Ziemia widziana oczyma „ Bogaty jest człowiek, dla którego świat jest nieustannym odkryciem.”
3.
zwiedzanie dowolnego miejscana Ziemi (wirtualnym globie); wyświetlanie informacji o: współrzędnych geograficznych, wys. n.p.m., skali; ukształtowaniu rzeźby lądów i dna oceanicznego (w postaci numerycznego modelu terenu); nazwach geograficznych, granicach, trasach komunikacyjnych itp.; obiektach geograficznych w postaci plików tekstowych, zdjęć, filmów i modeli 3D; warunkach pogodowych nad wybranym obszarem; wyszukiwanie miejscowości i planowanie tras; pomiar powierzchni oraz odległości pomiędzy punktami; symulacja oświetlenia Ziemi w ciągu doby / roku; „ nurkowanie” pod powierzchnią oceanów; ocena stopnia przekształceń w środowisku geograficznym (funkcja: obrazy historyczne); oglądanie obiektów na niebie (gwiazdy, gwiazdozbiory, galaktyki, Księżyc, planeta Mars). ponadto (dla bardziej zaawansowanych): współpraca z odbiornikami GPS; tworzenie własnych warstw informacyjnych (punkty, odcinki, poligony, zdjęcia); dodawanie własnych danych w formacie .kml i .kmz; symulacja lotu oraz zapisywanie tras przelotu nad wybranym obszarem. Na kolejnych slajdach przykładowe rozwiązania metodyczne … Przykłady wykorzystania programu Google Earth na lekcjach geografii
4.
Pasek menu: >widok > siatka kierunki (NSWE) cechy południków / równoleżników współrzędne geograficzne półkule: N i S, E i W Południk 0 0 i 180 0 Równik długość geograficzna szerokość geograficzna siatka kartograficzna
37 o 37’40.91’’N,116 o 50’54.23’’W 50 o 00’37.26’’N, 110 o 06’51.95’’W 44 o 40’52.46’’N, 010 o 19’02.11’’E 19 o 56’56.63’’S, 69 o 38’01.80’’W Odszukaj na Google Earth miejsca, których współrzędne geograficzne to:
Słońce – Ziemia(dzień/noc) - symulacja oświetlenie Ziemi w ciągu doby
13.
Słońce – Ziemia(astronomiczne pory roku) - symulacja oświetlenie Ziemi w ciągu roku zmiany długości dnia w ciągu roku pojęcie: równonocy, nocy polarnej i dnia polarnego - to wszystko można tu zaobserwować, odkryć, udowodnić...
Budowa dna oceanicznegoW programie Google Earth odszukaj obrazy, które przedstawiać będą pozostałe elementy dna oceanicznego krajobrazu, tj.: rów oceaniczny , basen oceaniczny , grzbiet śródoceaniczny , kontynentalną dolinę ryftową . Podaj przyczyny ich powstania. Wyniki poszukiwań przedstaw w formie krótkiej prezentacji. ................ ................ ................ Na poniższej ilustracji podpisz następujące elementy dna oceanicznego: równina abisalna , stok kontynentalny , szelf kontynentalny .
16.
Odszukaj i zaznaczna mapkach następujące wulkany: Etna, Eyjafjallajökull, Hekla, Krakatau, Merapi, Stromboli, Wezuwiusz Zdobądź więcej informacji na ich temat... Rozmieszczenie wulkanów
17.
Typy wulkanów (kształt:tarczowy, stożkowy, szczelinowy) inne pojęcia związane z wulkanizmem: stratowulkan, caldera
18.
Podaj nazwy trzechpłyt litosfery, które przedstawia ilustracja z boku. Napisz, jak wyglądać będzie za 500 tys. lat obszar przedstawiony na ilustracji z boku.