial de les
TIC i les noves tecnologies.
 Cal aconseguir que tota la ciutadania tingui accés a les TIC.
 Cal, especialment, educar en el compromís que implica la
participació.
 Seleccionar uns mostra
representativa de la realitat de
Catalunya.
 Ampliar l’àmbit territorial.
 Tenir en compte la tipologia de les
diverses entitats, organitzacions,
associacions, plataformes,...
PER UN MÓN MILLOR
Cançó: http://www.youtube.com/watch?v=m6xPv0kq5bA
Conte fet per nens: https://www.youtube.com/watch?v=oRyQrn_siBM
 Míriam Caballero Alvarez
 Belén Losada García
 Rosa Madrenas Mir
 Oriol Olivella Aribau

More Related Content

What's hot

Experiència a Catalunya com a model global de participació
Experiència a Catalunya com a model global de participacióExperiència a Catalunya com a model global de participació
Experiència a Catalunya com a model global de participacióIsmael Peña-López
 
Seminari dirigit sobre problemes complexos. El cas de les Eleccions al Parlam...
Seminari dirigit sobre problemes complexos. El cas de les Eleccions al Parlam...Seminari dirigit sobre problemes complexos. El cas de les Eleccions al Parlam...
Seminari dirigit sobre problemes complexos. El cas de les Eleccions al Parlam...Ismael Peña-López
 
TIC's DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC I XARXES DE COOPERACIÓ
TIC's DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC I XARXES DE COOPERACIÓTIC's DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC I XARXES DE COOPERACIÓ
TIC's DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC I XARXES DE COOPERACIÓFerrandix
 
Treball comunitari a la Xarxa Òmnia
Treball comunitari a la Xarxa ÒmniaTreball comunitari a la Xarxa Òmnia
Treball comunitari a la Xarxa ÒmniaXarxa Òmnia
 
43a sessió web: Com la tecnologia transforma la humanitat
43a sessió web: Com la tecnologia transforma la humanitat43a sessió web: Com la tecnologia transforma la humanitat
43a sessió web: Com la tecnologia transforma la humanitatgencat .
 
2014 02 Resum cicle de canvi d'època al tercer sector
2014 02 Resum cicle de canvi d'època al tercer sector2014 02 Resum cicle de canvi d'època al tercer sector
2014 02 Resum cicle de canvi d'època al tercer sectorObservatori del Tercer Sector
 

What's hot (6)

Experiència a Catalunya com a model global de participació
Experiència a Catalunya com a model global de participacióExperiència a Catalunya com a model global de participació
Experiència a Catalunya com a model global de participació
 
Seminari dirigit sobre problemes complexos. El cas de les Eleccions al Parlam...
Seminari dirigit sobre problemes complexos. El cas de les Eleccions al Parlam...Seminari dirigit sobre problemes complexos. El cas de les Eleccions al Parlam...
Seminari dirigit sobre problemes complexos. El cas de les Eleccions al Parlam...
 
TIC's DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC I XARXES DE COOPERACIÓ
TIC's DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC I XARXES DE COOPERACIÓTIC's DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC I XARXES DE COOPERACIÓ
TIC's DESENVOLUPAMENT ECONÒMIC I XARXES DE COOPERACIÓ
 
Treball comunitari a la Xarxa Òmnia
Treball comunitari a la Xarxa ÒmniaTreball comunitari a la Xarxa Òmnia
Treball comunitari a la Xarxa Òmnia
 
43a sessió web: Com la tecnologia transforma la humanitat
43a sessió web: Com la tecnologia transforma la humanitat43a sessió web: Com la tecnologia transforma la humanitat
43a sessió web: Com la tecnologia transforma la humanitat
 
2014 02 Resum cicle de canvi d'època al tercer sector
2014 02 Resum cicle de canvi d'època al tercer sector2014 02 Resum cicle de canvi d'època al tercer sector
2014 02 Resum cicle de canvi d'època al tercer sector
 

Viewers also liked

Marcela cantante
Marcela cantanteMarcela cantante
Marcela cantantelachiqui01
 
Socialización proyecto educatic
Socialización proyecto educaticSocialización proyecto educatic
Socialización proyecto educaticOlga Rodriguez
 
