1. Velkommen til
2012
Sundhedsteknologi

2. U-CrAc (User Driven Creative Academy)
Involverede uddannelser :
• Industriel design (TEK-NAT, AAU)
• Interaktive digitale medier (HUM, AAU)
• Oplevelsesdesign (HUM, AAU)
• Ergoterapeut uddannelsen (UCN)
• Produktudvikling og teknisk intervention (UCN)
U-CrAc underviser team:
UCN: AAU:
Jens Boelsmand Louise Møller Nielsen
Sanne Heidemann Claus Rosenstand
Anna Marie Lassen Peter Vistisen
Esben Skov Laursen Søren Bolvig Poulsen
Mark Michelsen & Kristian Maul kommer også ...måske

3. ‘Video'as'soc
i al'glue’
Ylirisku&)Buu
r)(2007))
’
gne rs'clay
'a s'desi)Buur)(2007))
‘Video Ylirisku&
1. uge 2. uge
3. uge

4. 1. uge 2. uge
3. uge

5. Brug%hele%kroppen%over%tænkning%alene

6. 1. uge 2. uge
3. uge

8. Processen
Glidende overgang
Uge 36 Uge 37 Uge 38 Uge 39 Uge 40 Uge 41
Observation
Faserne%og%de%4lkny6ede%
ak4viteter%er%sat%i%en%
læringsmæssig%kvalificeret%
rela4on%4l%hinanden,%netop%med%
Analyse Syntese
det%pædagogiske%formål,%at%de%
studerende%4legnede%sig%ny%og%
særlig%viden%af%aktuel%relevans.%
Realisering

9. Læringsprocessen
Trin:
1.
•! Realisering (fase 4) handler om design (løsningen)
2.
•! Syntese (fase 3) handler om beskrivelse af design
3.
•! Analyse (fase 2) handler om refleksion af beskrivelse af design
4.
•! Undersøgelse (fase 1) handler om refleksion over beskrivelse af design
4.%Refleksion%af%...
3.%...refleksion%over...
2.%...beskrivelse%af...
1.%design
Educa4ng'the'Reflec4ve'Prac44oner%[Schøn%%87:%115]
Hvad kommer I til at lære?
•! Indgå og virke i en åben og professionel kultur med flerfagligt samarbejde
•! Afdække og konkretisere brugerbehov i forhold til en rekvirents forventninger
- og stille sig kritisk overfor disse
•! Anvende en brugerdreven videobaseret metodik
•! Indrette omgivelserne til at understøtte aktuelle udfordringer

10. Hvad kommer I til at lære?
•! Udvikle ideer og visualisere koncepter gennem iterativt arbejde, der er
orienteret mod et prototypisk produkt – en videosketch
•! Bringe refleksion ind tidligt i en brugerdreven udviklingsproces
•! Reflektere over innovation og egne innovative processer
•! Præsentere et brugerdrevent koncept
dogmer

11. Virkeligheden%over%laboratoriet%
Flerfaglighed%over%specialisering

12. Ændre%kurs%ved%ny%indsigt%over%følge%planen
Brug%hele%kroppen%over%tænkning%alene

13. Mennesker%&%Kommunika4on%
over'Processer%&%Værktøjer
Videoskitser%over%planlagte%storyboards

14. BrugerU%&%klienVorhandlinger%over%
imødekomme%klienVorventninger
Vi glæder os til at komme igang!