4. 3
Дорогие друзья!
В этой книге предлагается экспресс-курс английского
языка. Возможно ли освоить иностранный язык за месяц,
как предлагается здесь? Конечно. Всё зависит от того,
в каком объёме вы хотите его освоить. При должном
усердии и настойчивости (которые многократно уси-
ливаются при наличии мотивации изучения: переезд на
новое место, вступление в новую должность, создание
семьи за рубежом, учеба, бизнес и так далее) продвижение
будет идти, конечно, намного быстрее. Если же такой
мотивации пока нет, то есть психологический приём: её
можно придумать! То есть изучать язык, например, для
того, чтобы устроиться на хорошую работу за границей,
поступить в университет или просто поехать в путеше-
ствие и избавиться от вгоняющего в депрессию языкового
барьера, когда вы — в лучшем случае — можете прочитать
лишь интернациональные слова типа RESTAURANT или
AIRPORT. Но хочется как-то большего, не правда ли?
Данный курс представляет собой тщательно разра-
ботанную программу, следуя которой, можно за 30 дней
получить общее представление об английском языке,
освоитьнеобходимыеразговорныеконструкции,выучить
базовую лексику и научиться общаться. Честно скажем:
после прочтения предлагаемой книги вряд ли вы сможете
получитьНобелевскуюпремиюполитературезанаписан-
ный роман на недавно освоенном английском*, но — что
гораздо важнее — этот самый английский уже не будет
казаться вам тёмным лесом, и вы сможете составлять
*
Огорчаться не стоит: подавляющему большинству людей, у
которых английский язык является родным, это тоже не удаётся!
5. 4
ПРАВИЛЬНЫЕ фразы и воспринимать обращённую
непосредственно к вам английскую речь — письменную
или устную.
Выберите для себя точку отсчёта — это будет момент,
когда вы начнёте последовательно, день за днём, не
пропуская ни денёчка, изучать в течение 30 дней англий-
ский, — и спокойно, методично, вдумчиво двигайтесь
вперёд. В конце каждого дневного материала даются
необходимые для запоминания слова. Они разбиты на
тематические группы, поэтому в случае необходимости
вы всегда сможете быстро отыскать нужный термин.
После новых слов даётся пример живой английской
речи с подробным разбором того, что означает каждое
слово в предложении. Внимательно читайте эти приме-
ры, непонятные конструкции будут усваиваться по мере
прохождения материала.
График работы
Далее представлена последовательность изучения ан-
глийского языка — день за днём. Постепенно, в течение
30 дней мы будем подниматься на одну ступеньку вверх.
1 Алфавит
2 Открытый и закрытый слоги
3 Произношение буквосочетаний
4 Определённый и неопределённый артикль
5 Единственное и множественное число существитель-
ных
6 Притяжательный падеж
7 Сравнительная и превосходная степени сравнения
прилагательных
8 Количественные числительные
9 Порядковые числительные
6. 10 Даты и время
11 Личные местоимения
12 Притяжательные местоимения
13 Сравнительная и превосходная степени сравнения
наречий
14 Простое настоящее время
15 Настоящее длительное время
16 Простое будущее время
17 Простое прошедшее время
18 Простое прошедшее время: неправильные глаголы
19 Прошедшее длительное время
20 Настоящее совершенное время
21 Настоящее совершенное время: неправильные гла-
голы
22 Прошедшее совершенное время
23 Сводная таблица неправильных глаголов
24 Повелительное наклонение
25 Модальные глаголы
26 Герундий
27 Местоположение и местонахождение
28 Предлоги и союзы
29 Актив и пассив
30 Порядок слов в предложении
Итак, день первый:
7. 6
ДЕНЬ 1
Алфавит
Современный алфавит английского языка состоит из
26 букв:
АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ
БУКВА НАЗВАНИЕ БУКВА НАЗВАНИЕ
A a [ЭЙ] N n [ЭН]
B b [БИ:] O o [ОУ]
C c [СИ:] P p [ПИ:]
D d [ДИ:] Q q [КЬЮ:]
E e [И:] R r [А:]
F f [ЭФ] S s [ЭС]
G g [ДЖИ:] T t [ТИ:]
H h [ЭЙЧ] U u [Ю:]
I i [АЙ] V v [ВИ:]
J j [ДЖЭЙ] W w [ДАБЛ Ю:]
K k [КЭЙ] X x [ЭКС]
L l [ЭЛ] Y y [УАЙ]
M m [ЭМ] Z z [ЗЭД]
В этой книге используется передача английских слов
РУССКИМИ БУКВАМИ (это слова в квадратных скоб-
ках, написанные большими буквами). Ударная буква
выделенажирнымшрифтом.Конечно,русифицированная
транскрипция несколько далека от идеальной, но пом-
ните о том, что, как ни странно, строгих фонетических
норм произношения английских слов не существует.
В различных странах — даже англоязычных — одно и то
же слово жители могут произносить несколько по-раз-
ному. Если вы будете произносить изученные слова,
ориентируясь на общие рекомендации и внимательно
изучая транскрипцию, вас поймут. Лишь со временем
8. День 1
7
вы сможете усовершенствовать свой язык, постоянно
общаясь, слушая и внимая английской речи.
Итак,некоторыескажут,чтопростоужаснопередавать
произношение иностранных слов русскими буквами. Но
не уметь ничего сказать — ЕЩЁ УЖАСНЕЕ! Что толку
«знать» язык, но не пользоваться им? Поэтому будем
ориентироваться на результат.
Двоеточие указывает на долготу: например, [И] про-
износится примерно как обычная русская буква и, а
[И:] — как ии.
Примерное произношение, переданное при помощи
русских букв, конечно, условно, однако, чётко прогова-
ривая слова, вы, безусловно, сможете установить нужное
общение.
В словарях обычно используются знаки международ-
ной транскрипции, и их нужно учить дополнительно.
Если будет время и желание, это можно сделать и позже,
уже ЯСНО ПРЕДСТАВЛЯЯ себе (используя наши обо-
значения знакомыми русскими буквами), как произно-
сится то или иное слово.
Основное ударение в большинстве слов падает на
первый слог. В англо-руских словарях всегда указывается
транскрипция с ударением. В некоторых словах ударение
может носить смыслоразличительный характер: ΄subject
[САБДЖЕКТ] («подлежащее») — to sub ject [САБД-
ЖЕКТ] («подчинять»)
Наряду с основным в многосложных, образованных из
двух и более основ словах, встречается второстепенное,
более слабое ударение: Anastasia [ЭНЭСТЭЙШИЭ].
Орфография английского языка среди других языков
индоевропейской группы считается одной из самых труд-
ныхдляизучения.ОтражаяанглийскуюречьпериодаВоз-
рождения,онанесоответствуетсовременнойустнойречи.
Большоеколичествословвписьменномвидевключаетбук-
вы, не произносящиеся при чтении, и, наоборот, многие
9. Экспресс-курс английского языка
произносимыезвукинеимеютграфическихэквивалентов.
Многочисленные попытки нормировать правила чтения
английских слов ограничены высоким процентом исклю-
чений,поэтомуонифактическиутрачиваютпрактический
смысл.Иностранцамследуетизучатьнаписаниеиличтение
каждого нового слова, в связи с чем в английских словарях
обычно принято указывать транскрипцию каждого слова.
Строгих правил произношения в американском вари-
анте английского языка вообще не существует. Большой
процент эмигрантов, населяющих США, размывает все
стандарты, делая язык постепенно более простым и по-
нятным тем людям, в языке которых нет некоторых грам-
матическихявлений,характерныхдляанглийскогоязыка.
Учим новые слова
ДНИ НЕДЕЛИ
Monday [МАНДИ] понедельник
Tuesday [ТЬЮ:ЗДИ] вторник
Wednesday [УЭНЗДИ] среда
Thursday [СЁ:ЗДИ] четверг
Friday [ФРАЙДИ] пятница
Saturday [СЭТЭДИ] суббота
Sunday [САНДИ] воскресенье
The banks are open from Monday till Friday. [ЗЭ БЭНКС
А: ОУПН ФРОМ МАНДИ ТИЛ ФРАЙДИ] — Банки от-
крыты с понедельника по пятницу.
The banks are open from Monday till Friday
[ЗЭ] [БЭНКС] [А:] [ОУПН] [ФРОМ] [МАНДИ] [ТИЛ] [ФРАЙДИ]
опр.
арт.
банки есть открытый с, от понедель-
ник
до пятница
10. 9
ДЕНЬ 2
Открытый и закрытый слоги
В английском языке определяют два типа слога:
1) открытый (если слово оканчивается на гласную,
чаще всего на непроизносимую е)
и
2) закрытый (если слово на гласную не оканчивается).
Тип слога определить большой мудрости не представ-
ляет даже для таких лентяев, как мы с вами. Вот примеры
слов на открытый и закрытый слоги:
ЗАКРЫТЫЙ СЛОГ ОТКРЫТЫЙ СЛОГ
pal [ПЭЛ] — друг, дружок
pet [ПЭТ] — домашнее животное
mop [МОП] — швабра
pin [ПИН] — булавка
tub [ТАБ] — лохань, ушат
pale [ПЭЙЛ] — бледный
Pete [ПИ:Т] — Пит (имя)
mope [МОУП] — хандрить
pine [ПАЙН] — сосна
tube [ТЬЮ:Б] — труба
Каквидноизэтойизящнойтаблицы,отправильногопро-
изнесениягласнойбуквывсловезависитегосмысл.Аоно—
это правильное произнесение — в свою очередь, зависит от
типа слога. Всё решает ма-а-аленькая буковка е в конце,
которая сама-то и не произносится, но в корне всё меняет!
Давайте же скорее посмотрим, как произносятся глас-
ные буквы в открытом и закрытом слогах.
ГЛАСНАЯ
БУКВА
ПРОИЗНОШЕНИЕ
В ОТКРЫТОМ СЛОГЕ
ПРОИЗНОШЕНИЕ
В ЗАКРЫТОМ СЛОГЕ
A a [ЭЙ] [Э]
E e [И:] [Э]
I i [АЙ] [И]
O o [ОУ] [О]
U u [Ю:] [А]
Y y [УАЙ] [И]
11. Экспресс-курс английского языка
Учим новые слова
МЕСЯЦЫ
January [ДЖЭНЬЮ:ЭРИ] январь
February [ФЭБРУЭРИ] февраль
March [МА:Ч] март
April [ЭЙПРИЛ] апрель
May [МЭЙ] май
June [ДЖУ:Н] июнь
July [ДЖУЛАЙ] июль
August [О:ГЭСТ] август
September [СЭПТЭМБЭ] сентябрь
October [ОКТОУБЭ] октябрь
November [НОВЭМБЭ] ноябрь
December [ДИ:СЭМБЭ] декабрь
How tall was he last March? [ХАУ ТО:Л УОЗ ХИ: ЛА:СТ
МА:Ч] — Какого роста он был в прошлом марте?
How tall was he last March
[ХАУ] [ТО:Л] [УОЗ] [ХИ:] [ЛА:СТ] [МА:Ч]
как высокий был он прошлый март
12. 11
ДЕНЬ 3
Произношение буквосочетаний
Рассмотрим произношение самых распространённых
буквенных сочетаний.
Буквосочетание ch обычно произносится [Ч]: check
[ЧЕК] («чек»).
Буквосочетание ck произносится [К]: mock [МОК]
(«издеваться»).