Fichas politicas cuarto periodo
Fichas politicas cuarto periodoFichas politicas cuarto periodo
Fichas politicas cuarto periodoKevin Urbano
 
Presentación1.pptx jorg
Presentación1.pptx jorgPresentación1.pptx jorg
Presentación1.pptx jorgelianabello303
 
Shopper Marketing - Mit Aldata Store Planning zur zielgerichteten Kundenanspr...
Shopper Marketing - Mit Aldata Store Planning zur zielgerichteten Kundenanspr...Shopper Marketing - Mit Aldata Store Planning zur zielgerichteten Kundenanspr...
Shopper Marketing - Mit Aldata Store Planning zur zielgerichteten Kundenanspr...Aldata - Now Symphony EYC
 
Glosario de términos de red de computadoras
Glosario de términos de red de computadorasGlosario de términos de red de computadoras
Glosario de términos de red de computadorascarlos_199
 
The Last Traffic Jam - German
The Last Traffic Jam - GermanThe Last Traffic Jam - German
The Last Traffic Jam - GermanConnected Futures
 
Arepera mucha hambre
Arepera mucha hambreArepera mucha hambre
Arepera mucha hambrejeanyork
 
PERIFERICOS DE ENTRADA
PERIFERICOS DE ENTRADAPERIFERICOS DE ENTRADA
PERIFERICOS DE ENTRADATania Lema
 
Explicacionconceptosflash 121031104619-phpapp01
Explicacionconceptosflash 121031104619-phpapp01Explicacionconceptosflash 121031104619-phpapp01
Explicacionconceptosflash 121031104619-phpapp01Universidad Veracruzana
 
Web 1.0 - 2.0 - 3.0
Web 1.0 - 2.0 - 3.0Web 1.0 - 2.0 - 3.0
Web 1.0 - 2.0 - 3.0Ana Casallas
 
Marius Breucker Vertragsstrafen und Abstellungen im Profifußball
Marius Breucker Vertragsstrafen und Abstellungen im ProfifußballMarius Breucker Vertragsstrafen und Abstellungen im Profifußball
Marius Breucker Vertragsstrafen und Abstellungen im Profifußballwirtschaftsblog
 
Practica 4 intoxicacion por etanol
Practica 4 intoxicacion por etanolPractica 4 intoxicacion por etanol
Practica 4 intoxicacion por etanolNelly Guaycha
 
St moritz
St moritzSt moritz
St moritzazw2
 

Viewers also liked (20)

Marcela cantante
Marcela cantanteMarcela cantante
Marcela cantante
 
Análisis del color
Análisis del colorAnálisis del color
Análisis del color
 
Socialización proyecto educatic
Socialización proyecto educaticSocialización proyecto educatic
Socialización proyecto educatic
 
RECURSOS WEB 2.0
RECURSOS WEB 2.0RECURSOS WEB 2.0
RECURSOS WEB 2.0
 
Fichas politicas cuarto periodo
Fichas politicas cuarto periodoFichas politicas cuarto periodo
Fichas politicas cuarto periodo
 
Shakespeare rei-lear
Shakespeare rei-learShakespeare rei-lear
Shakespeare rei-lear
 
Presentación1.pptx jorg
Presentación1.pptx jorgPresentación1.pptx jorg
Presentación1.pptx jorg
 
Read me german
Read me germanRead me german
Read me german
 
Shopper Marketing - Mit Aldata Store Planning zur zielgerichteten Kundenanspr...
Shopper Marketing - Mit Aldata Store Planning zur zielgerichteten Kundenanspr...Shopper Marketing - Mit Aldata Store Planning zur zielgerichteten Kundenanspr...
Shopper Marketing - Mit Aldata Store Planning zur zielgerichteten Kundenanspr...
 
