1. 1
INTERPRETACIÓ
DEL
DIBUIX
INFANTIL:
LA
FAMÍLIA
Mòdul
1.
Pares
i
fills:
la
interacció
familiar
en
la
constitució
de
l’ésser
humà
Guia
mòdul
1.
Pares
i
fills:
la
interacció
familiar
en
la
constitució
de
l’ésser
humà
www.prisma.cat
PRESENTACIÓ
Aquesta
guia
pretén
orientar
l’estudi
dels
continguts
del
primer
mòdul
del
curs
Interpretació
del
Dibuix
Infantil:
la
Família.
A
més
a
més,
es
proposen
una
sèrie
d’activitats
complementàries
per
tal
de
poder
aplicar
els
coneixements
teòrics
a
la
pràctica
de
l’anàlisi
de
dibuixos.
CONEIXEMENTS
PREVIS
Si
bé
no
es
requereixen
coneixements
previs
són
importants
les
aportacions
provi-‐
nents
de
la
Psicologia
Evolutiva
i
de
la
Teoria
de
les
Tècniques
Projectives.
OBJECTIUS
Que
l’alumne
adquireixi
una
visió
històrica
i
social
de
la
família.
Que
l’alumne
construeixi
un
concepte
ampli
de
la
família,
de
les
seves
funcions
en
la
constitució
del
subjecte
i
de
les
diferents
modalitats
i/o
estructures
que
pot
presentar.
CONTINGUTS
*
Història
i
evolució
de
la
Família.
*
Concepte
de
família.
*
Relació
entre
la
família
i
l’entorn.
*
Funcions
de
la
família.
*
Canvis
evolutius
dins
l’àmbit
familiar.
*
Autoregulació
familiar.
*
La
família
i
la
seva
representació
gràfica.
Anàlisi
des
d’una
perspectiva
projectiva.
2. 2
INTERPRETACIÓ
DEL
DIBUIX
INFANTIL:
LA
FAMÍLIA
Mòdul
1.
Pares
i
fills:
la
interacció
familiar
en
la
constitució
de
l’ésser
humà
PROPOSTA
D’ACTIVITATS
COMPLEMENTÀRIES
Es
proposen
les
següents
activitats:
*
Estils
parentals
i
límits:
activitat
d’anàlisi
i
reflexió
sobre
els
estils
educatius
i
els
rols
familiars.
*
Societat,
família
i
valors:
activitat
d’anàlisi
i
reflexió
sobre
les
funcions
de
les
families
en
el
desenvolupament
dels
fills
i
els
valors
que
aquests
adquireixen.
*
Esos
locos
bajitos:
activitat
d’opinió
sobre
la
vivència
de
la
maternitat
i
la
paternitat.
ACTIVITATS
D’AVALUACIÓ
Participació
activa
en
un
fòrum/activitat
dels
proposats
en
el
mòdul.
Qüestionari
a
entregar
abans
de
final
de
curs.
(Indispensables
per
obtenir
la
certificació.)
