שיעור 3

2. ‫ומסה‬ ‫משקל‬
‫משקל‬(weight:)
‫נמצא‬ ‫עליו‬ ‫שמימי‬ ‫גרם‬ ‫מרכז‬ ‫אל‬ ‫נמשך‬ ‫גוף‬ ‫שבו‬ ‫הכוח‬ ‫הוא‬ ‫גוף‬ ‫של‬ ‫משקל‬.
‫למיקומו‬ ‫בהתאם‬ ‫משתנה‬ ‫גוף‬ ‫של‬ ‫משקל‬.‫למשל‬,‫שונה‬ ‫יהיה‬ ‫הירח‬ ‫על‬ ‫משקלנו‬
‫הארץ‬ ‫כדור‬ ‫על‬ ‫ממשקלנו‬.
‫בין‬ ‫מסע‬ ‫לטיול‬ ‫לצאת‬ ‫נחליט‬ ‫אם‬ ‫משתנה‬ ‫משקלנו‬ ‫כיצד‬ ‫להעריך‬ ‫נוכל‬ ‫הבאה‬ ‫בטבלה‬
‫כוכבים‬:
‫הם‬ ‫המשקל‬ ‫יחידות‬:‫ניוטון‬(newton)‫ובקצרה‬‫באות‬ ‫יסומנו‬N

3. ‫ומסה‬ ‫משקל‬(‫המשך‬)..
‫מסה‬(mass)–‫ואיננה‬ ‫הגוף‬ ‫של‬ ‫החומר‬ ‫כמות‬ ‫את‬ ‫מייצגת‬ ‫מסה‬
‫אחר‬ ‫שמימי‬ ‫לגרם‬ ‫עובר‬ ‫הגוף‬ ‫כאשר‬ ‫משתנה‬.‫שונות‬ ‫יחידות‬ ‫למסה‬,
‫בקילוגרם‬ ‫נעבוד‬ ‫אנו‬((kilogram‫ובקצרה‬kg.
‫ומשקל‬ ‫מסה‬ ‫בין‬ ‫קשר‬ ‫להיות‬ ‫שחייב‬ ‫אומר‬ ‫שלנו‬ ‫ההיגיון‬.
‫משתנה‬ ‫אינה‬ ‫והמסה‬ ‫לכת‬ ‫כוכב‬ ‫בכל‬ ‫משתנה‬ ‫משקל‬ ‫אם‬,‫נוסף‬ ‫גודל‬ ‫להיות‬ ‫חייב‬
‫להשתנות‬ ‫למשקל‬ ‫וגורם‬ ‫כוכב‬ ‫כל‬ ‫שמאפיין‬.

4. ‫הכובד‬ ‫תאוצת‬
‫תאוצת‬‫כובד‬(g)–‫שמימי‬ ‫גרם‬ ‫לכל‬‫יש‬‫תאוצת‬‫כובד‬,‫גוף‬ ‫כיצד‬ ‫המייצגת‬ ‫זו‬ ‫והיא‬
‫במידה‬ ‫יאיץ‬‫וייפול‬‫נפילה‬‫הכוכב‬ ‫פני‬ ‫על‬ ‫חופשית‬.
‫הארץ‬ ‫בכדור‬𝑔 = 9.8 ≈ 10
‫הם‬ ‫תאוצה‬ ‫של‬ ‫יחידות‬:𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟
𝑠𝑒𝑐𝑜𝑛𝑑2 ‫א‬‫ו‬ 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛
𝑘𝑔
‫בקיצור‬ ‫לסמן‬ ‫נוכל‬:𝑔 𝑒𝑎𝑟𝑡ℎ = 10 𝑁
𝑘𝑔
𝑔 𝑚𝑜𝑜𝑛 = 1.6 𝑁
𝑘𝑔
‫גרביטציה‬(g) - Gravity =

5. ‫משקל‬,‫הכובד‬ ‫ותאוצת‬ ‫מסה‬:
‫משתנה‬ ‫המשקל‬ ‫ואילו‬ ‫מקום‬ ‫בכל‬ ‫קבועה‬ ‫מסה‬ ‫שהגדרנו‬ ‫כפי‬.
‫כלשהיא‬ ‫בצורה‬ ‫במסה‬ ‫תלוי‬ ‫המשקל‬ ‫כי‬ ‫ברור‬ ‫אך‬.
‫הקשר‬ ‫את‬ ‫נחשוף‬:
(‫)משקל‬ = ‫מסה‬ ∗ ( ‫)תאוצתהכובד‬
𝑤 = 𝑚 ∗ 𝑔
‫משקל‬Weight =
‫מסה‬Mass =
‫גרביטציה‬Gravity =

