SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
On desenvoluparem els
processos tecnològics?
Per dur a terme la fase d’execucióexecució d’un
procés tecnològic cal un espai amb
característiques diferents de les d’una
aula convencional.
L’ aula de Tecnologiaaula de Tecnologia és el lloc idoni on es
pot desenvolupar aquesta fase del procés
tecnològic.
L’aula de tecnologia
Aula de te1
cnologia
AULA DE
TECNOLOGIA
ESPAIS O
ZONES
INSTAL·LACIONS EINES
Fotografia amb
una vista
detall de la
instal·lació
serjant
ESPAIS O ZONES
ZONA DE DISSENY O
EXPERIMENTACIÓ
ZONA DE CONSTRUCCIÓ
I MUNTATGE
Espais o zones
ESPAIS O
ZONES
DISSENY I
EXPERIMENTACIÓ
CONSTRUCCIÓ I
MUNTATGE
MAGATZEM
avaluació
construcció
materials,
productes,
màquines,
Lesinstal·lacions
LES
INSTAL·LACIONS
ELÈCTRICA D'AIGUA DE
CALEFACCIÓ DE
CONNEXIÓ
A INTERNET
ALGUNES INSTAL·LACIONS
ESPECÍFIQUES
Leseines
Serveixen per fer
Poden ser
Sobre
Tenen
Per obtenir
LES EINES
OPERACIONS
MANUALS MÀQUINES -
EINA
Materials
NORMES
Ús
Seguretat
Conservació
Objectes o
peces útils
Com s'han de
fer servir
Com evitar
perills
Com mantenir-les
en bones
condicions
CAL FER-HO SEMPRE:
•Utilitzar tot l'espai disponible que sigui
necessari i treballar a una distància adequada
dels teus companys i companyes, especialment
quan s'utilitzen màquines elèctriques.
•Transportar els llistons i les peces llargues
en posició vertical.
•Recollir-te el cabell, si el portes llarg, i
ajustar-te els punys de la camisa.
•Utilitzar els elements de protecció (ulleres,
guants i davantals) sempre que calgui.
•Subjectar amb el cargol de banc o els
serjants el material que hagis de treballar
amb les eines.
NO S'HA DE FER MAI:
•Córrer per l’aula de tecnologia.
•Jugar amb les eines o les màquines.
•Posar-te molt a prop i envoltar els teus
companys o companyes quan estan treballant
amb eines, especialment si són elèctriques.
•Mullar els aparells elèctrics o acostar-los a la
zona del safareig.
•Introduir objectes en els punts de connexió
elèctrica.
•Subjectar amb les mans el material que un
altre company o companya està treballant amb
eines.
NORMES DE SEGURETAT
Pictogrames de seguretat
EXEMPLE D’APLICACIÓ
DE LES NORMES DE
SEGURETAT
Subjectar amb el serjant
el material que s’ha de
treballar
Recollir-te el
cabell si el
portes llarg
Utilitzar els
elements de
protecció quan
calgui (ulleres)
NORMES D’ÚS I CONSERVACIÓ
CAL FER-HO SEMPRE:
•Utilitzar cada espai per a la funció que té
reservada.
•Col·locar al lloc corresponent totes les eines,
els materials i els productes abans de sortir
de l'aula.
•Netejar l'aula abans de sortir.
•Utilitzar l'aigua de l'aixeta amb moderació
per evitar esquitxades.
•Desconnectar i recollir el cable de les
màquines elèctriques portàtils abans de desar-
les.
NO S'HA DE FER MAI:
•Utilitzar la zona de disseny i experimentació
per fer operacions que puguin produir pols o
brutícia.
•Accedir sense permís del professorat al
magatzem o a les zones restringides.
•Sortir de l'aula sense haver-la endreçat i
netejat.
•Manipular les eines o les instal·lacions quan no
es necessiten.
NORMES DE CONSERVACIÓ
Exemple: No barrejar estris de dibuix (regles, escaires, cartabons,
etc.) amb llimes)
NORMES D’ÚS
Utilitzar cada eina seguint les seves normes d’ús i per
la funció que li correspon
L’ús
incorrecte
de les eines
és causa de
nombrosos
accidents en
l’aula taller

More Related Content

More from rblazque

Simulador circuits electrics
Simulador circuits electricsSimulador circuits electrics
Simulador circuits electricsrblazque
 
Activitats electricitat
Activitats electricitatActivitats electricitat
Activitats electricitatrblazque
 
Solucionari activitats densitats
Solucionari activitats densitatsSolucionari activitats densitats
Solucionari activitats densitatsrblazque
 
Solucio activitats propietats dels materials
Solucio activitats propietats dels materialsSolucio activitats propietats dels materials
Solucio activitats propietats dels materialsrblazque
 
Guio memoria disseny i impressio 3 d
Guio memoria disseny i impressio 3 dGuio memoria disseny i impressio 3 d
Guio memoria disseny i impressio 3 drblazque
 
Prova scrath
Prova scrathProva scrath
Prova scrathrblazque
 
Scratch introduccio
Scratch introduccioScratch introduccio
Scratch introducciorblazque
 
AULA TECNOLOGIA. INSTRUMENTS, EINES, MÀQUINES I OPERACIONS
AULA TECNOLOGIA. INSTRUMENTS, EINES, MÀQUINES I OPERACIONSAULA TECNOLOGIA. INSTRUMENTS, EINES, MÀQUINES I OPERACIONS
AULA TECNOLOGIA. INSTRUMENTS, EINES, MÀQUINES I OPERACIONSrblazque
 