Буквосочетание ch в начале слова перед гласной в
заимствованных словах может читаться [Ш]: сharade
[ШЭРА: Д] («шарада»).
Буква е в конце слова обычно не произносится (а ука-
зывает на открытость слога, когда все гласные должны
читаться так, как они называются в алфавите, то есть а
[ЭЙ], e [И:], o [ОУ] и так далее): kite [КАЙТ] («воздуш-
ный змей»).
Буквосочетание ng произносится как носовое [Н]: ring
[РИН] («звонить»).
Буквосочетание sch читается [СК]: school [СКУ:Л]
(«школа»).
Буквосочетание sh произносится [Ш]: ship [ШИП]
(«корабль»).
Буквосочетание ss произносится [З]: scissors [СИЗЭС]
(«ножницы»).
Буквосочетание tch произносится [Ч]: match [МЭЧ]
(«матч»).
Буквосочетания -sion, -tion в конце слова произно-
сятся [ШН]: nation [НЭЙШН] («нация»).
Далее в табличке указано произношение буквы r по-
сле гласных (если слово оканчивается на r, или после r
следует согласная):
13. Экспресс-курс английского языка
12
БУКВОСОЧЕТАНИЕ
ГЛАСНАЯ + R
ПРОИЗНОШЕНИЕ ПРИМЕРЫ
ar [А:] bar [БА:] — бар
er [Ё:] her [ХЁ:] — её
ir [Ё:] fir [ФЁ:] — ель
or [О:] for [ФО:] — для
ur [Ё:] fur [ФЁ] — шерсть
yr [Ё:] myrrh [МЁ:] — мирра
То есть, как видите, буква r после гласных вообще не
читается! А сама гласная, которая стоит перед r, стано-
вится долгой и читается по-своему.
И — самое популярное буквосочетание английско-
го языка: th. Такого звука в русском языке и в помине
нет! Нужно поместить язык между зубами, чтобы зубы
касались его сверху и снизу. Потом следует пропустить
воздух и следить, чтобы он проходил над языком и под
ним. Если произносить с голосом, он похож на [З], без
голоса — на [С].
Примеры, где th передаёт звук, похожий на [С]: think
[СИНК] («думать»), three [СРИ:] («три»), throw [СРОУ]
(«бросать»), thirty [СЁ:ТИ] («тридцать»), thrive [СРАЙВ]
(«процветать»), thrust [СРАСТ] («толчок»), fourth [ФО:С]
(«четвёртый»).
А вот между гласными буквами, а также в служеб-
ных словах, местоимениях и наречиях th передаёт
звук, близкий к [З]: another [ЭНАЗЭ] («другой»), bathe
[БЭЙЗ] («купаться»), breathing [БРИ:ЗИН] («дыха-
ние»), either [АЙЗЭ] («один из двух»), father [ФА:ЗЭ]
(«отец»), leather [ЛЭЗЭ] («кожа; ремень»), mother
[МАЗЭ] («мать»), rather [РА:ЗЭ] («скорее, вернее»),
southern [САЗЭН] («южный»), the [ЗЭ] (определённый
артикль), then [ЗЭН] («тогда, затем»), they [ЗЭЙ]
14. День 3
13
(«они»), this [ЗИС] («этот, эта, это»), weather [УЭЗЭ]
(«погода»), with [УИЗ («с»).
В английском языке почти не наблюдается «мягких»
согласных. В нём также нет оглушения конечных соглас-
ных: например, слово head [ХЭД] («голова») произносит-
ся с конечным звуком [Д], а не [Т], как звучало бы оно в
русском языке.
Вот общая «произносительная» таблица букв:
БУКВА ПОЛОЖЕНИЕ
ПРОИЗНО-
ШЕНИЕ
ПРИМЕРЫ
a
открытый слог [ЭЙ] gate [ГЭЙТ] — ворота
закрытый слог [Э] tap [ТЭП] — кран
перед r [А:] jar [ДЖА:] — банка
в безударном положении
перед r (часто в конце
слов)
[Э] altar [О:ЛТЭ] — алтарь
в безударном положении,
в суффиксах и префиксах
[Э]
paradox [ПЭРЭДОКС] —
парадокс
перед l + согласная [О:] salt [СО:ЛТ] — соль
перед f, n, s, t + согласная [А:] dance [ДА:НС] — танец
перед lm, lf [А:] half [ХА:Ф] — половина
b
[Б] black [БЛЭК] — чёрный
после m в конце слова [-] bomb [БОМ] — бомба
c
перед e, i, y [С]
cede [СИ:Д] — уступать
cigar [СИГА:] — сигара
cycle [САЙКЛ] — цикл
в остальных случаях [К] cad [КЭД] — хам
d [Д] dim [ДИМ] — тусклый
e
открытый слог [И:] he [ХИ:] — он
закрытый слог [Э] net [НЭТ] — сетка
перед r [Ё:] herd [ХЁ:Д] — стадо
в безударном положении
перед r (часто в конце
слова)
[Э] player [ПЛЭЙЭ] — игрок
f [Ф] fox [ФОКС] — лиса
15. Экспресс-курс английского языка
14
БУКВА ПОЛОЖЕНИЕ
ПРОИЗНО-
ШЕНИЕ
ПРИМЕРЫ
g
перед e, i, y [ДЖ]
geranium
[ДЖИРЭЙНИЭМ] —
герань
gin [ДЖИН] — джин
gym [ДЖИМ] — гимна-
стический зал
в остальных случаях [Г] green [ГРИ:Н] — зелёный
в словах, заимствованных
из французского языка
[Ж] garage [ГЭРА:Ж] — гараж
перед n в начале и в кон-
це слова
[-]
gnat [НЭТ] — комар
foreign [ФОРЭН] — ино-
странный
h [Х] hell [ХЭЛ] — ад
i
открытый слог [АЙ] five [ФАЙВ] — пять
закрытый слог [И] ink [ИНК] — чернила
перед r [Ё:] first [ФЁ:СТ] — первый
в безударном положении
перед гласной
[Й], [И] union [Ю:НИЭН] — союз
перед ld, nd [АЙ]
mild [МАЙЛД] — кроткий
kind [КАЙНД] — сорт
j [ДЖ] jam [ДЖЭМ] — джем
k [К] keel [КИ:Л] — киль
перед n в начале
и в конце слова
[-] knee [НИ:] — колено
l [Л] lock [ЛОК] — закрывать
m [М] milk [МИЛК] — молоко
n
[Н] noisy [НОЙЗИ] — шумный
после m в конце слова [-]
column [КОЛЭМ] —
столбик
o
открытый слог [ОУ] go [ГОУ] — идти
закрытый слог [О] god [ГОД] — бог
перед r [О:] fork [ФО:К] — вилка
в безударном положении
перед r (часто в конце слов)
[Э] doctor [ДОКТЭ] — врач
в безударном положении,
в суффиксах и префиксах
[Э]
economy [ИКОНЭМИ] —
экономия
16. День 3
15
БУКВА ПОЛОЖЕНИЕ
ПРОИЗНО-
ШЕНИЕ
ПРИМЕРЫ
o
перед ld, lt, st [ОУ]
old [ОУЛД] — старый
molten [МОУЛТЭН] —
расплавленный
post [ПОУСТ] — почта
перед m, n, th, v [А]
come [КАМ] — приходить
month [МАНС] — месяц
another [ЭНАЗЭ] — другой
glove [ГЛАВ] — перчатка
p [П] pink [ПИНК] — розовый
q [К] Iraqi [ИРА:КИ] — иракец
r [Р] rat [РЭТ] — крыса
s
[С] size [САЙЗ] — размер
между двумя гласными [З] rose [РОУЗ] — роза
после звонких согласных [З] reads [РИ:ДЗ] — читает
в суффиксе -ism [З]
communism
[КОМЬЮНИЗМ] —
коммунизм
перед -ure [Ж]
treasure [ТРЭЖЭ] —
сокровище
t [Т] tree [ТРИ:] — дерево
u
открытый слог [Ю:] tube [ТЬЮ:Б] — труба
закрытый слог [А] bus [БАС] — автобус
перед r [Ё:] blur [БЛЁ:] — клякса
в безударном положении
перед r (часто в конце слов)
[Э] sulphur [САЛФЭ] — сера
в безударном положении,
в суффиксах и префиксах
[Э]
glorious [ГЛО:РИЭС] —
великолепный
v [В]
vacant [ВЭЙКЭНТ] —
пустой
w перед гласными [У] will [УИЛ] — воля
x
перед согласными и в
конце слова
[КС] box [БОКС] — ящик
между двумя гласными [ГЗ]
example [ИГЗА:МПЛ] —
пример
в начале слов перед гласной [З] xerox [ЗЭРАКС] — ксерокс
y открытый слог [АЙ] type [ТАЙП] — печатать
закрытый слог [И] rhythm [РИЗМ] — ритм
17. Экспресс-курс английского языка
БУКВА ПОЛОЖЕНИЕ
ПРОИЗНО-
ШЕНИЕ
ПРИМЕРЫ
перед r [Ё:] myrtle [МЁ:ТЛ] — мирт
в безударном положении пе-
ред r (часто в конце слова)
[Э]
martyr [МА:ТЭ] —
мученик
z [З] zany [ЗЭЙНИ] — шут
Учим новые слова
ВРЕМЕНА ГОДА
winter [УИНТЭ] зима
spring [СПРИН] весна
summer [САМЭ] лето
autumn / fall [О:ТЭМ] / [ФО:Л] осень
Winter is the cold season. [УИНТЭ ИЗ ЗЭ КОУЛД
СИ:ЗН] — Зима — холодное время года.
Winter is the cold season
[УИНТЭ] [ИЗ] [ЗЭ] [КОУЛД] [СИ:ЗН]
зима есть,
является
опр. арт. холодный время года
18. 17
ДЕНЬ 4
Артикль
Перед существительными в английском языке (осо-
бенно перед существительными в единственном числе),
принято ставить артикль. Артикль может быть неопре-
делённым, а может — определённым.
Неопределённый артикль ставится перед существи-
тельными, которые нам неизвестны, или о которых гово-
рится впервые. Неопределённый артикль употребляется,
как правило, с существительными в единственном числе,
обозначающими исчисляемые предметы.
A AN
a cat [Э КЭТ] — кошка an apple [ЭН ЭПЛ] — яблоко
a dog [Э ДОГ] — собака an eye [ЭН АЙ] — глаз
a table [Э ТЭЙБЛ] — стол an egg [ЭН ЭГ] — яйцо
a house [Э ХАУС] — дом an owl [ЭН АУЛ] — сова
a man [Э МЭН] — человек an area [ЭН ЭРИА] — область
a child [Э ЧАЙЛД] — ребёнок an uncle [ЭН АНКЛ] — дядя
a book [Э БУК] — книга an umbrella [ЭН АМБРЭЛЭ] —
зонт
Артикль произносится слитно с последующим суще-
ствительным. То есть: a dog в транскрипции для простоты
различения слов указывается как [Э ДОГ], на самом деле
произносится как [ЭДОГ].
Неопределённый артикль имеет две формы: a перед
существительными, начинающимися с согласного
звука, и an перед существительными, начинающимися
с гласного звука.
19. Экспресс-курс английского языка
18
Неопределённый артикль входит в ряд устойчивых
сочетаний и выражений:
a few — несколько
a good deal — много
a great deal of — много
a little — немного
a lot of — много
as a matter of fact — собственно говоря
as a result — в результате
as a rule — как правило
at a speed of — со скоростью
at a time when — в то время когда
for a long (short) time — в течение долгого (короткого)
времени
for a while — на некоторое время
in a low (loud) voice — тихим (громким) голосом
It is a pity. — Жаль.