Glosario de términos de red de computadoras
Glosario de términos de red de computadorasGlosario de términos de red de computadoras
Glosario de términos de red de computadoras
 
The Last Traffic Jam - German
The Last Traffic Jam - GermanThe Last Traffic Jam - German
The Last Traffic Jam - German
 
Arepera mucha hambre
Arepera mucha hambreArepera mucha hambre
Arepera mucha hambre
 
PERIFERICOS DE ENTRADA
PERIFERICOS DE ENTRADAPERIFERICOS DE ENTRADA
PERIFERICOS DE ENTRADA
 
Explicacionconceptosflash 121031104619-phpapp01
Explicacionconceptosflash 121031104619-phpapp01Explicacionconceptosflash 121031104619-phpapp01
Explicacionconceptosflash 121031104619-phpapp01
 
Web 1.0 - 2.0 - 3.0
Web 1.0 - 2.0 - 3.0Web 1.0 - 2.0 - 3.0
Web 1.0 - 2.0 - 3.0
 
Diseño de programas para la mediación intergeneracional
Diseño de programas para la mediación intergeneracionalDiseño de programas para la mediación intergeneracional
Diseño de programas para la mediación intergeneracional
 
Marius Breucker Vertragsstrafen und Abstellungen im Profifußball
Marius Breucker Vertragsstrafen und Abstellungen im ProfifußballMarius Breucker Vertragsstrafen und Abstellungen im Profifußball
Marius Breucker Vertragsstrafen und Abstellungen im Profifußball
 
Practica 4 intoxicacion por etanol
Practica 4 intoxicacion por etanolPractica 4 intoxicacion por etanol
Practica 4 intoxicacion por etanol
 
St moritz
St moritzSt moritz
St moritz
 
Tarea2
Tarea2Tarea2
Tarea2
 

Similar to La e-participació com a eina per a la inclusió social i el desenvolupament comunitari

Activitat 1. t1. lectura societat de la informació, tecnologies digitals i ed...
Activitat 1. t1. lectura societat de la informació, tecnologies digitals i ed...Activitat 1. t1. lectura societat de la informació, tecnologies digitals i ed...
Activitat 1. t1. lectura societat de la informació, tecnologies digitals i ed...mtruyujaner
 
Idees rellevants i reflexió de la lectura societat de la informació, tecnolog...
Idees rellevants i reflexió de la lectura societat de la informació, tecnolog...Idees rellevants i reflexió de la lectura societat de la informació, tecnolog...
Idees rellevants i reflexió de la lectura societat de la informació, tecnolog...mtruyujaner
 
Síntesi 48a sessió web: 'Presentació del Manual de governs a Twitter'
Síntesi 48a sessió web: 'Presentació del Manual de governs a Twitter'Síntesi 48a sessió web: 'Presentació del Manual de governs a Twitter'
Síntesi 48a sessió web: 'Presentació del Manual de governs a Twitter'gencat .
 
Internet i la transformació de les relacions entre ciutadans i representants
Internet i la transformació de les relacions entre ciutadans i representantsInternet i la transformació de les relacions entre ciutadans i representants
Internet i la transformació de les relacions entre ciutadans i representantsEsther Caparrós
 
Gitanos i tic 2
Gitanos i tic 2Gitanos i tic 2
Gitanos i tic 2aldofiorag
 
Gitanos i tic presentation
Gitanos i tic presentationGitanos i tic presentation
Gitanos i tic presentationaldofiorag
 
Tic punt cat_presentacio_
Tic punt cat_presentacio_Tic punt cat_presentacio_
Tic punt cat_presentacio_TIC_punt_CAT
 
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaL’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaIsmael Peña-López
 
Sociedad de la información
Sociedad de la informaciónSociedad de la información
Sociedad de la informaciónMRURIS
 
Teoria document area
Teoria document areaTeoria document area
Teoria document areanvr184
 
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓSOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓAngels032
 
Conferencia Mataro 14 11 08
Conferencia Mataro 14 11 08Conferencia Mataro 14 11 08
Conferencia Mataro 14 11 08Dones en Xarxa
 
Presentació e tic grup
Presentació e tic grupPresentació e tic grup
Presentació e tic gruplaiadiro
 
La Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions EducativesLa Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions EducativesDaviniAzh
 
28 propostes d'actuació. Conclusions finals 3 ccav
28 propostes d'actuació. Conclusions finals 3 ccav28 propostes d'actuació. Conclusions finals 3 ccav
28 propostes d'actuació. Conclusions finals 3 ccavXarxanet Associacionisme
 