6. ‫גובה‬ ‫אנרגיית‬ ‫מחשבים‬
‫גדולה‬ ‫אנרגיה‬ ‫להשקיע‬ ‫נצטרך‬ ‫יותר‬ ‫גדולה‬ ‫מסה‬ ‫בעל‬ ‫שגוף‬ ‫ככל‬
‫אותו‬ ‫להרים‬ ‫כדי‬ ‫יותר‬.
‫יותר‬ ‫גדולה‬ ‫גובה‬ ‫אנרגית‬ ‫לו‬ ‫יש‬ ‫גבוהה‬ ‫שגוף‬ ‫ככל‬.
‫היא‬ ‫גובה‬ ‫אנרגית‬ ‫לחישוב‬ ‫הנוסחה‬:𝐸ℎ = 𝑚 ∗ 𝑔 ∗ ℎ
‫גם‬ ‫ואפשר‬:
‫חשוב‬ ‫פרט‬ ‫שכחנו‬,‫אנרגיה‬ ‫של‬ ‫היחידות‬ ‫מהן‬?
‫ג‬ ‫ביחידות‬ ‫מודדים‬ ‫אנרגיה‬'‫אול‬.
‫אנרגיה‬Energy =
‫גובה‬high=
𝐸ℎ = 𝑊 ∗ ℎ
‫ג‬'‫אול‬joule=

7. ‫כיתה‬ ‫תרגול‬:
‫שאלה‬1
‫שוקל‬ ‫דני‬600‫הארץ‬ ‫בכדור‬ ‫שמצא‬ ‫משקל‬ ‫לפי‬ ‫ניוטון‬.
‫א‬.‫דני‬ ‫של‬ ‫מסתו‬ ‫מה‬?
‫ב‬.‫הירח‬ ‫על‬ ‫שוקל‬ ‫כמה‬?

8. ‫כיתה‬ ‫תרגול‬:
‫שאלה‬2
‫אנרגיה‬ ‫המודדת‬ ‫יחידה‬ ‫היא‬ ‫קלוריה‬.
‫אחת‬ ‫קלוריה‬(kcal)‫בערך‬ ‫שווה‬4000‫ג‬'‫אול‬.
‫יש‬ ‫בינוני‬ ‫בגודל‬ ‫בסופגנייה‬400‫קלוריות‬.
‫גובה‬ ‫לאיזה‬,‫ושמסתו‬ ‫סופגנייה‬ ‫שאכל‬ ‫אדם‬80‫ק‬"‫ג‬,‫כדי‬ ‫לטפס‬ ‫צריך‬
‫זו‬ ‫אנרגיה‬ ‫את‬ ‫לשרוף‬?

9. ‫כיתה‬ ‫תרגול‬:
‫שאלה‬3
‫מגורים‬ ‫בניין‬ ‫באותו‬ ‫הגרות‬ ‫שכנות‬ ‫ומירי‬ ‫קרן‬.
‫החלון‬ ‫דרך‬ ‫משוחחות‬ ‫הן‬ ‫לעיתים‬,‫בקומה‬ ‫ומירי‬ ‫השנייה‬ ‫בקומה‬ ‫קרן‬ ‫כאשר‬
‫השלישית‬.‫קומה‬ ‫כל‬ ‫גובה‬4‫מטרים‬.
‫לשוחח‬ ‫שיוכלו‬ ‫כדי‬ ‫החלון‬ ‫לאדן‬ ‫שלהן‬ ‫הדובים‬ ‫את‬ ‫מוציאות‬ ‫ומירי‬ ‫קרן‬ ‫לעיתים‬
‫כן‬ ‫גם‬ ‫ביניהם‬.‫אחד‬ ‫בבוקר‬,‫שיחתן‬ ‫במהלך‬,‫יש‬ ‫שלה‬ ‫שלדובי‬ ‫לקרן‬ ‫אמרה‬ ‫מירי‬
‫יותר‬ ‫גבוהה‬ ‫שהוא‬ ‫כיוון‬ ‫גובה‬ ‫אנרגית‬ ‫יותר‬.
‫א‬.‫צודקת‬ ‫מירי‬ ‫האם‬?
‫ב‬.‫למירי‬‫שמסתו‬ ‫דובי‬ ‫יש‬0.3‫ק‬"‫שמסתו‬ ‫דובי‬ ‫יש‬ ‫ולקרן‬ ‫ג‬0.5‫ק‬"‫ג‬.‫מירי‬ ‫האם‬
‫צודקת‬?
‫ג‬.‫קרן‬ ‫משל‬ ‫יותר‬ ‫גדולה‬ ‫גובה‬ ‫אנרגית‬ ‫יהיה‬ ‫מירי‬ ‫של‬ ‫לדובי‬ ‫קומה‬ ‫מאיזה‬ ‫החל‬?
‫ד‬.‫אורי‬ ‫קוראים‬ ‫מירי‬ ‫של‬ ‫ולדובי‬ ‫נועם‬ ‫קוראים‬ ‫קרן‬ ‫של‬ ‫לדובי‬.‫המשפחה‬ ‫שם‬ ‫מה‬
‫ומירי‬ ‫קרן‬ ‫של‬?

10. ‫מלאים‬ ‫פתרונות‬
‫שאלה‬ ‫פתרון‬1‫א‬ ‫סעיף‬:

11. ‫שאלה‬ ‫פתרון‬1‫ב‬ ‫סעיף‬'

12. ‫שאלה‬ ‫פתרון‬2

13. ‫שאלה‬ ‫פתרון‬3‫א‬ ‫סעיף‬+‫ב‬:


14. ‫שאלה‬ ‫פתרון‬3‫ג‬ ‫סעיף‬


15. ‫שאלה‬ ‫פתרון‬3‫ד‬ ‫סעיף‬
‫מסיקה‬ ‫ומירי‬ ‫פלס‬ ‫קרן‬.