It is a pleasure. — С удовольствием.
It is a shame! — Какой позор!
to be in a hurry — спешить
to go for a walk — идти гулять
to have a cold — быть простуженным
to have a good time — хорошо провести время
to have a look — взглянуть
to have a mind — намереваться
to have a rest — отдохнуть
to take a seat — сесть
to tell a lie — солгать
Определённый артикль, показывающий, что предмет
разговора хорошо известен или определён, для всех
существительных имеет одну и ту же форму the [ЗЭ]:
a dog [Э ДОГ] (некая, неизвестная собака)
the dog [ЗЭ ДОГ] (известная собака)
20. День 4
19
A girl from our school sees an angry dog. [Э ГЁ:Л ФРОМ
АУЭ СКУ:Л СИ:З ЭН ЭНГРИ ДОГ] — Девочка из нашей
школы видит злую собаку.
A girl from our school sees an angry dog
[Э] [ГЁ:Л] [ФРОМ] [АУЭ] [СКУ:Л] [СИ:З] [ЭН] [ЭНГРИ] [ДОГ]
неопр.
арт.
де-
вочка
из наша школа видит неопр.
арт.
злой со-
бака
Определённый артикль можно понимать как слова
«этот (самый) /это (самое) / эта (самая) / эти (самые)», а
неопределённый артикль — как слова «один (какой-то) /
одно (какое-то) /одна (какая-то)».
НЕОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРТИКЛЬ
ед. ч. мн. ч.
a book — книга
an apple — яблоко
books — книги
apples — яблоки
ОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРТИКЛЬ
the book — книга
the apple — яблоко
the books — книги
the apples — яблоки
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ
единственное число
для существительных, на-
чинающихся с согласной
a the
для существительных,
начинающихся с гласной
an the
множественное число
- the
Определённый артикль тоже входит в ряд устойчивых
сочетаний и выражений:
by the way — между прочим
in the afternoon — днём
21. Экспресс-курс английского языка
20
in the country — за городом, в деревне
in the distance — вдали
in the evening — вечером
in the future — в будущем
in the morning — утром
in the past — в прошлом
in the plural — во множественном числе
in the present — в настоящем
in the singular — в единственном числе
in the street — на улице
just the same — то же самое
on the one hand… on the other hand — с одной стороны…
с другой стороны
on the right (left) — справа (слева)
out of the question — невозможно, исключено
the day after tomorrow — послезавтра
the day before yesterday — позавчера
the other day — на днях (по отношению к прошлому)
to go to the country — уехать за город
to go to the theatre (the cinema) — пойти в театр (кино)
to pass the time — проводить время
to play the piano (guitar, violin) — играть на пианино
(гитаре, скрипке)
to tell the time — сказать время
to tell the truth — сказать правду
to the right (left) — направо (налево)
What is the time? — Который час?
И все-таки не всегда нужно использовать артикль.
Артикль отсутствует в ряде устойчивых словосочетаний:
at breakfast (dinner, lunch, supper) — за завтраком (обе-
дом, ланчем, ужином)
at hand — под рукой
at home — дома
at night — ночью
22. День 4
21
at peace — в мире
at present — в настоящее время
at school — в школе (на занятиях)
at sunrise — на рассвете
at sunset — на закате
at table — за столом
at war — в состоянии войны
at work — на работе
by air — по воздуху
by chance — случайно
by day — днём
by hand — от руки
by heart — наизусть
by land — по суше
by mail — по почте
by means of — посредством
by mistake — ошибочно
by name — по имени
by night — ночью
by phone — по телефону
by post — по почте
by sea — морем
by train (tram, boat, bus, taxi) — поездом (трамваем,
пароходом, автобусом, такси)
in conclusion — в заключение
in debt — в долгу
in detail — подробно
in fact — действительно
in mind — мысленно
in time — вовремя
in trouble — в беде
on board — на борту
on business — по делу
on credit — в кредит
on deck — на палубе
23. Экспресс-курс английского языка
22
on foot — пешком
on holiday — в отпуске
on sale — в продаже
to ask permission — просить разрешения
to be at home — быть дома
to be at school — быть в школе
to be at table — быть за столом (за едой)
to be in bed — лежать в постели, болеть
to be in town — быть в городе
to be on holiday — быть в отпуске
to declare war — объявить войну
to go by water (air, sea, land) — передвигаться водным
(воздушным, морским, сухопутным) путём
to go home — пойти домой
to go to bed — ложиться спать
to go to school — ходить в школу (учиться)
to go to sea — стать моряком
to go to town — поехать в город
to go (travel, come, arrive) by bus (car, boat, ship, plane, air,
train — ехать (путешествовать, приехать) автобусом
(машиной, теплоходом, самолётом, поездом)
to keep house — вести хозяйство
to leave school — закончить школу
to leave town — уехать из города
to make haste — торопиться
to make use of — использовать
to play chess (cards, football, tennis, hockey) — играть в
шахматы (карты, футбол, теннис, хоккей)
to take care — заботиться
to take part — участвовать
to take place — происходить
После изучения темы «Артикль» одним непонятным
квадратиком в таблице разбора предложения станет
меньше!
24. День 4
23
Учим новые слова
СЕМЬЯ
boy [БОЙ] мальчик
brother [БРАЗЭ] брат
daughter [ДО:ТЭ] дочь
father [ФА:ЗЭ] отец
friend [ФРЭНД] друг
girl [ГЁ:Л] девочка
mother [МА:ЗЭ] мать
sister [СИСТЭ] сестра
son [САН] сын
man [МЭН] мужчина
Her daughter goes to school every day. [ХЁ: ДО:ТЭ ГОУЗ
ТУ СКУ:Л ЭВРИ ДЭЙ] — Её дочь каждый день ходит в
школу.
Her daughter goes to school every day
[ХЁ:] [ДО:ТЭ] [ГОУЗ] [ТУ] [СКУ:Л] [ЭВРИ] [ДЭЙ]
Её дочь ходит в школа каждый день
My sister writes very slowly. [МАЙ СИСТЭ РАЙТС
ВЭРИ СЛОУЛИ] — Моя сестра пишет очень медленно.
My sister writes very slowly
[МАЙ] [СИСТЭ] [РАЙТС] [ВЭРИ] [СЛОУЛИ]
мой, моя сестра пишет очень медленно
A boy braced himself against the wall. [Э БОЙ БРЭЙСТ
ХИМСЭЛФ ЭГЭЙНСТ ЗЭ УО:Л] — Мальчик опёрся о
стену.
25. Экспресс-курс английского языка
A boy braced himself against the wall
[Э] [БОЙ] [БРЭЙСТ] [ХИМСЭЛФ] [ЭГЭЙНСТ] [ЗЭ] [УО:Л]
неопр.
арт.
маль-
чик
подпёр себя против
опр.
арт.
стена
His parents like me. [ХИЗ ПЭРЭНТС ЛАЙК МИ:] —
Я нравлюсь его родителям (Я пришёлся его родителям по
душе).
His parents like me
[ХИЗ] [ПЭРЭНТС] [ЛАЙК] [МИ:]
Его родители любить, нравиться меня
26. 25
ДЕНЬ 5
Единственное и множественное число
существительных
У английских существительных нет категории рода,
они не склоняются (не изменяются по падежам — про-
сто потому, что никаких падежей и нет!). То есть — они
ПРАКТИЧЕСКИ НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ.
Однако у них есть форма множественного числа.
ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
table — стол tables — столы
window — окно windows — окна
pen — ручка pens — ручки
door — дверь doors — двери
boy — мальчик boys — мальчики
Прибавление буквы -s в конце — это, конечно, общий
случай. Бывают и варианты. Вот полная картина образо-
вания множественного числа существительных:
СПОСОБ
ОБРАЗОВАНИЯ
МН. ЧИСЛА
СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНЫЕ
ПРИМЕРЫ
-s общий случай
cat [КЭТ] («кошка») — cats [КЭТС]
(«кошки»)
-es
оканчивающие-
ся на шипящий
или свистящий
звук (-s, -ss, -ch,
-x, -sh, -tch)
bus [БАС] («автобус») — buses
[БАСИЗ] («автобусы»)
Множественное число существительных образуется очень
легко: чаще всего в конце слова добавляется буква -s:
27. Экспресс-курс английского языка
26
-es
оканчиваю-
щиеся на со-
гласную + -о
hero [ХИЭРОУ] («герой») — heroes
[ХИЭРОУЗ] («герои»)
но: piano — pianos («пианино — пиа-
нино»), cello — cellos («виолончель —
виолончели»), solo — solos («сольный
номер — сольные номера»), photo —
photos («фотография — фотографии»)
-ies
оканчивающи-
еся на -y (после
согласных)
story [СТОРИ] («рассказ») — stories
[СТОРИЗ] («рассказы»)
-s
оканчивающи-
еся на -y (после
гласных)
boy [БОЙ] («мальчик») — boys
[БОЙЗ] («мальчики»)
-ves
оканчивающие-
ся на -f / -fe
wife [УАЙФ] («жена«) — wives [УАЙФЗ]
(«жёны»)
но: roof — roofs («крыша — крыши»),
belief — beliefs («вера — веры»), chef —
chefs («шеф-повар — шеф-повара»),
chief — chiefs («начальник — начальни-
ки»), cliff — cliffs («утёс — утёсы»), grief —
griefs («печаль — печали»), proof — proofs
(«доказательство — доказательства»),
safe — safes («сейф — сейфы»)
Редкое правило обходится без исключений. А тем бо-
лее — если это касается английской грамматики. Бывают
существительные, которые образуют множественное
число не по общим правилам (то есть не прибавляется у
них буква -s):
ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
a child [ЧАЙЛД] ребёнок children [ЧИЛДРЭН] дети
a foot [ФУТ] стопа feet [ФИ:Т] стопы
a man [МЭН] мужчина men [МЕН] мужчины
a mouse [МАУС] мышь mice [МАЙС] мыши
a person [ПЁ:СН] человек people [ПИ:ПЛ] люди
a sheep [ШИ:П] овца sheep [ШИ:П] овцы
a tooth [ТУ:С] зуб teeth [ТИ:С] зубы
a woman [ВУМЭН] женщина women [УИМЕН] женщины
28. День 5
27
The child wet its bed. [ЗЭ ЧАЙЛД УЭТ ИТС БЕД] —
Ребёнок написал (намочил) в постель.
The child wet its bed
[ЗЭ] [ЧАЙЛД] [УЭТ] [ИТС] [БЕД]
опр. арт. ребёнок намочил его, её кровать
They followed him like sheep. [ЗЭЙ ФОЛОУД ХИМ
ЛАЙК ШИ:П] — Они шли за ним, как стадо баранов.
They followed him like sheep
[ЗЭЙ] [ФОЛОУД] [ХИМ] [ЛАЙК] [ШИ:П]
Они следовали его, им как овцы
We are children in these matters. [УИ: А: ЧИЛДРЭН ИН
ЗИ:З МЭТЭЗ] — Мы мало смыслим в этом.
We are children in these matters
[УИ:] [А:] [ЧИЛДРЭН] [ИН] [ЗИ:З] [МЭТЭЗ]
Мы
есть, являемся
(форма гл. to be)
дети в эти дела
The men quit work. [ЗЭ МЕН КУИТ ВЁ:К] — Рабочие
прекратили работу.