Periodisme per a democracia participativa
Periodisme per a democracia participativa Periodisme per a democracia participativa
Periodisme per a democracia participativa eomer
 
Presentación avatar
Presentación avatarPresentación avatar
Presentación avatarirodriguezcl
 
1a sessio Formacio Comunitaria ODC abril 2010
1a sessio Formacio Comunitaria ODC abril 20101a sessio Formacio Comunitaria ODC abril 2010
1a sessio Formacio Comunitaria ODC abril 2010Xarxa Òmnia
 
Síntesi de la 42a sessió web
Síntesi de la 42a sessió webSíntesi de la 42a sessió web
Síntesi de la 42a sessió webgencat .
 

Similar to La e-participació com a eina per a la inclusió social i el desenvolupament comunitari (20)

Activitat 1. t1. lectura societat de la informació, tecnologies digitals i ed...
Activitat 1. t1. lectura societat de la informació, tecnologies digitals i ed...Activitat 1. t1. lectura societat de la informació, tecnologies digitals i ed...
Activitat 1. t1. lectura societat de la informació, tecnologies digitals i ed...
 
Idees rellevants i reflexió de la lectura societat de la informació, tecnolog...
Idees rellevants i reflexió de la lectura societat de la informació, tecnolog...Idees rellevants i reflexió de la lectura societat de la informació, tecnolog...
Idees rellevants i reflexió de la lectura societat de la informació, tecnolog...
 
Síntesi 48a sessió web: 'Presentació del Manual de governs a Twitter'
Síntesi 48a sessió web: 'Presentació del Manual de governs a Twitter'Síntesi 48a sessió web: 'Presentació del Manual de governs a Twitter'
Síntesi 48a sessió web: 'Presentació del Manual de governs a Twitter'
 
Internet i la transformació de les relacions entre ciutadans i representants
Internet i la transformació de les relacions entre ciutadans i representantsInternet i la transformació de les relacions entre ciutadans i representants
Internet i la transformació de les relacions entre ciutadans i representants
 
Gitanos i tic 2
Gitanos i tic 2Gitanos i tic 2
Gitanos i tic 2
 
Gitanos i tic
Gitanos i ticGitanos i tic
Gitanos i tic
 
Gitanos i tic presentation
Gitanos i tic presentationGitanos i tic presentation
Gitanos i tic presentation
 
Tic punt cat_presentacio_
Tic punt cat_presentacio_Tic punt cat_presentacio_
Tic punt cat_presentacio_
 
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaL’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
 
Sociedad de la información
Sociedad de la informaciónSociedad de la información
Sociedad de la información
 
Teoria document area
Teoria document areaTeoria document area
Teoria document area
 
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓSOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ, TECNOLOGIES DIGITALS I EDUCACIÓ
 
Conferencia Mataro 14 11 08
Conferencia Mataro 14 11 08Conferencia Mataro 14 11 08
Conferencia Mataro 14 11 08
 
Presentació e tic grup
Presentació e tic grupPresentació e tic grup
Presentació e tic grup
 
La Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions EducativesLa Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
 
28 propostes d'actuació. Conclusions finals 3 ccav
28 propostes d'actuació. Conclusions finals 3 ccav28 propostes d'actuació. Conclusions finals 3 ccav
28 propostes d'actuació. Conclusions finals 3 ccav
 
Periodisme per a democracia participativa
Periodisme per a democracia participativa Periodisme per a democracia participativa
Periodisme per a democracia participativa
 
Presentación avatar
Presentación avatarPresentación avatar
Presentación avatar
 
1a sessio Formacio Comunitaria ODC abril 2010
1a sessio Formacio Comunitaria ODC abril 20101a sessio Formacio Comunitaria ODC abril 2010
1a sessio Formacio Comunitaria ODC abril 2010
 
Síntesi de la 42a sessió web
Síntesi de la 42a sessió webSíntesi de la 42a sessió web
Síntesi de la 42a sessió web
 

Recently uploaded

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (10)

transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

La e-participació com a eina per a la inclusió social i el desenvolupament comunitari