TECNOLOGIA. PROCÉS TECNOLÒGIC
TECNOLOGIA. PROCÉS TECNOLÒGICTECNOLOGIA. PROCÉS TECNOLÒGIC
TECNOLOGIA. PROCÉS TECNOLÒGICrblazque
 

More from rblazque (10)

Simulador circuits electrics
Simulador circuits electricsSimulador circuits electrics
Simulador circuits electrics
 
Activitats electricitat
Activitats electricitatActivitats electricitat
Activitats electricitat
 
Solucionari activitats densitats
Solucionari activitats densitatsSolucionari activitats densitats
Solucionari activitats densitats
 
Solucio activitats propietats dels materials
Solucio activitats propietats dels materialsSolucio activitats propietats dels materials
Solucio activitats propietats dels materials
 
Guio memoria disseny i impressio 3 d
Guio memoria disseny i impressio 3 dGuio memoria disseny i impressio 3 d
Guio memoria disseny i impressio 3 d
 
Tema42018
Tema42018Tema42018
Tema42018
 
Prova scrath
Prova scrathProva scrath
Prova scrath
 
Scratch introduccio
Scratch introduccioScratch introduccio
Scratch introduccio
 
AULA TECNOLOGIA. INSTRUMENTS, EINES, MÀQUINES I OPERACIONS
AULA TECNOLOGIA. INSTRUMENTS, EINES, MÀQUINES I OPERACIONSAULA TECNOLOGIA. INSTRUMENTS, EINES, MÀQUINES I OPERACIONS
AULA TECNOLOGIA. INSTRUMENTS, EINES, MÀQUINES I OPERACIONS
 
TECNOLOGIA. PROCÉS TECNOLÒGIC
TECNOLOGIA. PROCÉS TECNOLÒGICTECNOLOGIA. PROCÉS TECNOLÒGIC
TECNOLOGIA. PROCÉS TECNOLÒGIC
 

Recently uploaded

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Recently uploaded (10)

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

Aula tecnologia2018

  • 1. On desenvoluparem els processos tecnològics? Per dur a terme la fase d’execucióexecució d’un procés tecnològic cal un espai amb característiques diferents de les d’una aula convencional. L’ aula de Tecnologiaaula de Tecnologia és el lloc idoni on es pot desenvolupar aquesta fase del procés tecnològic.
  • 3. Aula de te1 cnologia AULA DE TECNOLOGIA ESPAIS O ZONES INSTAL·LACIONS EINES Fotografia amb una vista detall de la instal·lació serjant
  • 4. ESPAIS O ZONES ZONA DE DISSENY O EXPERIMENTACIÓ ZONA DE CONSTRUCCIÓ I MUNTATGE
  • 5. Espais o zones ESPAIS O ZONES DISSENY I EXPERIMENTACIÓ CONSTRUCCIÓ I MUNTATGE MAGATZEM avaluació construcció materials, productes, màquines,
  • 8. Leseines Serveixen per fer Poden ser Sobre Tenen Per obtenir LES EINES OPERACIONS MANUALS MÀQUINES - EINA Materials NORMES Ús Seguretat Conservació Objectes o peces útils Com s'han de fer servir Com evitar perills Com mantenir-les en bones condicions
  • 9. CAL FER-HO SEMPRE: •Utilitzar tot l'espai disponible que sigui necessari i treballar a una distància adequada dels teus companys i companyes, especialment quan s'utilitzen màquines elèctriques. •Transportar els llistons i les peces llargues en posició vertical. •Recollir-te el cabell, si el portes llarg, i ajustar-te els punys de la camisa. •Utilitzar els elements de protecció (ulleres, guants i davantals) sempre que calgui. •Subjectar amb el cargol de banc o els serjants el material que hagis de treballar amb les eines. NO S'HA DE FER MAI: •Córrer per l’aula de tecnologia. •Jugar amb les eines o les màquines. •Posar-te molt a prop i envoltar els teus companys o companyes quan estan treballant amb eines, especialment si són elèctriques. •Mullar els aparells elèctrics o acostar-los a la zona del safareig. •Introduir objectes en els punts de connexió elèctrica. •Subjectar amb les mans el material que un altre company o companya està treballant amb eines. NORMES DE SEGURETAT
  • 10. Pictogrames de seguretat EXEMPLE D’APLICACIÓ DE LES NORMES DE SEGURETAT Subjectar amb el serjant el material que s’ha de treballar Recollir-te el cabell si el portes llarg Utilitzar els elements de protecció quan calgui (ulleres)
  • 11. NORMES D’ÚS I CONSERVACIÓ CAL FER-HO SEMPRE: •Utilitzar cada espai per a la funció que té reservada. •Col·locar al lloc corresponent totes les eines, els materials i els productes abans de sortir de l'aula. •Netejar l'aula abans de sortir. •Utilitzar l'aigua de l'aixeta amb moderació per evitar esquitxades. •Desconnectar i recollir el cable de les màquines elèctriques portàtils abans de desar- les. NO S'HA DE FER MAI: •Utilitzar la zona de disseny i experimentació per fer operacions que puguin produir pols o brutícia. •Accedir sense permís del professorat al magatzem o a les zones restringides. •Sortir de l'aula sense haver-la endreçat i netejat. •Manipular les eines o les instal·lacions quan no es necessiten.
  • 12. NORMES DE CONSERVACIÓ Exemple: No barrejar estris de dibuix (regles, escaires, cartabons, etc.) amb llimes)
  • 13. NORMES D’ÚS Utilitzar cada eina seguint les seves normes d’ús i per la funció que li correspon L’ús incorrecte de les eines és causa de nombrosos accidents en l’aula taller