The men quit work
[ЗЭ] [МЕН] [КУИТ] [ВЁ:К]
опр. арт. люди покинул(и) работа
Учим новые слова
ВРЕМЯ
today [ТУДЭЙ] сегодня
yesterday [ЙЕСТЭДЭЙ] вчера
tomorrow [ТУМОРОУ] завтра
29. Экспресс-курс английского языка
morning [МО:НИН] утро
day [ДЭЙ] день
evening [И:ВНИН] вечер
night [НАЙТ] ночь
minute [МИНИТ] минута
month [МАНС] месяц
week [УИ:К] неделя
hour [АУЭ] час
year [ЙИЭ] год
We always swim in the evening. [УИ: О:ЛУЭЙЗ СУИМ
ИН ЗЭ И:ВНИН] — Мы всегда плаваем вечером.
We always swim in the evening
[УИ:] [О:ЛУЭЙЗ] [СУИМ] [ИН] [ЗЭ] [И:ВНИН]
мы всегда плавать в опр. арт. вечер
The children admired the sunrise yesterday. [ЗЭ ЧИЛ-
ДРЭН ЭДМАЙЭД ЗЭ САНРАЙЗ ЙЕСТЭДЭЙ] — Дети
вчера любовались восходом солнца.
The children admired the sunrise yesterday
[ЗЭ] [ЧИЛДРЭН] [ЭДМАЙЭД] [ЗЭ] [САНРАЙЗ] [ЙЕСТЭДЭЙ]
опр.
арт.
дети любоваться
опр.
арт.
восход
солнца
вчера
30. 29
ДЕНЬ 6
Притяжательный падеж
В английском языке падежей, конечно, нет. Но вы-
деляется так называемый притяжательный падеж. Если
разобраться, это даже и не падеж вовсе (в нашем его по-
нимании),апростооднабуковка’s,котораяприбавляется
к слову, если нужно выразить принадлежность*.
John’s books [ДЖОНС БУКС] — книги Джона
Mary’s dog [МЭРИС ДОГ] — собака Мэри
Если обладателей несколько, много, то просто ставим
апостроф — верхнюю запятую (’) без всяких s:
The girl’s books are interesting. — Книги девочки инте-
ресные.
но:
The girls’ books are interesting. — Книги девочек инте-
ресные.
Как уже мы выяснили, у некоторых существительных
особая форма множественного числа. Специально для
нихпридумаливотчто:притяжательнаяформаобразуется
путём прибавления -’s:
child — children («ребёнок — дети»)
The children’s toys are funny. — Игрушки детей забавные.
А вот, например, существительное boss [БОС], хотя
и оканчивается на -s, — единственного числа, поэтому
притяжательная форма образуется при помощи -’s:
The boss’s office is very big. — Офис босса очень боль-
шой.
*
Верхняя запятая называется апостроф.
31. Экспресс-курс английского языка
30
Зато в таких случаях прибавление -’s сказывается на
произношении:
boss’s — не [БОСС], а [БОСИЗ]
the girls’ names — имена девочек
the city’s new centre — новый городской центр
the world’s population — население мира
the company’s success — успех компании
the eagles’ nests — гнёзда орлов
man’s dream — мечта мужчины
the girl’s name — имя девочки
Tom’s and Sarah’s wedding. — свадьба Тома и Сары
the children’s toys — игрушки детей
the government’s decision — решение правительства
the ship’s captain — капитан корабля
Учим новые слова
ПРОФЕССИИ
actor [ЭКТЭ] актёр
businessman [БИЗНИСМЭН] бизнесмен
mechanic [МИКЭНИК] механик
musician [МЮЗИШН] музыкант
painter [ПЭЙНТЭ] художник
policeman [ПЭЛИ:СМЭН] полицейский
reporter [РИПО:ТЭ] репортёр
secretary [СЕКРИТЭРИ] секретарь
sportsman [СПО:ТСМЭН] спортсмен
student [СТЬЮ:ДЭНТ] студент
teacher [ТИ:ЧЭ] учитель
tourist [ТУЭРИСТ] турист
waiter [УЭЙТЭ] официант
worker [ВЁ:КЭ] рабочий
writer [РАЙТЭ] писатель
32. День 6
31
He said his lesson to the teacher. [ХИ: СЭД ХИЗ ЛЭСН
ТУ ЗЭ ТИ:ЧЕ] — Он ответил урок учителю.
He said his lesson to the teacher
[ХИ:] [СЭД] [ХИЗ] [ЛЭСН] [ТУ] [ЗЭ] [ТИ:ЧЕ]
Он сказал его урок к опр. арт. учитель
The secretary opens the debate. [ЗЭ СЕКРИТЭРИ
ОУПЭНЗ ЗЭ ДИБЭЙТ] — Секретарь открывает прения.
The secretary opens the debate
[ЗЭ] [СЕКРИТЭРИ] [ОУПЭНЗ] [ЗЭ] [ДИБЭЙТ]
опр. арт. секретарь открывает опр. арт. спор
He began as a reporter [ХИ: БЕГЭН ЭЗ Э РИПО:ТЭ] —
Он начинал как репортёр (Он начал свою карьеру с работы
репортёра).
He began as a reporter
[ХИ:] [БЕГЭН] [ЭЗ] [Э] [РИПО:ТЭ]
Он начал как неопр. арт. репортёр
Heunderstoodfinance.[ХИАНДЭСТУДФАЙНЭНС]—
Он разбирался в финансовых вопросах.
He understood finance
[ХИ] [АНДЭСТУД] [ФАЙНЭНС]
Он понимал финансы
I gave the porter my luggage. [АЙ ГЭЙВ ЗЭ ПО:ТЭ МАЙ
ЛАГИДЖ] — Я дал свой багаж носильщику.
I gave the porter my luggage
[АЙ] [ГЭЙВ] [ЗЭ] [ПО:ТЭ] [МАЙ] [ЛАГИДЖ]
Я дал опр. арт. носильщик мой багаж
33. Экспресс-курс английского языка
He sent for a doctor. [ХИ: СЭНТ ФО:Р Э ДОКТЭ] — Он
вызвал врача (Он послал за врачом).
He sent for a doctor
[ХИ:] [СЭНТ] [ФО:] [Э] [ДОКТЭ]
Он послал для, за неопр. арт. врач
She is a translator at the UN. [ШИ: ИЗ Э ТРЭНСЛЭЙТЭ
ЭТ ЗЭ Ю:ЭН] — Она переводчица при ООН.
She is a translator at the UN
[ШИ:] [ИЗ] [Э] [ТРЭНСЛЭЙТЭ] [ЭТ] [ЗЭ] [Ю:ЭН]
Она
есть,
является
неопр.
арт.
переводчик при
опр.
арт.
ООН
The job offers good prospects. [ЗЭ ДЖОБ ОФЭЗ ГУД
ПРОСПЭКТС] — Работа предлагает хорошие перспек-
тивы (Это перспективная работа).
The job offers good prospects
[ЗЭ] [ДЖОБ] [ОФЭЗ] [ГУД] [ПРОСПЭКТС]
опр. арт. работа предлагает хороший перспективы
34. 33
ДЕНЬ 7
Сравнительная и превосходная степени
сравнения прилагательных
Английские прилагательные или стоят перед суще-
ствительными и никаких проблем не вызывают, или
вместе с глаголом to be образуют составное именное
сказуемое:
Mick is very brave. [МИК ИЗ ВЭРИ БРЭЙВ] — Мик
очень смелый.
Mick is very brave
[МИК] [ИЗ] [ВЭРИ] [БРЭЙВ]
Мик есть, является очень смелый
He is careful with his money [ХИ: ИЗ КЭАФУЛ УИЗ
ХИЗ МАНИ] — Он осторожен в деньгах (Он не тратит
денег зря).
He is careful with his money
[ХИ:] [ИЗ] [КЭАФУЛ] [УИЗ] [ХИЗ] [МАНИ]
Он есть, является осторожный с его деньги
He is clever at arithmetic [ХИ: ИЗ КЛЭВЭ ЭТ ЭРИСМЭ-
ТИК]—Онумёнварифметике(Онспособенкарифметике).
He is clever at arithmetic
[ХИ:] [ИЗ] [КЛЭВЭ] [ЭТ] [ЭРИСМЭТИК]
Он есть, является умный у, при арифметика
We are early. [УИ: А: Ё:ЛИ] — Мы пришли рано.
We are early
[УИ:] [А:] [Ё:ЛИ]
Мы есть, являемся ранний
35. Экспресс-курс английского языка
34
I am glad to meet you. [АЙ ЭМ ГЛЭД ТУ МИ:Т Ю:] —
Я рад с вами познакомиться.
I am glad to meet you
[АЙ] [ЭМ] [ГЛЭД] [ТУ] [МИ:Т] [Ю:]
Я
есть,
являюсь
радостный,
довольный
частица, указываю-
щая на инфинитив
встречать ты, вы
They are great friends. [ЗЭЙ А: ГРЭЙТ ФРЭНДЗ] — Они
большие друзья.
They are great friends
[ЗЭЙ] [А:] [ГРЭЙТ] [ФРЭНДЗ]
Они есть, являются большой друзья
It’s a hard life [ИТС Э ХА:Д ЛАЙФ] — Жизнь трудна.
It’s a hard life
[ИТС] [Э] [ХА:Д] [ЛАЙФ]
It’s = it is Это есть неопр. арт. трудный жизнь
I am too lazy to write to him. [АЙ ЭМ ТУ: ЛЭЙЗИ ТУ
РАЙТ ТУ ХИМ] — Мне лень ему писать.
I am too lazy to write to him
[АЙ] [ЭМ] [ТУ:] [ЛЭЙЗИ] [ТУ] [РАЙТ] [ТУ] [ХИМ]
Я
есть,
явля-
юсь
слиш-
ком,
очень
ленивый
частица,
указываю-
щая на ин-
финитив
писать
к, по
на-
правле-
нию к
его,
ему
The chair is too low. [ЗЭ ЧЭЭ ИЗ ТУ: ЛОУ] — Стул
слишком низкий.
The chair is too low
[ЗЭ] [ЧЭЭ] [ИЗ] [ТУ:] [ЛОУ]
опр. арт. стул есть, является слишком, очень низкий
36. День 7
35
They have a nice home. [ЗЭЙ ХЭВ Э НАЙС ХОУМ] —
У них красивый (уютный) дом.
They have a nice home
[ЗЭЙ] [ХЭВ] [Э] [НАЙС] [ХОУМ]
Они иметь неопр. арт. красивый, милый дом
She says I am lazy. [ШИ: СЭЗ АЙ ЭМ ЛЭЙЗИ] — Она
говорит, что я ленив.
She says I am lazy
[ШИ:] [СЭЗ] [АЙ] [ЭМ] [ЛЭЙЗИ]
Она говорит я есть, являюсь ленивый
Но качества разных вещей можно — и нужно — срав-
нивать, чтобы выбрать лучшее. Для этого и были приду-
маны степени сравнения прилагательных.
This is the quickest way home. [ЗИС ИЗ ЗЭ КУИКЭСТ
УЭЙХОУМ]—Этосамаябыстрая(короткая)дорогадомой.