  • 1.
  • 2.  Volem reflexionar sobre com la participació ciutadana a través de les TIC contribueix a la inclusió social i al desenvolupament comunitari.  Volem comprovar si el potencial de les TIC aporta algun valor afegit a la participació ciutadana o si només són processos participatius tradicionals virtuals.  Volem constatar si , en la nova societat augmentada, l’ús de les tecnologies i la web social amplia les possibilitats de participació i si és necessari un replantejament de les estructures polítiques, socials i democràtiques per tenir-ho en compte.
  • 3.  Una bona societat és aquella on els seus ciutadans s'impliquen en el bé comú.  la participació són accions sobre l’àmbit comú, la creació de xarxes socials i intel·ligència col·lectiva que propicien una major implicació de la ciutadania en la construcció d’allò públic i social. (Montagut,2008)
  • 4.
  • 5. “La celebració, del dia Mundial de les Telecomunicacions i la Societat de la informació ens recorda com les TIC estan contribuint a reduir la pobresa i millorar el Desenvo- lupament Humà en el món”. SocialTIC: TIC per a la transformació social i el voluntariat, ONGAWA, maig del 2014. http://www.ongawa.org/blog/tic-en-las-ong-para-mejorar-el-impacto-la-participacion-y-la-ciudadania-activa/
  • 6. “Avui hi ha una revolució social, cognitiva y creativa. Una evolució en la web social des de les TIC, cap a les TAC i, finalment, cap a les TEP. Aquesta REVOLUCIÓ ens permet recuperar la sociabilitat, la interacció i el caràcter social de la informació i per tant, la participació”. Dolors Reig, psicòloga i educadora social, en la seva conferència “Societat augmentada i aprenentatge. https://www.youtube.com/watch?v=6-F9L9avcwo
  • 7. De quina manera la participació amb les TIC Contribueix en la inclusió social i en el desenvolupament comunitari?
  • 9.  Tenir una visió àmplia i treure conclusions des del més local al més global.  Fer una pinzellada sobre la participació a la xarxa en els àmbits institucionals, associatius i del coneixement a Catalunya.
  • 10.
  • 11. 1. Les iniciatives cíviques que generen solidaritat en un món desigual. 2. Les associacions voluntàries orientades a la resolució de problemes específics que afecten a determinades persones o col·lectius. 3. Les iniciatives privades que representen una intervenció pública o permeten la construcció de coneixement col·lectiu. 4. En alguns processos participatius de la Generalitat i Ajuntaments.
  • 12.  Constatem una resistència dels governs per passar d’una democràcia representativa a una participativa.  Les organitzacions no governamentals, contribueixen de forma molt potent a la participació, no només sent catalitzadores de tot tipus d’iniciatives socials, sinó també com a element d’influència en l’opinió pública i de pressió als governs.  Les noves formes de construcció de coneixement, impulsades per les organitzacions tenen un component participatiu real que amplia la societat.  Hi ha poca cultura participativa, de vegades, per manca de voluntat política dels governants i d’altres, perquè els ciutadans i la societat civil no reclamen ni utilitzen aquests nous espais participatius.  Hi ha desigualtats d’accés a les TIC. No tota la ciutadania pot exercir els seus drets com a ciutadans.
  • 13.
  • 14.  Cal seguir avançant perquè tot just estem en els inicis d’aquests nous espais participatius: les institucions i organitzacions han d’explotar noves vies de participació que involucrin al conjunt de la societat.  Cal aprofundir i buscar noves maneres d’aprofitar el potencial de les TIC i les noves tecnologies.  Cal aconseguir que tota la ciutadania tingui accés a les TIC.  Cal, especialment, educar en el compromís que implica la participació.
  • 15.
  • 16.  Seleccionar uns mostra representativa de la realitat de Catalunya.  Ampliar l’àmbit territorial.  Tenir en compte la tipologia de les diverses entitats, organitzacions, associacions, plataformes,...
  • 17. PER UN MÓN MILLOR Cançó: http://www.youtube.com/watch?v=m6xPv0kq5bA Conte fet per nens: https://www.youtube.com/watch?v=oRyQrn_siBM
  • 18.  Míriam Caballero Alvarez  Belén Losada García  Rosa Madrenas Mir  Oriol Olivella Aribau