This is the quickest way home
[ЗИС] [ИЗ] [ЗЭ] [КУИКЭСТ] [УЭЙ] [ХОУМ]
Это есть, является опр. арт. самый быстрый дорога домой
a cheap coat [Э ЧИ:П КОУТ] — дешёвое пальто
cheaper coat [ЧИ:ПЭ КОУТ] — более дешёвое пальто
the cheapest coat [ЗЭ ЧИ:ПЭСТ КОУТ] — самое дешёвое
пальто
Если прилагательное короткое (то есть состоит менее
чем из 3 слогов), то сравнительная степень образуется
путём прибавления к основе окончания (суффикса)
-er, а превосходная степень образуется при помощи
прибавления к основе окончания (суффикса) -est и
определённого артикля the.
37. Экспресс-курс английского языка
36
У односложных прилагательных, оканчивающихся на
гласную+согласную, при образовании степеней сравне-
ния последняя согласная удваивается:
big [БИГ] («большой») — bigget («больше») — the
biggest («самый большой»)
an expensive coat [ЭН ИКСПЭНСИВ КОУТ] — дорогое
пальто
more expensive coat [МО: ИКСПЭНСИВ КОУТ] —
более дорогое пальто
the most expensive coat [ЗЭ МОУСТ ИКСПЭНСИВ
КОУТ] — самое дорогое пальто
Некоторые прилагательные образуют формы сравни-
тельной и превосходной степени не по общим правилам:
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ СРАВНИТЕЛЬНАЯ
СТЕПЕНЬ
ПРЕВОСХОДНАЯ
СТЕПЕНЬ
good [ГУД]
хороший
better [БЭТЭ]
более хороший
best [БЭСТ]
наилучший
bad [БЭД]
плохой
worse [ВЁ:С]
хуже
worst [ВЁ:СТ]
наихудший
little [ЛИТЛ]
маленький
less [ЛЭС]
меньше
least [ЛИ:СТ]
наименьший
Good idea! [ГУД АЙДИЭ] — Прекрасная мысль!
Good idea
[ГУД] [АЙДИЭ]
Хороший мысль
У многосложных прилагательных сравнительная степень
образуется путём прибавления слова more [МО:] («более»),
а превосходная степень — путём прибавления слова most
[МОУСТ] («самый») (и также, обычно, определённого
артикля the):
38. День 7
37
He was better than his word. [ХИ: УОЗ БЭТЭ ЗЭН ХИЗ
ВЁ:Д] — Он сдержал своё слово с лихвой.
He was better than his word
[ХИ:] [УОЗ] [БЭТЭ] [ЗЭН] [ХИЗ] [ВЁ:Д]
Он был лучше чем его слово
He is the best of men. [ХИ: ИЗ ЗЭ БЭСТ ОВ МЕН] —
Лучше его никого нет.
He is the best of men
[ХИ:] [ИЗ] [ЗЭ] [БЭСТ] [ОВ] [МЕН]
Он
есть (форма
гл. to be)
опр. арт. наилучший
предлог роди-
тельного падежа
люди
He was a little man. [ХИ: УОЗ Э ЛИТЛ МЭН] — Он был
человек небольшого роста.
He was a little man
[ХИ:] [УОЗ] [Э] [ЛИТЛ] [МЭН]
Он был неопр. арт. маленький человек
Eat less meat! [И:Т ЛЭС МИ:Т] — Ешьте меньше
мяса!
Eat less meat
[И:Т] [ЛЭС] [МИ:Т]
Ешь(те) меньше мясо
That’s the least of my worries. [ЗЭТС ЗЭ ЛИ:СТ ОВ МАЙ
УАРИЗ] — Это меня меньше всего волнует.
That’s the least of my worries
[ЗЭТС] [ЗЭ] [ЛИ:СТ] [ОВ] [МАЙ] [УАРИЗ]
Это
that’s = that is
опр. арт.
наи-
меньший
предлог
род. падежа
мой беспокойства
39. Экспресс-курс английского языка
38
Things went from bad to worse. [СИНЗ УЭНТ ФРОМ
БЭД ТУ ВЁ:С] — Дела шли всё хуже и хуже.
Things went from bad to worse
[СИНЗ] [УЭНТ] [ФРОМ] [БЭД] [ТУ] [ВЁ:С]
Вещи шёл от плохой к более плохой
My trouble is worse than yours. [МАЙ ТРАБЛ ИЗ ВЁ:С
ЗЭН Ё:З] — Моя беда похуже вашей.
My trouble is worse than yours
[МАЙ] [ТРАБЛ] [ИЗ] [ВЁ:С] [ЗЭН] [Ё:З]
Мой беда есть (форма гл. to be) более плохой чем твой, ваш
That was his worst mistake. [ЗЭТ УОЗ ХИЗ ВЁ:СТ
МИСТЭЙК] — Это была его самая серьёзная ошибка.
That was his worst mistake
[ЗЭТ] [УОЗ] [ХИЗ] [ВЁ:СТ] [МИСТЭЙК]
Это был (а) его наихудший ошибка
It is far from true. [ИТ ИЗ ФА: ФРОМ ТРУ:] — Это
совсем не так (Это весьма далеко от истины).
It is far from true
[ИТ] [ИЗ] [ФА:] [ФРОМ] [ТРУ:]
Оно, это есть (форма гл. to be) далёкий от истинный
Weneedfurtherproof.[УИ:НИ:ДФЁ:ЗЭПРУ:Ф]—Нам
необходимы дополнительные доказательства.
We need further proof
[УИ:] [НИ:Д] [ФЁ:ЗЭ] [ПРУ:Ф]
Мы нуждаемся более отдалённый доказательство
bad weather [БЭД УЭЗЭ] — плохая погода
worseweather[ВЁ:СУЭЗЭ]—болееплохая(худшая)погода
the worst weather [ЗЭ ВЁ:СТ УЭЗЭ] — самая плохая
погода
40. День 7
39
The weather kept fine. [ЗЭ УЭЗЭ КЭПТ ФАЙН] — Сто-
яла хорошая погода.
The weather kept fine
[ЗЭ] [УЭЗЭ] [КЭПТ] [ФАЙН]
опр. арт. погода держался хороший, прекрасный
Теоретического материала как-то мало пошло; ком-
пенсируем это упущение развёрнутой лексикой!
Учим новые слова
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
angry [ЭНГРИ] сердитый
bad [БЭД] плохой
brave [БРЭЙВ] смелый
bright [БРАЙТ] светлый
calm [КА:М] спокойный
careful [КЭАФУЛ] осторожный
clean [КЛИ:Н] чистый
clear [КЛИЭ] ясный
clever [КЛЭВЭ] умный
complex [КОМПЛЕКС] сложный
dark [ДА:К] темный
dirty [ДЁ:ТИ] грязный
dry [ДРАЙ] сухой
early [Ё:ЛИ] ранний
equal [ИКУЭЛ] равный
false [ФО:ЛС] ложный
future [ФЬЮ:ЧЭ] будущий
41. Экспресс-курс английского языка
40
glad [ГЛЭД] радостный
good [ГУД] добрый, хороший
great [ГРЭЙТ] великий
greedy [ГРИ:ДИ] жадный
hard [ХА:Д] твёрдый
high [ХАЙ] высокий
last [ЛА:СТ] последний
late [ЛЭЙТ] поздний
lazy [ЛЭЙЗИ] ленивый
left [ЛЭФТ] левый
little [ЛИТЛ] маленький
loud [ЛАУД] громкий
low [ЛОУ] низкий
male [МЭЙЛ] мужской
nice [НАЙС] красивый
normal [НО:МЛ] нормальный
political [ПЭЛИТИКЛ] политический
poor [ПУЭ] бедный
quick [КУИК] быстрый
right [РАЙТ] правый; правильный
round [РАУНД] круглый
sad [СЭД] грустный
safe [СЭЙФ] безопасный
separate [СЕПЭРЭЙТ] отдельный
short [ШО:Т] низкорослый
simple [СИМПЛ] простой
strange [СТРЭЙНДЖ] странный
strict [СТРИКТ] строгий
42. День 7
strong [СТРОН] сильный
stupid [СТЮ:ПИД] глупый
sweet [СУИ:Т] сладкий
tall [ТО:Л] высокий
thin [СИН] тонкий
warm [УО:М] тёплый
wide [УАЙД] широкий
wise [УАЙС] мудрый
wrong [РОН] неправильный
young [ЯН] молодой
He rose to international fame. [ХИ: РОУЗ ТУ
ИНТЭНЭШНЛ ФЭЙМ] — Он приобрёл мировую из-
вестность.
He rose to international fame
[ХИ:] [РОУЗ] [ТУ] [ИНТЭНЭШНЛ] [ФЭЙМ]
Он поднялся к международный слава
43. 42
ДЕНЬ 8
Количественные числительные
Английские числительные и так уже многим известны.
Но — можно поспорить — не все!
Количественные числительные от 13 до 19 образуются
при помощи суффикса -teen [ТИ:Н], который прибавля-
ется к названиям единиц:
seven — seventeen [СЭВН] — [СЭВНТИ:Н] («семь —
семнадцать»)
Количественные числительные, обозначающие десят-
ки, образуются при помощи суффикса -ty [ТИ], который
прибавляется к названиям единиц:
seven — seventy [СЭВН] — [СЭВНТИ] («семь — семь-
десят»)
Смотрите внимательно, не спутайте суффикс -ty [ТИ:]
с суффиксом -teen [ТИН:].
Для образования чисел от 21 до 29 к числу 20 нужно
добавить количество единиц.
Для образования сотен к числам от 1 до 9 нужно доба-
вить слово hundred [ХАНДРЭД].
1 one [УАН]
2 two [ТУ:]
3 three [СРИ:]
4 four [ФО:]
5 five [ФАЙВ]
6 six [СИКС]
7 seven [СЭВН]
45. Экспресс-курс английского языка
44
90 ninety [НАЙНТИ]
100 a (one) hundred [Э (УАН) ХАНДРЭД]
200 two hundred [ТУ: ХАНДРЭД]
300 three hundred [СРИ: ХАНДРЭД]
400 four hundred [ФО: ХАНДРЭД]
500 five hundred [ФАЙВ ХАНДРЭД]
600 six hundred [СИКС ХАНДРЭД]
700 seven hundred [СЭВН ХАНДРЭД]
800 eight hundred [ЭЙТ ХАНДРЭД]
900 nine hundred [НАЙН ХАНДРЭД]
Let’s put these three questions to the ballot. [ЛЭТС ПУТ
ЗИ:З СРИ: КУЭСЧЕНЗ ТУ ЗЭ БЭЛЭТ] — Давайте по-
ставим эти три вопроса на голосование.
Let’s put these three questions to the ballot
[ЛЭТС] [ПУТ] [ЗИ:З] [СРИ:] [КУЭСЧЕНЗ] [ТУ] [ЗЭ] [БЭЛЭТ]
Let’s =
let us
давайте
поста-
вить
эти три вопросы
предлог на-
правления
опр.
арт.
бюлле-
тень
The shops close at 8 tonight. — Магазины закрываются
сегодня в 8 часов вечера.
The shops close at 8 tonight
[ЗЭ] [ШОПС] [КЛОУЗ] [ЭТ] 8 [ТЭНАЙТ]
опр. арт. магазины закрываться в 8 сегодня вечером
This great composer wrote nine symphonies. [ЗИС ГРЭЙТ
КОМПОУЗЭ РОУТ НАЙН СИМФОНИЗ] — Этот ве-
ликий композитор написал девять симфоний.
This great composer wrote nine symphonies
[ЗИС] [ГРЭЙТ] [КОМПОУЗЭ] [РОУТ] [НАЙН] [СИМФОНИЗ]
Этот великий композитор написал девять симфонии
46. День 8
There were 10 people present. [ЗЭЭ ВЁ: ТЭН ПИ:ПЛ
ПРЭЗНТ] — Присутствовало 10 человек.
There were 10 (ten) people present
[ЗЭЭ] [ВЁ:] [ТЭН] [ПИ:ПЛ] [ПРЭЗНТ]
Там были
there were — были, имелись
десять люди присутствующий
Учим новые слова
ЧАСТИ СВЕТА
east [И:СТ] восток
north [НО:С] север
south [САУЗ] юг
west [УЭСТ] запад
I have a hundred and one things to do. [АЙ ХЭВ Э ХАН-
ДРЭД ЭНД УАН СИНЗ ТУ ДУ:] — Я должен сделать кучу
дел (буквально: Я должен сделать сто и одну вещь).
I have a hundred and one things to do
[АЙ] [ХЭВ] [Э] [ХАНДРЭД] [ЭНД] [УАН] [СИНЗ] [ТУ] [ДУ:]
Я иметь
неопр.
арт.
сто и один вещи
частица
инфини-
тива
делать
47. 46
ДЕНЬ 9
Порядковые числительные
1-й first [ФЁ:СТ]
2-й second [СЭКНД]
3-й third [СЁ:Д]
4-й fourth [ФО:С]
5-й fifth [ФИФС]
6-й sixth [СИКСС]
7-й seventh [СЭВНС]
8-й eighth [ЭЙТС]
9-й ninth [НАЙНС]
10-й tenth [ТЭНС]
He has second sight. [ХИ: ХЭЗ СЭКНД САЙТ] — Он
ясновидец.
He has second sight
[ХИ:] [ХЭЗ] [СЭКНД] [САЙТ]
Он имеет второй зрение
Порядковые числительные образуются путём при-
бавления к основе количественных числительных
суффикса -th. Кроме, разумеется:
1-й first [ФЁ:СТ]
2-й second [СЭКНД]
3-й third [СЁ:Д]
Перед порядковыми числительными ставится опре-
делённый артикль the [ЗЭ]:
the first car [ЗЭ ФЁ:СТ КА:] — первая машина
48. День 9
47
или хотя бы притяжательное местоимение (подробнее
о них см. дальше):
my first car [МАЙ ФЁ:СТ КА:] — моя первая машина
Еслиосноваколичественногочислительногооканчивает-
сяна-ty[ТИ],порядковоечислительноеобразуетсяприпо-
мощи суффикса -eth. При этом конечная -у меняется на -i-:
twenty — the twentieth
КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
ПОРЯДКОВЫЕ
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
1 one first [ФЁ:СТ]
2 two second [СЭКНД]
3 three third [СЁ:Д]
4 four fourth [ФО:С]
5 five fifth [ФИФС]
6 six sixth [СИКСС]
7 seven seventh [СЭВНС]
8 eight eighth [ЭЙТС]
9 nine ninth [НАЙНС]
10 ten tenth [ТЭНС]
Особые случаи
образования порядковых числительных:
1-й first [ФЁ:СТ]
2-й second [СЭКНД]
3-й third [СЁ:Д]
5-й fifth [ФИФС]
8-й eighth [ЭЙТС]
9-й ninth [НАЙНС]
12-й twelfth [ТУЭЛФС]
49. Экспресс-курс английского языка
48
11 eleven eleventh [ИЛЭВНС]
12 twelve twelfth [ТВЭЛФС]
И далее (с 13-и) совсем просто. Ничто не предвещало
беду: стоял обычный день — пятница, 13-е. Итак, с 13-и
порядковые числительные образуются исключительно
при помощи суффикса -th [-С]:
13 thirteen thirteenth
14 fourteen fourteenth
15 fifteen fifteenth
16 sixteen sixteenth
17 seventeen seventeenth
18 eighteen eighteenth
19 nineteen nineteenth
И потом (буква -y в конце меняется на -i):
20 twenty twentieth
30 thirty thirtieth
40 forty fortieth
50 fifty fiftieth
60 sixty sixtieth
70 seventy seventieth
80 eighty eightieth
90 ninety ninetieth
100 one hundred one hundredth
Для тех, кому интересно, что будет дальше, — продол-
жение таблицы:
101-й a (one) hundred and first
102-й a (one) hundred and second
200-й two hundredth
253-й two hundred and fifty-third
50. День 9
49
1000-й a (one) thousandth
1001-й a (one) thousand and first
2250-й two thousand two hundred and fiftieth
3000-й three thousandth
100000-й a (one) hundred thousandth
1000000-й a (one) millionth
2000000-й two millionth
Учим новые слова
ТРАНСПОРТ
bicycle [БАЙСИКЛ] велосипед
boat [БОУТ] лодка
bus [БАС] автобус
car [КА:] машина
plane [ПЛЭЙН] самолёт
ship [ШИП] корабль
station [СТЭЙШН] станция
train [ТРЭЙН] поезд
This plane flies to London. [ЗИС ПЛЭЙН ФЛАЙЗ ТУ
ЛАНДЭН] — Этот самолёт летит в Лондон.
This plane flies to London
[ЗИС] [ПЛЭЙН] [ФЛАЙЗ] [ТУ] [ЛАНДЭН]
Этот самолёт летит в Лондон
My father has a big car. [МАЙ ФА:ЗЭ ХЭЗ Э БИГ КА:]. —
У моего отца большая машина (Мой отец имеет большую
машину).
My father has a big car
[МАЙ] [ФА:ЗЭ] [ХЭЗ] [Э] [БИГ] [КА:]
Мой отец имеет неопр. арт. большой машина
51. Экспресс-курс английского языка
He travels first class. [ХИ: ТРЭВЛЗ ФЁ:СТ КЛА:С] — Он
ездит первым классом.
He travels first class
[ХИ:] [ТРЭВЛЗ] [ФЁ:СТ] [КЛА:С]
Он путешествует первый класс
The car hit a tree. [ЗЭ КА: ХИТ Э ТРИ:] — Машина
врезалась в дерево.
The car hit a tree
[ЗЭ] [КА:] [ХИТ] [Э] [ТРИ:]
опр. арт. машина ударил(а) неопр. арт. дерево
He has never flown. [ХИ ХЭЗ НЭВЭ ФЛОУН] — Он
никогда не летал.
He has never flown
[ХИ] [ХЭЗ] [НЭВЭ] [ФЛОУН]
Он
вспом. гл. для образо-
вания Present Perfect
никогда
причастие пр. вр. от гл. to fly
(«летать»)
The train left the rails. [ЗЭ ТРЭЙН ЛЭФТ ЗЭ РЭЙЛЗ] —
Поезд сошёл с рельсов.
The train left the rails
[ЗЭ] [ТРЭЙН] [ЛЭФТ] [ЗЭ] [РЭЙЛЗ]
опр. арт. поезд покинул опр. арт. рельсы
He bought a new car. [ХИ: БО:Т Э НЬЮ: КА:] — Он
купил новую машину.
He bought a new car
[ХИ:] [БО:Т] [Э] [НЬЮ:] [КА:]
Он купил неопр. арт. новый машина
52. 51
ДЕНЬ 10
Даты и время
Как записывать даты? Например, «конец начала сере-
дины первой половины XX века»?:) Даты могут записы-
ваться следующим образом:
день / месяц / год: 06/01/90, 6th January, 1990 (или ’90)
месяц / день / год: 01/06/98, January 6th 1998 (или ’98)
Год читается так: каждая половина — как отдельное
количественное число:
1917 — nineteen seventeen,
1855 — eighteen fifty-five,
2000 — two thousand,
2001 — two thousand and one
ВРЕМЯ СУТОК
4:10 ten after four
4:45 a quarter to five
5:12 twelve (minutes) past five, twelve (minutes) after five
5:25 twenty-five minutes past five, twenty-five after five
5:40 twenty (minutes) to six, five forty
6:07 seven minutes past six, seven after six
6:15 a quarter past six, six fifteen
6:45 a quarter to seven, six forty-five
7:45 a quarter to eight
8:15 a quarter past eight, eight fifteen
8:30 half past eight, eight thirty
8:45 a quarter to nine, eight forty-five
9.03 nine oh three
53. Экспресс-курс английского языка
52
9.10 nine ten
9.15 nine fifteen
9:30 half past nine, nine thirty
9.36 nine thirty-six
9.45 a quarter to ten, nine forty-five
10:15 a quarter past ten, ten fifteen
10:30 ten thirty, half past ten
12:15 a quarter past twelve
12:30 half past twelve, twelve thirty
12:50 ten (minutes) to one, twelve fifty
21.03 twenty-one oh three
21.10 twenty-one ten
21.15 twenty-one fifteen
21.30 twenty-one thirty
21.36 twenty-one thirty-six
21.45 twenty-one forty-five
Учим новые слова
ГОРОД
industry [ИНДЭСТРИ] промышленность
journey [ДЖЁ:НИ] путешествие
library [ЛАЙБРЭРИ] библиотека
market [МА:КИТ] рынок
prison [ПРИЗН] тюрьма
society [СЭСАЙЭТИ] общество
square [СКВЭЭ] площадь
shop [ШОП] магазин
54. День 10
street [СТРИ:Т] улица
town [ТАУН] город
The shop opens at 7 o’clock. [ЗЭ ШОП ОУПЭНЗ ЭТ
СЭВН ОКЛОК] — Магазин открывается в 7 часов.
The shop opens at 7 o’clock
[ЗЭ] [ШОП] [ОУПЭНЗ] [ЭТ] [СЭВН] [ОКЛОК]
опр. арт. магазин открывается в семь часов
The bank broke. [ЗЭ БЭНК БРОУК] — Банк лопнул.
The bank broke
[ЗЭ] [БЭНК] [БРОУК]
опр. арт. банк сломался
The town lay in ruins. [ЗЭ ТАУН ЛЭЙ ИН РУ:ИНЗ] —
Город лежал в руинах.
The town lay in ruins
[ЗЭ] [ТАУН] [ЛЭЙ] [ИН] [РУ:ИНЗ]
опр. арт. город лежал в руины
A little girl goes to school [Э ЛИТЛ ГЁ:Л ГОУЗ ТУ
СКУ:Л] — Маленькая девочка идёт в школу.
A little girl goes to school
[Э] [ЛИТЛ] [ГЁ:Л] [ГОУЗ] [ТУ] [СКУ:Л]
неопр. арт. маленький девочка идёт к, по направлению к школа
My friend built a house. [МАЙ ФРЭНД БИЛТ Э
ХАУС] — Мой друг построил дом.
My friend built a house
[МАЙ] [ФРЭНД] [БИЛТ] [Э] [ХАУС]
Мой друг построил неопр. арт. дом
55. 54
ДЕНЬ 11
Личные местоимения
Местоимения не так сложны, как людям, пребываю-
щим в блаженном неведении, может показаться:
ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
I [АЙ] — я we [УИ:] — мы
you [Ю:] — ты you [Ю:] — вы
he [ХИ:] — он
she [ШИ:] — она
it [ИТ] — это
they [ЗЭЙ] — они
Местоимение «я» I [АЙ] всегда и везде пишется с
большой буквы.
Далее приводится объектная форма местоимений, ко-
торые используются после предлогов, в качестве прямого
или косвенного дополнений и вообще там, где они не в
качестве подлежащего.
ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
I me [МИ] — меня, мне,
мною
we us [АС] — нас, нам,
нами
you you [Ю:] — тебя, тебе,
тобою
you you [Ю:] — вас, вам,
вами
he him [ХИМ] — его, ему,
им
they them [ЗЭМ] — их, им,
ими
she her [ХЁ:] — её, ей, ею
it it [ИТ] — его, ему, им;
её, ей, ею (в отношении
неодушевлённых пред-
метов или животных)
56. День 11
55
I lost touch with him. [АЙ ЛОСТ ТАЧ УИЗ ХИМ] —
Я потерял связь с ним.
I lost touch with him
[АЙ] [ЛОСТ] [ТАЧ] [УИЗ] [ХИМ]
Я потерял прикосновение, контакт с ним
They made him a general. [ЗЭЙ МЭЙД ХИМ Э
ДЖЕНЭРЭЛ] — Его произвели в генералы.
They made him a general
[ЗЭЙ] [МЭЙД] [ХИМ] [Э] [ДЖЕНЭРЭЛ]
Они сделал (и) его неопр. арт. генерал
Грамматический материал сегодня невелик, зато при-
меровбудетпобольше:накаждоеизученноеместоимение.
I [АЙ] я me [МИ:] меня, мне, мною
you [Ю:] ты you [Ю:] тебя, тебе, тобою
he [ХИ:] он him [ХИМ] его, ему, им
she [ШИ:] она her [ХЁ:] её, ей, ею
it [ИТ] оно it [ИТ] его, ему, им; её, ей, ею; это
we [УИ:] мы us [АС] нас, нам, нами
you [Ю:] вы you [Ю:] вас, вам, вами
they [ЗЭЙ] они them [ЗЭМ] их, им, ими
Учим новые слова
ЖИВОТНЫЕ
bird [БЁ:Д] птица
cat [КЭТ] кошка
dog [ДОГ] собака
57. Экспресс-курс английского языка
56
fish [ФИШ] рыба
monkey [МАНКИ] обезьяна
horse [ХО:С] лошадь
spider [СПАЙДЭ] паук
He swam like a fish. [ХИ: СУЭМ ЛАЙК Э ФИШ] — Он
плавал как рыба.
He swam like а fish
[ХИ:] [СУЭМ] [ЛАЙК] [Э] [ФИШ]
Он плавал КАК неопр. арт. РЫБА
His horse threw him. [ХИЗ ХО:С СРЮ: ХИМ] — Лошадь
его сбросила.
His horse threw him
[ХИЗ] [ХО:С] [СРЮ:] [ХИМ]
Его лошадь бросил(а) его
The dog jumps over the puddles. [ЗЭ ДОГ ДЖАМПС
ОУВЭ ЗЭ ПАДЛЗ] — Собака прыгает (перепрыгивает)
через лужи.
The dog jumps over the puddles
[ЗЭ] [ДОГ] [ДЖАМПС] [ОУВЭ] [ЗЭ] [ПАДЛЗ]
опр. арт. собака прыгает через опр. арт. лужи
The spider has spun its web. [ЗЭ СПАЙДЭ ХЭЗ СПАН
ИТС УЭБ] — Паук сплёл паутину.
The spider has spun its web
[ЗЭ] [СПАЙДЭ] [ХЭЗ] [СПАН] [ИТС] [УЭБ]
опр. арт. паук
вспом. гл. для
образования
Present Perfect
сплетён-
ный
его, её паутина
58. День 11
57
The cat drew in its claws. [ЗЭ КЭТ ДРЮ: ИН ИТС
КЛО:З] — Кошка втянула когти.
The cat drew in its claws
[ЗЭ] [КЭТ] [ДРЮ:] [ИН] [ИТС] [КЛО:З]
опр. арт. кошка
тянул(а) в
свои когти
draw in [ДРО:ИН] — втягивать
His horse cast a shoe. [ХИЗ ХО:С КА:СТ Э ШУ:] — Его
лошадь потеряла подкову.
His horse cast a shoe
[ХИЗ:] [ХО:С] [КА:СТ] [Э] [ШУ:]
Его лошадь бросил(а) неопр. арт. ботинок; подкова
The bird spread its wings. [ЗЭ БЁ:Д СПРЭД ИТС
УИНЗ] — Птица распростёрла крылья.
The bird spread its wings
[ЗЭ] [БЁ:Д] [СПРЭД] [ИТС] [УИНЗ]
опр. арт. птица распространил(а) ее, его крылья
Примеры на местоимения:
I will find a moment for a talk. [АЙ УИЛ ФАЙНД Э
МОУМЭНТФО:РЭТО:К]—Яулучумоментдляразговора.
I will find a moment for a talk
[АЙ] [УИЛ] [ФАЙНД] [Э] [МОУМЭНТ] [ФО:Р] [Э] [ТО:К]
Я
вспом. гл.для
образования
Future Simple
найти
не-
опр.
арт.
момент для
не-
опр.
арт.
бесе-
да
He’s a hopeless case. [ХИ:З Э ХОУПЛИС КЭЙС] — Он
пропащий человек.
He’s a hopeless case
[ХИ:З] [Э] [ХОУПЛИС] [КЭЙС]
He’s = he is — он есть, является неопр. арт. безнадёжный случай
59. Экспресс-курс английского языка
58
She is too old for kindergarten. [ШИ: ИЗ ТУ: ОУЛД ФО:
КИНДЭГА:ТН] — Для детского сада она переросла.
She is too old for kindergarten
[ШИ:] [ИЗ:] [ТУ:] [ОУЛД] [ФО:] [КИНДЭГА:ТН]
Она есть, имеется слишком, очень старый для детский сад
It’s wet under foot. [ИТС УЭТ АНДЭ ФУТ] — На земле
мокро.
It’s wet under foot
[ИТС] [УЭТ] [АНДЭ] [ФУТ]
it’s = it is [ИТ ИЗ] –это есть мокро под нога
We did three hours overtime yesterday. [УИ: ДИД СРИ:
АУЭЗ ОУВЭТАЙМ ЙЕСТЭДЭЙ] — Мы вчера перерабо-
тали три часа.
We did three hours overtime yesterday
[УИ:] [ДИД] [СРИ:] [АУЭЗ] [ОУВЭТАЙМ] [ЙЕСТЭДЭЙ]
Мы делали три часы сверхурочно вчера
You went of your own volition. [Ю: УЭНТ ОВ Ё: ОУН
ВЭЛИШН] — Вы пошли по своей воле.
You went of your own volition
[Ю:] [УЭНТ] [ОВ] [Ё:] [ОУН] [ВЭЛИШН]
Ты, вы шёл
предлог род.
падежа
твой, ваш собственный воля
They pierced through the enemy lines. [ЗЭЙ ПИ:ЭСТ
СРУ: ЗЭ ЭНЭМИ ЛАЙНЗ] — Они прорвались сквозь линии
укреплений врага.
They pierced through the enemy lines
[ЗЭЙ] [ПИ:ЭСТ] [СРУ:] [ЗЭ] [ЭНЭМИ] [ЛАЙНЗ]
Они проникли через опр. арт. враг линии
60. День 11
59
Примеры на объектные формы местоимений:
He made a monkey out of me. [ХИ: МЭЙД Э МАНКИ
АУТ ОВ МИ:] — Он выставил меня на посмешище (бук-
вально: Он сделал из меня обезьяну).
He made a monkey out of me
[ХИ:] [МЭЙД] [Э] [МАНКИ] [АУТ] [ОВ] [МИ:]
Он сделал неопр. арт. обезьяна из
предлог род.
падежа
меня,
мне
He mistook me for my brother. [ХИ: МИСТУК МИ: ФО:
МАЙ БРАЗЭ] — Он принял меня за моего брата.
He mistook me for my brother
[ХИ:] [МИСТУК] [МИ:] [ФО:] [МАЙ] [БРАЗЭ]
Он ошибся меня, мне за, для мой брат
Linda talks to me. [ЛИНДЭ ТО:КС ТУ МИ:] — Линда
говорит со мной.
Linda talks to me
[ЛИНДЭ] [ТО:КС] [ТУ] [МИ:]
Линда говорит
предлог указания направления:
к, в сторону
меня, мне,
мной, мною
There’s money in it for you. [ЗЭЭЗ МАНИ ИН ИТ ФО:
Ю:] — Это выгодное для тебя дело.
There’s money in it for you
[ЗЭЭЗ] [МАНИ] [ИН] [ИТ] [ФО:] [Ю:]
There’s = there is —
есть, имеется
деньги в это для
тебя,
вас
She forgave you for everything. [ШИ: ФЭГЭЙВ Ю: ФО:
ЭВРИСИН] — Она вам всё простила.
She forgave you for everything
[ШИ:] [ФЭГЭЙВ] [Ю:] [ФО:] [ЭВРИСИН]
Она забыл(а) ты, вы за, для всё
61. Экспресс-курс английского языка
60
Why do they wake you at this unearthly hour? [УАЙ ДУ:
ЗЭЙ УЭЙК Ю: ЭТ ЗИС АНЁ:СЛИ АУЭ] — Зачем они вас
будят в такую рань (ни свет, ни заря)?
Why do they wake you at this unearthly hour
[УАЙ] [ДУ:] [ЗЭЙ] [УЭЙК] [Ю:] [ЭТ] [ЗИС] [АНЁ:СЛИ] [АУЭ]
Почему
всп. гл. для
образова-
ния вопро-
са в Present
Simple
они будить
вас,
вам,
вами
у,
при
этот
неземной;
абсурдный
час
They held him for questioning. [ЗЭЙ ХЭЛД ХИМ ФО:
КУЭСЧЕНИН] — Его задержали для допроса.
They held him for questioning
[ЗЭЙ] [ХЭЛД] [ХИМ] [ФО:] [КУЭСЧЕНИН]
Они держал(и) его для допрос
Failure drove him to despair. [ФЭЙЛЬЕ ДРОУВ ХИМ
ТУ ДИСПЭЭ] — Неудача довела его до отчаяния.
Failure drove him to despair
[ФЭЙЛЬЕ] [ДРОУВ] [ХИМ] [ТУ] [ДИСПЭЭ]
Неудача привез(ла) его к отчаяние
I knew him for a liar. [АЙ НЬЮ: ХИМ ФО:Р Э ЛАЙЭ] —
Я знал, что он лжец.
I knew him for a liar
[АЙ] [НЬЮ:] [ХИМ] [ФО:] [Э] [ЛАЙЭ]
Я знал его для, за неопр. арт. лжец
Misfortune overtook him. [МИСФО:ЧУ:Н ОУВЭТУК
ХИМ] — Его постигло несчастье.
Misfortune overtook him
[МИСФО:ЧУ:Н] [ОУВЭТУК] [ХИМ]
Несчастье догнал(о) его
62. День 11
I saw her arrive. [АЙ СО: ХЁ: ЭРАЙВ] — Я видел, как
она прибыла.
I saw her arrive
[АЙ] [СО:] [ХЁ:] [ЭРАЙВ]
Я видел её прибывать
I heard about it from her. [АЙ ХЁ:Д ЭБАУТ ИТ ФРОМ
ХЁ:] — Я узнал об этом от неё.
I heard about it from her
[АЙ] [ХЁ:Д] [ЭБАУТ] [ИТ] [ФРОМ] [ХЁ:]
Я услышал о это от её, неё
Giveusarest![ГИВАСЭРЭСТ]—Дайтенамотдохнуть!
Give us a rest
[ГИВ] [АС] [Э] [РЭСТ]
Давать нас, нам, нами неопр. арт. отдых
What is that to them? [УОТ ИЗ ЗЭТ ТУ ЗЭМ] — Что
им до этого?
What is that to them
[УОТ] [ИЗ] [ЗЭТ] [ТУ] [ЗЭМ]
Что
есть (форма
глагола to be)
то к их, им, ими
63. 62
ДЕНЬ 12
Притяжательные местоимения
ЕДИНСТВЕННОЕ
ЧИСЛО
МНОЖЕСТВЕННОЕ
ЧИСЛО
my [МАЙ] — мой, моя, моё our [АУЭ] — наш
your [Ё:] — твой, твоя, твоё your [Ё:] — ваш
his [ХИЗ] — его their [ЗЭЭ] — их
her [ХЁ:] — ей
its [ИТС] — его, её (в отношении неоду-
шевлённых предметов или животных)
my house [МАЙ ХАУС] — мой дом
my cat [МАЙ КЭТ] — моя кошка
my book [МАЙ БУК] — моя книга
your table [Ё: ТЭЙБЛ] — твой стол (или «ваш стол»,
потому что your — это и «твой», и «ваш»)
your dog [Ё: ДОГ] — твоя собака (или «ваша собака»)
yourshoe[Ё:ШУ:]—твойботинок(или«вашботинок»)
his box [ХИЗ БОКС] — его ящик
his bottle [ХИЗ БОТЛ] — его бутылка
his paper [ХИЗ ПЭЙПЭ] — его бумага
her nose [ХЁ: НОУЗ] — её нос
her leg [ХЁ: ЛЭГ] — её нога
her apple [ХЁ: ЭПЛ] — её яблоко
our report [АУЭ РИПО:Т] — наш доклад
our idea [АУЭ АЙДИЭ] — наша идея
our pen [АУЭ ПЭН] — наша ручка
Притяжательные местоимения
в английском языке не изменяются!
64. День 12
63
their chair [ЗЭА ЧЭЭ] — их стул
their bird [ЗЭА БЁ:Д] — их птица
their plate [ЗЭА ПЛЭЙТ] — их тарелка
What is your name? [УОТ ИЗ Ё: НЭЙМ] — Как твоё
(ваше) имя?
What is your name?
[УОТ] [ИЗ] [Ё:] [НЭЙМ]
Что есть (форма гл. to be) твой, ваш имя
My name is Mike. [МАЙ НЭЙМ ИЗ МАЙК] — Моё
имя — Майк (Меня зовут Майк).
My name is Mike
[МАЙ] [НЭЙМ] [ИЗ] [МАЙК]
Мой имя есть (форма гл. to be) Майк (имя)
My name is Jane. [МАЙ НЭЙМ ИЗ ДЖЭЙН] — Моё
имя — Джейн (Меня зовут Джейн).
My name is Jane
[МАЙ] [НЭЙМ] [ИЗ] [ДЖЭЙН]
Мой имя есть (форма гл. to be) Джейн (имя)
Our cat is under the sofa. [АУЭ КЭТ ИЗ АНДЭ ЗЭ СО-
УФЭ] — Наша кошка (находится) под диваном.
Our cat is under the sofa
[АУЭ] [КЭТ] [ИЗ] [АНДЭ] [ЗЭ] [СОУФЭ]
Наш кошка есть, находится под опр. арт. диван
Trees shed their leaves. [ТРИ:З ШЕД ЗЭЭ ЛИ:ВЗ] —
Деревья роняли листья.
Trees shed their leaves
[ТРИ:З] [ШЕД] [ЗЭЭ] [ЛИ:ВЗ]
Деревья сбросил(и) их листья
65. Экспресс-курс английского языка
64
Учим новые слова
ЧАСТИ ТЕЛА
arm [А:М] рука
back [БЭК] спина
chin [ЧИН] подбородок
ear [ИЭ] ухо
eye [АЙ] глаз
face [ФЭЙС] лицо
finger [ФИНГЭ] палец руки
foot [ФУТ] ступня
hair [ХЭЭ] волосы
hand [ХЭНД] рука (кисть руки)
head [ХЭД] голова
heart [ХА:Т] сердце
knee [НИ:] колено
leg [ЛЭГ] нога
lip [ЛИП] губа
neck [НЭК] шея
nose [НОУЗ] нос
stomach [СТАМЭК] живот
throat [СРОУТ] горло
tongue [ТАН] язык
mouth [МАУС] рот
My heart jumps. [МАЙ ХА:Т ДЖАМПС] — У меня
сердце ёкает.
My heart jumps
[МАЙ] [ХА:Т] [ДЖАМПС]
Мой сердце прыгает
66. День 12
65
He twists my arm. [ХИ: ТУИСТС МАЙ А:М] — Он вы-
ворачивает мне руку.
He twists my arm
[ХИ:] [ТУИСТС] [МАЙ] [А:М]
Он вертит мой рука
Her hair fell over her shoulders. [ХЁ: ХЭЭ ФЭЛ ОУВЭ
ХЁ: ШОУЛДЭЗ] — Волосы падали ей на плечи.
Her hair fell over her shoulders
[ХЁ:] [ХЭЭ] [ФЭЛ] [ОУВЭ] [ХЁ:] [ШОУЛДЭЗ]
Её волосы падал над её плечи
He thrust a note into my hand. [ХИ: СРАСТ Э НОУТ
ИНТУ МАЙ ХЭНД] — Он сунул мне в руку записку.
He thrust a note into my hand
[ХИ:] [СРАСТ] [Э] [НОУТ] [ИНТУ] [МАЙ] [ХЭНД]
Он толкнул неопр. арт. записка в, вовнутрь моя рука
Her face is graved on my memory. [ХЁ: ФЭЙС ИЗ
ГРЭЙВД ОН МАЙ МЭМЭРИ] — Её лицо запечатлелось
в моей памяти.
Her face is graved on my memory
[ХЁ:] [ФЭЙС] [ИЗ] [ГРЭЙВД] [ОН] [МАЙ] [МЭМЭРИ]
Её лицо есть, является высеченный на мой память
Примеры на притяжательные местоимения:
He offered her his arm. [ХИ: ОФЭД ХЁ: ХИЗ А:М] — Он
предложил ей свою руку.
He offered her his arm
[ХИ:] [ОФЭД] [ХЁ:] [ХИЗ] [А:М]
Он Past Simple от гл. to offer «предлагать» ей его рука
67. Экспресс-курс английского языка
66
Youhaveearnedmyundyinggratitude.[Ю:ХЭВЁ:НДМАЙ
АНДАИНГРЭТИТЬЮ:Д]—Явамобязандогробовойдоски.
You. have earned my undying gratitude
[Ю:] [ХЭВ] [Ё:НД] [МАЙ] [АНДАИН] [ГРЭТИТЬЮ:Д]
Я
всп. гл. для
образова-
ния Present
Perfect
причастие пр.
вр. от гл. to
earn [Ё:Н] «за-
рабатывать»
мой,
моя,
моё,
мои
бессмерт-
ный
благодарность
This is basic to your argument. [ЗИС ИЗ БЭЙСИК ТУ
Ё: А:ГЬЮМЭНТ] — На этом основывается твоя аргу-
ментация.
This is basic to your argument
[ЗИС] [ИЗ] [БЭЙСИК] [ТУ] [Ё:] [А:ГЬЮМЭНТ]
Это
есть (форма
гл. to be)
основной
к, по отно-
шению к
твой, твоя,
твоё, твои
аргументация
She had a basket on her arm. [ШИ: ХЭД Э БА:СКИТ ОН
ХЁ: А:М] — На руке у неё висела корзина.
She had a basket on her arm
[ШИ:] [ХЭД] [Э] [БА:СКИТ] [ОН] [ХЁ:] [А:М]
Она имел(а) неопр. арт. корзина на её рука
Thedogjammeditstailinthedoor.[ЗЭДОГДЖЭМДИТС
ТЭЙЛИНЗЭДО:]—Собакаприщемиласебехвостдверью.
The dog jammed its tail in the door.
[ЗЭ] [ДОГ] [ДЖЭМД] [ИТС [ТЭЙЛ] [ИН] [ЗЭ] [ДО:]
опр.
арт.
соба-
ка
Past Simple от гл. to jam
[ДЖЭМ] «прищемлять»
его,
её
хвост в
опр.
арт.
дверь
They partook of our meal. [ЗЭЙ ПА:ТУК ОВ АУЭ
МИ:Л] — Они поели с нами.
They partook of our meal
[ЗЭЙ] [ПА:ТУК] [ОВ] [АУЭ] [МИ:Л]
Они принял(и) участие предлог род. падежа наш еда
68. День 12
Myfamilyhasoutgrownourhouse.[МАЙФЭМИЛИХЭЗ
АУТГРОУН АУЭ ХАУС] — Наш дом стал тесен для моей
семьи (буквально: Моя семья переросла наш дом).
My family has outgrown our house
[МАЙ] [ФЭМИЛИ] [ХЭЗ] [АУТГРОУН] [АУЭ] [ХАУС]
Моя,
моя,
мои
семья
вспом. гл. для
образования
Present Perfect
причастие пр. вр.
от гл. to outgrow
[АУТГРОУ]
«перерастать»
наш,
наша,
наше,
наши
дом
Let me see your letters. [ЛЭТ МИ: СИ: Ё: ЛЭТЭЗ] —
Покажите мне ваши письма (буквально: Позвольте мне
увидеть ваши письма).
Let me see your letters
[ЛЭТ] [МИ:] [СИ:] [Ё:] [ЛЭТЭЗ]
Позволять мне, меня видеть ваш, ваша, ваше, ваши письма
They smeared their trousers with paint. [ЗЭЙ СМИЭД
ЗЭЭ ТРАУЗЭЗ УИЗ ПЭЙНТ] — Они испачкали брюки
краской.
They smeared their trousers with paint
[ЗЭЙ] [СМИЭД] [ЗЭЭ] [ТРАУЗЭЗ] [УИЗ] [ПЭЙНТ]
Они
Past Simple
от гл. to smear
[СМИЭ] «мазать»
их брюки с краска
69. 68
ДЕНЬ 13
Сравнительная и превосходная степени
сравнения наречий
В основном наречия образуются от прилагательных
при помощи суффикса -1у [ЛИ]:
bad [БЭД] плохой badly [БЭДЛИ] плохо
clear [КЛИЭ] ясный clearly [КЛИЭЛИ] ясно
happy [ХЭПИ] счастливый happily [ХЭПИЛИ] счастливо
lucky [ЛАКИ] удачливый luckily [ЛАКИЛИ] удачливо
quick [КУИК] быстрый quickly [КУИКЛИ] быстро
slow [СЛОУ] медленный slowly [СЛОУЛИ] медленно
usual [Ю:ЖУЭЛ] обычный usually [Ю:ЖУЭЛИ] обычно
She sang beautifully. [ШИ: СЭН БЬЮ:ТИФЭЛИ] — Она
пела замечательно.
She sang beautifully
[ШИ:] [СЭН] [БЬЮ:ТИФЭЛИ]
Она пел(а) замечательно
Однако выделяется корпус наречий, которые совпа-
дают по форме с прилагательными:
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ НАРЕЧИЕ
early [Ё:ЛИ] ранний early [Ё:ЛИ] рано
far [ФА:] дальний far [ФА:] далеко
fast [ФА:СТ] быстрый fast [ФА:СТ] быстро
hard [ХА:Д]
твёрдый,
усердный
hard [ХА:Д]
твёрдо,
усердно
long [ЛОН]
длинный,
долгий
long [ЛОН] долго
